L

Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 44
Unit 7 Jaga Diri Selalu
S.P. 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi
yang sesuai.
Ceritakan. Kem Jaya Diri
Salam sejahtera, kawan-kawan. Pada pagi ini, saya ingin

bercerita tentang Kem Jaya Diri yang saya hadiri pada
minggu lepas. Pada hari pertama, peserta Kem Jaya Diri
bergerak ___________________________. Mereka membuat
latihan ___________________________. Mereka _______________
________________ dan belajar cara ________________________
________________________.
Peserta melakukan aktiviti __________________________
dengan berhati-hati. Mereka melakukan aktiviti _____________
_________________. Mereka ________________________________.
Mereka meluncur __________________________________. Aspek
keselamatan tetap _______________ ketika mereka melakukan
aktiviti ini.
Selepas itu, mereka mendirikan khemah secara
__________________. Pada _____________________, mereka
mengadakan aktiviti burung hantu. Mereka _________________
___________________ untuk mencari arah. Sebelum melakukan
aktiviti itu, _________________________________ kepada mereka.
Keesokan harinya, mereka mengadakan aktiviti
__________________________. __________________________ itu
diadakan untuk melatih peserta ____________________________
_______________. Demonstrasi ______________________________
diadakan. Guru menunjukkan kepada mereka ______________
_________________________________________________.
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 45
S.P. 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada pelbagai bahan sastera
dan bahan bukan sastera, serta dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.
Baca dan persembahkan. Bahaya Dawai Kokot
Pada suatu hari, Azli dan ibunya singgah di sebuah warung untuk
membeli kuih. Banyak kuih yang sedap dijual di situ.
Selepas membeli beberapa jenis kuih, mereka pun pulang

ke rumah. Kuih-muih itu diletakkan di atas meja. Azli mahu
menikmati 品尝 pulut panggang yang diminatinya.
“Emak, bolehkah saya makan pulut panggang ini?”tanya

Azli kepada ibunya.
“Boleh, Azli,”jawab ibunya. Azli terus mengambil pulut

panggang itu. Dia tidak sabar lalu mengoyakkan 撕 pembungkus
pulut panggang yang dibalut 被包裹 dengan daun pisang.
“Aduh, sakitnya jari saya !”jerit Azli.
Jari Azli berdarah. Rupa-rupanya, jarinya terkena dawai

kokot yang terdapat pada pembungkus pulut panggang itu.
Dawai kokot ini tidak sesuai digunakan untuk menyemat （用别
针）别住 pembungkus makanan. Sebaik-baiknya, pembungkus
pulut panggang itu disemat dengan menggunakan bilah atau lidi.
Selepas itu, ibu dan ayah Azli membawanya ke klinik. Doktor

menasihati Azli supaya menggunakan gunting untuk membuka
pembungkus pulut panggang itu. Setelah tiba di rumah, Azli terus
berehat.
“Azli, apakah ilmu dan nilai yang kamu peroleh daripada
kejadian ini ?”tanya ibu Azli.
“Ilmu yang saya peroleh daripada kejadian ini ialah

keselamatan makanan. Kita hendaklah _______________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________，”jawab Azli.
“Baiklah, Azli. Apakah tindakan kamu jika kamu membeli

makanan yang berbungkus?”tanya ayah Azli pula.
“Jika saya membeli makanan yang berbungkus, ________
_________________________________________________,”jawab Azli.
Selepas itu, Azli membuat poster tentang bahaya dawai

kokot.
1. Jari Azli berdarah kerana _________________________________
_________________________________________________________
2. Berdasarkan petikan, nyatakan dua alat yang sesuai

digunakan untuk menyemat pembungkuas makanan.
a. _______________________________________________
b. _______________________________________________
3. Nyatakan nilai yang sesuai bagi situasai yang terdapat

dalam petikan.
Situasi Nilai
“Emak, bolehkah saya makan pulut

I.
panggang ini ?”tanya Azli kepada
ibunya.
Ibu dan ayah Azli membawanya ke
II.
klinik.
III. Doktor menasihati Azli supaya
menggunakan gunting untuk membuka
pembungkus pulut panggang itu.
4. Pada pendapat kamu, apakah tindakan kamu sekiranya

kamu membeli makanan yang bungkus.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 46
S.P. 3.2.4 Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan.
.
Tulis teks yang diimlakkan.

Awas, Anda sedang Diperhatikan !
Naresh dan keluarganya pulang ke kampung untuk menyambut

Hari Deepavali. Dalam perjalanan, mereka melihat
pemandangan sambil mendengar siaran radio.
Dengar pesanan ini. Pihak Polis Diraja Malaysia （PDRM）akan
menguatkuasakan undang-undang dan peraturan jalan raya.
Tujuannya untuk _______________________________________
________________________________________________, iaitu:
• __________________________________________________________
• __________________________________________________________
• __________________________________________________________
• __________________________________________________________
• __________________________________________________________
Pemandu yang _______________________________________________
_____________________________________________________________
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 47
S.P. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa
yang santun dalam bentuk persembahan.
.
Ceritakan dan ujarkan dialog.

Peka Sentiasa walaupun Gembira
Arisa ke rumah pak ciknya di Sabah. Di dalam kapal terbang,

Arisa berbual bagai murai tercabut ekor dengan keluarganya.
“ Arisa, sediakan payung sebelum hujan. Pakai tali

pinggang keledar. Jika cuaca kurang baik, kita akan selamat,”
kata ibu Arisa.
Setelah sampai di Kota Kinabalu, pak cik Arisa menyambut

mereka.
“Arisa, marilah berehat dan tidur di rumah pak cik,”kata

Pak Cik Arisa. Pada masa itu, Arisa penat dan mengantuk.
Apabila mendengar pelawaan pak ciknya ， dia seperti orang
mengantuk disorongkan bantal.
Pada keesokan harinya, Arisa dibawa ke Pulau Kapalai untuk

menyelam.
“Berapakah harga sewaan peralatan untuk menyelam ini,

pak cik ?”tanya Arisa.
Pak Cik Arisa yang berpengalaman sebagai penyelia

penyelam selama 20 tahun itu memberitahunya bahawa beliau
hendak membelanjai anak buahnya yang otak cair itu. Arisa
sangat gembira kerana memperoleh durian runtuh pada hari itu.
“Dengar pesanan ini. Pertama, kamu mesti sentiasa
mematuhi arahan daripada penyelia penyelam kerana malang

tidak berbau. Kemalangan boleh berlaku pada bila-bila masa.
Kedua, periksa hos dan gas pernafasan untuk memastikan
peralatan itu selamat digunakan. Ketiga, pakai peralatan untuk
menyelam yang lengkap dengan sempurnanya. Pak cik akan
melatih kamu menyelam di kawasan cetek dahulu kerana inilah
pengalaman pertama kamu,”kata pak cik Arisa.
“Baiklah, pak cik. Saya pasang telinga dan faham akan

semua penerangan pak cik,”kata Arisa.
Pengukuhan :
Pilih peribahasa yang sesuai dan tulis pada ruang yang disediakan.
Maksud Peribahasa
Seseorang yang becok
1. mulutnya. 喋喋不休。
叽里咕噜说个没完
Anak saudara iaitu anak kepada
2. abang, kakak atau adik.
侄儿侄女
3. Pintar, bijak, pandai 聪明伶俐
Berwaspada dahulu sebelum

mendapat sesuatu bencana.
4. 未雨绸缪
（灾难发生前就小心谨慎）
Memperoleh apa yang benar-
5. benar diingininya. 如愿以偿
（得到想要的东西）
Mendengar dengan teliti.

6. 仔细聆听
Kecelakaan yang tidak dapat

7. diketahui sebelumnya
指灾祸是可以随时降临的
Mendapat keuntungan atau
8. kekayaan yang tidak disangka-
sangka. 出乎意料的收获
Isi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.
1. Siti yang bercakap ________________________________ itu

telah didenda berdiri di atas kerusi kerana membuat bising di
dalam kelas.
2. Puan Alia menasihati anak-anaknya supaya berjimat-cermat

dan menyimpan wang untuk kegunaan di masa hadapan,
seperti kata bidalan _____________________________________.
3. Danny amat gembira kerana hajatnya untuk melancong ke

China tercapai apabila mendapat tiket melancong percuma
ibarat ________________________________________________.
4. Ahmad sering balik kampung untuk berjumpa

dengan _________________nya pada musim perayaan.
5. Ayah telah membawa kami sekeluarga pergi bercuti kerana

ayah telah mendapat ____________________dari majikannya.
6. Aiman dianggap pelajar yang ___________________ kerana

dapat menjawab soalan yang dikemukakan kepadanya
dengan tepat.
7. Pak Meon berpesan kepada anaknya Karim supaya sentiasa

berwaspada ketika menunggang motosikal kerana _________
________________________________.
8. Ah Hong __________________ semasa abangnya berbual di

telefon.
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 48
S.P. 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas mengikut konteks.
Bina ayat : Kata Tugas.

Kit Kecemasan Kenderaan
Li Chen : Apa khabar ?

Dayang : Khabar baik, Li Chen. Kamu tahu tentang
Kit Kecemasan Kenderaan?
Li Chen : Tidak tahu, Dayang. Harap dapat kamu jelaskan
tentang kegunaannya kepada saya.
Dayang : Inilah maklumat tentang kit tersebut. Sila baca dan
fahami.
Li Chen : Terima kasih, Dayang. Saya telah membaca
maklumat. Saya sangat menghargainya. Wah, kamu
sungguh hebat ! Sekarang, barulah saya faham
tentang kegunaan kit tersebut.
Dayang : Sama-sama, Li Chen.
Bina ayat dengan menggunakan kata tugas.
1.
2.
3.
4.
5.
Tatabahasa :
A. Bulatkan jawapan yang betul.
1. “Bahan yang perlu dibawa ke Kelas Bimbingan Matematik

petang nanti __________ ?”tanya Farid kepada gurunya.
A. bagaimana C. apa
B. mengapa D. bila
2. “__________,kreatifnya poster keselamatan yang dihasilkan

oleh Chee Seng !”puji Leela.
A. Wahai C. Nah
B. Wah D. Ah
3. Sulaman Mak Cik Zalina ______________ unik sekali.

