Modul matematika x gasal

2.PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR

KOMPETENSI DASAR DAN PENGALAMAN BELAJAR

Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu:

1. menghayati pola hidup disiplin, kritis, bertanggungjawab, konsisten dan jujur serta
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari;

2. memahami dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan

serta menerapkannya dalam penyelesaian masalah nyata;

3. menerapkan konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan linear dalam

memecahkan masalah nyata.

Melalui pembelajaran materi persamaan dan pertidaksamaan linear, siswa memperoleh

pengalaman belajar:

• mampu berpikir kreatif;

• mampu menghadapi permasalahan pada kasus linear dalam kehidupan sehari-hari;

• mampu berpikir kritis dalam mengamati permasalahan;

• mengajak untuk melakukan penelitian dasar dalam membangun konsep;

• mengajak kerjasama tim dalam menemukan solusi permasalahan;

• mengajak siswa untuk menerapkan mate-matika dalam kehidupan sehari-hari;

• siswa mampu memodelkan permasalahan.

A. Persamaan Linear dengan Nilai Mutlak

Nilai mutlak adalah nilai yang jarak antara bilangan itu dengan 0 pada garis bilangan, sehingga

nilai mutlak selalu bernilai positif atau 0 dan disimbolkan dengan |x|=
−x ,∧x <0
x ,∧x ≥ 0 {
.

Karena nilai variabel x bervariasi x ˂ 0 dan x ≥ 0 , maka nilai │x │ = √ x 2

Mari kita buktikan kesamaan antara │x │ dan √ x 2 pada tabel di bawah ini;
x -3 -2 -1 0 1 2 3
√x 2
3 2 1 0 1 2 3
|x| 3 2 1 0 1 2 3

Lebih lanjut kita telah tahu, bahwa sebuah persamaan linear adalah persamaan yang mengandung
hanya variabel berpangkat tunggal dan memiliki grafik berbentuk linear (garis lurus). Oleh karena itu
persamaan linear juga bisa mengandung variabel nilai mutlak. Persamaan linear nilai mutlak dinotasikan
dengan f (x) = |x|.

Untuk lebih jelas tentang persamaan linear nilai mutlak, perhatikan tabel dan grafiknya di bawah ini:

x -3 -2 -1 0 1 2 3
y = f(x) 3 2 1 0 1 2 3

10
Modul matematika x gasal

Persamaan Linear Nilai Mutlak f (x) = |x|, memiliki grafik garis lurus di bawah ini

-3 -2 -1 0 1 2 3

Perhatikan pula Diagram Garis persamaan linear untuk Nilai Mulatk f (x) = │ x - 3 │ untuk
interval 0 ≤ x ≤ 3 di bawah ini:

x 0 1 2 3
Y = f (x) 3 2 1 0

Sumbu y
Grafik y= │x - 3│
3.5

2.5

2 Grafik y= │x - 3│

1.5

0.5

0
x=0 x=1 x=2 x=3

Diskusi Kelompok

1. Bersama kelompokmu, diskusikan Diagram Garis untuk persamaan Linear Nilai Mutlak:
a. Y = │ x + 2│ b.y= │ 2x – 4 │ c. y=│x + 8│

2. Lukislah grafik tersebut di kertas azzuro yang berukuran secukupnya.

3. Presentasikan di depan kelasmu

11
Modul matematika x gasal

UJI KOMPETENSI

Lengkapi tabel di bawah ini :

X -3 -2 -1 0 1 2 3
y= │3x + 5│

y=│2x - 8│

Y=|x−7|

Y=|2 x−5|

A.1. Penyelesaian Persamaan Linear Nilai Mutlak

Contoh: Selesaikan persamaan linear di bawah ini

1. │2x + 8│ = 5 2. │ x – 5│ = 2 3. │2 x - 3y │ = 12
Penyelesaian :

1.│2x + 8│ = 5

2 x + 8 = 5 atau 2 x + 8 = - 5. Jadi x = - 3/2 atau x = - 13/2

2. │ x – 5│ = 2
x – 5 = 2 atau x – 5 = - 2. Jadi x = 7 atau x = 3

3. │2 x - 3y │ = 12
2x - 3 y = - 12 atau 2 x – 3 y = 12. Penyelesaian persamaan ini adalah pasangan
14 14
berurut ( x . y ), yaitu contohnya ( 0, 4 ), ( 1, ) atau ( 0, - 4 ) , ( 1, - ).
3 3
B. Pertidaksamaan Linear Nilai Mutlak

Dalam kehidupan sehari hari kita sering menemukan batasan batasan suatu nilai,
contohnya pada mobil yang berjalan di jalan tol. Mobil tersebut tidak boeh melaju di
bawah kecepatan 40 km/jam tetapi tidak melaju lebih dari 100 km/jam. Wacana
tersebut di atas adalah suatu contoh berlakunya pertidaksamaan linear. Diskusikan
dengan teman teman kamu tentang batasan batasan lainnya.

