PEMERINTAH KABUPATEN PASURUAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelas : IV
Mapel : Matematika

NO BENTUK
NO Elemen TP INDIKATOR SOAL SOAL BOBOT SKOR
SOAL SOAL
1. Aljabar Siswa dapat Disajikan pola Kumpulan salak disusun hingga membentuk 1 PG Mudah 1
mengidentifikasi gambar, siswa pola gambar berikut!
pola gambar dapat menghitung Banyak salak pada kumpulan ke-5 adalah . . . .
membesar dan jumlah buah salak buah
mengecil yang pada Kumpulan ke-
melibatkan 5
penjumlahan dan
pengurangan
a. 14
pada bilangan
b. 15
cacah sampai 100
c. 16
d. 17
Disajikan pola Perhatikan banyak ikan di bawah ini! 11 Isian Mudah 2
gambar, siswa
dapat menentukan
banyak gambar
pada kumpulan
pola tertentu Banyak ikan pada kumpulan ke-5 adalah . . . .
Siswa dapat Disajikan pola Salak sebanyak 29 buah terdapat pada kumpulan 2 PG Sedang 1
mengembangkan gambar, siswa ke . . . .
pola gambar dapat menentukan a. 9
membesar dan banyak benda pada b. 10
mengecil yang kumpulan tertentu. c. 11
 NO BENTUK
NO Elemen TP INDIKATOR SOAL SOAL BOBOT SKOR
SOAL SOAL
melibatkan d. 12
penjumlahan dan Disajikan soal pola Perhatikan pola berikut! 12 Isian Sedang 2
pengurangan bilangan, siswa
pada bilangan dapat menentukan
cacah sampai 100 banyak benda pada
kumpulan ke-6
Banyak rautan pada kumpulan ke-6 adalah . . . .
Disajikan soal pola Amatilah gambar di bawah ini! 21 Uraian Sulit 3
gambar, siswa
dapat menentukan
banyak benda pada
kumpulan pola
tertentu
a. Berapa banyak topi pada kumpulan ke-4?
b. Terletak pada kumpulan berapakah 3 topi?

Siswa dapat Disajikan pola Amatilah gambar berikut! 3 PG Mudah 1

mengidentifikasi bilangan yang
pola bilangan rumpang, siswa
membesar dan dapat melengkapi Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik
mengecil yang dengan bilangan adalah . . . .
melibatkan yang tepat untuk a. 10
penjumlahan dan mengisi pola b. 11
pengurangan tersebut c. 12
pada bilangan d. 13
cacah sampai 100 Disajikan soal Seekor katak melompat dari satu tempat ke 13 Isian Sedang 2
cerita, siswa dapat tempat lainnya. Dari tempat pertama ke tempat
menentukan kedua membutuhkan 17 lompatan. Dari tempat
banyaknya kedua ke tempat ketiga membuthkan 14
lompatan yang lompatan. Selisih lompatan dari dua tempat
dibutuhkan dari yang berdekatan selalu sama.
urutan bilangan
 NO BENTUK
NO Elemen TP INDIKATOR SOAL SOAL BOBOT SKOR
SOAL SOAL
satu ke urutan Banyaknya lompatan yang dibutuhkan dari
berikutnya tempat kelima menuju tempat keenam
adalah . . . .
Disajikan soal Seekor katak melompat dari satu tempat ke 14 Isian Sedang 2
cerita, siswa dapat tempat lainnya. Dari tempat pertama ke tempat
menentukan selisih kedua membutuhkan 17 lompatan. Dari tempat
lompatan dari dua kedua ke tempat ketiga membuthkan 14
urutan bilangan lompatan. Selisih lompatan dari dua tempat
yang berdekatan yang berdekatan selalu sama.

Selisih lompatan dari dua tempat yang

berdekatan adalah . . . . lompatan
Siswa dapat Disajikan Aisyah diberi tugas menata buku di 4 PG Sedang 1
mengembangkan soal,cerita tentang perpustakaan. Pada rak pertama, Aisyah
pola bilangan pola bilangan, menata 8 buku, pada rak kedua menata 12
membesar dan siswa dapat buku, dan pada rak ketiga 16 buku, banyak buku
mengecil yang menentukan yang ditata Aisyah pada rak keenam adalah ....
melibatkan banyak benda pada buku
penjumlahan dan kumpulan pola a. 28
pengurangan tertentu b. 30
pada bilangan c. 32
cacah sampai 100 d. 34
Disajikan tabel pola Hasil panen padi kelompok tani Usaha Jaya 22 Uraian Sulit 3
bilangan dalam setiap bulannya mempunyai pola berikut!
bentuk tabel, siswa
dapat menentukan
pola bilangan pada
urutan tertentu

