RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN 7 SATU ATAP NGRAYUN

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/Genap
Materi Pokok : Kemagnetan
Alokasi Waktu : 120 Menit (pertemuan 5)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
 Menjelaskan konsep transformator

B. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor
Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus.
Sumber Belajar : Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2018

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran, serta mengecek kehadiran siswa.
2. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar
3. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan kegiatan
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat.
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari
Transformator.
5. Guru menjelaskan aktivitas yang akan di lakukan dan cara pengerjaannya.
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
Kegiatan Literasi Peserta didik mempelajari materi : Transformator.
Berfikir kritis Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik yang
berkaitan dengan materi : Transformator.
Kolaborasi Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Transformator.
dan mengerjakan Lembar Kerja
Komunikasi Masing-masing kelompok diberikan kesempatan untuk presentasi dan bertanya mengenai
materi yang belum dipahami
Kreativitas Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari Terkait
Transformator.
Kegiatan Penutup (15 Menit)
1. Guru melakukan penilaian.,
2. Guru memberitugas kepada pesertadidik (PR) dan mengigatkan untuk mempelajari yang akan di bahas di
pertemuan berikutnya.
3. Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar
4. Menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan disiplin waktu dalam
mengerjakan tugas yang diberikan
Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap
diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
Penilaian Keterampilan : unjuk Kerja Kegiatan pembelajaran

Ngrayun,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DANANG EKO WAHYUDI, S.Pd, NIKE PRASTIWI MUKTI, S.Pd.

NIP. 19841021 201001 1 010 NIPPPK. 19920227 202221 2 005