RPP1

PEMERINTAH KABUPATEN TANAH DATAR
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 LINTAU BUO FORMAT
MUTU
Jl. Raya Tigo Jangko Kec. Lintau Buo. Kode Pos 27292
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
Homepage : http://www.smkn1lintau.sch.id - Email : smk1lintau_buo@yahoo.co.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMK NEGERI 1 LINTAU BUO
MATA PELAJARAN :Perbaikan Dan Perawatan Peralatan
Elektronika
KELAS/SEMESTER : XII/V
MATERI POKOK : Melakukan pengujian & pengukuran peralatan
ukur elektronika
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 MENIT
PERTEMUAN KE : 5 - 12
A. KOMPETENSI INTI
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam
ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama
yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan, dan berdiskusi.
3.1 Menerapkan metode pencarian kerusakan, perbaikan &perawatan macam-macam pesawat penerima
Televisi
INDIKATOR
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
3.1.1 Memahami metode perbaikan dan menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan
jenis pekerjaan dan prosedur operasi standar.
3.1.2 Memahami metode perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan
macam-macam penerima TV dan monitor-Warna CRT (Cathode Ray Tube).
macam-macam TV dan Monitor Warna LCD (Liquid Crystal Display).
macam-macam TV dan Monitor Warna LED (Light Emitting Diode).
macam-macam TV Warna Plasma.
macam-macam peralatan video player / recorder.
macam-macam peralatan permainan (game).
macam-macam peralatan mobile phone.
4.1. Memperbaiki macam macam pesawat penerima televisi
INDIKATOR
4.1.1. Melakukan perbaikan dan menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan jenis
pekerjaan dan prosedur operasi standar.
4.1.2. Melakukan perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-
macam penerima TV dan monitor-Warna CRT (Cathode Ray Tube).
macam TV dan Monitor Warna LCD (Liquid Crystal Display).
macam TV dan Monitor Warna LED (Light Emitting Diode).
macam TV Warna Plasma.
macam peralatan video player/recorder.
macam peralatan permainan (game).
macam peralatan mobile phone.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan pengamatan dan studi literatur dan kegiatan praktek peserta didik memahami metode
perbaikan dan melakukan perbaikan serta menerapkan keselamatan kerja sesuai dengan jenis pekerjaan
dan operasional standar prosedur dengan benar dan teliti
2. Dengan melakukan kegiatan observasi, pengamatan studi literatur dan praktek peserta didik memahami dan
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
mampu melakukan perbaikan dan menerapkan tips dan trik pencarian kerusakan macam macam penerima
tv dan monitor CRT
3. Melalui kegiatan observasi pengamatan, studi literatur dan kegiatan praktek pesrta didik memahami dan
mampuu melakuk
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Memahami blok rangkaian penerima televisi ( CRT, LCD, LED, Plasma )
 Memahami prinsip kerja dan fungsi masing masing blok penerima televisi (CRT, LCD, LED, Plasma )
 Mengidentifikasi jenis jenis kerusakan pada pasawat penerima televisi CRT, LCD, LED, Plasma
 Mengidentifikasi kebutuhan peralatan untuk perawatan dan perbaikan pesawat penerima televisi
 Memahami trik dan cara melakukan perawatan pada pesawat penerima televisi CRT, LCD, LED, Plasma
TV
 Melakukan perawatan pesawat penerima televisi
 Melakukan identifikasi kerusakan pesawat penerima televisi
 Melakukan perbaikan pada kerusakan pesawat penerima televisi.
 Memahami blok rangkaian DVD player
 Memahami prinsip kerja masing masing blok DVD player
 Memahami teknik perawatan dan perbaikan DVD player
 Melakukan perawatan dan perbaikan DVD Player
 Memahami prinsip kerja pada peralatan mobile phone
 Memahami beberapa gejala kerusakan pada mobile phone
 Mengidentifikasi kebutuhan peralatan perbaikan peralatan mobile phone
 Melakukan perbaikan kerusakan peralatan mobile phone.
E. MODEL PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Strategi : Inquiri Terbimbing
3. Metode : Pengamatan, Diskusi, Tanya Jawab, Praktek
F. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. White Board dan spidol
2. Lap top
3. PPT
4. Buku Teknik Elektronika Dasar
5. Job sheet
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
No Pertemuan 1 Waktu
Langkah Pembelajaran
A Pendahuluan 25’
 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Guru dan peserta didik membaca doa sebelum belajar
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru menjelaskan tentang materi dioda penyearah
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik dengan menggali potensi siswa, memahami tentang
materi ajar agar kompetensi yang diinginkan tercapai.
B Kegiatan Inti 45’