A. benar C. terlalu
B. paling D. sungguh
4. ______________ kalian bersabar atas malasah teknikal yang
dihadapi buat masa ini.
A. Jemput C. Harap
B. Tolong D. Usah
5. ____________ baca dan fahami panduan tentang penggunaan

ketuhar ini.
A. Jemput C. Usah
B. Jangan D. Sila
6. Perlawanan bola tampar akan ditangguhkan _________ hujan
masih belum reda.
A. sementara C. lalu
B. agar D. jika
7. Penghulu Kampung Pinang mengarahkan ______________nya

agar meronda kawasan kampung mengikut masa yang
ditetapkan.
A. pasang telinga C. anak buah
B. durian runtuh D. otak cair
8. Budak yang ________________ itu dapat menyelesaikan soalan

Matematik yang rumit tanpa bimbingan guru.
9. Para peserta ceramah itu ________________ mendengar

penerangan yang disampaikan oleh profesor yang
berpengalaman.
10. Pekerja-pekerja syarikat mendapat ______________ iaitu bonus

sebanyak tiga bulan pada tahun lepas.
B. Pillih perkataan yang paling sesuai bagi mengisi tempat
kosong dalam ayat-ayat di bawah.
Kem Motivasi Tahun 6 telah dijalankan di Hutan Lipur Taman
Kepong pada minggu lalu. Kem ini melibatkan empat orang
guru （1）______________ 30 orang murid tahun enam. Tujuan
kem ini diadakan adalah （2）____________ meningkatkan
motivasi dan memupuk sikap berdisiplin murid-murid.
（3）______________ masa kem sebanyak dua hari tidak
panjang, tetapi aktiviti yang dirancang dapat berjalan
dengan lancar. Ceramah （4）_____________ perkembangan
potensi diri yang disampaikan oleh Cikgu Juliana menarik
minat murid-murid. Guru besar berharap （5）______________
kem seperti ini dapat dianjurkan pada setiap tahun.
C. Gariskan jawapan yang betul.
1. 【 Wah Aduh Aduhai 】, malangnya banjir yang

kehilangan ahli keluarga dan tempat tinggal !
2. 【 Ah Nah Wahai 】anak-anak , ingatlah pesananku

yang berguna kepada kalian!
3. 【 Cis Oh Syabas 】, rupa-rupanya kamu yang

meniru karya saya !
D. Tulis BETUL atau SALAH bagi penggunaan perkataan
yang bergaris dalam ayat.
Ahli keluarga Qistina sedang menonton

i.
televisyen semasa saya tiba di rumahnya.
Danish telah melancong ke Jepun pada bulan
ii.
Ogos nanti.
Vanneta dan bapanya belum bersarapan lagi
iii.
walaupun masa menunjukkan pukul 10.30 pagi.
E. Lengkapkan frasa berikut supaya menjadi peribahasa.
i. （喋喋不休）
Bagai murai _____________________
ii. 如愿以偿（得到想要的东西）
Seperti orang mengantuk
_________________________________
F. Nyatakan satu peribahasa yang sesuai berdasarkan

gambar dan pernyataan di bawah.
i. Kita haruslah menabung pada setiap hari

supaya wang simpanan dapat digunakan
pada waktu kecemasan. Bak kata pepatah
________________________________________
ii. Kita harus memandu kereta dengan

Berhati-hati semasa berada di jalan raya
kerana ______________________________.
Pemahaman :
Baca poster di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang

berikutnya.
Menyimpan alat-alatan yang tajam seperti gunting
dan pisau di dalam laci.
1. Penjodoh bilangan yang sesuai untuk perkataan bergaris di

atas ialah
A. buah B. bilah C. batang D. laras
2. Apakah yang perlu dilakukan setelah menggunakan gunting

atau pisau ?
A. Menghulurkan kepada anak
B. Meletakkan di atas lantai
C. Meletakkan di atas meja
D. Menyimpan di dalam laci
3. Perkataan dicapai dalam petikan bermaksud
A. dikunyah C. diambil
B. dimakan D. ditelan
4. Mengapakah kita perlu memastikan lantai tandas tidak licin ?
A. Agar tidak berlaku kemalangan yang tidak diingini
B. Agar dapat mandi dengan selesa
C. Agar limpahan air tidak berlaku
D. Agar peralatan tidak rosak

5. Mengapakah kita tidak boleh menggunakan tangan yang
basah untuk memetik suis ?
A. Boleh merosakkan suis yang disentuh
B. Boleh terkena renjatan elektrik
C. Bekalan elektrik akan terputus
D. Kebakaran akan berlaku
6. Yang manakah antara berikut bukan merupakan cara-cara

menjaga keselamatan diri di rumah ?
A. Menggunakan banyak palam elektrik pada satu soket

sambungan.
B. Tidak bermain dengan mancis, suis dapur dan tong gas.
C. Ubat-ubatan disimpan di tempat yang tinggi.
D. Tidak melompat di atas sofa.

UASA : Bahagian C :
Grafik di bawah menunjukkan peraturan-peraturan yang perlu dipatuhi
oleh pemandu jalan raya.
Tuliskan pendapat kamu tentang kepentingan mematuhi peraturan-

peraturan yang ditetapkan.
Jawapan kamu hendaklah ditulis dalam satu perenggan.

Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah
perkataan.
Peraturan-peraturan yang Perlu Dipatuhi

oleh Pemandu di Jalan Raya
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 49
Unit 8 Keselamatan Tanggungjawab Kita
S.P. 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dan dibaca
dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.
Sampaikan cerita. Penyelenggaran Tayar Basikal
“Adik tonton rancangan apa?”tanya abang.
Abang, tadi saya telah menonton rancangan panduan
keselamatan tentang cara menyenggarakan tayar basikal.
Menurut pengacara itu, kita mestilah _______________________.
Pastikan _________________________________. Tayar yang bocor
________________________________________ tayar dan rim.

Seterusnya, pastikan _____________________________________.
Tayar yang _____________________________________. Basikal kita
__________________________________.
Selain itu, periksa _________________________ agar _________
________________________. Angin yang sesuai akan menyebabkan
basikal kita dapat ditunggang dengan ________________.
Akhir sekali, kita haruslah memeriksa _________________ untuk
memastikan pad itu ____________________. Penunggang _________
________________ jika padnya haus.

Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 50
S.P. 2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada pelbagai bahan sastera
dan bahan bukan sastera, serta dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.
Baca dan persembahkan.

Berhati-hati Menggunakan Eskalator
Nisha dan ibunya ke pasar raya. Dia melihat banyak pengunjung

menggunakan eskalator. Beberapa orang pengunjung tidak
cakna akan peraturan.
Di pasar raya itu, terdapat sebuah skrin yang memaparkan

poster tentang penggunaan eskalator. Nisha dan ibunya pergi ke
arah skrin untuk membaca poster. Dia memperoleh maklumat
daripada poster tersebut.
1. Nisha dan ibunya memperoleh maklumat peraturan tentang
penggunaan eskalator daripada poster yang dipaparkan
pada ___________________________.
2. Apakah kelakuan tidak selamat kanak-kanak semasa

menggunakan eskalator ?
Pastikan kanak-kanak ____________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Nyatakan kesannya jika kamu asyik menggunakan telefon

bimbit semasa di eskalator.
_________________________________________________________
dan kesannya, kita mungkin ______________________ jika kita
asyik menggunakan telefon bimbit semasa di eskalator.
4. Saya akan memastikan keluarga saya mengamalkan ilmu
yang saya peroleh semasa ________________________ seperti
_________________________________________________________.
5. Jelaskan nilai yang perlu kita amalkan semasa
menggunakan eskalator.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6. Sebagai pengawal keselamatan, kamu diminta menjelaskan

penggunaan eskalator dengan selamatnya.
Para pengguna eskalator, perhatian ! Sila

dengar penerangan saya ini. Gunalah
eskalator dengan sebaik-baiknya. Pastikan
tangan anak kita _________________, tidak
_______________________________ kerana
kelalaian kita dan jangan menolak _______
____________________. Selain itu, janganlah

memakai _____________________, memakai
_______________________________, tidak bergerak __________
________________________________ dan tidak menyentuh
________________________________________________________.
Sekian, terima kasih.
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 51
S.P. 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat secara koheren
dan kohesi.
Tulis karangan.
Memancing Ikan di Tasik Beris, Sik, Kedah
Sabtu, _____________________
7:30 pagi
Aku dan keluarga ke Tasik Beris, Sik, Kedah untuk memancing ikan.
Sebelum bertolak, saya dan keluarga __________________________.
Kita ___________________________________ seperti beg pakaian ke
dalam bagasi kereta. Kami membawa _________________________
juga. Saya menyediakan _________________________ agar semua
barang tidak ketinggalan. Seterusnya, ayah saya _______________
_________________________.
8:30 pagi
Ayah saya memandu __________________________________ kerana

______________________. Kawasan itu ___________________________.
Saya ____________________ dengan keluarga sambil melihat
pemandangan yang cantik nian.
10:30 pagi
Kami tiba di Tasik Beris. Kami __________________________________

di situ. Tidak lama kemudian, kami _____________________________
_________________. Kami _____________________________________.
11:30 pagi
Banyak _______________________ di kawasan tasik itu. Kami tiba di
__________________________. Saya dan ayah ___________________
_______________. Ayah meminta kami __________________________

untuk mengelakkan kemalangan seperti risiko jatuh dan lemas.
12:30 tengah hari
Saya _____________________________________________. Ayah saya

menunjuk cara ___________________________. Saya juga belajar
cara untuk ___________________________ . Saya amat____________
____________________________. Saya juga _______________kerana

bahaya ada di mana-mana sahaja.
3:00 petang
Kami ______________________________. Saya ____________________

dengan ____________________. Kami _________________ ikan yang
dipancing. Kami ________________ di situ.
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 52
S.P. 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang sesuai serta
menyatakan pengajaran.
Lagukan seloka. Seloka Beringat Sentiasa
Ingatlah wahai semua

Bawa anak ke mana-mana
Jangan tinggal sendirian
Kelak dia diculik orang
Pesan kepada anak tersayang

Hati-hati apabila berjalan
Usah diikuti orang lain
Nanti susah mahu pulang
Korus :
Kalau berjalan pegang tangannya
Peganglah erat jangan lepaskan
Bahaya diculik di mana-mana
Oleh itu beringatlah sentiasa
Murid-murid, pengajaran yang terdapat dalam seloka ini

ialah kita haruslah _____________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 53
S.P. 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas mengikut konteks.
Bina ayat : Kata Tugas.

Selidik sebelum Percaya
Telefon yang terletak di penjuru ruang tamu itu berdering. Puan

Harlina yang sedang memasak makanan di dapur bergegas ke
ruang tamu lalu mengangkat telefon.
Haris ：Helo, bolehkah saya bercakap dengan Puan

Harlina ?
Puan Harlina ：Sayalah Puan Harlina. Ada apa, encik ?
Haris : Begini, Puan. Nama saya ialah Haris. Saya
membuat panggilan daripada Syarikat Laba
Berganda. Untuk makluman puan, puan terpilih
untuk menerima hadiah cabutan bertuah yang
bernilai suku juta ringgit. Pihak kami memerlukan
maklumat semua penerima hadiah. Maklumat
tersebut termasuklah maklumat peribadi puan,
iaitu nama penuh, nombor kad pengenalan dan
nombor akaun bank. Sebelum mendapat hadiah,
puan perlu memasukkan wang proses sebanyak
RM1000 kepada pihak kami di bank. Panggilan
ini benar,puan.
Bina ayat dengan menggunakan kata tugas yang berwarna
merah.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Tatabahasa :
A. Bulat jawapan yang betul.
1. Bahan bacaan seperti novel, majalah dan cerpen disusun di

rak yuang terletak di ____________ bilik bacaan.
A．hadapan B. penjuru C. antara D. atas
2. “_____________ rahsia kejayaan untuk menjadi seorang

aolahragawan yang terkemuka?”tanya pemberita kepada
Chee Chang.
A. Bagaimanakah C. Berapakah
B. Mengapakah D. Apakah
3. Cikgu Yazid ________________ menyemak buku kerja murid

ketika Siti Mariam masuk ke pejabat guru untuk mencarinya.
A．sedang B. penjuru C. antara D. atas
4. Jam tangan pintar ______________ canggih yang bernilai

RM2000.00 itu dihadiahkan oleh majikannya.
A．bahawa B. tentang C. makin D. yang

5. Puan Hana Lio menaip mesej ______________ menghantar
kepada sahabat karibnya.
A．setelah B. sampai C. tetapi D. lalu
6. Xin Hui bersembang dengan rakannya _______________

tugas-tugas anggota polis.
A．melainkan C. walaupun
B. manakala D. tentang
7. Kishen membeli sejambak bunga ___________ ibu

kesayangannya sempena Hari Ibu.
A．hingga B. untuk C. atau D. dan
8. Bau yang busuk itu berpunca ________________ longgokan

sampah-sarap di bawah pokok.
A．daripada B. kepada C. demi D. dari
9. Encik Zamani amat rindu _________________ ahli keluarganya

yang berada di tanah air.
A．terhadap B. kepada C. akan D. oleh
10. Pak Cik memangkas lalang yang tumbuh di rumah terbiar itu
________________ sebilah parang yang baru dibeli.
A．dengan B. hingga C. antara D. pada

