RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPN 4 Satap Kembayan

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Pribadi Yesus Kristus
Alokasi Waktu : 120 Menit ( 1 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan arti dan makna janji.
2. Menjelaskan bahwa sejak awal Allah menjanjikan Juru Selamat seperti yang diungkapkan dalam
Kej 3:8-15 dan Yes 7:10-14.
3. Menjelaskan Yesus Kristus adalah pemenuhan janji Allah.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari
materi : Pribadi Yesus Kristus.

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,

Kegiatan Inti ( 90 Menit )

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
Kegiatan topik materi Pribadi Yesus Kristus dengan cara melihat, mengamati, membaca
Literasi melalui tayangan yang di tampilkan.

Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Thinking mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan
dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Pribadi Yesus Kristus.

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

Collaboration mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Pribadi Yesus Kristus

Communication Peserta
secara
didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Creativity terkait Pribadi Yesus Kristus . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 KegiatanPenutup (15 Menit)
 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain
yang Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui, Kembayan, 3 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Reni Kusumawati, S.P Neti, S.Ag

NIP. 19800208 200701 2014 NIP
.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPN 4 Satap Kembayan

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Yesus mewartakan kerajaan Allah
Alokasi Waktu : 120 Menit ( 1 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan pengertian Kerajaan Allah.
2. Menjelaskan paham Kerajaan Allah pada masa Yesus.
3. Menjelaskan pandangan Yesus tentang Kerajaan Allah.
4. Membandingkan paham Kerajaan Allah menurut harapan bangsa Israel dengan paham menurut
Yesus.
5. Menjelaskan bahwa Yesus datang untuk mewartakan Kerajaan Allah

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.

Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari
materi : Yesus Mewartakan Kerajaan Allah.

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,

KegiatanInti ( 90 Menit )

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
Kegiatan topik materi Yesus Mewartakan Kerajaan Allah dengan cara melihat, mengamati,
Literasi membaca melalui tayangan yang di tampilkan.

Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan
Thinking dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Yesus Mewartakan
Kerajaan Allah.

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

Collaboration mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Yesus Mewartakan Kerajaan Allah

Communication Peserta
secara
didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Creativity terkait Yesus Mewartakan Kerajaan Allah . Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 KegiatanPenutup (15 Menit)
 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang
Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui, Kembayan, 3 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Reni Kusumawati, S.P Neti, S.Ag

NIP. 19800208 200701 2014 NIP
.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPN 4 Satap Kembayan

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Panggilan dan perutusan murid Yesus
Alokasi Waktu : 120 Menit ( 1 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Mengungkapkan pengalamannya ketika menerima dan menanggapi panggilan dari orang lain.
2. Menceritakan kembali kisah panggilan murid-murid Yesus dan tanggapan mereka terhadap Yesus
sebagaimana diceritakan menurut Kitab Suci.
3. Menyebutkan syarat-syarat mengikuti Yesus berdasarkan Kitab Suci.
4. Menjelaskan makna menjadi murid Yesus.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.

Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari
materi : Panggilan dan Perutusan Murid Yesus.

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
Kegiatan topik materi Panggilan dan Perutusan Murid Yesus dengan cara melihat,
Literasi mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan.

Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan
Thinking dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Panggilan dan Perutusan
Murid Yesus.

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

Collaboration mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Panggilan dan Perutusan Murid Yesus

Communication Peserta
secara
didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Creativity terkait Panggilan dan Perutusan Murid Yesus . Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 KegiatanPenutup (15 Menit)
 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang
Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang
berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui, Kembayan, 3 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Reni Kusumawati, S.P Neti, S.Ag

NIP. 19800208 200701 2014 NIP
.