MATEMATIKA

WAJIB
KELAS XII
UKBM:KAIDAH PENCACAHAN

Disusun oleh:
Ernawati, S.Pd
MATEMATIKA WAJIB KELAS XII
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

ATURAN PENCACAHAN

1. Identitas
a. Mata Pelajaran : Matematika (Umum)
b. Kelas/Semester : XII /6
c. Kompetensi Dasar :
KD 3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi) melalui masalah kontekstual
KD4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)
d. Materi Pokok : Aturan Pencacahan
e. Alokasi Waktu : 20x 45 Menit (10 Pertemuan)
f. Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran berbasis masalah (Problem Based-Learning), peserta didik dapat menganalisis
aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi) melalui masalah
kontekstual serta dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi), memiliki sikap tanggung jawab, berpikir
kritis, proaktif, serta mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik

g. Materi Pembelajaran
1. Aturan Penjumlahan
2. Aturan Perkalian
3. Permutasi
4. Kombinasi

2. Peta Konsep

ATURAN PENCACAHAN

Mempelajari :

Aturan Penjumlahan dan Perkalian Permutasi dan Kombinasi

Mencakup: Mencakup:

1. Percobaan dan Hasil Percobaan 1. Faktorial

2. Aturan Penjumlahan 2. Permutasi
3. Aturan Perkalian 3. Kombinasi
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Petunjuk Belajar
1) Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) yang disarankan guru, misalnya: B.K. Noormandiri.
Matematika untuk SMA/MA Kelas XII Kelompok Wajib, Erlangga: Jakarta. Atau dari e-book, seperti:
https://bimbinganalumniui.com/edukasi/pelajaran/read/626/buku-sekolah-elektronik-matematika-
kelas-xi-sma, dan lain-lain. Kemudian pelajari ringkasan singkat materi pada UKBM ini.
2) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar melalui aktivitas-aktivitas
belajar dan soal evaluasi pada UKBM ini,baik yang harus kalian kerjakan sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya sesuai intruksi guru.
3) Jika kalian menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi, kembalilah mempelajari materi yang
terkait kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain yang
berhubungan dengan materi UKBM ini. Dengan membaca referensi lain, Kalian juga akan mendapatkan
pengetahuan tambahan
4) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan sebelumnya
5) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
aktivitas-aktivitas belajar dan evaluasi-evaluasi pembelajaran, kalian boleh sendiri atau mengajak teman
lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika
belum memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian meminta tes lagi sampai
memenuhi KKM)
6) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan sikap tanggung jawab, berpikir
kritis, proaktif, serta mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik.

b. Pendahuluan

Lana mendapatkan sebuah handphone yang di kunci dengan password yang terdiri dari 6
angka. Petunjuk untuk membuka handphonenya adalah password merupakan bilangan
kelipatan 3, angka pertamanya bukan nol dan tidak ada angka yang sama pada password
tersebut.
1. Dapatkah kamu membantu Lana memecahkan kode tersebut?
2. Ada berapa banyak percobaan yang mungkin harus Lana lakukan?
3. Tuliskan minimal 10 password yang mungkin Lana coba

Untuk lebih memahami ada berapa banyak password yang mungkin jadi jawabannya, mari
kita pelajari UKBM ini!

c. Kegiatan Inti
Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalampembelajaran ini, selanjutnya ikuti
kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat dan pantang menyerah!
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

Setiap hasil yang mungkin muncul dari suatu percobaan/peristiwa disebut titik sampel/kejadian. Ada beberapa
cara menentukan kejadian, diantaranya dengan cara:
1. Menyebutkan/menuliskan kejadian satu per satu
2. Tabel
3. Diagram Pohon
4. Aturan Perkalian
5. Aturan Penjumlahan
6. Permutasi dan
7. Kombinasi
1. Menyebutkan/Menuliskan Kejadian Satu per Satu
Contoh 1:Perhatikan beberapa percobaan berikut ini:
a. Misalkan kita melemparkan sebuah koin, maka sisi apa yang mungkin muncul?
Jawab:
Pada koin terdapat dua sisi/mata, maka kejadian yang mungkin muncul yaitu di
permukaan tampak/muncul sisi angka (A) atau sisi gambar (G).
Anggota seluruh kejadiannya = {A, G}
Banyak sisi/kejadiannya ada 2

Gambar 5.1 Sisi pada Koin https://www.boombastis.com/uang-koin-indonesia/31410

b. Misalkan kita melemparkan sebuah dadu, maka mata dadu apa yang mungkin muncul?
Jawab:
Pada dadu terdapat 6 sisi/mata, maka kejadian yang mungkin muncul yaitu dipermukaan
tampak sisi/mata dadu 1, 2, 3, 4, 5 atau 6.
Anggota seluruh kejadiannya = {1,2,3,4,5,6}
Banyak sisi/mata dadu/kejadiannya ada 6

Gambar 5.2 Sisi pada Dadu http://www.erabaru.net/2017/06/12/bisakah-anda-menemukan-satu-dadu-dengan-7-titik/

c. Di dalam sebuah kotak terdapat 3 kelereng merah, 2 kelereng biru dan 3 kelereng hijau. Akan diambil sebuah
kelereng, maka kelereng apa yang mungkin terambil?
Jawab:
Misalkan: Kelereng merahnya adalah: M1, M2, dan M3
Kelereng birunya adalah: B1 dan B2
Kelereng hijaunya adalah: H1, H2, dan H3
Maka seluruh kejadian kelereng yang mungkin terambil = {M1, M2, M3, B1, B2, H1, H2, H3}
Banyaknya kejadian ada 7
d. Apabila akan diambil sebuah kartu dari kartu remi/bridge, maka kartu apa yang mungkin terambil?
Jawab:
Catatan:
❖ Kartu remi/bridge terdiri dari 52 kartu
❖ Terdiri dari warna merah (hati dan wajik ) dan hitam (keriting dan sekop )
❖ Angka terdiri dari 2,3,4,5,6,7,8,9 (tidak ada angka 1)
❖ Gambar terdiri dari: Jack (J), Queen (Q) dan King (K)
❖ As tetap disebut As (As bukan termasuk gambar maupun angka)
Maka kartu yang terambil ada 52 kemungkinan berbeda, yaitu: As keriting, 2 keriting, 3 keriting, 4 keriting, …
As sekop, 2 sekop, 3 sekop, …, As Hati, 2 hati, 3 hati,…., As wajik, 2 wajik, 3 wajik, … dan seterusnya seperti
pada gambar berikut ini:
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

Gambar 5.3 Kartu Remi

http://zerotohero99.blogspot.com/2011/11/playing-card-atau-di-indonesia-sering.html
Latihan 1.1

1. Sebuah dadu dilambungkan sekali, ada berapa B. 18 E. 40

banyak kejadian mata dadu yang muncul adalah C. 20
bilangan prima….
4. Di dalam sebuah kotak terdapat 4 bola hijau dan
A. 6 D. 3
2 bola kuning, akan diambil diambil dua bola
B. 5 E. 2
sekaligus. Ada berapa banyak pasang bola yang
C. 4
mungkin terambil…
2. Dari seperangkat kartu remi diambil sebuah A. 6 D. 30
kartu secara acak, ada berapa banyak kejadian B. 8 E. 36
kartu yang terambil adalah kartu keriting… C. 15
A. 9 D. 18
5. Di dalam kotak pertama ada 2 bola dan di kotak
B. 10 E. 3
ke dua ada 3 bola, akan diambil satu bola dari
C. 13
masing-masing kotak. Ada berapa banyak
3. Dari seperangkat kartu remi diambil sebuah pasang bola yang mungkin terambil…
kartu secara acak, ada berapa banyak kejadian A. 5 D. 20
kartu yang terambil adalah angka… B. 6 E. 25
A. 9 D. 36 C. 10
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

2. Tabel
Percobaan dari dua benda, misalnya pelemparan dua koin, dua dadu dan lain-lain dapat diselesaikan lebih mudah
menggunakan tabel seperti pada contoh berikut ini:
Contoh 2:
a. Pada percobaan melemparkan sekaligus sebuah dadu dan sebuah uang koin, kejadian apa saja yang mungkin
muncul?
Jawab:
Pasangan mata dadu dan mata uang yang mungkin muncul di atas dapat dilihat pada tabel berikut:
Uang Dadu 1 2 3 4 5 6
A A1 A2 A3 A4 A5 A6
G G1 G2 G3 G4 G5 G6
Jadi seluruh anggota kejadiannya = {(A,1),(A,2),(A,3),(A,4),(A,5),(A,6),(G,1),(G,2),(G,3),(G,4),(G,5),(G,6)}
Banyak kejadian ada 12
b. Terdapat dua kotak, di dalam kotak pertama terdapat 2 bola kuning dan 2 bola biru. Di dalam kotak ke dua
terdapat 4 bola biru dan 3 bola hijau. Akan diambil satu bola dari masing-masing kotak. Pasangan bola apa saja
yang mungkin terambil?
Jawab:
Misalkan: Bola pada kotak ke satu diberi nama dengan huruf kapital
Bola pada kotak kedua diberi nama dengan huruf kecil
Maka pasangan bola yang mungkin terambil dapat dilihat pada tabel berikut:
Kotak 1 Kotak 2 b1 b2 b3 b4 h1 h2 h3
K1 K 1 b1 K 1 b2 K 1 b 3 K 1 b4 K 1 h 1 K 1 h 2 K 1 h 3
K2 K 2 b1 K 2 b2 K 2 b 3 K 2 b4 K 2 h 1 K 2 h 2 K 2 h 3
B1 B1 b 1 B1 b 2 B1 b 3 B 1 b4 B 1 h1 B 1 h 2 B1 h 3
B2 B2 b 1 B2 b 2 B2 b 3 B 2 b4 B 2 h1 B 2 h 2 B2 h 3
Jadi seluruh anggota kejadiannya = {K1b1,K1b2,K1b3,K1b4,K1h1,K1h2,K1h3, K2b1,K2b2,K2b3,K2b4,K2h1,K2h2,K2h3,
B1b1,B1b2,B1b3,B1b4,B1h1,B1h2,B1h3, K2b1,K2b2,K2b3,K2b4,K2h1,K2h2,K2h3}
Banyak kejadian pasangan bola yang mungkin terambil ada 28