B. Pilih perkataan yang paling sesuai bagi mengisi tempat
kosong dalam petikan di bawah.
di dari akan kepada

dengan demi daripada dalam
Pameran Keselamatan Jalan Raya yang bermula sejak Isnin lalu

mendapat sambutan hangat （1）__________________ murid-murid.
Pameran ini dijayakan sambutan hangat （2）__________________
kerjasama Kelab Bimbingan dan Persatuan Bahasa Melayu.
Pameran ini diadakan （3）________________ Pusat Aktiviti sekolah.
Pameran yang julang kali diadakan bermanfaat （4）___________
murid-murid tahap satu dan tahap dua. Antara faedah yang
diperoleh murid-murid adalah dapat mengenali simbol dan fungsi
papan tanda.
C. Tandakan √bagi ayat yang betul dan X bagi ayat yang salah.
Tarian singa ialah sejenis tarian tradisional yang

i.
ternama di Malaysia.
“Si Kancil yang Cerdik”adalah sebuah buku cerita

ii.
yang amat digemari oleh kanak-kanak.
Pengerusi kelab tidak bersetuju dengan pendapat

iii.
yang dikemukakan oleh Leela.
Pakaian pengantin perempuan yang dipilih oleh Puan

iv.
Jessieca bukan murah.
D. Pilih kata penguat yang betul.
1. Sewa rumah itu _________________【sekali , benar , terlalu】

mahal bagi pemuda hendak menyewanya.
2. Kandang itu bersih _______________【paling , betul , agak】

selepas dicuci oleh pekerja-pekerja ladang ternakan.
3. Panorama kawasan air terjun yang indah ___________________

【nian , terlalu , paling】 menarik kedatangan banyak
pengunjung dari luar negara.
4. Sikap yang ditunjukkan oleh murid-murid kelas itu baik _______

【agak , paling , sekali】
E. Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberikan.
1. Khairi : ______________________________________________
______________________________________________
Ayah : Khairi, kita akan pergi berkelah pada hari Ahad

nanti.
2. Cik Sofea : ____________________________________
____________________________________
Pegawai bank : Cik boleh membuka akaun bank

dalam talian dengan mengisi borang
ini terlebih dahulu.
Pemahaman :
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
Pada cuti sekolah yang lalu, saya dan keluarga bercuti ke
Pulau Langkawi. Kami membuat persiapan sebelum bertolak ke
Jeti Kuala Kedah. Perjalanan ke sana telah mengambil masa
selama lima jam. Bapa mematuhi peraturan jalan raya
sepanjang perjalanan. Kami berbual-bual kegembiraan di
dalam kereta.
Selepas tiba di destinasi, kami terus membeli tiket feri ke
Pulau Langkawi. Kami telah membeli dua kepint tiket orang
dewasa dan tiga keping tiket kanak-kanak. Kami beratur
semasa menaiki feri. Kemudian, kami memakai jaket
keselamatan yang diberi.
Kami berpeluang untuk menyelam di Pulau Langkawi.

Sebelum memulakan aktiviti menyelam, kami mematuhi arahan
yang diberi oleh pekerja. Kami memakai peralatan menyelam
dengan cara yang betul dan memastikan peralatan itu
selamat digunakan.
Sepanjang tiga hari bercuti ke Pulau Langkawi, Kami juga
melawat ke Makam Mahsuri, Dataran Lang, Laman Padi,
Underworld Water Langkawi, Pulau Dayang Bunting, Pekan
Kuah dan Pantai Cenang. Pengalaman semasa bercuti itu
menjadi satu kenangan kepada kami.

Kemudian, kami memakai jaket keselamatan yang diberi.
1. Penjodoh bilangan yang sesuai untuk perkataan bergaris

di atas ialah
A. pasang C. helai
B. keping D. bidang
2. Saya dan keluarga bercuti ke _________________ pada cuti

sekolah yang lalu.
A. Pulau Perhentian C. Jeti Kuala Kedah
B. Pulau Langkawi D. Pantai Cherating
3. Perkataan berpeluang dalam petikan bermaksud
A. berkesempatan C. bergembira
B. berkelayakan D. berhajat
4. Berikut merupakan langkah-langkah keselamatan yang

diikuti oleh penulis sekeluarga sebelum menyelam kecuali
A. Memakai jaket keselamatan yang diberi.
B. Mematuhi arahan yang diberi oleh pekerja.
C. Memastikan peralatan menyelam selamat digunakan.
D. Memakai peralatan menyelam dengan cara yang betul.

Penulisan :
Grafik di bawah adalah tentang cara-cara untuk melindungi diri dalam
aktiviti berbasikal.
Tulis ulasan kamu tentang cara-cara untuk melindungi diri dalam aktiviti
berbasikal.

perkataan.
Cara-cara
Melindungi Diri
dalam Aktiviti
Berbasikal
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 54
Unit 9 Cakna di Mana-mana
S.P. 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula ujaran yang
terdapat dalam pelbagai situasi.
Dengar dan ujarkan semula.

Terima Kasih atas Bantuan
Situasi 1 :
Encik Tan :
Salam sejahtera, saya Encik Tan. Kereta saya rosak di tepi lebuh
raya.
Pegawai PLUSRONDA :
Salam sejahtera, Encik Tan. Terima kasih saya ucapkan kerana
menghubungi pihak kami. Encik, tolong beritahu kami lokasinya.
Encik Tan :
Saya berada tidak jauh dari stesen minyak di Rawang. Saya dari
arah Kuala Lumpur ke Tanjong Malim.
Pegawai PLUSRONDA :
Terima kasih, encik. Dengar arahan dan pesanan saya ini.
Pertama, jangan berada di dalam kereta. Situasi ini sangat
berbahaya kerana kereta encik boleh dilanggar dari belakang.
Kedua, buka lampu kecemasan agar pemandu lain mudah
melihat kereta encik. Ketiga, letakkan segi tiga kecemasan di
belakang kenderaan supaya pemandu lain menyedari bahawa
terdapat kereta sedang berhenti di bahu jalan. Keempat, encik
perlu menunggu kami di belakang penghalang jalan raya agar
encik tidak ditimpa kecederaan. Pihak kami akan sampai dalam
masa 30 minit untuk membantu encik. Encik, tolong ulangi
pesanan saya.
Encik Tan : Baiklah, puan.
Pertama, jangan _____________________________________________
Kedua, buka _________________________________________________
_____________________________________________________________
Ketiga, saya perlu meletakkan ________________________________
_____________________________________________________________
Keempat, saya perlu menunggu ______________________________
_____________________________________________________________
Sitiuasi 2 ：
Ayah :
Li Chen, jika kenderaan kita rosak di lebuh raya, janganglah

panik. Pertama, nyalakan lampu kecemasan kenderaan. Kedua,
kenal pasti lokasi kita. Ketiga, telefon nombor bantuan syarikat
konsesi lebuh raya. Contohnya ialah PLUSRONDA - 1 800 88 0000.
Li Chen, nyatakan semula tindakan yang perlu kamu lakukan.
Li Chen :
Ayah, pertama, saya perlu menyalakan ________________________
__________________. Kedua, saya perlu mengenal _______________
__________________. Ketiga, saya perlu menelefon _______________
_____________________________________________________________
Ayah : Bagus, Li Chen.

Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 55
Unit 9 Panduan Keselamatan di Luar Rumah
S.P. 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan bukan sastera.
Baca dan tafsirkan.

Panduan Keselamatan di Luar Rumah
“Li Chen ！Li Chen！ ”Beberapa
anggota kelab boling sekolah
memanggil aku. Pada petang itu,
kami berjanji mahu ke pusat
latihan boling. Cikgu Lau sedang
menunggu kami di sana.
Sebelum keluar dari rumah,
ayah menasihati aku. Beliau
meminta aku mengikuti panduan
keselamatan ketika di luar rumah.
Ayah berpesan supaya aku
memakai pakaian berwarna terang
dan selesa. Seterusnya, aku
diingatkan agar tidak memakai
pakaian yang mencolok mata dan
membawa barang berharaga.
Aku diminta mengingatkan
pemandu van yang menghantar
kami ke sekolah agar sentiasa
mengunci pintu van. Sikap alpa
akan memudahkan penculik untuk
membuka pintu van dengan
pantasnya.
Selain itu, aku perlu mengikuti
panduan keselamatan ketika di
luar rumah juga.
1. Li Chen mahu pergi ke _______________________________
pada petang itu.
2. Nyatakan dua pesanan yang diberi oleh bapa Li Chen

kepadanya.
a. ________________________________________________
b. ________________________________________________
3. Gariskan kata kerja yang terdapat dalam ayat berikut.
Cikgu Lau sedang menunggu kami di sana.
4. Pilih dan tandakan (√) bagi ayat yang sama maksud

dengan ayat yang diberi.
Aku perlu mengikuti panduan keselamatan ketika di luar

rumah juga.
Panduan keselamatan perlu diikuti oleh aku ketika

di luar rumah juga.
Panduan keselamatan perlu akau ikuti ketika di

luar rumah juga.
Soalan 2
Baca dan fahami situasi di bawah. Kemudian, berikan pendapat
kamu berdasarkan situasi tersebut.
perkataan.
Kamu terjumpa seorang budak lelaki menangis kerana
sesat dan kehilangan ibu bapa di pasar raya.
Pada pendapat kamu, apakah yang akan kamu lakukan ?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Murid-murid,
1. Mengapakah kita perlu membawa wisel dan tiup dengan

kuatnya atau menjerit dengan sekuat-kuatnya sekiranya
kamu diancam ?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Mengapakah kita perlu mencatat nombor telefon anggota
keluarga ？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Mengapakah murid-murid perlu mengikuti panduan keselamatan
ketika di luar rumah ? Jelaskan.
Murid-murid perlu mengikuti panduan

keselamatan ketika di luar rumah agar kita
___________________________________. Bunyi
wisel atau jeritan yang kuat _______________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 56
S.P. 3.3.1 Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat secara
koheren dan kohesi.
Tulis karangan.
Pengalaman Pertama Menggunakan Lif
Pada suatu hari, aku menerima ________________________________.
Aku dan keluarga menerima __________________________________
beliau yang terletak di _____________________, Kondominum Kasih.
Semasa aku sampai di hadapan pintu lif, aku ______________
_____________ yang tertera di situ. Had __________ lif itu sebanyak
________________. Ada juga maklumat yang menyatakan supaya
mengutamakan ______________________________________________.
Lif itu mempunyai __________________________________. Lif itu
mempunyai __________________________________________________.
Selain itu, ______________ disediakan untuk kemudahan pengguna.

Lif itu dipasang _________________________________. Terdapat
butang _________________________________________. Jika bekalan
elektrik terputus, ______________________________________________
akan digunakan.
Setelah masuk ke dalam lif, aku ___________________________.
Lif itu _________________________. Lif itu _________________________
___________________________________________.
Aku bangga dan teruja pada hari itu. Inilah pengalaman
pertama aku menaiki lif yang tidak dapat aku lupakan.

