Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.

4 Peluang

MTKU-3.4/4.4/6/5-4

UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB)

Peluang kejadian saling lepas dan kejadian saling bebas

1. IDENTITAS
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika WajIb
b. Semester :6
c. Kompetensi Dasar :

3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-

kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan
acak.
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang,
kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat).

d. Materi : Peluang kejadian saling lepas dan saling bebas

e. Alokasi waktu : 4 JP x 1 pertemuan
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat
mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-
kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak
histogram dan dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian
saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat), sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap
jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

g. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Wilson Simangusong. 2016. PKS
Matematika Wajib XII. Jakarta. Gematama
o http://www.aksiomaid.com/Matematika/RingkasanMateri/0113010300000000/Peluang
/PELUANG-KEJADIAN-MAJEMUK

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

35
 Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

2. PETA KONSEP

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. PENDAHULUAN
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah ini.

Pak Amin akan memancing pada sebuah kolam yang berisi 21 ikan mujair,
12 ikan mas dan 27 ikan tawes. Berapa peluang pak Amin mendapatkan
ikan mas untuk satu kali memamancing ?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

B. KEGIATAN INTI
1. Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada buku Wilson Simangusong. 2016. PKS Matematika Wajib
XII. Jakarta. Gematama. Hlm 150 – 173.

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

36
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas
- tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku
atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan - permasalahan dalam
kegiatan belajar 1 dan 2 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2. Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Definisi

Contoh 1

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

37
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Jawab:

Contoh 2

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

38
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Jawab:

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

39
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Contoh 1 :
Pada pelemparan sebuah dadu bermata 6, berapakah peluang mendapatkan dadu mata 1 atau 3
?
Jawab:
A = {1}, B = {3}
n(A) = 1, n(B) = 1
Peluang mendapatkan dadu mata 1 atau 3:

Contoh 2 :

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

40
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Jawab :

Contoh 3 :

Jawab :

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

41
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Contoh 4 :

Jawab :

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

42
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Contoh 5 :

Jawab :

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

43
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Contoh 6:
Dalam sebuah kotak terdapat 3 bola merah, 1 bola hitam dan 4 biru.
Dari kotak ini diambil 3 bola secara acak. Tentukan peluang terambilnya :
a. Ketiga bola warna sama
b. Ketiga bola warna beda
Jawab:

Contoh 7 :

Terdapat dua buah kotak, kotak pertama berisi 4 bola merah dan 2 bola putih. Kotak
kedua berisi 1 bola merah dan 6 bola putih. Jika dari masing - masing kotak diambil
sebuah bola, tentukan peluang terambilnya kedua bola
a. Berwarna sama
b. Berwarna beda

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

44
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Jawab:

Agar lebih memahami, Ayoo berlatih !

Dengan menggunakan definisi peluang kejadian saling lepas, kerjakan soal latihan
berikut !!
Latihan :
1. Dalam sebuah kotak terdapat 4 bola merah, 5 bola biru, dan 3 bola hijau. Jika dari kotak
tersebut diambil dua bola sekaligus secara acak, peluang terambil dua bola biru atau dua
bola hjau adalah ….
5
A.
33
1
B.
22
2
C.
11
UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
45
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

3
D.
55
13
E.
66
2. Dua dadu dilempar bersamaan sebanyak satu kali. Peluang munculnya jumlah mata dadu
5 atau 10 adalah ….
2
A.
36
5
B.
36
6
C.
36
7
D.
36
8
E.
36
3. Dua dadu dilempar undi bersama-sama satu kali. Peluang jumlah kedua mata dadu yang
muncul habis dibagi 5 adalah ....
2
A.
36
4
B.
36
5
C.
36
7
D.
36
8
E.
36
4. Dua buah dadu dilempar undi sebanyak satu kali. Peluang munculnya jumlah mata dadu
8 atau 10 adalah ....
2
A.
36
3
B.
36
5
C.
36
8
D.
36

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

46
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

16
E.
36

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut ini !!

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang definisi kejadian saling lepas dan penggunaannya, sekarang
silahkan kalian pelajari peluang dua kejadian yang saling bebas.

Dua Kejadian Saling Bebas

Kejadian A dan B dikatakan saling bebas jika kejadian A tidak mempengaruhi kejadian B dan
kejadian B tidak mempengaruhi kejadian A. Dirumuskan :

P (A ∩ B) = P (A) X P (B)
Contoh 1 :

Jika peluang Andi dapat menyelesaikan suatu soal adalah 0,4 dan peluang Budi dapat
menyelesaikan soal yang sama adalah 0,3 maka peluang mereka berdua dapat menyelesaikan
soal tersebut adalah …
Jawab :
P(A) = 0,4, P(B) = 0,3
Peluang Andi dan Budi dapat menyelesaikan soal:

Contoh 2 :

Dua buah dadu sisi enam dilemparkan sekali secara serentak. Misalkan A adalah kejadian
munculnya mata dadu pertama angka 3, dan B adalah kejadian munculnya mata dadu kedua
angka 5. Apakah kejadian A dan kejadian B saling bebas ?

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

47
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Contoh 3 :
Ada dua kota yang masing-masing memuat bola berwarna merah dan putih. Kotak I memuat 5
Merah dan 4 Putih, serta Kotak II memuat 6 Merah dan 3 Putih. Jika masing-masing kotak
diambil 2 bola sekaligus, tentukan peluang terambilnya 1 merah dan 1 putih pada kotak I dan
2 Merah pada kotak II.