3. Diagram Pohon
Percobaan dua atau lebih benda, misalnya pelemparan tiga koin dan lain-lain dapat diselesaikan lebih mudah
menggunakan diagram pohon seperti berikut ini:

Contoh 3:
a. Tiga uang koin dilambungkan bersamaan, tentukan mata koin apa saja yang mungkin muncul!
Jawab:
Pada pelemparan 1 uang koin mungkin muncul Angka atau Gambar, sehingga jika 3 koin dilempar, hasil yang
mungkin muncul seperti pada diagram pohon berikut:
Pelemparan Pelemparan Pelemparan Hasil
Koin Ke-1 Koin Ke-2 Koin Ke-3 Pelemparan:

A AAA
A
G AAG
A
A AGA
G
G AGG
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

A GAA
A
G GAG
G
A GGA
G
G GGG
Jadi seluruh anggota kejadiannya = {AAA, AAG, AGA, AGG, GAA, GAG, GGA, GGG}
Banyak kejadian ada 8
b. Akan dibuat password terdiri dari 3 angka yang dibuat dari angka 1, 2, 3, 4 dan 5. Jika angkanya tidak boleh
berulang dan harus bernilai lebih dari 500, maka tentukan banyak password yang bisa dibuat!
Jawab:
Karena password harus benilai > 500, maka bilangan pertama/bilangan ratusan hanya dapat diisi oleh angka
5. Selanjutnya bilangan ke dua/puluhan dan bilangan ke tiga/satuannya bebas tapi bukan 5, dan angkanya
tidak diulang. Password yang dapat kita buat diperlihatkan pada diagram pohon di bawah ini:
Bilangan Bilangan Bilangan Password:
Ratusan: Puluhan: satuan:

2 512
1 3 513
4 514
1 521
2 3 523
4 524
5
1 531
3 2 532
4 534
1 541
4 2 542
3 543
Jadi password yang mungkin ada 12

Latihan 1.2

1. Misalkan sebuah uang koin dilambungkan empat kali, tentukan semua mata koin yang mungkin muncul!
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
2. Seorang ibu memiliki tiga orang anak. Dengan diagram pohon tentukan semua kejadian yang mungkin dari
jenis kelamin anaknya
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
3. Dua dadu dilambungkan bersamaan, tentukan semua pasangan mata dadu/kejadian yang mungkin muncul
pada tabel berikut dalam pasangan berurutan
Dadu 1 Dadu 2

Banyak kejadian ada = …………………..…………………………………………………………………………………………………………….

4. Akan dibuat password terdiri dari 3 angka yang dibuat dari angka 2, 3, 4, 5 dan 6. Jika angkanya tidak boleh
berulang dan harus bernilai lebih dari 400, maka tentukan password apa saja yang bisa dibuat!
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
5. Terdapat dua kotak, di dalam kotak pertama terdapat 3 bola merah dan 2 bola biru. Di dalam kotak ke dua
terdapat 2 bola putih dan 1 bola hijau. Akan diambil satu bola dari masing-masing kotak. Pasangan bola apa
saja yang mungkin terambil?
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………

4. Aturan Penjumlahan
Jika dari n peristiwa hanya salah satunya yang harus terjadi/dilakukan/dipilih, dimana pilihannya adalah
peristiwa 1 atau peristiwa 2 atau peristiwa 3 atau… dan seterusnya, maka kita gunakan aturan penjumlahan.
Catatan: Petunjuknya ada kata/makna atau

Aturan Penjumlahan:
Peristiwa ke-1 memuat k1 kejadian/cara
Peristiwa ke-2 memuat k2 kejadian/cara Pilih peristiwa ke-1 atau peristiwa ke-2 atau… peristiwa ke-n

Peristiwa ke-n memuat kn kejadian/cara

Maka banyak kejadian yang mungkin muncul = k1+ k2+ … + kn

Contoh 4:
a. Luella akan bepergian, ia akan memilih salah satu dari alas kaki di raknya. Jika di rak ada 3 sneakers, 5 flat
shoes, dan 4 wedges, maka ada berapa cara Luella dapat memilih alas kakinya?
Jawab:
Pilihan alas kakinya adalah satu dari 3 sneakers, 5 flat shoes atau 4 wedges, jadi Luella dapat memilih 3 + 5 +
4 = 12 cara
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

b. Di kelas IPA 5 akan dipilih KM. Jika kandidatnya terdiri dari 3 laki-laki dan 2 perempuan, maka ada berapa cara
KM dapat terpilih di kelas tersebut?
Jawab:
Karena KM dipilih salah satu dari dari 3 laki-laki atau 2 perempuan kandidat, maka banyaknya cara memilih
KM ada: 3 + 2 = 5 cara

Latihan 1.3

1. Adi akan pergi menggunakan salah satu

kendaraannya. Jika ia memiliki 3 mobil, 4 motor
dan 2 sepeda, maka dengan berapa cara berbeda
Adi dapat pergi…
A. 7 cara D. 24 cara
B. 9 cara E. 30 cara
C. 12 cara
2. Di sekolah akan dipilih seorang untuk mengikuti
lomba. Jika kandidat terbaik terdiri dari 6 siswa
perempuan dan 4 siswa laki-laki, maka ada
berapa cara berbeda dapat dipilih perwakilan
sekolah tersebut…
A. 4 D. 12
B. 6 E. 24
C. 10
3. Halim akan bepergian, jika ia mempunyai 3
kemeja polos dan 4 kemeja batik, dengan berapa
cara berbeda Halim dapat mengenakan
pakaiannya…
A. 3 D. 7
B. 4 E. 42
C. 12
4. Akan dibuat sandi terdiri dari 3 huruf berbeda
yang dipilih dari 3 huruf vokal dan 5 konsonan.
Ada berapa cara berbeda dapat memilih huruf
untuk ditempatkan pada urutan pertama
sandi tersebut….
A. 8 D. 15
B. 9 E. 45
C. 11
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

5. Aturan Perkalian
Berdasarkan tabel, kita dapat menyebutkan satu persatu anggota kejadian dan menentukan ada berapa
banyak kejadiannya. Ternyata hasilnya akan sama dengan jika kita mengalikan banyak kejadian pada baris dikali
banyak kejadian pada kolom. Sehingga untuk beberapa percobaan tertentu, banyak kejadian dapat ditentukan
menggunakan aturan perkalian.

Aturan Perkalian:
Jika suatu kejadian terjadi secara berurutan, dimana:
peristiwa ke-1 memuat k1cara, diikuti oleh:
peristiwa ke-2 memuat k2cara, diikuti oleh: terjadi peristiwa ke-1 dan peristiwa ke-2 dan…. Peristiwa ke-n
peristiwa ke-3 memuat k3cara, diikuti oleh:

peristiwa ke-n memuat kncara

Maka banyak kejadian yang mungkin muncul = k1 x k2 x k3 x … x kn

Contoh 5:
Gunakan aturan perkalian untuk menjawab soal-soal berikut
a. Falby akan bepergian, selalu menggunakan 1 set pakaian lengkap. Jika Falby punya 10 baju, 6 celana, 3 jaket
dan 4 sepatu. Maka ada berapa cara Falby dapat memasangkan pakaiannya dengan lengkap?
Jawab:
Putra harus menggunakan keempat jenis pakaiannya dengan lengkap
Banyak Baju Banyak Celana Banyak Jaket Banyak Sepatu
2 x 6 x 3 X 4
maka banyak cara memasangkan ada: 2 x 6 x 3 x 4 = 216 pasang/cara
b. Ada berapa kejadian yang mungkin muncul jika sebuah uang koin dan sebuah dadu dilambungkan bersamaan?
Jawab:
Banyak Sisi pada Koin Banyak Sisi pada Dadu
2 x 6
Maka banyak pasangan koin dan dadu yang dapat muncul = 2 x 6 = 12 kejadian
c. Terdapat dua kotak, di dalam kotak pertama terdapat 2 bola kuning dan 2 bola biru. Di dalam kotak ke dua
terdapat 4 bola biru dan 3 bola hijau. Akan diambil satu bola dari masing-masing kotak. Hitunglah ada berapa
kejadian yang mungkin muncul!
Jawab:
Bola pada Kotak Pertama Bola pada Kotak Ke dua
4 7

