KISI-KISI SOAL EVALUASI

NO BENTUK
NO TUJUAN PELAJARAN INDIKATOR RANAH SOAL JAWABAN PENSKORAN
SOAL SOAL
1 Peserta didik dapat Disajikan soal, C4 1 Pilihan
peserta didik mampu Menganalisis Ganda
menghargai Dalam lambang burung garuda
menyebutkan arti dari
kebinekaan suku Bhinneka tunggal Ika terdapat semboyan Bhinneka
bangsa, sosial tunggal ika yang artinya....
C 1
budaya, dalam A. perpecahan dalam perbedaan
bingkai Bhinneka B. keanekaragaman sulit dipersatukan
Tunggal Ika. C. walaupun berbeda-beda, tetap satu jua
D. perbedaan menimbulkan perpecahan
2 Disajikan soal, C4 2 Pilihan Keanekaragaman bangsa Indonesia salah satunya
peserta didik mampu Menyimpulkan Ganda dalam hal....
menyebutkan
keanekaragaman A. dasar negara D 1
bangsa Indonesia B. sistem pemerintahan
C. agama
D. bahasa nasional
3 Disajikan soal, C6 3 Pilihan Tari jaipong merupakan tarian yang
peserta didik mampu Menghubungkan Ganda menggambarkan....
memahami makna
dari tari jaipong. A. pergaulan C 1
B. peperangan
C. persaudaraan
D. perpecahan
4 Disajikan soal, C4 Menganalisis 4 Pilihan Salah satu cara menghargai budaya suku lain
peserta didik mampu Ganda
menganalisis cara
adalah....
menghargai budaya A. menonjolkan budaya sendiri
lain B. memusuhi teman dari suku lain
D 1
C. mengejek penampilan kesenian daerah lain
D. menikmati pertunjukan seni suku lain
4 Disajikan soal, C4 Menganalisis 4 Pilihan Salah satu cara menghargai budaya suku lain
peserta didik mampu Ganda adalah....
menganalisis cara A. menonjolkan budaya sendiri
menghargai budaya B. memusuhi teman dari suku lain D 1
lain
C. mengejek penampilan kesenian daerah
lain
D. menikmati pertunjukan seni suku lain
5 Disajikan soal, C4 Menganalisis 5 Pilihan Sikap saling menghargai dan menghormati
peserta didik Ganda budaya daerah akan meningkatkan....
mampu A. harga diri daerah
menganalisis C 1
B. martabat bangsa
manfaat
C. persatuan bangsa
menghargai budaya
daerah
D. kecintaan kepada daerah
6 Disajikan soal, C5 6 Uraian Samakah kondisi masyarakat kerajaan Majapahit Sama, dalam hal
peserta didik Membandingkan dengan kondisi bangsa Indonesia? Dalam hal apa saling menghargai 3
mampu persamaannya? dan menghormati
menganalisis keragaman yang
persamaan ada di indonesia
kerajaan majapahit
dengan kondisi
saat ini.

7 Disajikan soal, C4 Menganalisis 7 Uraian Mengapa kita harus selalu meningkatkan Untuk menjaga
peserta didik persatuan dan kesatuan bangsa? keutuhan bangsa
mampu 3
menganalisis
alasan menjaga
persatuan dan
kesatuan.
8 Disajikan soal, C5 Menafsirkan 8 Uraian Apa fungsi utama dari rumah adat? Untuk tempat
peserta didik tinggal dan ciri
mampu khas dari masing-
2
menyebutkan masing daerah
fungsi utama
rumah adat
9 Disajikan soal, peserta C4 Menganalisis 9 Uraian Mengapa kita harus mengembangkan sikap Karena Indonesia
didik mampu saling menghargai dan menghormati adalah negara yang
menganalisis alasan keanekaragaman budaya? memiliki banyak
mengapa perlu sikap
sekali budaya yang
menghargai dan
mampu menjadikan 2
menghormati
 keanekaragaman Indonesia menjadi
budaya negara yang bersatu
10. Disajikan soal, C4 Menganalisis 10 Uraian Apa yang akan terjadi diantara warga negara Terjadinya
peserta didik mampu jika tidak tercipta sikap saling menghargai? perselisihan dan
menganalisis alasan permusuhan 2
mengapa perlu sikap
saling
menghormati

PEDOMAN PENSKORAN

No No Soal Bentuk Soal Skor Keterangan

1. 1-5 PG 1 Jika dijawab dengan benar

Jika dijawab benar maka skor = 3

Jika dijawab kurang lengkap maka skor = 1
2. 6-10 Uraian 3
Jika jawaban salah, maka skor = 0

Keterangan :
I. Pilihan Ganda = Setiap soal bernilai 1
III. Uraian = Setiap soal bernilai 3

skor yang diperoleh

Nilai Akhir = x 100
20