Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.

3 Permutasi

MTKU-3.3/4.3/6/3-2

UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB)

PERMUTASI

1. IDENTITAS
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika Wajib
b. Semester :6
c. Kompetensi Dasar :

3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi) melalui masalah kontekstual
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)

d. Materi : Permutasi
e. Alokasi waktu : 4 JP x 1 pertemuan
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat
Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi) melalui masalah kontekstual dan dapat menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian,
permutasi, dan kombinasi), sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab,
serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi(4C).

g. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Wilson Simangusong.2016.PKS
Matematika Wajib XII. Jakarta.Gematama
o http://www.danlajanto.com/2013/10/kaidah-pencacahan.html
o www.Mathlab.com
o https://yos3prens.wordpress.com/2012/12/21/peluang-permutasi-siklis/

UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
14
 Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

2. PETA KONSEP

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. PENDAHULUAN
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah ini !

Seorang petugas perpustakaan akan membuat label pada buku koleksi baru
perpustakaan, karena buku tersebut merupakan buku biografi, maka ia menggunakan
kode B dan dilanjutkan lima angka berbeda dari angka – angka 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Banyak
label yang dapat disusun oleh petugas perpustakaan adalah ….

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini !

B. KEGIATAN INTI

1. Petunjuk Umum UKB

a) Baca dan pahami materi pada buku Wilson Simangusong. 2016. PKS Matematika Wajib
XII. Jakarta. Gematama. Hlm 129 – 143.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-
tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku
atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan - permasalahan dalam
kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.
UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
15
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

2. Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Setelah kalian belajar tentang definisi aturan perkalian dan penggunaannya, sekarang silahkan
kalian pelajari permutasi dan cara penyelesaian masalah yang berkaitan dengan permutasi.
Perlu kalian ketahui bahwa permutasi ada beberapa macam bentuk antara lain:

Permutasi yang Memuat Beberapa Unsur yang Sama

Contoh 1

Banyaknya susunan huruf yang dapat dibentuk dari huruf – huruf pada kata “ALJABAR”
adalah ….
Diketahui : jumlah semua huruf yaitu n=7
Unsur yang sama yaitu A=3
Jawab :
7 7!
P =
3 3!
7.6. 5. 4.3 !
¿
3!
¿ 840
Jadi, banyaknya susunan huruf yang dapat dibentuk adalah 840 susunan.

Contoh 2

UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
16
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

Seorang programmer akan membuat kode sandi berupa string yang terdiri atas 6 angka.
Programmer tersebut berkeinginan menggunakan angka 0, 1, dan 2. Bobot string
didefiniskan sebagai jumlah angka angka angka dalam string tersebut. Sebagai contoh,
string 000112 mempunyai bobot 4. Banyaknya string dengan bobot 6 yang dapat disusun
programmer tersebut adalah …..

String pertama 111111, jadi menggunakan permutasi unsur yang sama. ada maka
6!
P66= =1
6!
String kedua 011112 , n = 6, 1 sebanyak 4
6 ! 6. 5. 4 !
P64 = = =30
4! 4!
String ketiga 001122, n = 6, 0 sebanyak 2, 1 sebanyak 2, dan 2 sebanyak 2
6! 6. 5. 4. 3.2 !
P62 ,2 , 2= = =90
2 ! 2 ! 2! 2! 4
String keempat 000222, n = 6, 0 sebanyak 3, dan 2 sebanyak 3
6! 6. 5. 4.3 !
P63 ,3 = = =20
3!3! 3! 6
Total string dengan bobot 6 yang dapat disusun programmer adalah
1+30+90+ 20=141 string.

Contoh 3

Permutasi dari banyaknya unsur yang sama

Banyak cara menyususn huruf dari kata MATEMATIKA
Jawab:

Agar lebih memahami, Ayoo berlatih !!

Dengan menggunakan aturan perkalian selesaikan soal berikut !

Ayo Berlatih !!

UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
17
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

Setelah kalian berdiskusi mengerjakan soal latihan tersebut, maka untuk mengetahui
kemampuan kalian masing-masing dalam memahami permutasi unsur yang sama, silahkan
kerjakan latihan berikut ini !
Selesaikan masalah berikut ini !!
1. Banyaknya susunan huruf yang dapat dibentuk dari huruf-huruf pada kata “DADAKAN”
adalah ….
A. 420
B. 720
C. 840
D. 1120
E. 1680

2. Seorang programmer akan membuat kode sandi berupa string yang terdiri atas 6 angka.
Programmer tersebut berkeinginan menggunakan angka 0, 1, dan 2. Bobot string
didefinisikan sebagai jumlah angka-angka dalam string tersebut. Sebagai contoh, string
021000 mempunyai bobot 3. Banyaknya string dengan bobot 5 yang dapat disusun
programmer tersebut adalah….
A. 126
B. 120
C. 66
D. 60
E. 6

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 2 berikut ini !