Maka banyak pasangan bola yang mungkin terambil = 4 x 7 = 28 kejadian

SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MATJIB-3.3/4.3/6

d. Tiga uang koin dilambungkan bersamaan, tentukan ada berapa pasang mata koin yang mungkin muncul!
Jawab:
Banyak Sisi pada Koin Banyak Sisi pada Koin ke Banyak Sisi pada Koin ke
Pertama Dua Tiga
2 x 2 X 2
Maka banyak pasangan mata koin yang mungkin muncul ada: 2 x 2 x 2 = 8
e. Akan dibuat password terdiri dari 3 angka yang dibuat dari angka 1, 2, 3, 4 dan 5. Jika angkanya tidak boleh
berulang dan harus bernilai lebih dari 500, maka tentukan banyak password yang bisa dibuat!
Jawab:
Ratusan > 500 Puluhan: Satuan:
hanya angka 5 bisa angka 1,2,3 Bisa dari angka 1,2,3,4 tetapi salah
atau 4 satu angka sudah digunakan di
puluhan, jadi tinggal:
1 angka x 4 angka x 3 angka
Atau:
Ratusan Puluhan Satuan:
1 x (5 – 1) = 4 x (5 – 2) = 3
Jadi banyak password 3 angka lebih dari 500 ada: 1 x 4 x 3 = 12 password
f. Dari rumah Luella menuju rumah Reyna ada 4 jalan. Dari rumah Reyna menuju rumah Kinaya ada 5 jalan. Jika
Luella pergi ke rumah Reyna lalu ke rumah Kinaya, maka ada berapa jalan yang dapat Luella pilih?
Jawab:

Dari Luella ke Reyna ada 4 jalan luella Kinaya

Reyna
Dari Shabrina ke Kinaya ada 5 jalan
Maka jalan yang dapat Luella pilih sampai ke rumah Kinaya ada: 4 x 5 = 20 jalan

Latihan 1.4

1. Dari rumah Ayra menuju rumah Vika ada 4 rute, B. 21 E. 512

dari rumah Vika menuju rumah Davina ada 2 C. 24
rute. Jika Ayra akan mengembalikan buku
4. Suatu tim tenis meja terdiri dari 8 orang pemain
matematika ke Davina dengan terlebih dahulu
putra dan 5 orang pemain putri. Banyak
mengambil sweaternya di rumah Vika, maka ada
pasangan ganda campuran yang dapat dibentuk
berapa rute berbeda yang dapat Ayra pilih…
dari tim tenis meja tersebut adalah…
A. 2 rute D. 30 rute
A. 80 D. 13
B. 6 rute E. 36 rute
B. 40 E. 3
C. 8 rute
C. 20
2. Seorang anak mempunyai 6 baju, 3 jaket dan 3
5. Banyak bilangan ganjil yang terdiri dari 5 angka
celana panjang. Banyak cara berbeda
berbeda yang dapat disusun dari angka-angka 1,
memasangkan pakaian tersebut ada…
2, 3, 4, 5, 6, 7 dan 8 adalah…
A. 12 cara D. 48 cara
A. 840 D. 5.040
B. 28 cara E. 54 cara
B. 1.680 E. 6.720
C. 36 cara
C. 3.360
3. Dari 8 pengurus suatu organisasi akan dipilih
ketua, sekretaris dan bendahara. Ada berapa
pasang pengurus berbeda yang dapat disusun…
A. 8 D. 336
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

AKTIVITAS 1

Diskusikan bersama teman sekelompokmu!

1. Misalkan dua koin dilambungkan bersamaan, tentukan semua mata koin yang mungkin tampak!
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
2. Seorang ibu memiliki empat orang anak. Tentukan semua kejadian yang mungkin dari jenis kelamin
anaknya secara berurutan……….…………………………………………….……………………………………………………………………
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
3. Dua dadu dilambungkan bersamaan, tentukan kejadian yang mungkin muncul adalah mata dadu berjumlah
lebih dari 5…………………………..………..…….…………………………………………….……………………………………..
………………………………….………………………………….…………………………………………….………………………………………………
4. Di dalam kotak ada 3 bola Biru dan 2 bola kuning, akan diambil dua bola sekaligus.Tentukan semua kejadian
yang mungkin………………………………………….………………………………….………………………………………………
…………………………………………….………………………………….………………………………….………………………………………………
………………………………….…………………………………………….………………………………….………………………………………………
………………………………….…………………………………………….………………………………….………………………………………………
5. Di dalam kotak ada 2 bola merah dan 4 bola berwarna biru. Jika akan diambil dua bola:
a. satu per satu dengan pengembalian, maka pasangan bola apa saja yang mungkin terambil?
b. satu per satu tanpa pengembalian, maka pasangan bola apa saja yang mungkin terambil?
…………………………………...………………………….……………….………………………………….………………………………………………
……………………………………………………………………….……….………………………………….………………………………………………
………………………………….…..……………………………….……….………………………………….………………………………………………
………………………………….……..…………………………….……………….………………………….………………………………………………
6. Pada sebuah kepanitian OSIS, sekretaris dapat dipilih dari 30 siswa kelas XI dan 20 siswa kelas X. Maka ada
berapa cara memilih sekretaris tersebut?..........……….………….…...............................................................
7. Dari Sukabumi menuju Cianjur terdapat beberapa alat transportasi umum. Jika pilihannya adalah ada 6
jenis bus, 4 perusahaan travel, dan 1 kereta api, maka ada berapa banyak cara berbeda untuk berangkat
dari Sukabumi menuju Cianjur?......................................................................................................................
8. Pada awal semester akan disusun pengurus inti kelas yang terdiri dari ketua, wakil ketua, sekretaris, dan
bendahara. Jika ada 10 kandidat, maka dengan berapa cara dapat disusun pengurus inti tersebut?
……………………………..…….………….……………………………….………………………………….………………………………………………
………………………………..….………………….……………………….………………………………….………………………………………………
9. Dari angka 2, 3, 4, 5, 6 akan disusun bilangan ratusan. Tentukan:
a. Ada berapa bilangan ratusan yang dapat disusun jika angka boleh diulang
………..…………………………………….…………………………………………….………………………………….……………………………
b. Ada berapa bilangan ratusan yang dapat disusun jika angka tidak boleh diulang
………..…………………………………….…………………………………………….………………………………….……………………………
c. Ada berapa bilangan ratusan genap yang dapat disusun jika angka tidak boleh diulang
………..…………………………………….…………………………………………….………………………………….……………………………
d. ada berapa bilangan ratusan < 400 yang dapat disusun jika angka tidak boleh diulang dan merupakan
bilangan ganjil
………..…………………………………….…………………………………………….………………………………….……………………………
10. Dari angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 akan disusun bilangan ribuan genap kelipatan 5 yang bernilai < 3000 dan
angkanya tidak boleh berulang. Tentukan banyak bilangan tersebut
……………………………..…….………….……………………………….………………………………….………………………………………………
………………………………..….………………….……………………….………………………………….………………………………………………
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Latihan 1

1. Sebuah dadu dilambungkan sekali, ada berapa dapat berangkat dari kota A menuju kota D
banyak kejadian mata dadu yang muncul adalah melalui kota B dan C…
bilangan kurang dari 5…. A. 6 D. 20
A. 6 D. 3 B. 8 E. 40
B. 5 E. 2 C. 11
C. 4
8. Ada 7 jalan yang menghubungkan kota A dengan
2. Dua buah dadu dilambungkan bersamaan, ada
kota B, dan 3 jalan yang menghubungkan Kota B
berapa banyak kejadian mata dadu yang muncul
dengan Kota C. Shaina pergi dari Kota A ke Kota
berjumlah 9…
C melalui Kota B, kemudian kembali ke Kota A
A. 36 D. 2
melalui Kota B. Jika ia tidak melewati jalan yang
B. 6 E. 1
sama lebih dari satu kali, maka banyak cara
C. 4
Shaina untuk memilih jalan ada…
3. Pada percobaan melambungkan 3 buah koin A. 441 cara D. 20 cara
bersamaan, ada berapa banyak kejadian sisi yang B. 252 cara E. 18 cara
terlihat adalah dua angka dan satu gambar… C. 126 cara
A. 1 D. 6
B. 2 E. 8 9. Sebuah mall mempunyai 6 pintu. Jika seseorang
C. 3 masuk ke mall tersebut kemudian keluar tidak
boleh melalui pintu yang sama, maka banyak
4. Dari seperangkat kartu remi diambil sebuah
cara yang dapat dilakukan ada…
kartu secara acak, ada berapa banyak kejadian
A. 6 D. 24
kartu yang terambil adalah gambar…
B. 11 E. 30
A. 4 D. 20
C. 12
B. 5 E. 52
C. 12 10. Banyaknya bilangan yang terdiri dari 4 angka
yang dapat disusun dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5,
5. Sebuah sekolah akan memilih seorang siswa
dan 6 dengan angka-angka tidak boleh diulang
untuk mengikuti kompetisi tingkat kota. Jika
adalah sebanyak…
sebelumnya telah diselenggarakan seleksi
A. 1.080 D. 270
tingkat sekolah dan terpilih 6 siswa putra dan 5
B. 630 e. 180
siswa putri, maka banyak cara memilih siswa
C. 360
untuk mengikuti kompetisi tingkat kota ada…
A. 1 D. 11 11. Banyaknya bilangan bernilai ribuan yang lebih
B. 5 E. 30 dari 4.000 yang terdiri dari angka berbeda dan
C. 6 dibentuk dari angka-angka 0, 1, 2, 4, 6, 8 dan 9
adalah…
6. Dari kota X menuju kota Y terdapat beberapa
A. 88 D. 312
jenis alat transportasi yang dapat digunakan.
B. 154 E. 480
Ada 5 bus, 3 pesawat terbang dan 4 kereta api.
C. 216
Banyak cara berbeda untuk berangkat dari kota
X menuju kota Y menggunakan alat transportasi 12. Di dalam sebuah ruangan terdapat 5 kursi. Jika
tersebut ada… ada 7 orang yang akan duduk di kursi tersebut,
A. 8 D. 20 maka banyak cara menempati kursi ada…
B. 12 E. 60 A. 35 D. 2.520
C. 15 B. 210 E. 5.040
C. 480
7. Kota A menuju kota B dihubungkan oleh 4 rute.
Kota B menuju kota C dihubungkan oleh 2 rute, 13. Tiga siswa dan tiga siswi akan duduk berjajar
dan kota C menuju kota D dihubungkan oleh 5 pada sebuah bangku. Jika yang menempati
rute. Ada berapa banyak cara berbeda seseorang pinggir bangku harus siswi, banyaknya susunan
posisi duduk yang mungkin adalah…
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