Tema 3 Keselamatan
Buku Teks
MS 58
S.P. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata berimbuhan mengikut konteks.
Bina ayat : Kata Berimbuhan Awalan dan

Kata Berimbuhan Akhiran.
Dengar dan Patuhi Arahan
Bina ayat berdasarkan gambar.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Tatabahasa :
A. Bulatkan jawapan yang paling sesuai.
1. ___________________ kawasan perumahan tersebut akan

mengadakan aktiviti gotong-royong perdana pada hujung
minggu ini.
A. Pengawas C. Penghuni
B. Pengawal D. Pengajar
2. Penduduk Kondominium Chempaka diminta _______________

selepas gangguan bekalan air berlaku selama tiga hari.
A. berlimpah C. bersabar
B. bersantai D. berteduh
3. Kanak-kanak Pusat Asuhan Cekal ________________ pesanan

yang diberi oleh Cikgu Letchumi.
A. mendengar C. memeluk
B. menghidu D. melihat
4. Murid-murid segera turun ke padang mengikuti latihan

kecemasan setelah mendengar loceng __________________
tiga kali berturut-turut.
A. berdentum C. berbunyi
B. bertenang D. berkicau
5. Kebakaran yang membabitkan dua buah rumah itu ________
pada waktu tengah malam.
A. terjadi C. terkesan
B. terdapat D. terkecuali
6. Resipi ayam masak merah telah _______________ oleh Mak

Cik Husna kepada saya tempoh hari.
A. disentuh C. dibilang
B. dikongsi D. dikira
Soalan 7 berdasarkan gambar di bawah.
7. Aminah sedang memerhatikan adiknya yang _____________

dengan berhati-hati dari papan gelongsor.
A. menggelongsor C. menjunam
B. menghempap D. melompat
8. Mak Cik Vannesa menggunakan ______________ tin makanan

dengan berhati-hati di dapur.
A. pembuka C. penutup
B. peluntur D. pelekat
9. Eksperimen sains yang dilakukan oleh Cikgu Chu telah kami
_______________ sepanjang masa sambil mencatat nota.
A. contohi C. mulai
B. akhiri D. ikuti
10. Bekalan _______________ yang kami bawa untuk aktiviti

pendakian kali ini cukup untuk lima orang.
A. simpanan C. tabungan
B. makanan D. catatan
11. “__________ ayah jika kamu mengalami sebarang masalah

semasa berkhemah,”pesan Encik Yap kepada anaknya.
A. Hubungi C. Lupai
B. Sertai D. Ingati
12. “____________ segala nasihat yang diberi apabila kalian

menyertai lawatan sambil belajar,”pesan Cikgu Kamalia
kepada anak muridnya.
A. Teladani C. Patuhi
B. Hormati D. Cintai
B. Padankan ayat dengan kata berimbuhan awalan yang betul.
Guru sentiasa mengingatkan

murid-murid agar _____________
i.
ketika sesuatu kecelakaan • • menghalang
terjadi.
Pihak bomba bertindak bijak

menyelamatkan mangsa untuk
ii. ___________________ berlakunya • • memasang
tragedi.
Para tetamu kehormat _________

iii. mengambil tempat kerana majlis • • diminta
akan bermula sebentar lagi.
Encik Yaw _____________ kekisi

iv. tingkap di bilik anaknya dengan • • bertenang
teliti.
C. Garisi kata berimbuhan akhiran yang betul.

1.
Sulaiman memotong kek hari jadinya
kepada lapan 【 bahagian piawaian】.
2. Ayah dan abang menonton 【 arahan

siaran 】 langsung perlawanan bola sepak
antara Kuala Lumpur City dan Sarawak
United di ruang tamu.
3. “Fan Bing, 【pastikan sambungkan 】

kipas dan lampu kelas ditutup sebelum
keluar dari kelas,”kata Cikgu Khoo
kepadanya.
Pemahaman :
Baca carta di bawah, kemudian, jawab soalan-soalan

yang berikutnya.
Panduan Menaiki MRT
• Pastikan destinasi yang hendak dituju.
• Melihat peta laluan MRT yang terdapat di stesen.
• Membeli token melalui mesin atau di kaunter.
• Menunggu tren di platform yang betul.
• Beratur di tempat yang betul sebelum masuk ke dalam tren.
• Jangan berdiri di pintu tren.
• Jangan duduk di tempat yang khas untuk orang tua, wanita

hamil, golongan kurang upaya dan kanak-kanak.
• Jangan makan atau minum di dalam tren.
• Melangkah keluar dari tren apabila pintu tren dibuka.
1. Penumpang boleh membeli token untuk menaiki MRT di
__________________________. 【1 markah】
2. Mengapakah penumpang perlu beratur di tempat yang
betul sebelum masuk ke dalam tren ?

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【2 markah】
3. Garisi kata hubung yang terdapat dalam ayat berikut.
Jangan duduk di tempat yang khas untuk orang tua,
wanita hamil, golongan kurang upaya dan kanak-kanak.
4. Pilih dan tandakan （√）bagi ayat sama maksud dengan

ayat yang diberi.
Beratur di tempat yang betul sebelum masuk ke dalam tren.
Sebelum masuk ke dalam tren beratur di tempat yang

betul.
Masuk ke dalam tren sebelum beratur di tempat yang
betul.
【 1 markah】
Soalan 2
Baca dan fahami situasi di bawah. Kemudian, berikan pendapat kamu

berdasarkan situasi tersebut.
perkataan.
Fahim dan keluarganya menaiki Transit Lau Massa（MRT）
semasa menziarahi saudara mereka.
Pada pendapat kamu, apakah kelebihan jika kita menggunakan

MRT ke sesuatu tempat ? 【5 markah】
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
UASA Bahagian C :
Grafik di bawah menunjukkan Prosedur Operasi Standard（SOP）di
pusat pemindahan sementara banjir.
Tuliskan pendapat kamu tentang kepentingan mematuhi Prosedur

Operasi Standard yang ditetapkan.

perkataan.
PROSEDUR OPERASI STANDARD (SOP)

DI PUSAT PEMINDAHAN SEMENTARA BANJIR
Kita perlu mematuhi Prosedur Operasi Standard di
pusat pemindahan sementara ini untuk ______________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Pemulihan : （S.P. 1.3.1） Buku Teks
MS 59
Ceritakan.
Aku Segi Tiga Kecemasan Pemantul Cahaya
Aku ___________________________________________________. Aku

____________________________________________________________
Aku dijual di _______________________________

_______________________________. Pada suatu
hari, aku dibeli oleh ________________________.
Selepas membayar harga, aku disimpan di
dalam ____________________________.
Jika kereta rosak, tuan aku akan

_________________________. Aku diletakkan
di belakang _________________. Pengguna
jalan raya akan nampak pantulan cahaya
daripada ____________. Oleh itu,
kemalangan jalan raya dapat
___________________.
Pengayaan : （S.P. 5.1.4） Buku Teks
MS 60
Kenal pasti kata tugas dalam teka silang
Kata. Kemudian, bina ayat berdasarkan gambar. Gunakan
huruf pertama pada gambar sebagai panduan untuk kamu
mengenal pasti kata tugas.
Pengayaan : （S.P. 1.3.1 , 2.3.2） Buku Teks
MS 61
Baca dan lengkapkan teks.
Buli Perbuatan Keji
Salam sejahtera saya ucapkan kepada guru-guru dan murid-
murid sekalian. Terlebih dahulu, saya ingin mengucapkan terima
kasih atas undangan ini. Hari ini, saya ingin berkongsi tentang
maklumat jenayah buli.
Apakah buli ? Buli ialah perbuatan atau tingkah laku agresif

yang berulang untuk menyakiti seseorang dari segi fizikal, mental
dan emosi.
Buli fizikal selalunya berlaku kerana perbezaan fizikal.

Pembuli akan menggunakan kelebihan fizikal dan kekuatannya
untuk mencederakan mangsa. Pembuli akan memukul dan
menendang mangsa atau merosakkan harta benda mangsa.
Seterusnya, buli juga berlaku dari segi emosi. Pembuli akan

menimbulkan perasaan takut dalam diri mangsa. Mereka akan
mengancam mangsa secara lisan. Oleh itu, mangsa tidak tenang
dan tidak tenteram.
Selain itu, buli sosial juga berlaku seperti perbuatan

memboikot orang tertentu dan melarang orang lain bercakap
dengannya. Buli dilakukan dengan pelbagai cara seperti secara
terus, mesej, aplikasi perbualan dan e-mel. Oleh itu, jangan
biarkan perkara itu terus berlaku. semua murid perlu bertindak jika
menjadi mangsa buli. Kalian perlulah __________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Murid-murid sekalian, sebelum saya mengakhiri ceramah ini,
saya berharap agar semua murid dapat menyatakan nilai yang
diperoleh tentang jenayah buli dalam bentuk peta grafik. Saya
memberikan masa 10 minit kepada kamu untuk menghasilkan
peta grafik tersebut. Selain itu, peta grafik mestilah mempunyai
maklumat tentang langkah yang boleh diambil jika menjadi
mangsa buli. Sila serahkan hasil kerja kamu kepada guru kelas.
Harapan semua warga sekolah mendapat manfaat daripada

ceramah ini.
Sekian, terima kasih.
Budi
Fizikal Sosial
➢ ➢
➢ ➢
➢
Penilaian : （S.P. 3.3.1）
Buku Teks
Tulis karangan berdasarkan bahan MS 62
grafik di bawah.
Pada hari Sabtu yang lepas, Puan Anita _______________________.

Beliau telah ________________________________. Tiba-tiba, ruang
dapurnya _____________________.
Puan Anita _______________________. Mula-mula, beliau

_________________________________ masak. Kemudian, beliau
______________________________________ rumahnya.
Seterusnya, dia ________________ suaminya tentang masalah

itu. Suaminya ___________________________ di dapur. Beliau mahu
________________ jika terdapat bunyi _________________ daripada
salur tong gas itu.
Selepas itu, beliau _______________________. Beliau menuang

_______________________________ itu. Beliau mendapati terdapat
_______________________________ pada salur itu.
Suami Puan Anita ______________________________________.

Beliau kemudiannya _______________________________________itu.
Beliau mahu ___________________________________________.
Akhir sekali, beliau _____________________________________.

Beliau ________________________________________. Beliau berbuat
demikian bagi __________________________________ gas sebelum
menggunakan tong gas itu.
Gambar pertama : Penduduk meronda ________________________
___________________________________________
Gambar kedua : Kita seharusnya ___________________________

___________________________________________
Gambar ketiga : Sebagai rakyat Malaysia, ___________________

___________________________________________
Gambar keempat : Aktiviti yang dapat ________________________

___________________________________________
Gambar kelima : Kita hendaklah _____________________________

___________________________________________
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 64
Unit 10 Bersatu Hati Hidup Harmoni
S.P. 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang
diujarkan dalam pelbagai situasi.
Dengar dan berikan respons.

Eratnya Hubungan
Pada suatu hari, kaki Naresh terseliuh. Dia telah

dibawa oleh ayahnya ke klinik untuk diperiksa oleh Doktor
Halimah.
Doktor Halimah : Kecederaan kaki kamu tidak serius. Namun

begitu, kamu perlu banyak berehat supaya kamu
cepat sembuh.
Naresh : Baiklah, doktor. Saya akan mengikut nasihat

doktor.
Setelah pulang dari klinik, Naresh menghubungi rakan-rakannya.
Naresh : Saya tidak dapat bermain futsal dengan kamu

kerana kaki saya terseliuh.
Kawan-kawan : ______________________________________________
______________________________________________
Keesokan harinya, Li Chen dan Azli menziarahi Naresh.
Naresh : Buku lali saya sakit dan bengkak. Doktor telah

memberikan ubat untuk mengurangkan kesakitan.
Azli : ________________________________________________
Li Chen : ________________________________________________
Azli : Kaki kamu akan cepat sembuh jika kamu kurang
bergerak.
Li Chen : _______________________________________________
Naresh : _______________________________________________
Li Chen : Kami akan datang lagi untuk menziarahi kamu.
Azli : _______________________________________________
Naresh : _______________________________________________
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 65
S.P. 2.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang
diujarkan dalam pelbagai situasi.
Baca dan cari makna perkataan.