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang definisi permutasi unsur yang sama dan penggunaannya, sekarang
silahkan kalian pelajari permutasi siklis dan cara penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
permutasi siklis.

Permutasi Siklis

Banyaknya cara susunan melingkar (siklis) dari n unsur adalah ( n−1 ) !

Contoh 1

UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
18
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

Jawab:

Agar lebih memahami, Ayoo berlatih !!

Dengan menggunakan aturan perkalian selesaikan soal berikut !

Ayo Berlatih!!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah permutasi siklis berikut di buku
kerja kalian! Selesaikan masalah berikut ini !

1. Suatu kelompok belajar yang terdiri dari 8 orang duduk melingkar. Jika 2 orang selalu
bersama – sama (berdampingan). Banyak cara posisi duduk melingkar kelompok belajar
tersebut adalah … .
A. 120
B. 360
C. 600
D. 720
E. 1440
2. 6 orang duduk mengelilingi meja bundar, yang terdiri dari : Pemilik perusahaan, ketua
proyek, 3 orang pimpinan divisi dan satu orang moderator. Posisi duduk pemilik
UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
19
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

perusahaan dan ketua proyek selalu bersebelahan, begitupun dengan 3 orang pimpinan
divisi, mereka selalu duduk berdampingan. Berapa banyak susunan cara duduk yang
mungkin ?
A. 4
B. 6
C. 24
D. 48
E. 72

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 3 berikut ini !

Kegiatan Belajar 3

Setelah kalian belajar tentang definisi siklis dan penggunaannya, sekarang silahkan kalian
pelajari permutasi sunsur yang berbeda dan cara penyelesaian masalah nya.

Permutasi Unsur yang Berbeda

Contoh 1

Contoh 2
UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
20
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

Dari 15 siswa yang terdiri dari 4 siswa kelas X, 5 siswa kelas XI, 6 siswa kelas XII, akan
dipilih pengurus OSIS yang terdiri dari ketua, wakil ketua, dan sekretaris. Ketua harus berasal
dari kelas yang lebih tinggi dari wakil ketua dan sekretaris. Banyak cara untuk memilih
pengurus OSIS adalah ….

Ketua Kelas XII, Wakil & Sekretaris X, XI Ketua Kelas XI, Wakil & Sekretaris X

5! 4!
P 6 × P 9=
6!
×
9! P 5× P 4= ×
1 2 ( 6−1 ) ! ( 9−2 ) ! 1 2 (5−1 ) ! ( 4−2 ) !

5! 4!
6! 9!
P 6 × P 9= × P 5× P 4= ×
1 2 5! 7! 1 2 4! 2!

5. 4 ! 4.3. 2 !
P 6 × P 9=
6. 5! 9. 8. 7 !
× P 5× P 4= ×
1 2 5! 7! 1 2 4! 2!

5 4
P 6 × P 9=6× 72 P × P =5 ×12
1 2 1 2

6 9
P × P =432 P 5 × P 4 =60
1 2 1 2

Jadi, untuk memilih pengurus OSIS terdapat 432 + 60 = 492 cara.

Agar lebih memahami, Ayoo berlatih !!

Dengan menggunakan aturan perkalian selesaikan soal berikut !

Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah permutasi berikut di buku kerja kalian!
Selesaikan masalah berikut ini !
1. Dalam suatu kepengurusan yang beranggotakan 10 orang akan dipilih pengurus yang terdiri atas
ketua, wakil ketua, sekretaris dan bendahara. Banyak susunan pengurus berbeda yang dapat
dibentuk adalah… .
A. 5.040 cara
B. 720 cara
C. 630 cara
D. 504 cara
UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
21
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