A. 6 D. 144 A. 720 D. 48
B. 24 E. 468 B. 705 E. 15
C. 120 C. 64
14. Akan dibuat nomor-nomor undian yang terdiri 19. Erik suka sekali main skateboard. Dia
atas satu huruf dan diikuti dua buah angka yang mengunjungi sebuah toko bernama SKATERS
berbeda dan angka kedua adalah bilangan untuk mengetahui beberapa model. Di toko ini
genap. Banyaknya nomor undian ada .... dia dapat membeli skateboard yang lengkap.
A. 1.160 D. 1.180 Atau, ia juga dapat membeli sebuah papan, satu
B. 1.165 E. 1.185 set roda yang terdiri dari 4 roda, satu set sumbu
C. 1.170 yang terdiri dan dua sumbu, dan satu set
perlengkapan kecil untuk dapat merakit
15. Zaki akan membuat sandi untuk sebuah alamat
skateboard sendiri. Daftar barang dan
email terdiri dari delapan karakter. Zaki akan
model/jenis skateboard di toko ini sebagai
menggunakan namanya pada empat karakter
berikut:
awal atau akhir secara berturut-turut, kemudian
ditambahkan dengan empat buah angka berbeda
dari 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 secara acak, misalnya:
ZAKI1234, ZAKI3421, 0321ZAKI, 3214ZAKI, dan
lain-lain. Banyaknya kata sandi email yang dapat
digunakan Zaki ada…
A. 10.080 D. 1.540
B. 5.040 E. 504
C. 2.520
16. Dari angka-angka 2,3,4,5,6,7,8,9 akan dibuat
bilangan yang terdiri dari 3 angka berbeda.
Banyaknya bilangan berbeda yang lebih besar
Toko itu menawarkan tiga macam papan, dua
dari 640 tetapi lebih kecil dari 860 adalah….
macam set roda, dan juga dua macam
A. 78 D. 96
setperiengkapan kecil. Hanya ada satu macam
B. 84 E. 102
set sumbu. 2 skateboard lengkap. Berapa banyak
C. 90
skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik?
17. Saya mempunyai 4 buku IPA, 2 buku IPS, 2 buku A. 6 D. 12
Bahasa Indonesia dan 3 buku Bahasa Inggris. B. 8 E. 24
Buku-buku tersebut akan ditata berjajar di rak. C. 10
Jika buku-buku sejenis harus dikelompokkan,
20. Banyak susunan simbol yang terdiri atas tiga
maka banyaknya cara menata buku-buku
angka (boleh berulang) dan 2 huruf vokal (boleh
tersebut ada…
berulang) dengan syarat tidak boleh ada huruf
A. 11 D. 2.304
vokal yang berdekatan adalah…
B. 48 E. 13.824
A. 75.000 D. 150.000
C. 576
B. 100.000 E. 175.000
18. Banyak susunan berfoto berjajar untuk 4 pasang C. 125.000
pemain bulutangkis ganda dengan tidak setiap
pemain dan pasangannya berdekatan adalah…

Silahkan buka link-link berikut agar kalian lebih menguasai materi Kaidah/Aturan Pencacahan:

https://is.gd/0h4iRK https://is.gd/QVZqpK https://is.gd/zFePyv https://is.gd/YqjRzq https://is.gd/5iM5QY

SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Kegiatan Belajar 2 Faktorial

Faktorial dinotasikan dengan “!”.

Faktorial merupakan penulisan singkat dari perkalian sederetan bilangan bulat positif terurut hingga 1.

Definisi Faktorial:
1! = 1
2! = 2 . 1
3! = 3 . 2 . 1
n! = n . (n – 1) . (n – 2) . … . 3 . 2 . 1 ,
dan 0 ! = 1

Contoh 6:
Hitunglah nilai dari :
a. 6! b. 3! . 5!
𝟏𝟎! 𝟖!
c. d.
𝟕! 𝟓! .𝟑!
Jawab:
a. 6 ! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720
b. 2! . 5! = 2 . 1 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 240

10 10 . 9. 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3. 2 . 1 10! 10 . 9 . 8 . 7 !
! = = 720 =
c. 7 . 6 . 5 . 4 . 3. 2 . 1
Atau:
7!
= 10 . 9 . 8 = 720
7! 7!

8! 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3. 2 . 1 8 . 7 .6 8! 8 . 7 . 6 . 5! 8 .7.6
d. = = = 56 Atau: = = = 56
5! . 3! 5 . 4 . 3. 2 . 1 . 3 . 2. 1 3.2.1 5! . 3! 5 ! . 3 . 2. 1 3.2.1

Contoh 7:
Ubah ke bentuk faktorial:
a. 8 . 7 . 6
b. 36 . 35 . 34 . 33 . 32
c. 2 . 14 . 13. 12
d. 6 . 17 . 16 . 15
Jawab:
8 . 7 . 6 . (5 . 4 . 3. 2 . 1) 8!
a. 8 . 7 . 6= =
(5 . 4 . 3. 2 . 1) 5!

36 .35 .34 .33 .32 .31! 36!

b. 36 . 35 . 34 . 33. 32 = =
31! 31!

2 .1 .14 .13 .12 .11! 2! 14!

c. 2 . 14 . 13 . 12 = =
11! 11!
3 . 2 . 1 . 17 . 16 . 15 . 14! 3! 17!
d. 6 . 17 . 16 . 15 = =
14! 14!

Contoh 8 :

𝑛!
Bentuk sederhana dari: (𝑛−2)! adalah…

Jawab:
𝑛! 𝑛 .(𝑛−1).(𝑛−2)!
(𝑛−2)!
= (𝑛−2)!
= 𝑛 (𝑛 − 1) = 𝑛2 − 𝑛
 SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Contoh 9:

(𝑛−1)!
Jika (𝑛−3)! = 6, maka tentukan nilai n yang memungkinkan!

Jawab:

(𝑛−1)!
(𝑛−3)!
=6
(𝑛−1).(𝑛−2).(𝑛−3)!
↔ (𝑛−3)!
=6
↔ (𝑛 −1)(n – 2) = 6
↔ 𝑛2 − 2𝑛 − 𝑛 + 2 − 6 = 0
↔ 𝑛2 − 3𝑛 − 4 = 0
↔(n – 4) ( n + 1 ) = 0
↔n = 4 atau n = -1

Jadi n = 4 karena n = -1 tidak memenuhi syarat n ∈ asli atau n = 0

Contoh 10:
Sandra, Nabil, Risty dan Widi akan bekerja dalam empat shift berbeda. Ada berapa cara menempatkan mereka?
Jawab:
Soal ini dapat dikerjakan dengan aturan perkalian, yaitu:
Shift 1 Shift 2 Shift 3 Shift 4
4 x 3 x 2 x 1

Dan hasilnya bisa dinyatakan dalam bentuk faktorial, yaitu : 4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24 cara berbeda
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Diskusikan bersama teman sekelompokmu!

1. Hitunglah nilai dari:
a. 8!
b. 4! + 3!
c. 6! . 3!

d.

e.

f.
6!.4!

2. Ubah perkalian bilangan berikut ini ke dalam notasi faktorial:

a. 7 . 6 . 5 . 4
b. 24 . 20 . 19 . 18 . 17 . 16

c.

3. Bentuk sederhana dari (𝑛 − 3) !

4.

5. Tujuh UKBM berbeda, yaitu PAI, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi
akan disusun di rak. Tentukan ada berapa cara menyusun buku-buku tersebut dengan notasi faktorial!

