INDIKATOR
TUJUAN
Peserta didik dapat menentukan hasil pembagian bentuk aljabar dengan variabel
yang sama.
PETUNJUK
MATERI POKOK
Jika dua bentuk aljabar memiliki faktor yang sama, maka hasil pembagian kedua
bentuk aljabar tersebut dapat dinyatakan dalam bentuk yang sederhana dengan
memperhatikan faktor-faktor yang sama. Misal bentuk aljabar 8𝑎 dan 2𝑎, memiliki faktor
yang sama, yaitu 2𝑎, sehingga hasil pembagia 8𝑎 dengan 2𝑎 dapat disederhanakan, yaitu
8𝑎 ÷ 2𝑎 = 4. Alternatif penyelesaiannya pembagian bentuk aljabar jika pembaginya
merupakan suku dua maka hasil pembagian dapat ditentukan dengan cara pembagian
bersusun yang disajikan langkah demi langkah.
Contoh: Hasil bagi 𝑥 2 + 4𝑥 − 96 oleh 𝑥 + 12 Pada pembagian bentuk aljabar
Penyelesaian: tidak selalu bersisa 0.
Teorema Sisa (Pembagian Bersisa):
𝑥−8 𝑎 = 𝑚𝑏 + 𝑛 dengan 0 ≤ 𝑛 ≤ 𝑚
𝑥 + 12 𝑥 2 + 4𝑥 − 96 Keterangan:
𝑥 2 + 12𝑥 𝑎 : Bentuk aljabar yang dibagi
𝑏 : Pembagi
−8𝑥 − 96
𝑚: Hasil bagi
−8𝑥 − 96
𝑛 : Sisa pembagian
0
18
KEGIATAN 3.4
Alternatif penyelesaian:
Menganalisis
Diketahui:
𝑥 = 4𝑎 + 3
𝑦 =…..+…...
Ditanya:
𝑥−3𝑦
Sisa dari =....?
4
Mengevaluasi
Jawab:
𝑥 − 3𝑦 =……….−3(… … +. . . . )
𝑥 − 3𝑦 =…..+ 3 −…....− 9
𝑥 − 3𝑦 = 4𝑎 −…...−……
𝑎−. … −. …
4 4𝑎 − 12𝑏 − 6
….
−. … . −6
−12𝑏
−6
−. …
2
Mencipta
Jadi, sisa dari 𝑥 − 3𝑦 dibagi 4 adalah ...........
19
Ayo mencoba!
Alternatif penyelesaian:
20
Ayo berlatih! 1
Alternatif penyelesaian:
Ayo berlatih! 2
Nilai dari 𝑏 − 𝑎 =. … …
Alternatif penyelesaian:
21