Harmoni Bersama
Penonton mula memenuhi tempat duduk di dalam auditorium 大礼

堂 itu. Sebentar lagi, Pertandingan Sketsa 短剧 Rukun Negara
akan berlangsung. Arisa, Yi Mun, Junidi dan Nisha duduk
bersebelahan. Mereka ingin menyaksikan persembahan abang
dan kakak mereka.
Tidak lama kemudian, persembahan sketsa pun dimulakan.

Beberapa orang pelakon muncul di atas pentas dengan memakai
kostum 服装 yang berwarna-warni. Para pelakon terdiri daripada
pelbagai kaum 种族 yang mewakili 代表 masyarakat majmuk di
Malaysia.
Abang Arisa melakonkan 演……角色 watak 角色 sebagai Tok

Penghulu. Abang Yi Mun sebagai Tauke Wong. Kakak Nisha pula
sebagai Puan Letchumi manakala abang Junidi sebagai Encik
Gurmit. Mereka melakonkan adegan 场景 di sebuah kampung
yang harmoni. Skrip 剧本 cerita tersebut ialah nukilan 摘录 mereka
sendiri.
Suara latar : Penduduk Kampung Harmoni sedang
bermesyuarat di balai raya. Mereke berbincang
tentang projek pembinaan perpustakaan mini di
kampung itu.
Tok Penghulu : Saya mengalu-alukan sumbangan daripada

penduduk bagi membiayai kos projek ini.
Tauke Wong : Tok, saya ingin menyumbangkan barang-barang

pembinaan seperti simen, bata dan pasir.
Puan Letchumi : Tok, saya pula mahu menyumbangkan koleksi

buku cerita kanak-kanak. Buku-buku itu boleh
dijadikan bahan bacaan tambahan.
Tok Penghulu : Saya hanya mampu menyumbangkan tenaga,

tok. Saya akan menggunakan tulang empat
kerat saya ini untuk membina perpustakaan itu
nanti.
Tok Penghulu : Terima kasih. Sumbangan kalian amat saya

hargai.
Sketsa yang dipersembahkan amat menyeronokkan. Para

pelakon benar-benar menjiwai watak yang dilakonkan. Ekspresi
wajah dan lakonan mereka amat berkesan. Penonton sungguh
teruja 已受到激发.
1. Siapakah para pelakon persembahan sketsa ?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Nyatakan watak yang dilakonkan oleh mereka.
Orang Watak
Abang Arisa
Abang Yi Mun
Kakak Nisha
Abang Junidi
3. Frasa tulang empat kerat dalam petikan bermaksud

___________________________.
4. Pada pendapat kamu, apakah kebaikan yang dapat

diperoleh sekiranya sesuatu aktiviti dilakukan dengan
kerjasama pelbagai kaum ?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 66
S.P. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
Edit dan murnikan teks. Kami Prihatin
SJK （ C ） Taman Budi telah mengadakan karnival kebajikan

“Kami Prihatin 关怀”. Karnival itu bertujuan untuk membantu
murid-murid sekolah itu yang kurang berkemampuan 有能力的.
Karnival 嘉年华会 itu bermula pada pukul 9:00 pagi. Yi

Mun, Arisa dan Darshita turut mengambil bahagian dalam karnival
itu. Mereka dibantu oleh guru-guru mereka semasa berniaga di
reruai 小帐篷 yang disediakan.
Yi Mun ditugasi oleh gurunya untuk menjual buku terpakai

已备用 . Buku-buku itu disumbangkan oleh murid dan guru
sekolahnya. Semua buku itu masih elok dan ada sesetengahnya
kelihatan baharu.
Menulis teks dengan menggunakan ejaan, tanda baca dan
imbuhan yang betul.
Arisa dan Darshita pula menjual pakaian berpakai. Pakaian itu
masih eluk dan cantik. Kebanyakkan pakaian itu berjenama terkenal.
Ada pakaian tradisionel pelbagai kaum juga.
“Wah, cantiknya baju ini. Berapakah harganya,” tanya
seorang gadis kepada Arisa.
“Harga baju ini Rm2.00,cik.” jawab Arisa. Gadis itu membelik-
belik baju berwarna unggu itu. Akhirnya beliau tertarik hati lalu
membelinya.
Karnival kebajikan itu berakhir pada pukul 4.00 petang.
Kanival itu mendapat sambutan yang amat menggalakan.
Pengunjung yang hadir terdiri daripada pelbagai bangsa dan perinkat
umur. Yi Mun dan rakan-rakannya amat gembira. Hasil jualan amal itu
akan dimanafaatkan untuk tujuan kebajikan.

Menulis teks dengan menggunakan ejaan, tanda baca dan
imbuhan yang betul.
Arisa dan Darshita pula menjual pakaian berpakai. Pakaian itu
masih eluk dan cantik. Kebanyakkan pakaian itu berjenama terkenal.
Ada pakaian tradisionel pelbagai kaum juga.
“Wah, cantiknya baju ini. Berapakah harganya,” tanya seorang
gadis kepada Arisa.
“Harga baju ini Rm2.00,cik.” jawab Arisa. Gadis itu membelik-
belik baju berwarna unggu itu. Akhirnya beliau tertarik hati lalu
membelinya.
Karnival kebajikan itu berakhir pada pukul 4.00 petang.
Kanival itu mendapat sambutan yang amat menggalakan. Pengunjung
yang hadir terdiri daripada pelbagai bangsa dan perinkat umur. Yi
Mun dan rakan-rakannya amat gembira. Hasil jualan amal itu akan
dimanafaatkan untuk tujuan kebajikan.

Latihan Pengukuhan :
Edit dan murnikan teks.
Jasmin dan rakannya berasa seronok menlihat ramai
penggunjung ke sekolah mereka. Gerai mereka menjual
makanan dan minuman memdapat sanbutan hangat.
Wah banyaknya kuih tradisienal yang dijual hari ini,
kata Yazid kepada chun kang.
Mereka dilayan pelangan dengan mesra. Hasil juaran
itu akan menyumbangkan untuk tujuan pembinaan sekolah.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Latihan Pengukuhan :
Jasmin dan rakannya berasa seronok menlihat ramai
pengunjung ke sekolah mereka. Gerai mereka menjual
makanan dan minuman memdapat sanbutan hangat.
Wah banyaknya kuih tradisienal yang dijual hari ini,
kata Yazid kepada chun kang.
Mereka dilayan pelangan dengan mesra. Hasil juaran
itu akan menyumbangkan untuk tujuan pembinaan sekolah.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 68
Kata Berimbuhan Apitan.

Selendang Perpaduan
Nisha dan rakan-rakannya telah menyertai Pertandingan Rekaan

Kreatif. Pertandingan itu diadakan bersempena dengan Minggu
Perpaduan Taman Budi.
Kumpulan Nisha menghasilkan rekaan selendang yang

unik. Selendang itu dihiasi slogan yang mencerminkan perpaduan
kaum di Malaysia.
Nisha dan rakan-rakannya __________________ selendang
perpaduan itu dalam __________________ fesyen. Pertunjukan itu
diadakan di sekolah dan _________________ oleh warga sekolah
serta ibu bapa murid-murid. Para penonton __________________
tepukan yang gemuruh kepada kumpulan Nisha.
Setelah semua peserta menunjukkan hasil rekaan masing-
masing, _______________ pertandingan pun ___________________.
Pertandingan itu ___________________ oleh kumpulan Nisha.
Nisha dan rakan-rakannya sungguh terkejut. Mereka
___________________ dan melonjak ____________________. Mereka
berasa amat gembira kerana dapat ___________________________
pertandingan itu.
Tatabahasa :
1. Kilang Terkini Sdn Bhd _________________ perabot yang

berkualiti tinggi untuk memuaskan hati para pelanggan.
A. mencerminkan C. menghasilkan
B. menggayakan D. memberikan
2. Kejayaan baru-baru ini ___________________ keyakinan yang

besar kepada Ai Li untuk terus berlatih dalam acara lompat
tinggi.
A. mencerminkan C. menghasilkan
B. menggayakan D. memberikan
3. Asrina besar hati apabila _________________ sebagai pelakon

wanita terbaik dalam Festival Filem Malaysia.
A. diumumkan C. diadakan
B. dimenangi D. dihiasi
4. Hati para peserta berdebar selagi ____________ pertandingan

belum diumumkan lagi.
A. kejayaan C. permainan
B. keputusan D. memberikan
5. Kakak dan kawan-kawannya ________________ kegembiraan

selepas mengetahui keputusan SPM mereka cemerlang.
A. berpegangan C. menyertai
B. berpelukan D. menjuarai
6. Walaupun pertandingan itu ______________ oleh lawannya,

Rashid tetap mengucapkan tahniah kepadanya.
A. dimenangi C. dihadapi
B. dilakukan D. menjuarai
7. __________________ opera cina akan dipersembahkan

semasa sambutan Hari Kanak-kanak tahun ini.
A. Pertunjukan C. Permainan
B. Perpaduan D. Keputusan
8. Malam amal itu ______________ oleh ramai orang ternama

dari seluruh dunia.
A. dilakukan C. dihadiri
B. dihadapi D. dihiasi
9. ________________ kaum yang terjalin mewujudkan Malaysia

sebuah negara yang aman dan sejahtera.
A. Kegembiraan C. Perpaduan
B. Pertunjukan D. Kejayaan
10. Lee Zhi Jia berjaya mengharumkan nama Malaysia di
peringkat antarabangsa dengan _______________ Kejohanan
Badminton Terbuka Seluruh England 2021.
A. menjayakan C. menjuarai
B. menyertai D. menjalani
B. Isi tempat kosong degan kata berimbuhan apitan yang betul.
mencerminkan menyertai Kejayaan menggayakan
kegembiraan dihadapi dihiasi diadakan
1. Peragawati yang _____________________ pakaian tradisional

rekaan Joanne kelihatan yakin di atas pentas.
2. Dewan sekolah _________________ dengan reben-reben dan

belon-belon yang berwarna-warni untuk menyambut
ketibaan para tetamu.
3. __________________ yang dikecapi membuktikan usaha

yang dicurahkannya berbaloi.
4. Kesantunan bahasa yang ditunjukkan oleh Kamaliah

___________________ dia seorang yang berkeperibadian baik.
5. Kesulitan yang __________________________ oleh Rayqal

menyebabkan dia hilang arah.
Pemahaman :
Baca soalan di bawah, kemudian, jawab soalan-soalan berikut.
Pertandingan Tarian Tradisional

SJK （C） Tiang Jaya
Tarikah : 13 Julai 2022 （Rabu）

Masa : 8:30 pagi hingga 12:30 tengah hari
Tempat : Dewan Dato Seri Lim Hong Xiang
Anjuran : Kelab Tarian
Syarat-syarat Pertandingan :
1. Terbuka kepada murid-murit tahap 2.
2. Setiap kumpulan mestilah terdiri daripada sekurang-kurangnya tiga orang

murid pelbagai kaum.
3. Wang pendaftaran ialah RM10.00 bagi setiap kumpulan.
4. Peserta-peserta mesti memakai kostum tradisional.
5. Masa tarian adalah dalam lingkungan tiga minit hingga lima minit.
6. borang pernyertaan boleh diperoleh daripada setiausaha Kelab Tarian mulai

15 April 2022.
7. Borang penyertaan yang lengkap diisi mesti dikembalikan kepada

setiausaha Kelab Tarian sebelum pukul 4.00 petang, 7 Julai 2022.
8. Para peserta mesti melaporkan diri di dewan 30 minit sebelum pertandingan

bermula.
9. Hadiah-hadiah yang disediakan adalah seperti berikut :

Johan - Wang tunai sebanyak RM200 + piala + sijil
Naib Johan - Wang tunai sebanyak RM150 + piaa + sijil
Tempat ketiga - Wang tunai sebanyak RM120 + piaa + sijil
5 sagu hati - Wang tunai sebanyak RM80 + piala + sijil
10. Keputusan pengadil adalah muktamad.