E. 210 cara
2. Dari 8 kamus yang berbeda akan disusun 5 kamus yang berbeda. Banyaknya susunan kamus
yang dapat dibuat ada... macam.
A. 40
B. 56
C. 112
D. 168
E. 448
3. Dari 7 orang pengurus suatu ekstrakuikuler akan dipilih seorang ketua, wakil ketua, sekretaris,
bendahara dan humas. Banyak cara pemilihan pengurus adalah… .
A. 2.100
B. 2.500
C. 2.520
D. 4.200
E. 8.400
4. Dari 10 orang akan dipilih pengurus tambahan, yaitu seksi kebersihan, seksi kerohanian, dan
seksi keamanan. Banyaknya susunan pengurus tambahan yang mungkin terbentuk dengan
syarat tidak ada jabatan rangkap adalah.... .
A. 720
B. 1260
C. 2520
D. 4940
E. 5040
5. Dari 7 orang pengurus suatu ekstrakurikuler akan dipilih seorang ketua, wakil, sekretaris,
bendahara dan humas. Banyak cara pemilihan pengurus adalah... .
A. 2.100
B. 2.500
C. 2.520
D. 4.200
E. 8.400
6. Dari 7 murid di kelas akan dipilih pengurus kelas yang terdiri dari ketua kelas, sekertaris, dan
bendahara. Banyaknya susunan pengurus kelas yang dapat dibentuk dengan tidak boleh ada
jabatan yang rangkap adalah … cara.
A. 42
B. 45

UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
22
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

C. 60
D. 70
E. 210

C. PENUTUP
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi permutasi
yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi pada UKB ini di Tabel berikut !

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami definisi permutasi ?

3. Dapatkah kalian membedakan penggunaan permutasi unsur

yang sama, permutasi siklis, dan permutasi unsur yang
berbeda ?
4. Dapatkah kalian menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan permutasi unsur yang sama, permutasi
siklis, dan permutasi unsur yang berbeda ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau
teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi ! Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi permutasi dalam rentang
0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
23
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi permutasi unsur yang

sama, permutasi siklis, dan permutasi unsur yang berbeda, lanjutkan kegiatan
berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian !
Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi
Permutasi !

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi permutasi, maka
kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing - masing !

Tugas Permutasi

1. Banyaknya susunan huruf yang dapat dibentuk dari huruf-huruf pada kata
“SUSUNAN” adalah ….
2. Suatu kelompok belajar yang terdiri dari 6 orang duduk melingkar. Banyak cara
posisi duduk melingkar kelompok belajar tersebut adalah… .
3. Suatu keluarga yang terdiri dari 6 orang duduk melingkar pada meja makan. Jika
ayah dan ibu selalu duduk berdampingan, maka banyak cara posisi duduk
melingkar anggota keluarga tersebut adalah… .
4. Dalam suatu kepengurusan yang beranggotakan 10 orang akan dipilih pengurus
yang terdiri atas ketua, wakil ketua, sekretaris dan bendahara. Banyak susunan
pengurus berbeda yang dapat dibentuk adalah… .
5. Ada 5 orang anak akan foto bersama tiga-tiga di tempat penobatan juara I, II, dan
III. Jika salah seorang diantaranya harus selalu ada dan selalu menempati tempat
juara I, maka banyak foto berbeda yang mungkin tercetak adalah… .
6. Dari 12 siswa yang terdiri dari 3 siswa kelas X, 4 siswa kelas XI dan 5 siswa kelas
XII, akan dipilih pengurus OSIS yang terdiri dari ketua, wakil ketua dan
sekretaris. Ketua harus selalu berada dari kelas yang lebih tinggi dari wakil ketua
dan sekretaris. Banyak cara untuk memilih pengurus OSIS adalah… .
7. Seorang petugas perpustakaan akan membuat label buku-buku koleksi baru
perpustakaan itu. Karena buku-buku tersebut merupakan novel ia menggunakan
kode N, dilanjutkan empat angka berbeda dari angka-angka 2, 3, 4, 5, 6, dan 7.
Banyak label yang dapat disusun petugas perpustakaan tersebut adalah ….
UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
24
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.3/4.3 Permutasi

8. Seorang programmer akan membuat kode sandi berupa string yang terdiri atas 6
angka. Programmer tersebut berkeinginan menggunakan angka 0, 1, dan 2. Bobot
string didefinisikan sebagai jumlah angka-angka dalam string tersebut. Sebagai
contoh, string 021000 mempunyai bobot 3. Banyaknya string dengan bobot 5
yang dapat disusun programmer tersebut adalah… .

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3

bagaimana penyelesaian permasalahan pada kegiatan di bagian awal
pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau
teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian matematika tersebut di buku kerja
masing - masing !
Ini adalah bagian akhir dari UKBM MTKU-3.3/4.3/6/3-2 materi permutasi, mintalah
tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM MTKU-3.3/4.3/6/4-3
berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!

UKBM Matematika (wajib)-Semester VI– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
25