Latihan 2

1. 5! = …
A. 24 B. 120 C. 210 D. 620 E. 720

2. 4! . 3! = ….
A. 12 B. 72 C. 144 D. 210 E. 5.040

9!
3. =⋯
6!
A. 720 B. 620 C. 520 D. 360 E. 6
6!
4. =⋯
4! . 2!
A. 70 B. 50 C. 30 D. 15 E. 10
1 5
5. Bentuk lain dari + adalah…
9! 10!
11 12 13 14 15
A. B. C. D. E.
10! 10! 10! 10! 10!
𝑛!
6. Bentuk sederhana dari (𝑛−1)! Adalah…
1
A. n B. n-1 C. n-2 D. n2 – n E.
𝑛
𝑛!
7. Jika (𝑛−2)! = 56 maka nilai yang memenuhi adalah…
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 E. 9
8. Bentuk faktorial dari 24 . 9 . 8 . 7 adalah…
9! 3! .9! 4! . 9! 6! 9!
A. B. C. D. E.
6! 6! 6! 9! 3! .6!
15 .14 .13 .12
9. Bentuk faktorial dari adalah…
3 .2 .1
15! 15! 15! 15! 15!
A. B. C. D. E.
3! 11! 3! 12! 3! 6! 11!

10. Nilai n dari (n + 1)! = 9n! adalah…

A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 E. 6

Silahkan buka link-link berikut agar kalian lebih menguasai materi Faktorial:

https://is.gd/f1U3ls https://is.gd/2hJXVX

Kegiatan Belajar 3 U

Definisi Permutasi
Permutasi adalah susunan berbeda r unsur yang dibentuk dari n unsur dengan memperhatikan
urutannya, sehingga AB ≠ BA. Dirumuskan:
𝒏!

Permutasi r unsur yang diambil dari n unsur ditulis nPr, P(n,r), P(n,r) , Pn
Keterangan : n = banyak unsur yang disediakan
r = banyak unsur yang akan disusun

Contoh 11: Hitunglah nilai dari 5P2

5! 5! 5.4.3!
Jawab: 5P2 = (5− 2)! = = = 20
3! 3!

Contoh 12: Jika nP2 = 20. Maka tentukan nilai n yang memenuhi
Jawab:
nP2 = 20
Cara 2:
𝑛!
↔ = 20 𝑛 . (𝑛 − 1) = 20
(𝑛 – 2)!
Dua bilangan berurutan (dari besar ke kecil) dikalikan, hasilnya 20
𝑛 .(𝑛−1).(𝑛−2)! Berarti bilangan tersebut adalah 5 . 4
= 20
(𝑛−2 )! Jadi n = 5
↔ 𝑛 . (𝑛 − 1) = 20
↔ 𝑛2 − 𝑛 − 20 = 0
↔ (𝑛 − 5). (𝑛 + 4) = 0
↔ 𝑛 = 5 atau 𝑛 = −4 , Karena 𝑛 ∈ Asli, maka n = 5
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

❖ Permutasi n Unsur yang Disusun dari n Unsur

AKTIVITAS 3.1

Diskusikan bersama teman sekelompokmu!

1. Tentukan ada berapa kata berbeda yang dapat disusun dari huruf A, K, U jika harus menggunakan ketiga
huruf tersebut!
▪ Tuliskan satu per satu kata yang dapat disusun: ……………………………………………………………………………………
▪ Coba kerjakan menggunakan aturan perkalian …………………………………………………………………………………….
▪ Dapatkah perkalian pada aturan perkalian di atas kalian ubah ke dalam notasi faktorial yang sesuai?
Tuliskan notasi faktorialnya…………………………………………………………………………………………………………………

2. Ada berapa sandi berbeda terdiri dari empat angka yang dapat kita susun dari angka 3, 5, 6 dan 9 jka tidak
boleh ada angka yang berulang (harus menggunakan keempat angka tersebut)?
▪ Coba kalian hitung menggunakan aturan perkalian………………………………………………………………………………
▪ Dapatkah perkalian pada aturan perkalian di atas kalian ubah ke dalam notasi faktorial yang sesuai?
Tuliskan notasi faktorialnya…………………………………………………………………………………………………………………

3. Pada soal no. 1 dan no. 2 di atas, apa hubungan antara n (banyak unsur yang disediakan) dengan r (banyak
unsur yang disusun)?................... ………………………………………………………………………………………………………………
4. Coba kalian temukan rumus permutasi (nPr) yang sesuai untuk kasus seperti soal di atas………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Jadi, jika r = n, maka rumus permutasinya adalah:

nPn = n!

Contoh 13:
Tentukan ada berapa kata berbeda yang dapat disusun dari huruf K, A, M, U jika harus menggunakan keempat huruf
tersebut
Jawab:
n = 4, r = n = 4 maka 4P4 = 4! = 4. 3 . 2 . 1 = 24 kata berbeda
Contoh 14:
Delapan kepala negara yang sedang melaksanakan pertemuan akan foto bersama. Jika dua kepala negara harus
menempati posisi tertentu, maka ada berapa banyak cara menempatkan kepala negara tersebut dalam sebuah
barisan?
Jawab:
Dari 8 kepala negara, 2 orang sudah menempati posisi tertentu. Jadi tinggal 6 orang.
n = 6, r = n = 6, nPn = n!
Sehingga banyaknya cara menempatkan kepala negara ada: 6P6 = 6! = 6 . 5. 4. 3. 2. 1 = 720 posisi berbeda
Contoh 15:
Dari angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 akan disusun sandi terdiri dari 7 angka. Jika bilangan ganjil hanya berdekatan dengan
bilangan ganjil lagi, dan bilangan genap hanya berdekatan dengan bilangan genap lagi kecuali 1 bilangan ganjil dan
1 bilangan genap pasti akan berdekatan pada sandi tersebut. Tentukan ada berapa banyak sandi berbeda yang bisa
kita susun
Jawab:
bilangan ganjil (Gj) ada 4, yaitu 1, 3, 5 dan 7
bilangan genap (Gn) ada 3, yaitu 2, 4 dan 6
Susunan sandi yang mungkin ada 2 bentuk, yaitu: Gj, Gj, Gj, Gj, Gn, Gn, Gn atau Gn, Gn, Gn, Gj, Gj, Gj, Gj
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Misalnya: 1357246 atau 2461357, 7315426 atau 4267315, dan seterusnya

Ingat: Makna dari “atau” itu adalah tambah, jadi susunan angka seperti di atas kita hitung ada 4, dst…
Gj Gj Gj Gj Gn Gn Gn Gn Gn Gn Gj Gj Gj Gj
4 3 2 1 3 2 1 + 3 2 1 4 3 2 1
Jadi banyak sandi yang dapat dibentuk adalah: (24 . 6) + (6 . 24) = 2 . 144 = 288 sandi berbeda
Atau jika dikerjakan dengan permutasi:
Gj, Gj, Gj, Gj, Gn, Gn, Gn atau Gn, Gn, Gn, Gj, Gj, Gj, Gj = (susunan Gj x susunan Gn) + (susunan Gn x susunan Gj)
= 2 . (susunan Gj) . (susunan Gn)
= 2 . 4! . 3!
= 2 . (4 . 3 . 2 . 1) . (3. 2 . 1) = 288

Latihan 3.1

1. Nilai dari 10P3 adalah… 9. Banyak bilangan 6 angka dengan angka berbeda
A. 720 D. 302.400 yang dapat disusun dari angka-angka: 1, 2, 3, 4,
B. 1.540 E. 604.800 5, 6 adalah…

C. 1.680 A. 120 D. 20.160

2. Nilai dari 5P5 adalah… B. 720 E. 40.320
A. 5 D. 60 C. 5.040
B. 10 E. 120
10. Dari 4 calon pengurus OSIS akan dipilih ketua,
C. 25
Nilai dari 4P0 adalah… wakil, sekretaris dan bendahara. Banyaknya
3.
susunan pengurus berbeda ada…
A. 0 D. 24
A. 24 D. 120
B. 4 E. 40
B. 48 E. 720
C. 12
Nilai dari 5P4 adalah… C. 96
4.
A. 5 D. 60 11. Ayah, ibu dan lima anaknya akan foto bersama.
B. 10 E. 120 Jika ibu duduk sambil memangku anaknya yang
C. 25 masih bayi sedangkan yang lainnya berdiri, maka
5. Nilai dari 4P1 adalah… banyak cara menempatkan ayah dan anak-anak
A. 3 D. 12 yang lain adalah…
B. 4 E. 24 A. 120 D. 5.040
C. 7 B. 336 E. 40.320
6. Nilai n yang memenuhi persamaan: nP2 = 132 C. 720
adalah...
A. 10 D. 13 12. Di sebuah ruang tunggu rumah sakit terdapat 9
B. 11 E. 14 kursi berderet yang akan ditempati 5 pria dan 4
C. 12 wanita. Jika pria dan wanita masing-masing
7. Banyak susunan lima huruf berbeda yang dapat berkelompok sehingga hanya 1 pria dan 1 wanita
disusun dari semua huruf pada kata “SANTUY” yang duduk berdampingan di kursi tersebut.
ada… Banyaknya cara susunan duduk tersebut
A. 60 D. 140 adalah...
B. 80 E. 160 A. 120 D. 181.440
C. 120 B. 2.880 E. 362.880
8. Tujuh siswa akan presentasi, mereka akan duduk C. 5.760
pada tujuh bangku berbeda. Dengan berapa cara 13. Diketahui ada 2 buku IPA berbeda, 3 buku IPS
dapat disusun posisi duduknya… berbeda dan 4 buku bahasa berbeda akan
A. 720 D. 20.160 disusun berjajar pada suatu rak. Tentukan
B. 5.040 E. 40.320 banyaknya susunan buku-buku tersebut jika:
C. 10.080 a. Setiap buku boleh berada di mana saja
b. Buku yang sejenis harus berdekatan
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

❖ Permutasi r Unsur yang Disusun dari n Unsur

Banyak permutasi r unsur dari n unsur adalah:

𝒏!