1. Pertandingan Tarian Tradisional SJK（C） Tiang Jaya terbuka kepada murid-
murid ______________________________.
A. tahun 1, 2, dan 3 C. tahun 3, 4 dan 5
B. tahun 2,3 dan 4 D. tahun 4, 5 dan 6
2. Pada pendapat kamu, apakah objektif utama Pertandingan Tarian

Tradisional SJK（C）Tiang Jaya diadakan ?
A. Memilih wakil untuk menyertai pertandingan tarian di peringkat daerah.

B. Melatih murid-murid tentang teknik menari yang betul.
C. Memenuhi aktiviti tahunan Kelab Tarian.
D. Memupuk perpaduan kaum.
3. Pilih pernyataan yang benar berdasarkan notis.
A. Setiap kumpulan boleh terdiri daripada empat orang murid pelbagai

kaum.
B. Terdapat empat hadiah yang ditawarkan dalam pertandingan itu.

C. Borang pernyertaan boleh diperoleh mulai 13 Mei 2022.
D. Pertandingan tarian berlangsung selama 20 minit.
Keputusan pengadil adalah muktamad.
4. Pernyataan di atas bermaksud ______________________________.
A. keputusan para juri akan diumumkn melalui media massa
B. keputusan para juri akan diserahkn kepada Guru Besar
C. keputusan para juri tidak boleh dipertikai
D. keputusan para juri boleh ditukar
5. Perkataan kostum dalam notis bermaksud ____________________.
A. pakaian C. hiasan
B. bekalan D. alatan
UASA : Bahagian C
Grafik di bawah menunjukkan sambutan Hari Kemerdekaan di
sebuah sekolah.
Tulis pendapat kamu tentang kepentingan sambutan Hari
Kemerdekaan.
Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50
patah perkataan.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 69
Unit 11 Masyarakat Sepakat
S.P. 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap penyataan
secara kritis dan kreatif.
Dengar , tafsirkan dan berikan respons.

Program Jiran Muda
Darshita : Progam Jiran Muda amat berfaedah.

Nisha : Ya, saya setuju, Darshita. Program ini dapat memupuk
semangat perpaduan kaum.
Darshita : Program Jiran Muda disertai oleh golongan muda

daripada pelbagai kaum.
Nisha : Betul. Golongan muda daripada pelbagai kaum

menyertai program ini untuk ________________________
___________________________________________________
Darshita : ___________________________________________________
___________________________________________________
Nisha : Benar kata kamu, Darshita. Semangat perpaduan

kaum perlu dipupuk dari peringkat awal kerana
___________________________________________________
___________________________________________________
Darshita : ___________________________________________________
___________________________________________________
Nisha : Saya setuju dengan kata-kata kamu itu. Perpaduan

merupakan _______________________________________
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 70&71
S.P. 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk
membuat rumusan, dan ramalan.
Baca , buat rumusan dan ramalan.

Riadah Komuniti
Persatuan Penduduk Taman Budi sering menganjurkan aktiviti

riadah komuniti. Aktiviti itu disertai oleh penduduk setempat tanpa
mengira kaum dan peringkat umur. Aktiviti itu bertujuan untuk
mengeratkan hubungan dan mengukuhkan perpaduan.
Ketika merancang dan mengadakan aktiviti riadah,

penduduk Taman Budi sentiasa bermuafakat. Mereka mengambil
kira setiap pandangan dan kepentingan semua kaum. Selain
mengadakan masyarakat, mereka membuka undian secara
dalam talian bagi mendapatkan kata sepakat.
Pada tahun ini, penduduk Taman Budi diminta memilih

satu daripda empat aktiviti riadah yang dicadangkan. Aktiviti
riadah yang meraih undian tertinggi akan dipilih untuk
dilaksanakan.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Azli : Kawan-kawan, mari pilih aktiviti riadah yang paling kita

gemari melalui undian secara dalam talian.
Li Chen : Baik, Azli. Saya akan memilih aktiviti yang paling

menyeronokkan, iaitu pesta permainan tradisional.
Dalam pesta ini, permainan tradisional pelbagai kaum
akan dipertandingkan.
Nisha : Saya pula akan memilih aktiviti percutian di pulau
peranginan. Wah, seronoknya jika kita dapat bercuti di
pulau itu bersama-sama! Pasti hubungan kita akan
bertambah lagi.
Naresh : Saya sudah membuat pilihan. Saya memilih aktiviti

perkhemahan di hutan lipur. Bagi saya, aktiviti ini amat
bermanfaat. Kita akan dialih untuk bekerjasama
menghadapi pelbagai cabaran melalui aktiviti ini.
Azli : Rumusan saya, semua aktiviti yang disenaraikan _______

_____________________________________________________
_____________________________________________________
Arisa : Ramalan saya, aktiviti yang akan terpillih ialah _________

_____________________________________________________
Li Chen : Saya menerima apa-apa keputusannya nanti. Saya

yakin bahawa aktiviti yang dilakukan akan ____________
____________________________________________________
____________________________________________________
1. _________________________________________________________
yang menyertai aktiviti riadah komuniti anjuran Persatuan
Penduduk Taman Budi. 【1 markah】
2. Bagaimanakah Persatuan Penduduk Taman Budi

mendapatkan kata sepakat selain mengadakan mesyuarat ?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【2 markah】
3. Nyatakan pilihan aktiviti riadah bagi kawan-kawan Azli.
Orang Aktiviti
Li Chen
Nisha
Naresh
4. Frasa menghadapi pelbagai cabaran dalam petikan

bermaksud __________________________________________.
5. Gariskan kata berimbuhan apitan yang terdapat dalam ayat

berikut.
Dalam pesta ini, permainan tradisional pelbagai

kaum akan dipertandingkan.
6. Pilih dan tandakan （√）bagi ayat yang sama maksud
dengan ayat yang diberi.
Mereka mengambil kira setiap pandangan dan kepentingan

semua kaum.
Setiap pandangan dan kepentingan semua kaum
diambil kira oleh mereka.
Setiap pandangan diambil kira oleh mereka dan

kepentingan semua kaum.
【1 markah】
Soalan 2
Baca dan fahami situasi di bawah. Kemudian, berikan pendapat kamu

berdasarkan situasi tersebut.
perkataan.
Kawan kamu telah memilih aktiviti perkhemahan di hutan lipur.
Sebagai seorang rakan, apakah aktiviti riadah yang akan kamu

pilih ? Mengapa ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【5 markah】
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 72
S.P. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.
Edit dan murnikan teks. Wira Masyarakat
Pada suatu petang, Li Chen dan Darshita berkunjung ke rumah

Azli. Mereka ke sana untuk menyiapkan projek multimedia Kelab
Rukun Negara sekolah. Ketika sedang mencari maklumat, mereka
terbaca rencana yang menarik tentang Uncle Kentang.
“Ringan tangan beramal, pintu rezeki terbuka

bagai air yang mengalir”- Uncle Kentang
Encik Kuan Chee Heng atau lebih terkenal dengan sebutan Uncle
Kentang merupakan wira masyarakat. Beliau banyak menubuhkan
kerja amal bagi membantu golongan yang kurang bernasib baik.
Pelbagai inisiatif beliau lakukan dalam usaha membantu
golongan memerlukan bantuan. Sebagai contoh, beliau
menyediakan perkhidmatan hotel, ambulans dan perpustakaan
dengan mengenakan caj 10 sen. Perkhidmatan itu terjadi
kepada sesiapa sahaja yang memerlukan bantuan tanpa
mengira kaum dan agama.

Selain itu, Community Policing （ CP ） turut beliau
tubuhkan. Tujuan penubuhan CP bukan sekadar untuk membantu
golongan susah tetapi juga meliputi lain-lain hal. Masalah seperti
menyegerakan pembaikan lampu isyarat dan jalan berlubang
serta masalah anjing liar turut perhatian diberikan.
Menurut Encik Kuan, beliau percaya bahawa pintu rezeki
akan terbuka seluas-luasnya sekiranya seseorang itu bermurah
hati. Seseorang yang suka membuat kebajikan akan mendapat
kebaikan berpanjangan seperti tanpa henti air yang mengalir.

Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 73
S.P. 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan santun berdasarkan
bahan rangsangan dan mempersembahkannya secara kreatif.
Hasilkan pantun dan persembahkan.

Bersatu walaupun Berbeza
Kuntum melati cantik memikat,

Jadi bualan penghuni kota;
Bersatu hati saling muafakat,
Itulah amalan masyarakat kita.
Pokok mengkudu di pinggir desa,

Pokok _________________ lebat ________________;
Bersatu padu pelbagai bangsa,
Hidup harmoni di bumi bertuah.
Harimau mengaum anjing melolong,

Anak ungka meronta-ronta;
Semua kaum ______________________,
Berbaik sangka elak _____________________.
Akar selirat di tepi ____________________,

Bunga di taman seputih __________________；
Hubungan erat perpaduan dijaga,
Negara aman bertambah maju.
Pisang kaki di dalam guni,

Sirih pinang dimakan panglima;
Bukit ______________ lurah _______________,
Susah senang __________________________.
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 74
Imbuhan Sisipan merupakan salah satu imbuhan yang mengalami proses menyisip
imbuhan dalam kata dasar. Imbuhan sisipan yang terdapat dalam bahasa Melayu terdiri
daripada -el-, -er-, -em-, dan -in-.
Bina ayat : Kata Berimbuhan Sisipan.

Malam Gemilang Perpaduan
Penduduk Taman Budi mengadakan Malam Gemilang

Perpaduan. Pada malam itu, pelbagai acara hiburan
dipersembahkan oleh penduduk pelbagai kaum di taman itu. Ada
persembahan dikir barat, tarian kipas dan tarian kathakali.
Sebelum acara berlangsung, penduduk taman itu telah

bekerjasama membuat persiapan.
Encik Nantha mewarnakan kelopak bunga raya. Encik

Fuad memotong papan dengan menggunakan gergaji yang
tajam geriginya. Puan Chai menyusun kerusi yang berselerak dan
menggulung wayar yang berselirat.
Yi Mun, Nisha dan Dayang mengambil bahagian dalam

persembahan dikir barat. Pada malam itu, mereka membuat
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Mereka membuat persembahan yang amat menghiburkan.
Mereka ______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Yi Mun dan rakan-rakannya amat gembira kerana dapat

menjayakan malam ______________________ itu.
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 74
Bina ayat : Kata Berimbuhan Sisipan.

Malam Gemilang Perpaduan
Penduduk Taman Budi mengadakan Malam Gemilang

Perpaduan. Pada malam itu, pelbagai acara hiburan
dipersembahkan oleh penduduk pelbagai kaum di taman itu. Ada
persembahan dikir barat, tarian kipas dan tarian kathakali.
Sebelum acara berlangsung, penduduk taman itu telah

bekerjasama membuat persiapan.
Encik Nantha mewarnakan kelopak bunga raya. Encik

Fuad memotong papan dengan menggunakan gergaji yang
tajam geriginya. Puan Chai menyusun kerusi yang berselerak dan
menggulung wayar yang berselirat.
Yi Mun, Nisha dan Dayang mengambil bahagian dalam

persembahan dikir barat. Pada malam itu, mereka membuat
persembahan itu di hadapan para penonton. Suasana pentas
sungguh cantik dengan hiasan lampu yang __________________.
Yi Mun berasa amat ______________________. Dia berdiri di
hadapan manakala rakan-rakannya duduk di belakang.