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

48
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Agar lebih memahami, Ayoo berlatih !!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah masalah peluang kejadian saling bebas
berikut di buku kerja kalian!

1. Dalam sebuah kantong terdapat 15 alat tulis yang terdiri dari 7 Pensil dan 8 Pena. Jika
kita disuruh mengambil 2 alat tulis dengan mata tertutup. Peluang terambil kedua-duanya
pensil adalah…
42
A.
225
14
B.
75
4
C.
125
13
D.
15
12
E.
15
2. Dalam sebuah kotak terdapat 7 kelereng putih dan 3 merah. Dari dalam kotak diambil 3
UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
49
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

kelereng sekaligus secara acak. Peluang terambilnya 2 kelereng putih dan 1 kelereng
merah adalah... .
2
A.
40
7
B.
40
8
C.
40
12
D.
40
21
E.
40
3. Dalam kotak pertama terdapat 4 bola merah dan 3 bola biru, kotak kedua terdapat 7 bola
merah dan 3 bola putih. Dari masing-masing kotak diambil 1 bola. Peluang terambil bola
merah dari kotak pertama dan bola putih dari kotak kedua adalah…
3
A.
70
7
B.
70
12
C.
70
17
D.
70
61
E.
70
4. Di dalam suatu kotak terdapat 6 bola warna putih, 3 bola warna merah, dan 1 bola warna
kuning. akan diambil 3 bola sekaligus secara acak. Peluang terambilnya 2 bola warna
merah dan 1 bola warna kuning adalah…
3
A.
100
6
B.
100
3
C.
120
9
D.
120
4
E.
5

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

50
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Setelah kalian berdiskusi mengerjakaan soal latihan tersebut, maka untuk mengetahui
kemampuan kalian masing-masing dalam memahami peluang kejadian saling bebas,
silahkan kerjakan latihan berikut ini.
Selesaikan soal - soal berikut !

Soal 1
Kotak A berisi 2 bola merah dan 3 bola putih. Kotak B berisi 5 bola merah dan 3 bola
putih. Dari masing – masing kotak diambil satu bola. Peluang bola yang terambil bola
merah dari kotak A dan bola putih dari kotak B adalah ….
1
A.
40
2
B.
30
3
C.
8
2
D.
5
31
E.
40

Soal 2
Di sebuah toko tersedia 1 lusin lampu, 2 diantaranya rusak. Ada 3 orang akan membeli
masing – masing 1 lampu. Peluang pembeli ketiga mendapatkan lampu rusak adalah ….
1
A.
66
1
B.
33
3
C.
22
1
D.
6
2
E.
11

Periksakan seluruh pekerjaan kalian kepada Guru agar dapat diketahui

penguasaan materi sebelum kalian diperbolehkan belajar ke UKB berikutnya.

C. PENUTUP
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati
51
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB
ini di Tabel berikut !
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No. Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami peluang kejadian saling lepas ?

2. Apakah kalian telah memahami peluang kejadian saling bebas ?

3. Dapatkah kalian menjelaskan konsep peluang majemuk ?
4. Dapatkah kalian menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan peluang kejadian saling lepas dan saling bebas ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau
teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi ! Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi peluang kejadian saling lepas dan
saling bebas dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi peluang kejadian

saling lepas dan peluang kejadian saling bebas, lanjutkan kegaitan berikut untuk
mengevaluasi penguasaan kalian !

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Peluang Kejadian Saling

Lepas dan Peluang Kejadian Saling Bebas !

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

52
Unit Kegiatan Belajar Matematika, Pasangan KD 3.4/4.4 Peluang

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi peluang kejadian
saling lepas dan saling bebas, maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku
kerja kalian masing - masing !

Tugas

1. Sebuah keluarga merencanakan mempunyai tiga orang anak. Peluang

keluarga tersebut mempunyai paling sedikit dua anak laki-laki adalah ….
2. Dua buah dadu dilempar secara bersama-sama sebanyak 180 kali. Frekuensi
harapan munculnya jumlah mata dadu bilangan prima adalah ….
3. Pada percobaan lempar undi satu mata uang logam dan satu dadu sebanyak
240 kali, frekuensi harapan muncul sisi angka pada mata uang logam dan
mata prima pada dadu adalah ....
4. Dalam sebuah kotak terdapat 7 kelereng putih dan 3 merah. Dari dalam
kotak diambil 3 kelereng sekaligus secara acak. Peluang terambilnya 2
kelereng putih dan 1 kelereng merah adalah ....
5. Kotak I berisi 4 bola biru dan 3 bola kuning. Kotak II berisi 2 bola biru dan 5
bola merah. Dari masing masing kotak diambil sebuah bola secara acak.
Peluang terambilnya kedua bola berwarna sama adalah ….

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1 dan 2

bagaimana penyelesaian permasalahan pada kegiatan di bagian awal
pembelajaran tadi ? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau
teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian matematika tersebut di buku
kerja masing - masing !
Ini adalah bagian akhir dari UKBM MTKU-3.4/4.4/6/5-4 materi peluang
kejadian saling lepas dan peluang kejadian saling bebas, mintalah tes
formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM MTKU-3.4/4.4/6/7-5
berikutnya.

Sukses untuk kalian !!

UKBM Matematika (wajib)-Semester 1– SMA Islam PB. Soedirman 1 Bekasi-Fatimah Fatmawati

53