a. Berapa hasil panen padi kelompok tani

 NO BENTUK
NO Elemen TP INDIKATOR SOAL SOAL BOBOT SKOR
SOAL SOAL
Usaha Jaya pada bulan Juni?
b. Berapa hasil panen kelompok tani Usaha
Jaya pada bulan Agustus?
2. Pengukuran Siswa dapat Disajikan gambar, Amatilah gambar berikut! 5 PG Mudah 1
menentukan siswa dapat Fayha ingin mengukur
pernyataan mengukur luas luas permukaan keset.
tenatng luas yang permukaan Dia mengukur
sesuai dengan menggunakan menggunakan tisu.
gambar dengan benda yang Luas permukaan keset
benar berbentuk persegi hasil pengukuran
satuan Fayha adalah .... satuan luas
a. 6 b. 7 c. 8 d. 9
Disajikan gambar, Amatilah gambar berikut! 16 Isian Sedang 2
siswa dapat Luas setiap persegi satuan
menghintung luas adalah 1 cm2, luas bangun
bangun pada tersebut adalah
gambar . . . . cm2
Siswa dapat Disajikan gambar, Amatilah gambar berikut! 6 PG Mudah 1
menentukan luas siswa dapat Luas bangun tersebut
dari gambar menghitungvluas adalah . . . . persegi satuan
menggunakan bangun tersebut.
persegi satuan
dengan benar a. 21 b. 20 c. 19 d. 18
Disajikan gambar, Perhatikan gambar berikut! 15 Isian Sedang 2
siswa dapat Luas bangun tersebut adalah
menghitung luas . . . . persegi satuan
bangung tersebut
Disajikan soal Amatilah gambar berikut! 23 Uraian Mudah 3
berupa gambar,
siswa dapat
 NO BENTUK
NO Elemen TP INDIKATOR SOAL SOAL BOBOT SKOR
SOAL SOAL
menghitung luas
bangun tersebut

Jika luas setiap persegi satuan adalah 1 cm2,

hitunglah luas bangun tersebut!
Siswa dapat Disajikan soal, 4.000 mm + 300 dm= .... cm 7 PG Sedang 1
mengubah satuan siswa dapat a. 430
panjang benda ke mengkonversi dan b. 3.400
satuan baku melakukan operasi c. 4.300
lainnya (yang hitung satuan d. 340
dilakukan sehari- panjang
hari) dan Disajikan soal, Pak Budi menyambung tiga buah kayu 17 Isian Sedang 2
melakukan siswa dapat panjangnya 7800 cm dan 2m. Panjang kayu hasil
operasi hitung mengkonversi dan sambungan pak Budi dalam satuan m adalah . . . .
yang melibatkan melakukan operasi
satuan hitung satuan
pengukuran panjang
Disajikan soal, Ayah berjalan menuju kantor sejauh 100 m, lalu 24 Uraian Sulit 3
siswa dapat menaiki bus sejauh 2 km. Berapa hm jarak rumah
mengkonversi dan Ayah menuju kantor?
melakukan operasi
hitung satuan
panjang
Siswa dapat Disajikan soal, 4 kuintal + 15 kg = . . . . kg 8 PG Sedang 1
mengubah satuan siswa dapat a. 450
berat benda ke mengkonversi dan b. 4.150
satuan baku lain melakukan operasi c. 154
(yang digunakan hitung satuan berat d. 415
sehari-hari) dan Disajikan soal, Ibu membeli 5 karung beras. Berat masing-masing 18 Isian Sedang 2
melakukan siswa dapat karung adalah 1000 gram. Jadi berat lima karung
 NO BENTUK
NO Elemen TP INDIKATOR SOAL SOAL BOBOT SKOR
SOAL SOAL
operasi hitung mengkonversi dan yang dibeli ibu adalah . . . . kg.
yang melibatkan melakukan operasi
satuan hitung satuan berat
pengukuran
dengan benar
Siswa dapat Disajikan gambar Amatilah gambar berikut! 9 PG Mudah 1
mengukur dan air dalam gayung Air dalam gayung dituang ke
mengestimasi dituang ke dalam dalam beberapa gelas sama
volume benda beberapa gelas rata. Jadi, volume gayung
dengan alat ukur sama rata, siswa sama dengan volume ... gelas
baku dan tidak dapat menentukan a. 2
baku dengan baik volume gayung b. 3
yang sama dengan c. 4
volume gelas d. 5
Disajikan soal, Volume air yang dinyatakan dalam satuan l 10 PG Sedang 1
siswa dapat adalah . . . .
menentukan a. b. c. d.
volume air yang
dinyatakan dalam
satuan l
Disajikan soal, Volume kecap tersebut adalah . 20 Isian Sedang 2
siswa dapat . . liter
menentukan
volume benda
dalam satuan liter
Siswa dapat Disajikan gambar, Amatilah gambar berikut! 19 Isian Mudah 2
menentukan siswa dapat Jika volume setiap kubus
volume bangun menentukan satuan adalah 1 cm3, volume
dari kubus satuan volume bangun bangun tersebut adalah . . . .
dengan benar setiap kubus cm3`
satuan
 NO BENTUK
NO Elemen TP INDIKATOR SOAL SOAL BOBOT SKOR
SOAL SOAL
Siswa dapat Disajikan soal, Bak mandi Wina berisi 253 liter air. Pada pagi hari, 25 Uraian Sulit 3
menyelesaikan siswa dapat Wina menggunakan 5 liter 540 mililiter air untuk
permasalahan menentukan sisa mandi. Berapa mililiter sisa air dalam bak mandi
(operasi hitung) volume dalam tersebut Wina?
mengenai volume satuan mililiter
dan
menyetarakan
satuan volume
 PEDOMAN PENILAIAN

No No Soal Bentuk Soal Skor Keterangan

1. 1-10 PG 1 Jika dijawab dengan benar

2. 11-20 Isian Singkat 2 Jika dijawab dengan benar

Jika dijawab benar maka skor = 3

3. 21-25 Uraian 3 Jika dijawab kurang lengkap maka skor = 1
Jika jawaban salah, maka skor = 0

Keterangan :
I. Pilihan Ganda= Setiap soal bernilai 1
II. Isian = Setiap soal bernilai 2
III. Uraian = Setiap soal bernilai 3

skor yang diperoleh

Nilai Akhir = x 100
60