Dayang ditugaskan untuk meniup ________________________.
Mereka membuat persembahan yang amat menghiburkan.
Mereka mendapat tepukan ___________________ . Para penonton
dab jurugambar tidak melepaskan peluang merakam gambar
mereka. _____________ cahaya daripada kamera memeriahkan
suasana.
Yi Mun dan rakan-rakannya amat gembira kerana dapat

menjayakan malam ______________________ itu.
Tatabahasa :
1. _________________ bunga yang cantik itu berwarna kuning.
A. Gemilang 辉煌 C. Kelopak （花）瓣

B. Seruling 笛子 D. Kemilau 光辉/闪光
2. Buku-buku yang ber_________________ di dalam bilik bacaan

perlu dikemas oleh Jojo sebelum ibu bapanya pulang.
A. gementar 颤抖 C. gelegar 支柱；大炮声
B. kemelut 危险期 D. selerak 凌乱
3. Nazreen pandai meniup _________________ walaupun hanya

belajar dua kali daripada guru muziknya, Cikgu Heng.
A. gemerlap 闪闪烁 C. seruling
B. gemuruh 轰隆作声 D. selirat 错综的/交织的
4. Para penonton memberikan tepukan ______________ kepada

murid-murid yang membuat persembahan tarian kipas di
atas pentas.
A. gemilang C. kemilau
B. gemuruh D. gerigi 呈齿庄的

5. Encik Hadi berwaspada ketika menggunakan gergaji yang

tajam __________________ nya.
A．gementar C. kelopak
B. gemilang D. gerigi
6. Rumah baharu yang sedang diubah suai itu penuh dengan

wayar yang ber_________________.
A. gemerlap C. gelegar
B. kemelut D. selirat
7. Penyanyi popular itu sudah biasa membuat persembahan di

bawah cahaya yang __________________.
A. gemerlap C. gelegar
B. gemilang D. gerigi
8. Ina berasa _______________ semasa menunggu ketibaannya

untuk bercerita di atas pentas.
A. gemuruh C. kemelut
B. gementar D. selerak
9. _____________ yang berlaku di syarikat itu menyebabkan
para pekerja tidak fokus terhadap kerja mereka.
A. Gemuruh C. Kelopak
B. Kemelut D. Kemilau
10. Bandar ini ___________ dengan cahaya lampu terutamanya

pada waktu malam.
A. gementar C. selerak
B. gemilang D. selirat
B. Padankan jawapan yang betul.
i. Penghibur-penghibur menari di atas

kemilau
pentas yang bercahaya ________itu
ii. Cikgu Siti menasihati anak

muridnya supaya tidak ________
selerak
semasa masuk ke dalam dewan
peperiksaan.
iii. Kami terperanjat semasa terdengar

bunyi _____________ tidak jauh dari gementar
sini.
iv. Cikgu Ting geram apabila melihat

meja dan kerusi yang terdapat di gelegar
dalam kelas ber________________.
Pemahaman :
Teliti gambar dan dialog di bawah, kemudian jawab soalan-
soalan yang berikutnya.
1. Berdasarkan gambar, aktiviti yang dilakukan oleh penduduk

kampung ialah _________________________.
2. Nyatakan dua nilai yang boleh dicontohi berdasarkan

gambar.
a. _______________________________________________
b. _______________________________________________
3. Berdasarkan gambar kedua, apakah nasihat yang diberi
oleh Amir kepada bapanya?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Maksud perkataan sudi dalam dialog ialah ________________.
5. Pada pendapat kamu, apakah amalan-amalan baik yang

boleh dilakukan dalam kalangan penduduk kampung selain
aktiviti yang ditunjukkan dalam gambar.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
UASA : Bahagian C :
Grafik di bawah menunjukkan Kempen Bakul Makanan Taman
Perumahan Sentosa.
Tuliskan ulasan kamu tentang kempen tersebut..

perkataan.
Kempen Bakul Makanan Taman Perumahan Sentosa
Tarikh : 11 & 12 Jun 2022 （Sabtu dan Ahad）
Masa : 8:00 pagi hingga 12:00 tengah hari
Tempat : Balai Raya Taman Perumahan Sentosa
Tujuan :
i. Membantu penduduk yang memerlukan pertolongan
semasa pandemik COVID-19.
ii. Mengukuhkan perpaduan penduduk taman perumahan
Aktiviti : Penyerahan bakul makanan, pemeriksaan kesihatan dan

cabutan bertuah.
Jamuan ringan disediakan.

Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 75
Unit 12 Seia Sekata Sehati Sejiwa
S.P. 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.
Tuturkan, buat rumusan dan ramalan.

Perkhemahan Integrasi
Objektif :
memupuk semangat perpaduan dalam kalangan murid
berbilang kaum.
Aktiviti :
• Pertandingan kawad kaki
• Pertandingan pandu arah
Syarat :
• Dijalankan secara berkumpulan
• Peserta daripada pelbagai kaum dan sekolah
Li Chen : Hai, kawan-kawan. SJK （C）Taman Budi dan SJK （T）

Taman Makmur telah menganjurkan Perkhemahan
Integrasi secara bersama.
Azli : Ya, kawan-kawan. Pelbagai aktiviti yang menarik telah
diadakan seperti ________________________________ dan
_____________________________________. Setiap aktiviti
mestilah ______________________________________. Setiap
kumpulan mestilah ___________________________________.

Li Chen : Dalam pertandingan pandu arah dan kawad kaki, para
peserta _____________________________________. Mereka
___________________________________________________.
Azli : Sebagai rumusannya, perkhemahan itu sangat
berfaedah kerana dapat _____________________________.
Selepas perkhemahan itu berakhir, hubungan para
peserta telah ________________________________________.
Perpaduan yang kukuh antara ________________________
_____________________________________________________.
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 76&77
S.P. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan karya
bukan sastera untuk membuat ramalan.
Baca , analisis dan buat ramalan.

Berkonvoi ke Mersing
Setelah tiba di Mersing, Azli, Li Chen dan Nisha

mengimbas kembali peristiwa yang dialami oleh keluarga
mereka semasa dalam perjalanan tadi. Pada permulaan
perjalanan, mereka sangat teruja kerana __________________
_________________________________. Perjalanan itu dijangka
_______________________________________. Pada pertengahan

perjalanan, mereka telah berhenti di _______________________
_________________________________________________________.
Namun, selepas itu suatu peristiwa yang tidak diingini telah
berlaku. Tayar _____________________________________. Ketika
itu _______________________________________. Bagaimanapun,
masalah itu dapat diatasi apabila ayah Li Chen dan ________
_________________________________________________________.
Semenjak peristiwa itu, hubungan antara ____________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1. Bagaimanakah perasaan Azli dan kawan-kawannya
semasa berkonvoi ke Mersing.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Mengapakah Azli teruja sepanjang perjalanan ?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3. Nyatakan dua aktiviti yang dijalankan oleh Li Chen

dalam perjalanan ke Mersing.
a. _________________________________________________
b. _________________________________________________
4. Frasa tanpa menghiraukan kesusahan yang dihadapi

dalam petikan bermaksud ____________________________.
5. Pada pendapat kamu, apakah kebaikan berkonvoi ke

sesuatu tempat.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 78
S.P. 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.
Tulis dan deklamasikan sajak. Kerana Kita
Kerana kita bersatu hati
hidup sentiasa aman harmoni
tiada sengketa tiada dengki
hidup bermuafakat sehari – hari
Kerana kita bersatu teguh
perpaduan dipupuk semakin utuh
hidup serumpun bagai buluh
walau dibadai tetap kukuh.
Kerana kita hidup bersama
tua muda miskin kaya
pelbagai etnik pelbagai bangsa
tetap sepakat walau berbeza.

Kerana kita sehati sejiwa
hubungan terjalin kian mesra
tolong – menolong bekerjsasama
sudah menjadi amalan biasa
Kerana kita anak Malaysia
mari bersama makmurkan negara
perpaduan kaum tunjang utama
negara maju rakyat sejahtera.

Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 79
S.P. 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan santun berdasarkan
bahan rangsangan dan mempersembahkannya secara kreatif.
Bina cerita dan persembahkan.

Hidup Muafakat
Hujan turun mencurah-curah. Air sungai mula melimpahi tebing.

Penghuni rimba semakin cemas. Mereka resah gelisah seperti
cacing kepanasan. Jika banjir besar berlaku, nyawa mereka pasti
akan terancam.
Setelah berbincang, mereka mengambil kata putus untuk

berpindah ke tempat yang lebih selamat. Mereka tidak mahu
berlengah kerana sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak
berguna.
Malang tidak berbau. Sang Pelanduk telah terperangkap.

Kawasan di sekelilingnya ditenggelami air. Sang Pelanduk
menjerit meminta tolong. Jeritan Sang Pelanduk yang sayup-
sayup itu didengar oleh Sang Memerang.
Sang Memerang dan rakan-rakannya __________________

untuk ______________________________________. Mereka mencapai
_______________________ untuk membina sebuah rakit. Mereka pun
bekerjasama _________________________________ untuk membina
rakit tersebut.
Sang gajah menggunakan kekuatannya untuk __________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
“Tolong ikat tali itu kuat-kuat supaya ________________,”

kata Sang Memerang kepada Sang Ikan dan Sang Kura-kura.
Sang Memerang, Sang Ikan dan Sang Kura-kura

bertungkus-lumus _____________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Akhirnya, Sang Pelanduk berjaya diselamatkan oleh
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
“Terima kasih, Sang Memerang, Sang Gajah, Sang Kura-

kura dan Sang Ikan, ”kata Sang Pelanduk.
Tema 4 Perpaduan
Buku Teks
MS 80
S.P. 5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk mengikut konteks.
Tulis catatan : Kata Majmuk Bebas dan

Kata Majmuk Mantap.
Catatan Kenangan
Catatan Junaidi
_____________, ___________________________
7:30 pagi
Penduduk kampung __________________________________________.
________________ku yang merupakan ______________________ itu
turut berada di sana.
8:00 pagi
Acara sukan momolistik dimulakan. Acara itu diadakan secara
____________________.
10:30 pagi
Sukan ____________________ turut diadakan memeriahkan suasana.
12:30 tengah hari

Para peserta masih bertanding di bawah terik ________________.
Mereka tetap ____________________________ walaupun keletihan.
Bapa saudaraku turut _______________________________________.
Pasukan beliau memakai ___________________________________.
Pasukan beliau berjaya ____________________________________.
1:30 tengah hari

Program itu berakhir dengan jayanya. Program itu berjalan
dengan lancarnya kerana ____________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Tatabahasa :
1. Ibu bapa Darnusha bimbang ____________________ apabila

mendapati kereta perodua mereka rosak di tepi jalan.
A. sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna

【三思而后行。在做任何事情之前，必须深思熟虑，将来才不会后悔】
B. seperti cacing kepanasan 【忧心如焚，坐立不安】
C. bagai aur dengan tebing 【互相帮忙及分工合作的生活】
D. malang tidak berbau 【祸从天降。指灾祸会随时降临】
2. Murid-murid bersepakat _________________ untuk menyiapkan

projek Sejarah yang diberikan oleh Cikgu Lee.
A. sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna

B. seperti cacing kepanasan
C. bagai aur dengan tebing
D. malang tidak berbau
3. Yasmin dan Ahmad segera __________________________ untuk

menyelamatkan diri setelah mereka sesat di dalam hutan.
A. mengambil berat 【memberi perhatian bersungguh-sungguh 注重】