Contoh 16:
Dari 11 pengurus OSIS kelas 11 akan dipilih pengurus inti terdiri dari ketua, sekretaris dan bendahara. Tentukan
banyak susunan pengurus berbeda yang bisa diterpilih.
Jawab:
Dari 11 orang hanya akan dipilih 3 orang saja. Misalkan 11 orang itu inisialnya: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J dan K.
Maka susunan pengurus terdiri dari ketua, sekretaris dan bendahara secara berurutan yang terbentuk mungkin:
ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA, ABD, ADB, … dan seterusnya.
ABC ≠ ACB (karena ABC maknanya A ketua, B sekretaris dan C bendahara. Sedangkan ACB maknanya A ketua, C
sekretaris dan B bendahara) sehingga ABC dan ACB kita hitung sebagai 2 kejadian/susunan berbeda.
Dihitung dengan rumus permutasi, maka banyak susunan berbeda ada:
11 !
n = 11, r = 3, maka: 11P3 = = = 11 . 10 . 9 . 8 ! = 990 susunan pengurus berbeda
(11−3)! 8!

Contoh 17:
Tentukan banyak bilangan ratusan yang dapat disusun dari angka 2, 4, 7, 8, 9 dengan tidak ada angka yang berulang.
Jawab:
Bilangan ratusan yang dapat kita susun misalnya 247, 274, 427, 472 dan lain-lain
𝑛!
n = 5, r = 2, maka: 𝑛𝑃𝑟 =
(𝑛−𝑟)!

5!
5P2 = = = 5.4.3! = 20 bilangan ratusan berbeda
(5−2)! 3!

Contoh 18:
Di sekolah akan dilaksanakan foto kelas untuk BTS. Disediakan 3 kursi. Jika banyak siswa perempuan ada 21, maka
dengan berapa cara dapat disusun posisi duduk siswa tersebut jika salah satu siswa perempuan harus duduk di
tempat tertentu?
Jawab:
Misalkan siswa perempuannya berinisial: A, B, C, D, E, F, … , R, S, T, U
Satu siswa harus duduk (misalnya A), maka dari 21 siswa yang akan diatur posisi duduknya tinggal 20 siswa
Dari 3 kursi sudah digunakan 1, maka tinggal 2 kursi yang kosong
Maka dari 20 siswa akan dipilih 2 siswa untuk duduk, yang mungkin adalah: BC, CB, BD, DB, … dan seterusnya
𝑛!
n = 20, r = 2, maka: 𝑛𝑃𝑟 =
(𝑛−𝑟)!
20!
20P2 = (20−2)!
20 . 19 . 18!
= 18!

= 380 susunan duduk berbeda

SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Diskusikan bersama teman sekelompokmu!

1. Lima peserta lomba memiliki potensi juara yang hampir sama, mereka akan memperebutkan Juara I, Juara II
dan Juara III. Banyak susunan posisi juara berbeda yang mungkin terjadi adalah...................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
2. Di sebuah ruang tunggu hanya terdapat 4 kursi. Jika yang mengantri ada 12 orang, maka banyak cara 12 orang
menduduki kursi tersebut ada. ………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Sebuah perusahaan telekomunikasi akan membuat nomor telepon terdiri dari 12 angka yang akan disusun dari
angka 0 sampai 9 dengan kode nomor: 0667-XXXX-8888. Jika nomor pada XXXX tidak boleh berulang dan tidak
menggunakan nomor yang sudah dipakai, maka banyak cara menyusun nomor telepon tersebut ada...............
……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………..
4. Dalam sebuah seleksi tim sepakbola terdapat 15 pemain yang akan memperebutkan 11 posisi yang berbeda.
Jika 3 pemain memperebutkan 1 posisi kiper, 6 pemain memperebutkan 4 posisi pemain belakang, 4 pemain
memperebutkan 4 posisi pemain tengah, dan 2 orang pemain memperebutkan 2 posisi depan, maka banyak
susunan yang dapat terjadi adalah………………………………………………………………….………………………………………………..
…………………………………………….………………………………………………..…………………………………………….…………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………..

5. Jika (n – 1)P4 = nP3 , maka nilai nP(n-2)=...

…………………………………………….………………………………………………..…………………………………………….…………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………..
…………………………………………….………………………………………………..…………………………………………….…………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Latihan 3.2

1. Dari 10 siswa tim panitia perpisahan akan dipilih 6. Banyak cara menempatkan 9 siswa pada
2 orang untuk menjadi ketua dan wakil ketua. bangku yang hanya dapat diduduki oleh 5
Banyak susunan ketua dan wakil ketua yang orang, jika 1 siswa harus menduduki tempat
mungkin terjadi ada... paling tengah ada...
A. 72 D. 12 A. 24 C. 32 E. 56
B. 36 E. 8 B. 120 D. 240
C. 20
2. Banyak cara menyusun sandi terdiri dari 3 7. Jika 6P(n – 1) = 120, maka nilai 2n2 + 2n + 2 = …
huruf menggunakan huruf-huruf pada kata A. 24 D. 36
“WOLES” ada….
B. 28 E. 42
A. 240 C. 60 E. 30
B. 120 D. 15 C. 32
3. Bilangan terdiri dari 4 angka disusun dari 8. Dari 10 pengurus Karang Taruna akan dipilih
angka: 2, 3, 4, 6, 7, 9. Banyak bilangan dengan ketua, wakil, sekretaris, dan bendahara. Banyak
angka-angka berbeda ada… susunan pengurus yang mungkin ada…
A. 36 C. 360 E. 1.512 A. 40 C. 720 E. 5.040
B. 120 D. 720 B. 120 D. 3.600
4. 9. Suatu lomba diikuti 40 peserta. Sebanyak 32
Ada sepuluh siswa sedang studi lapangan ke peserta gagal di babak penyisihan. Jika dari
Pulau Penyu. Pemilik pondok tempat siswa peserta yang tersisa akan dipilih juara I, juara
menginap bersedia mengantar mereka menuju II, juara III dan harapan I, maka banyak
tempat penangkaran penyu menggunakan susunan juara yang mungkin ada…
kendaraan pribadinya. Jika pada perjalanan A. 1.680 D. 863.040
pertamanya mobil hanya boleh ditumpangi B. 3.024 E. 2.193.360
oleh 3 siswa, maka banyak cara memilih siswa C. 5.040
yang akan berangkat pada perjalanan pertama
10. Ayah, Ibu, Adi, Peny, Yuli dan Aji akan duduk
ada.... di bangku panjang yang hanya dapat diduduki
A. 7 C. 210 E. 604.800 oleh 4 orang, jika ayah dan ibu harus duduk di
B. 30 D. 720 ujung bangku, maka ada banyak cara
Suatu kepanitian terdiri dari 1 ketua, 1 menempatkan mereka di bangku ada...
5. sekretaris dan 1 bendahara dibentuk dari A. 6 D. 48
sejumlah orang. Jika banyak cara menyusun B. 12 E. 120
kepanitian tersebut ada 336, maka C. 24
banyaknya orang ada…
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 E. 10
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

❖ Permutasi dengan Beberapa Unsur yang Sama

Jika dari unsur yang tersedia terdapat beberapa unsur yang sama, maka susunan permutasinya akan
menghasilkan beberapa susunan yang sama.

AKTIVITAS 3.3

Diskusikan bersama teman sekelompokmu!

