NAMA SEKOLAH :

TAHUN PERSEKOLAHAN :
MATA PELAJARAN : SAINS
KELAS :
NAMA GURU MATA PELAJARAN :

BIL NAMA NO KAD PENGENALAN JANTINA

1 L
2 L
3 L
4 L
5 P
6 P
7 P
8 P
9 P
10 L
11 L
12 L
13 L
14 L
15 L
16 L
17 L
18 L
19 L
20 L
21 L
22 L
23 P
24 L
25 P
26 P
27 P
28 P
29 P
30 P
31 P
32 P
33 P
34 P
35 P
36 P
37 P
38 P
39 P
REKOD TRANSIT PBD TINGKATAN 1

NAMA SEKOLAH :
TAHUN PERSEKOLAHAN :
MATA PELAJARAN : SAINS
KELAS :
NAMA GURU MATA PELAJARAN :

TEMA : Kaedah Saintifik 1 PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

1. Pengenalan kepada penyiasatan 2. Sel Sebagai Unit

BIL NAMA MURID BIDANG PEMBELAJARAN : 3. Koordinasi dan
4. Pembiakan
saintifik Asas Hidupan Gerakbalas

STANDARD KANDUNGAN : 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 TP 2.1 2.2 TP 3.1 TP 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 TP
TARIKH :
1 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
2 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
3 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
4 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
5 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
6 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
7 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
8 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
9 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
10 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
11 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
12 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
13 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
14 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
15 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
16 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
17 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
18 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
19 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
20 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
21 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
22 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
23 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
24 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
25 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
26 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
27 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
28 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
29 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
30 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
31 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
32 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
33 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
34 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
35 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
36 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
37 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
38 SYAHMI FITRI BIN SYUHARIZAN / / / / / / / / / / / / / / / / /
39 0 / / / / / / / / / / / / / / / / /
REKOD TRANSIT DSKP TINGKATAN 1

NAMA SEKOLAH : 0
TAHUN PERSEKOLAHAN : 0
MATA PELAJARAN : SAINS
KELAS :
NAMA GURU MATA PELAJARAN :

3 . TENAGA DAN KELESTARIAN 4 . PENEROKAAN BUMI DAN

TEMA : 2 PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
HIDUP ANGKASA LEPAS

BIL NAMA MURID BIDANG PEMBELAJARAN : 5. Jirim 6. Jadual Berkala 7.0 Udara 8. Cahaya dan Optik 9. Bumi

STANDARD KANDUNGAN : 5.1 5.2 TP 6.1 6.2 6.3 TP 7.1 7.2 7.3 TP 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 TP 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 TP
TARIKH :
1 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
2 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
3 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
4 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
5 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
6 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
7 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
8 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
9 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
10 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
11 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
12 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
13 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
14 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
15 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
16 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
17 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
18 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
19 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
20 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
21 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
22 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
23 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
24 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
25 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
26 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
27 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
28 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
29 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
30 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
31 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
32 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
33 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
34 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
35 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
36 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
37 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
38 SYAHMI FITRI BIN SYUHARIZAN / / / / / / / /
39 0 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
 Senarai penyiasatan saintifik/eksperimen

Tema Eksperimen
1.6 Eksperimen bagi menggunakan langkah
Kaedah Saintifik dalam penyiasatan saintifik

2.2 Eksperimen menunjukkan keperluan

Penyenggaraan dan kesinambfotosintesis

3.3 Eksperimen untuk menunjukkan

bagaimana tindakan biologi memberi
gerak balas kepada perubahan untuk
menstabilkan badan.
4.7 Eksperimen untuk menentukan syarat
percambahan biji benih.
Penerokaan
Unsur Dalam 5.2.3 Eksperimen menentukan kadar
Alam resapan.
5.2.5 Eksperimen menyiasat takat suhu didih
semasa perubahan fizikal air.
Tenaga dan
Kelestarian 8.3 Eksperimen untuk membuktikan Hukum
Hidup Pantulan.
8.4 Eksperimen untuk mengkaji hubungan
sudut tuju, i dan sudut biasan, r apabila
cahaya melalui medium yang berlainan
ketumpatan.

TP RUBRIK

Merancang strategi dan prosedur yang

kurang tepat dalam penyiasatan saintifik.
 Menggunakan bahan dan peralatan sains
yang kurang sesuai untuk menjalankan
penyiasatan saintifik.
 Tiada data dikumpul dan direkodkan.
 Tiada penerangan atau penerangan sukar
1 difahami.
  Merancang strategi dan prosedur yang
betul dalam penyiasatan saintifik dengan
bimbingan.
 Menggunakan bahan dan peralatan sains
yang sesuai.
 Mengumpul dan merekod data yang tidak
lengkap atau tidak relevan.
 Membuat interpretasi dan kesimpulan
2 yang tidak b

Merancang dan melaksanakan strategi

dan prosedur yang betul dalam
penyiasatan saintifik dengan bimbingan.
Menggunakan bahan dan peralatan sains
yang sesuai dan betul.
 Mengumpul dan merekodkan data yang
relevan.
 Mengorganisasikan data dalam bentuk
numerikal atau visual dengan sedikit ralat.
 Membuat interpretasi dan kesimpulan
yang bersandar kepada data yang
dikumpul
 Menulis laporan penyiasatan saintifik yang
3 kurang lengkap.

 Merancang dan melaksanakan strategi

dan prosedur yang betul dalam
penyiasatan saintifik.
 Mengendali dan menggunakan bahan dan
peralatan sains yang sesuai dan betul
untuk mendapatkan keputusan yang jitu.
 Mengumpul data yang relevan dan
merekodkan dalam format yang sesuai.
 Mengorganisasikan data dalam bentuk
numerikal atau visual dengan tiada ralat.
 Membuat interpretasi data dan kesimpulan
yang tepat dengan tujuan penyiasatan.  Menulis
laporan penyiasatan saintifik yang
4 lengkap.
  Menjalankan penyiasatan saintifik dan
menulis laporan yang lengkap.
 Mengumpul, mengorganisasikan dan
mempersembahkan data dalam bentuk
numerikal atau visual dengan baik.
 Menginterpretasi data dan kesimpulan
yang tepat dengan penaakulan saintifik.
 Mengenal pasti trend, pola dan hubungan
5 data.

Menjustifikasikan dapatan penyiasatan

dengan mengaitkan teori, prinsip dan
hukum sains dalam membuat pelaporan.
 Menilai dan mencadangkan
penambahbaikan kepada kaedah
penyiasatan dan kaedah inkuiri lanjutan
apabila perlu.
 Membincangkan kesahan data dan
mencadangkan penambahbaikan kaedah
6 pengumpulan data.