Himpunan penyelesaian Pertidaksamaan Linear Nilai Mutlak secara umum, adalah

sebagai berikut :
1. │x│ ˂ a dapat ditentukan: - a ˂ x ˂ a
2. │x │ ˃ a dapat ditentukan; x ˂ - a atau x ˃ a

Contoh penyelesaian Pertidaksamaan Linear Nilai Mutlak, seperti berikut di bawah ini.

Tentukan nilai x yang memenuhi pada Pertidaksamaan Linear Nilai Mutlak

1. │3 x - 6│˃ 9

Penyelesaian :

12
Modul matematika x gasal

Dengan mennggunakan kesetaraan │x │ = √ x 2 maka nilai mutlak pada soal ini menjadi
√(3 x−6) 2
˃9

↔ √(3 x−6)2 - 9 ˃ 0, kemudian dikuadratkan agar akarnya hilang

2 2
(3 x−6) - (9) ˃ 0

↔ (3 x – 6 ) ± 9 ˃ Ingat nilai |x|= {−xx ,∧x

,∧x <0
≥0

↔ ( 3 x + 3 )(3 x – 15 ) ˃ 0, sesuai dengan sifat │x │ ˃ a dapat ditentukan; x ˂ - a atau x ˃

a , maka Hp pertidaksamaan tersebut adalah x ˂ -1 atau x ˃ 5.
2. │2x + 5│˂ 8

Penyelesaian :

Dengan menggunakan kesetaraan │x │ = √ x 2 maka pertidaksamaan menjadi √(2 x +5)2 ˂8

↔ √ (2 x +5)2 -( 8) 2 ˂ 0

↔ (2x -3) ( 2 x + 13) ˂ 0. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan tersebut adalah : -6½˂ x˂

3/2 . Sesuai dengan sifat │x│ ˂ a dapat ditentukan: - a ˂ x ˂ a.

UJI KOMPETENSI

Selesaikan pertidaksamaan di bawah ini :

1. │3x + 8│ ˂ 7 2. │2x - 11│ ≥ 2 3. │ x + 5 y│˂ 6

Diskusi Kelompok

Selesaikan soal di bawah ini:

1. Sebuah kereta api disarankan melaju dengan

laju 50 km/jam. Karena dengan laju sebesar
itu suhu rel adalah 25 ℃ . Diketahui menurut
analisa tehnisim kereta api, apabila laju
mengalami pertambahan 5 km/jam, maka
suhu rel akan naik sebesar 1 ℃ . Sekarang
tentukan suhu ideal rel tersebut .

2. Diketahui bahwa setiap perubahan

populasi 2.000 ekor burung di habitat
hutan tropis akan menurunkan
populasi 5 000 ekor ulat bulu. Apabila
kondisi ideal populasi burung adalah
12.000 ekor, maka berapa populasi
ideal ulat bulu pada hutan itu.

SOAL PENGAYAAN
Selesaikan soal di bawah ini :
1. Seorang bayi lahir prematur di sebuah Rumah Sakit Ibu dan Anak dengan berat
badan 2.200 gram. Untuk mengatur suhu tubuh bayi tetap stabil, maka harus
diinkubator selama beberapa hari. Suhu inkubator harus dipertahankan berkisar
antara 32 ℃ hingga 35 ℃ selama 2 hari. Ternyata jika berat badan berada pada
interval BB: 2.100–2.500 gram, maka suhu inkubator yang harus dipertahankan

13
Modul matematika x gasal

adalah 34 ℃ . Jika pengaruh suhu ruangan membuat suhu inkubator menyimpang

sebesar 0.2 ℃ maka hitunglah interval perubahan suhu inkubator.

1−2 X
2. │ │˂ 1
X

14