Lembar Kerja Peserta Didik

Penerapan persamaan linear

satu variabel

Kelompok:
Kelas:
Anggota:
 Tujuan Pembelajaran
Menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel

Alur Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat memecahkan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan persamaan linear satu variabel.

MASALAH 1

Diketahui harga 5 potong kue dan 2 puding adalah

Rp 118.000,00. Harga sepotong kue adalah Rp
20.000,00. Nia ingin membeli 10 puding dan hanya
memiliki uang sebanyak Rp 100.000,00. Apakah uang
yang dimiliki Nia cukup untuk membeli 10 puding?
Jelaskan!

Identifikasi masalah

Ditanyakan
.
 Model Matematika
Misalkan harga sepotong kue adalah

Misalkan harga satu puding adalah

Bentuk persamaan linear dari permasalahan adalah

penyelesaian persamaan
Substitusi harga sepotong kue ke dalam persamaan linear, sehingga
diperoleh persamaan linear satu variabel. Kemudian selesaikan persamaan
tersebut menggunakan konsep persamaan.

kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari hasil yang telah kamu peroleh.

Kemudian jawablah pertanyaan pada soal.

Harga satu puding adalah
Jadi, harga 10 puding adalah

Apakah uang Nia sebanyak Rp 100.000,00 cukup untuk membeli 10 puding? Mengapa demikian?
 Masalah 2

riko memiliki pita sepanjang 3 meter lebih panjang dari pada pita
milik Feni. Total panjang pita mereka berdua adalah 15 meter. Riko
ingin membungkus 2 buah kado besar menggunakan pita yang dia
miliki. Jika sebuah kado membutuhkan 2 meter pita, berapa panjang
pita Riko yang tersisa?

identifikasi masalah

Ditanyakan

model matematika
 penyelesaian persamaan.

kesimpulan

Masalah 3

Ketika saya ingin membelikan 5 minuman boba

untuk teman-teman, saya kekurangan Rp
7.000,00. Jika saya hanya membeli 3 minuman
boba, uang saya tersisa Rp 31.000,00. Berapa
banyak uang yang saya miliki mula-mula?

Identifikasi masalah
 DItanyakan

Model matematika

Penyelesaian masalah

kesimpulan