Akan disusun kata-kata berbeda menggunakan keempat huruf pada kata “AKAN”. Tentukan ada berapa kata
berbeda yang dapat kita susun!
Jawab:
Berarti huruf yang akan disusun adalah huruf: A1, K, A2, dan N. dengan menggunakan diagram pohon di dapat:

A2 N A1KA2N AKAN A1 N A2KA1N AKAN

K K
N A2 A1KNA2 AKNA
K N A1A2KN AAKN
A2 A2 A1
A1 N K A1A2NK AANK
A2 K A1NA2K ANAK
N N
K A2 A1NKA2 ANKA

A2 K NA1A2K NAAK
A1
K A2 NA1KA2 NAKA

NA2A1K NAAK
A2 N A1 K
K NA2KA1 NAKA
K A1
NKA2A1 NKAA
N K A2 A1
NKA1A2 NKAA
A1 A2

Coba kalian perhatikan diagram pohon di atas, kemudian jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
▪ Ada berapa kata yang terbentuk……………………………………………………………………………………………………………………….
▪ Adakah kata yang berulang/sama? Jika ada, sebutkan kata apa saja yang berulang/sama……………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
▪ Jika ada kata yang berulang/sama, sebanyak berapa kali kata tersebut berulang? ………….....................................
▪ Karena huruf apa saja kata-kata tersebut jadi berulang? ……………………………………………………………………………………
▪ Permutasi 4 huruf dari huruf pada kata “AKAN” dengan ada huruf yang sama, yaitu A sebanyak 2 kali
24 4.3.2.1 …..!
menghasilkan susunan kata sebanyak ……. kata berbeda = = =
….. …. . .… …..!
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Banyak permutasi dari n unsur jika ada k1 unsur yang sama, k2 unsur yang sama, … dan kr unsur yang
sama adalah:
𝒏!
nP(k1, k2, k3,…, kr) =
𝒌𝟏! . 𝒌𝟐! . 𝒌𝟑! .… .𝒌𝒓!
Keterangan: n = banyak unsur yang tersedia
k1 = banyaknya unsur pertama yang sama
k2 = banyaknya unsur ke dua yang sama
dst…
kr = banyaknya unsur ke – r yang sama

Contoh 19:
Tentukan ada berapa kata berbeda yang dapat disusun dari semua huruf pada kata “MATEMATIKA”!
Jawab:
Banyak huruf pada kata MATEMATIKA, n = 10
Huruf M, k1 = 2
Huruf A, k2 = 3
Huruf T, k3 = 2
10 ! 10 . 9 . 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3 !
Jadi banyak kata berbeda ada 10P(2, 3, 2) = = = 151.200 kata berbeda
2!.3!.2! 2.1.3!.2.1

Contoh 20:
Andi akan menyusun beberapa buku berjajar pada suatu rak di tokonya. Jika terdapat 4 buku matematika yang
sama, 3 buku Sejarah yang sama, dan 2 Buku Sastra Inggris yang sama, maka dengan berapa cara Andi dapat
menyusunnya?
Jawab:
Banyak buku = n = 4 + 3 + 2 = 9
Buku Matematika = k1 = 4
Buku Sejarah = k2 = 3
Buku Sastra Inggris = k3 = 2
9! 9 . 8 . 7 . 6 . 5 . 4!
Jadi banyak susunan buku ada 9P(4, 3, 2) = = = 1.260 susunan berbeda
4!.3!.2! 4!. 3.2.1.2. 1

Latihan 3.3

1. Banyak kata berbeda yang dapat disusun dari A. 90 C. 180 E. 240

huruf-huruf pada kata “KANAN” ada… B. 120 D. 360
A. 15 D. 120 4. Dua novel sejenis, tiga majalah sejenis dan 4
B. 30 E. 240 komik sejenis akan disusun secara berjajar di rak
C. 60 buku. Banyak susunan ada…
2. Banyak kata berbeda yang dapat disusun dari A. 21 C. 315 E. 630
kata “STATISTIKA” ada… B. 105 D. 1.260
A. 75.600 D. 11.520 5. Lira akan menyusun 4 frame biru yang sama dan
B. 22.680 E. 7.560 6 frame hijau yang sama pada etalase secara
C. 15.120 berjajar. Banyak susunan yang mungkin ada…
3. Banyak kata berbeda yang dapat disusun dari A. 10 D. 105
kata “ POPULER”, Jika huruf “R” selalu berada di B. 15 E. 210
tengah ada… C. 35
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

❖ Permutasi Siklis
Penyusunan n unsur dalam bentuk melingkar disebut permutasi siklis. Penentuan susunan siklis/melingkar
dapat dilakukan dengan menetapkan satu unsur pada tempat tertentu, lalu unsur lain ditempatkan searah jarum
jam.
Misalnya, ada 4 orang yaitu A, B, C dan D akan duduk mengelilingi sebuah meja bundar, maka banyak susunan
berbeda dapat dilihat pada gambar di bawah ini dengan menetapkan A sebagai unsur pertama:

A A A A A
A

C B D C B C C D B D
D B

D B D B C
C

Permutasi 1 Permutasi 2 Permutasi 3 Permutasi 4 Permutasi 5 Permutasi 6

Perhatikan, permutasi ABCD = BCDA = CDAB = DABC, sehingga hanya dihitung sebagai 1 susunan.
Dari 4 unsur yang akan disusun secara siklis, karena kita tetapkan 1 unsur di tempat tertentu, maka tinggal 3
unsur lain yang akan disusun, dengan susunan sebanyak 3P3 = 3! = 3 . 2 . 1 = 6 atau sebanyak (4 – 1)!.

Banyak permutasi dari n unsur yang disusun secara melingkar/siklis sama dengan:
(n – 1)!

Contoh 22:
Alfa, Daffa, Nabil, Putra dan Rayhan mengunjungi sebuah coffee shop. Ada berapa cara pramusaji menempatkan
kelimanya jika tempat duduk yang tersedia mengelilingi meja bundar?
Jawab:
n=5
Susunan permutasi siklisnya ada = (5 – 1)! = 4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24
Contoh 23:
4 orang siswa putra dan 3 orang siswa putri akan duduk mengelilingi meja bundar, jika perempuan selalu
berdekatan, maka ada berapa susunan duduk yang berbeda?
Jawab:
Siswa putri duduk berdekatan, maka susunan duduk 3 siswa putri = 3P3 = 3! = 3. 2 . 1 = 6 susunan berbeda
Karena siswa putri harus berdekatan, maka dianggap ada 1 unsur, dan siswa putra tetap dianggap 6 unsur, sehingga
permutasi siklisnya dianggap disusun dari n = 1 putri + 4 putra = 5 unsur dengan memperhatikan siswa putri ada 3!
susunan berbeda.
Jadi, permutasi siklis yang dapat disusun adalah: 3! . (5 – 1)! = 3! . 4! = 3 . 2 . 1 . 4 . 3 . 2 . 1 = 144
Latihan 3.4

1. Banyak permutasi siklis 7 orang duduk mengelilingi meja bundar ada…

A. 7 B. 24 C. 120 D. 720 E. 5.040
2. Luella punya 6 pernik beraneka warna akan disusun pada sebuah gelang. Banyak cara Shabrina menyusun
pernik tersebut ada…
A. 6 B. 12 C. 24 D. 120 E. 720
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

3. Pada suatu kelompok pengajian beranggotakan 10 orang, apabila setiap pengajian duduknya melingkar,banyak
cara menempatkan anggota pengajian ada…
A. 720 cara C. 3.528 cara E. 3.628.800 cara
B. 1.008 cara D. 362.880 cara
4. Ayah, Ibu dan 3 anaknya akan duduk mengelilingi meja bundar. Jika ayah dan ibu harus berdampingan, maka
banyak cara menyusun duduknya ada…
A. 6 B. 12 C. 24 D. 72 E. 120
5. Pada suatu briefing dihadiri ketua, wakil ketua, sekretaris dan bendahara. Jika ketua dan wakil ketua harus
duduk berhadapan, banyak cara menyusun duduk mereka mengelilingi meja bundar ada…
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 E. 12
6. Rapat DPRD akan diikuti ketua, wakil ketua, sekretaris dan 3 anggota dewan. Mereka akan duduk mengelilingi
meja bundar. Jika ketua harus duduk di antara wakil ketua dan sekretaris, banyak cara duduk dalam rapat
tersebut ada…
A. 6 B. 12 C. 24 D. 36 E. 48
7. Tiga pria dan tiga wanita duduk melingkar mengelilingi meja bundar. Banyak cara mereka duduk jika harus
duduk berselang-seling adalah…
A. 12 B. 19 C. 24 D. 36 E. 40
8. Ada tiga kelompok siswa yaitu kelompok peserta PPO matematika 3 siswa, kelompok peserta PPO Geografi 4
siswa dan kelompok peserta PPO Kimia 2 siswa. Mereka duduk melingkar dan setiap kelompok tidak boleh
duduk terpisah kecuali kelompok PPO Geografi. Banyak cara mereka duduk ada…
A. 1.440 cara B. 1.404 cara C. 1.044 cara D. 578 cara E. 476 cara

Silahkan buka link-link berikut agar kalian lebih paham mengenai Permutasi

https://is.gd/wre0Co https://is.gd/PLPG5c https://is.gd/acTp8B https://is.gd/Ndumxx

SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Kegiatan Belajar 4

Definisi Kombinasi
Kombinasi adalah susunan berbeda r unsur yang dibentuk dari n unsur tanpa memperhatikan
urutannya, sehingga ABC = BAC = BCA = ACB = CAB = CBA. Dirumuskan:
𝒏!
𝒏𝑪𝒓 = 𝒓 ! . (𝒏−𝒓)!