B. bertikam lidah 【bertengkar ; berdebat 唇枪舌战】
C. mencari akal 【想办法，设法】
D. buah mulut 【话题；话柄；茶余饭后的话题】
4. Perbincangan antara kedua-dua pihak selama lima jam itu
akhirnya mencapai ________________________________.
A. omong kosong 【没有建设性的谈话；空谈】

B. jalan pintas 【short cut 捷径】
C. kata putus 【断言；决定】
D. isi hati 【心声，感受或想法】
5. ________________ Tini berjanji akan membawanya untuk

melawat ke tempat-tempat yang menarik di Mersing.
A. Bapa saudara C. Naib Juara

B. Tengah hari D. Temu bual
6. Cindy belum makan ________________ lagi walaupun waktu

menunjukkan pukul 2.30 petang.
A. merah jambu C. tengah hari

B. pondok rehat D. temu bual
7. Warna ______________ itu luntur selepas dicuci beberapa kali.
A. ketua kampung C. kertas kerja

B. jam dinding D. baju sukan
8. Chin Leong menjadi ________________ dalam pertandingan

marathon anjuran Citibank.
A. cincin emas C. temu bual

B. naib juara D. biru tua
9. Dalam Sukan Olimpik Tokyo, acara ________________ akan
bermula selepas tamatnya acara renang.
A. jawatankuasa C. sukarela
B. Kerjasama D. olahraga
10. Berkat __________________ daripada warga sekolah, aktiviti

yang julung kali diadakan itu berjalan dengan lancar.
A. setiausaha C. sukarela
B. kerjasama D. beritahu
Pemahaman :
Teliti carta di di bawah, kemudian jawab soalan yang berikutnya.
Cara-cara
Mengukuhkan
Perpaduan Kaum
di Malaysia
1. Maksud perkataan mengukuhkan dalam carta ialah
__________________________________.
2. Tulis dua cara yang dapat mengukuhkan perpaduan kaum
di Malaysia.
a. ____________________________________________________
b. ____________________________________________________
3. Amalan rumah terbuka semasa perayaan dapat dipratikkan.
Salah satu perayaan yang terdapat di Malaysia ialah
_____________________________________.
4. Berikan dua contoh media massa yang berperanan untuk
menyampaikan maklumat tentang perpaduan kaum.
a. ____________________________________________________
b. ____________________________________________________
5. Pada pendapat kamu, apakah kesan sekiranya rakyat
sesebuah negara tidak bersatu padu.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
UASA Bahagian D :
Teliti bahan grafik di bawah. Kemudian, tulis sebuah karangan

dalam bentuk karangan berformat atau tidak berformat.
Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 50 hingga 80
patah perkataan.
Pendahuluan :
◼ - mengadakan Hari Keluarga - padang yang luas -
hujung minggu
Isi-isi :
◼ Jawatankuasa persatuan penduduk - membuat persiapan
--menghias padang - panji-panji - belon-belon -
berwarna-warni
◼ --awal pagi - penduduk-penduduk - berkumpul -
padang - melibatkan penduduk-penduduk setempat -
orang dewasa, remaja dan kanak-kanak - pengerusi
persatuan penduduk - menyampaikan ucapan -
merasmikan
◼ --acara sukaneka dipertandingkan - lari dalam guni -
bawa bola pingpong dengan sudu - tarik tali -
terompah gergasi - meniup belon - menyertai -
memberikan sokongan - bertepuk tangan - meriah
◼ --majlis penutup - menyampaikan hadiah - para
pemenang - pengerusi persatuan penduduk - terima
kasih - menjayakan Hari Keluarga

Pemulihan : （S.P. 2.3.1） Buku Teks
MS 81
Baca dan analisis kandungan teks.
Kemudian, buat ramalan.
Program Baku Rezeki
SJK （ C ） Taman Budi telah menganjurkan Program Bakul Rezeki.

Program itu bertujuan untuk membantu murid-murid miskin daripada
pelbagai kaum. Menerusi program ini, murid-murid tersebut diberi
makanan secara percuma.
Guru-guru dan ibu bapa menyumbangkan bantuan. Sumbangan
ini secara sukarela.
Yi Mun dan Arisa membawa roti dan tepung. Li Chen dan Azli
pula membawa gula dan susu. Semua barang itu dikumpulkan dan
dimasukkan ke dalam bakul. Kemudian, bakul itu diagihkan kepada
murid yang layak.
Penganjur :
_____________________________________________________________
Tujuan :
_____________________________________________________________
Penerima :
Penyumbang :
_____________________________________________________________
Ramalan : Program Bakul Rezeki akan berjaya. Program itu

berjaya kerana ______________________________________________
_____________________________________________________________
Pengukuhn : （S.P. 2.3.1） Buku Teks
MS 83
Karnival Perpaduan di Hati
Yi Mun dan rakan-rakannya telah mendatangi program Karvival
Perpaduan di Hati. Program itu diadakan di Dewan Komuniti
Taman Budi. Program itu terdapat sambutan hangat daripada
penduduk setempat. Pengunjong yang datang terdiri daripada
pelbagai kaum dan peringkat umur.
“Pertandingan apakah yang sedang dilansungkan
itu,”tanya Naresh.
“Oh, itu petandingan e-sukan. Peserta pertandingan itu
terbentuk daripada para remaja pelbagai kaum,”jawab Yi Mun.
Pertandingan Memasak turut diadakan. Ibu Naresh dan ibu
Junidi mengambil bahagian dalam pertandingan itu. Beranika
makanan yang enak mereka hasilkan.

Adik Yi Mun pula megambil bahagian dalam Pertunjukkan
Fesyen dan Persembahan Tarian Tradisional. Acara itu dimasuki
oleh kanak-kanak pelbagai kaum daripada taman didikan
kanaka-kanak atau tadika.
“Wah comelnya adik kamu Yi Mun!”puji Junidi. Dia tertarik
menonton aksi adik Yi Mun ketika mengayakan fesyen pakaian
tradisional.
Yi Mun dan rakan-rakannya amat gembira. Pelbagai acara
yang menarik mereka saksikan. Suasana program itu cukup
meriyah. Keadaan ini membuktikan bahawa rakyat Malaysia
hidup dalam suasana aman harmoni.

Pengukuhn : （S.P. 2.3.1） Buku Teks
MS 83
Karnival Perpaduan di Hati
Yi Mun dan rakan-rakannya telah mendatangi program Karvival
Perpaduan di Hati. Program itu diadakan di Dewan Komuniti
Taman Budi. Program itu terdapat sambutan hangat daripada
penduduk setempat. Pengunjong yang datang terdiri daripada
pelbagai kaum dan peringkat umur.
“Pertandingan apakah yang sedang dilansungkan
itu,”tanya Naresh.
“Oh, itu petandingan e-sukan. Peserta pertandingan itu
terbentuk daripada para remaja pelbagai kaum,”jawab Yi Mun.
Pertandingan Memasak turut diadakan. Ibu Naresh dan ibu
Junidi mengambil bahagian dalam pertandingan itu. Beranika
makanan yang enak mereka hasilkan.

Adik Yi Mun pula megambil bahagian dalam Pertunjukkan
Fesyen dan Persembahan Tarian Tradisional. Acara itu dimasuki
oleh kanak-kanak pelbagai kaum daripada taman didikan
kanaka-kanak atau tadika.
“Wah comelnya adik kamu Yi Mun!”puji Junidi. Dia
tertarik menonton aksi adik Yi Mun ketika mengayakan fesyen
pakaian tradisional.
Yi Mun dan rakan-rakannya amat gembira. Pelbagai acara
yang menarik mereka saksikan. Suasana program itu cukup
meriyah. Keadaan ini membuktikan bahawa rakyat Malaysia
hidup dalam suasana aman harmoni.

L

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

L

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tema 3 Keselamatan

Ceritakan. Kem Jaya Diri

Salam sejahtera, kawan-kawan. Pada pagi ini, saya ingin

________________ dan belajar cara ________________________

dengan berhati-hati. Mereka melakukan aktiviti _____________

_________________. Mereka ________________________________.

Mereka meluncur __________________________________. Aspek

keselamatan tetap _______________ ketika mereka melakukan

Selepas itu, mereka mendirikan khemah secara

__________________. Pada _____________________, mereka

mengadakan aktiviti burung hantu. Mereka _________________

___________________ untuk mencari arah. Sebelum melakukan

aktiviti itu, _________________________________ kepada mereka.

Keesokan harinya, mereka mengadakan aktiviti

__________________________. __________________________ itu

diadakan untuk melatih peserta ____________________________

_______________. Demonstrasi ______________________________

diadakan. Guru menunjukkan kepada mereka ______________

Baca dan persembahkan. Bahaya Dawai Kokot

Selepas membeli beberapa jenis kuih, mereka pun pulang

“Emak, bolehkah saya makan pulut panggang ini?”tanya

“Boleh, Azli,”jawab ibunya. Azli terus mengambil pulut

“Aduh, sakitnya jari saya !”jerit Azli.

Jari Azli berdarah. Rupa-rupanya, jarinya terkena dawai

Selepas itu, ibu dan ayah Azli membawanya ke klinik. Doktor

“Ilmu yang saya peroleh daripada kejadian ini ialah

“Baiklah, Azli. Apakah tindakan kamu jika kamu membeli

“Jika saya membeli makanan yang berbungkus, ________

Selepas itu, Azli membuat poster tentang bahaya dawai

2. Berdasarkan petikan, nyatakan dua alat yang sesuai

3. Nyatakan nilai yang sesuai bagi situasai yang terdapat

“Emak, bolehkah saya makan pulut

4. Pada pendapat kamu, apakah tindakan kamu sekiranya

Tulis teks yang diimlakkan.

Naresh dan keluarganya pulang ke kampung untuk menyambut

Dengar pesanan ini. Pihak Polis Diraja Malaysia （PDRM）akan

menguatkuasakan undang-undang dan peraturan jalan raya.

Tujuannya untuk _______________________________________

Pemandu yang _______________________________________________

Ceritakan dan ujarkan dialog.

Arisa ke rumah pak ciknya di Sabah. Di dalam kapal terbang,

“ Arisa, sediakan payung sebelum hujan. Pakai tali

Setelah sampai di Kota Kinabalu, pak cik Arisa menyambut

“Arisa, marilah berehat dan tidur di rumah pak cik,”kata

mengantuk disorongkan bantal.

Pada keesokan harinya, Arisa dibawa ke Pulau Kapalai untuk

“Berapakah harga sewaan peralatan untuk menyelam ini,

Pak Cik Arisa yang berpengalaman sebagai penyelia

mematuhi arahan daripada penyelia penyelam kerana malang

“Baiklah, pak cik. Saya pasang telinga dan faham akan

3. Pintar, bijak, pandai 聪明伶俐

Berwaspada dahulu sebelum

Mendengar dengan teliti.

Kecelakaan yang tidak dapat

1. Siti yang bercakap ________________________________ itu

2. Puan Alia menasihati anak-anaknya supaya berjimat-cermat

3. Danny amat gembira kerana hajatnya untuk melancong ke

4. Ahmad sering balik kampung untuk berjumpa

5. Ayah telah membawa kami sekeluarga pergi bercuti kerana

6. Aiman dianggap pelajar yang ___________________ kerana

7. Pak Meon berpesan kepada anaknya Karim supaya sentiasa

8. Ah Hong __________________ semasa abangnya berbual di

Bina ayat : Kata Tugas.

Li Chen : Apa khabar ?

dan belajar cara ________

_. Mereka ________________.

. Pada ___, mereka

. itu

_. Demonstrasi ________________

Selain itu, periksa _________________ agar _