Permutasi r unsur yang diambil dari n unsur ditulis nCr, C(n,r), C(n,r) , Cn
Keterangan : n = banyak unsur yang disediakan
r = banyak unsur yang akan disusun

Contoh 24: Hitunglah nilai dari 5C3

Jawab:
5! 5! 5.4.3!
5C3 =
( )
= = = 20 = 10
3 ! . 5− 3 ! 3!.2! 3!.2.1 2

Contoh 25:

Sebuah EO konser musik akan memilih 2 fans berat sebuah group musik terkenal untuk menyaksikan konser dari
bangku VIP. Jika ada 5 fans yang mendaftar, maka tentukan banyak 2 fans berbeda yang mungkin terpilih.
Jawab:
Misalnya fans tersebut berinisial A, B, C, D dan E.
Akan dipilih 2 fans, maka yang terpilih mungkin: AB, AC, AD, AE, BC, BD, BE, CD, CE dan DE. Maka ada 10 pasang
fans yang mungkin terpilih.
Soal ini dapat diselesaikan dengan aturan kombinasi, karena 2 orang yang terpilih tidak memperhatikan urutan
(artinya jika AB yang terpilih, akan sama saja dengan jika BA yang terpilih), yaitu:
n = 5 r = 2, maka:
5! 5!
5C2 = = = 5.4.3! = 10 pasang fans berbeda
2 ! . (5− 2)! 2!.3! 2.1.3!
Contoh 26:
Di dalam kotak terdapat 7 bola berbeda warna, akan diambil 3 bola sekaligus. Tentukan banyak tiga bola berbeda
warna yang mungkin terambil.
Jawab:
n = 7, r = 3
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Contoh 27:
Dari seperangkat kartu remi akan diambil 2 kartu sekaligus. Tentukan ada berapa kemungkinan berbeda kartu yang
terambil keduanya gambar atau keduanya adalah As.
Jawab:
ada dua kondisi yang diharapkan terjadi, yaitu terambil keduanya gambar (gambar ada 12 kartu) atau keduanya as
(as ada 4), ingat “atau” bermakna tambah, sehingga:

12 ! 4!
12C2 + 4C2 = +
2 ! . (12− 2)! 2 ! . (4−2) !

12 ! 4!
= +
2 ! . 10 ! 2!.2!

12 . 11 . 10 ! 4 . 3 .2 !
= +
2 . 1 . 10 ! 2.1.2!

= 66 + 6
= 72

Contoh 28:
Sebuah delegasi beranggotakan 5 orang yang dipilih dari 8 pria dan 6 wanita. Jika harus ada 3 pria dalam delegasi
tersebut, maka tentukan ada berapa cara memilih delegasi tersebut?
Jawab:
ada dua kondisi yang diharapkan terjadi, yaitu memilih 3 pria dari 8 pria yang ada, dan memilih 2 wanita dari 5
wanita yang ada, ingat “dan” bermakna kali. Artinya:
8! 5!
8C3 . 5C2 = .
3 ! . (8− 3)! 2 ! . (5−2) !

8! 5!
= .
3!.5! 2!.3!

8. 7. 6. 5! 5. 4.3!
= .
3 . 2 . 1 .5 ! 2.1.3 !

= 56 . 10 = 560 cara

= 72
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Latihan 3.4

1. Hasil dari 7C2 adalah…

A. 14 B. 21 C. 35 D. 42 E. 49
2. Hasil dari 7C5 adalah…
A. 14 B. 21 C. 35 D. 42 E. 49
3. Hasil dari 8C8 adalah…
A. 0 B. 1 C. 2 D. 8 E. 64
4. Hasil dari 5C1 adalah…

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E.5
5. Dari 10 pengurus OSIS akan ditunjuk 2 orang untuk mewakili sekolah menghadiri pertemuan antar
pelajar se-kota. Banyak cara memilih perwakilan sekolah ada….
A. 5 B. 20 C. 45 D. 90 E. 1
6. Dari seperangkat kartu remi akan diambil 3 kartu sekaligus. Banyak cara mengambil kartu ada…
A. 22.100 B. 24.804 C. 44.200 D. 132.600 E. 148.824
7. Di rak buku terdapat 9 buku cerita, akan disumbangkan 4 buku. Banyak cara memilih buku untuk
disumbangkan ada…
A. 36 B. 72 C. 126 D. 1.080 E. 3.024
8. Di sebuah reuni yang dihadiri 12 orang, setiap orang saling bersalaman. Banyak salaman yang terjadi ada…
A. 12 B. 24 C. 36 D. 132 E. 220
9. Diketahui 20 titik tanpa ada tiga titik atau lebih yang letaknya segaris. Banyak garis yang dapat disusun dari
titik-titik tersebut ada…
A. 380 B. 190 C. 90 D. 20 E. 19

10. Banyaknya segitiga dapat dibuat dari 7 titik tanpa ada tiga titik yang segaris adalah…
A. 30 B. 35 C. 42 D. 70 E. 210

11. Seorang siswa diminta mengerjakan 10 dari 13 soal yang tersedia. Jika soal no 1-7 harus dikerjakan, maka
banyak pilihan yang dapat diambil siswa ada…
A. 10 B. 15 C. 20 D. 25 E. 30

12. Di dalam kotak terdapat 4 kelereng biru dan 3 kelereng merah. Akan diambil dua kelereng sekaligus, banyak
cara mengambil kelereng ada…
A. 42 B. 21 C. 14 D. 7 E. 2

13. Di dalam kotak terdapat 5 bola berwarna putih dan 4 bola berwarna kuning. Akan diambil tiga bola sekaligus.
Banyak cara mengambil kelereng dengan syarat ketiganya berwarna sama adalah…
A. 10 B. 14 C. 40 D. 56 E. 84

14. Dari 5 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan akan dipilih 3 siswa untuk menjadi duta sekolah. Banyak cara
memilih siswa jika harus ada 2 siswa perempuan dan 1 siswa laki-laki ada…
A. 15 B. 30 C. 45 D. 75 E. 150
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

15. Dari 10 orang siswa yang terdiri dari 7 orang putra dan 3 orang putri akan dibentuk tim yang beranggotakan 5
orang. Jika disyaratkan anggota tim tersebut paling banyak 2 orang putri, maka banyaknya tim yang dapat
dibentuk ada…
A. 168 B. 189 C. 210 D. 231 E. 252

16. Suatu delegasi terdiri dari 3 pria dan 3 wanita yang dipilih dari 5 pria yang berbeda usia dan 5 wanita yang
berbeda usia. Delegasi itu boleh mencakup paling banyak hanya satu anggota termuda dari kalangan wanita
atau anggota termuda dari kalangan pria. Dengan persyaratan ini, banyak cara menyusun keanggotaan delegasi
ada…
A. 52 B. 56 C 60 D. 64 E. 68
17. Suatu tim bulu tangkis terdiri dari 5 anggota. Akan ditentukan 2 orang untuk bermain tunggal dan dua pasang
untuk bermain ganda. Jika peraturan yang dipakai bahwa pemain tunggal boleh bermain ganda sekali, maka
banyak pilihan yang bisa dibentuk adalah…
A. 240 B. 120 C. 80 D. 60 E. 30
18. Jika 6 . nC3 = (n + 1)C2, maka nilai n yang memenuhi adalah…
A.2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6
19. Banyak diagonal pada segi-14 adalah…
A. 14 B. 28 C. 91 D. 182 E. 210
20. Dari 15 pemain bulutangkis pada suatu klub akan disusun pemain ganda. Banyak susunan pemain ganda
adalah…
A. 105 B. 120 C. 180 D. 210 E. 240
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5

Rangkuman

1. Aturan Penjumlahan:
Jika kejadian yang muncul bisa diperoleh dari peristiwa ke-1 (k1 cara) atau peristiwa ke-2 (k2 cara) atau …
peristiwa ke-n
Maka banyak kejadian yang mungkin muncul = k1+ k2+ … + kn

2. Aturan Perkalian:
Jika suatu kejadian terjadi secara berurutan, dimana: peristiwa ke-1 memuat k1 cara, diikuti peristiwa ke-2
memuat k2 cara, diikuti oleh peristiwa ke-n memuat kn cara
Maka banyak kejadian yang mungkin muncul = k1 x k2 x k3 x … x kn

3. Faktorial:
n! = n . (n – 1) . (n – 2) . … . 3 . 2 . 1 , 𝐧 ∈ 𝐁𝐢𝐥𝐚𝐧𝐠𝐚𝐧 𝐀𝐬𝐥𝐢
dan 0 ! = 1
4. Permutasi:

Permutasi adalah susunan berbeda r unsur yang dibentuk dari n unsur dengan memperhatikan urutannya,
sehingga AB ≠ BA. Dirumuskan:
𝒏!
𝒏𝑷𝒓 =
(𝒏−𝒓)!
5. Permutasi n unsur yang dibentuk dari n unsur adalah: nPn = n!
𝒏!
6. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama adalah: nP(k1, k2, k3,…, kr) =
𝒌𝟏! . 𝒌𝟐! . 𝒌𝟑! .… .𝒌𝒓!
7. Permutasi siklis: P = (n – 1)!
8. Definisi Kombinasi
Kombinasi adalah susunan berbeda r unsur yang dibentuk dari n unsur tanpa memperhatikan urutannya,
sehingga ABC = BAC = BCA = ACB = CAB = CBA. Dirumuskan:

𝒓 ! . (𝒏−𝒓)!
SMA NEGERI 2 CIMAHI UKBM MTKU-3.3/4.3/6/5-5