1. Mengamati
 Guru memberikan rangkaian ( mesin ) penerima TV tabung pada tiap
kelompok
 Guru menugaskan kepada siswa untuk mengamati rangkaian TV tabung dan
meminta siswa untuk mengidentifikasi komponen aktif pada rangkaian
tersebut dan mencatat kodenya.
 Siswa secara bersama secara aktif terlibat dalam proses pengamatan
dengan tekun terhadap tugas yang diberikan.
 Guru meminta setiap kelompok untuk mendiskusikan didalam
kelompoknya terkait hasil pengamatan yang telah mereka lakukan pada
blok rangkaian apa komponen tersebut berada.
 Guru meminta setiap kelompok untuk melakukan pengidentifikasian blok
rangkaian berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan.
 Setiap kelompok mendiskusikan blok apa saja yang dapat mereka
identifikasi berdasarkan hasil pengamatan yang telah mereka lakukan.
 Guru menugaskan setiap kelompok untuk tampil didepan kelas mendiskusikan
apa hasil yang didapat oleh kelompoknya
2. Menanya 180’
 Guru mengkondisikan kelas untuk melaksanakan diskusi secara klasikal dan
guru menjadi moderator sekaligus fasilitator supaya diskusi dapat berjalan
dengan baik
 setiap kelompok diminta tampil didepan kelas untuk mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya dan kelompok yang lainnya secara aktif meanggap
C PENUTUP 20’
 Sebagai refleksi guru memberikan kesimpulan tentang pembelajaranyang baru
saja berlangsung.
 Menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah
mempejari topik ini.
 Memberikan tugas kepada siswa untuk kembali mengulangi materi yang baru
saja dipelajari untuk mendukung kegiatan pembelajaran pada pertemuan
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
berikutnya.
 Meminta salah seorang siswa untuk menutup pelajaran dengan mengucapkan
syukur.
PERTEMUAN 2
A PENDAHULUAN 15’
 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa sebelum belajar
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik dengan menggali potensi siswa, memahami
tentang materi ajar agar kompetensi yang diinginkan tercapai
B KEGIATAN INTI 60’

3. Mencoba
 Guru membimbing siswa dalam melaksanakan praktek berdasarkan job sheet
 Siswa menyiapkan kebutuhan peralatan dan bahan untuk keperluan praktek
 Siswa melakukan percobaan dengan panduan job sheet dibawak pengawasan
guru pembimbing mata pelajaran.

 Siswa melanjutkan praktek setelah mendapat persetujuan dari guru
 Siswa mencatat data pengukuran dari kegiatan praktek yang dilakukan
 Siswa mengembalikan peralatan ketempat semula setelah selesai
melaksanakan praktek.
4. Menalar 30’
 Guru menugaskan siswa membuat kembali gambar sinyal yang ditampilkan dan
melakukan perhitungan tegangan berdasarkan hasi pengamatan praktek saat
praktek sedang berlangsung.
 Siswa membuat kesimpulan dari kegiatan praktek yang telah dilakukan
 Guru meminta siswa untuk melakukan analisis
5. Mengkomunikasikan 30’
 Meminta siswa untuk membuat laporan praktek dioda penyearah gelombng.
 Dikumpulkan sebelum pelajaran dimulai pada pertemuan berikutnya
C Penutup 15’
 Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat
rangkuman/simpulan pelajaran
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
 Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran,
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi,
program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas
individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
H. PENILAIAN
Sikap :
1. Jenis/teknik penilaian : Observasi
2. Bentuk Penilaian : lembar pengamatan
3. Instrumen
Aspek Yang Dinilai
No Nama Siswa Spritual Sosial Prediket
Religius Jujur Disiplin Kerjasama Tanggung Jawab
1 Ade Putra
2 Afdal Setiawan
3 Andri Gunawan
4 Charlina Wati, S
5 Danti Sarima
6 Erman Rizal
7 Gusmi Rahmadani
8 Gustian
9 Ines Junianti
10 Intan Purnama
11 Ivo Ningsih Saputri
12 Kiki Irawan
13 Latiful Atmul Fauzan
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
14 Muhammad Affandi
15 Puci Yulita
16 Rahmat Illahi
17 Rido Gunawan
18 Riska Hermalla
19 Rivaldo Putra
20 Rizki Arifandi
21 Rovaldo Saputra
22 Rudi Afember
23 Silmi rahmawati
24 Steven Saputra
25 Syntia Putri Dewi
26 Tio Ramli
27 Wahyu Ardi Putra
28 Widya Rista
29 Wini Delvita Sari
30 Yonda Putra
31 Yogi Saputra
32 Yosep Ilham
Rubrik Penilaian Pengamatan Sikap

Kriteria Skor Predikat
1. Kurang, jika satu indikator yang ditampilkan 1 K

2. Cukup, jika dua indikator yang ditampilkan 2 C
3. Baik, jika tiga indikator yang ditampikan 3 B
4. Sangat Baik, jika empat atau lima indikator yang 4 SB
ditampilkan
No Indikator
Religius
1 Mengucapkan salam atau menjawab salam
2 Berdo’a sebelum dan sesudah belajar
3 Taat dalam beribadat
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
4 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

Sikap jujur
1 Tidak menjiplak hasil tugas kelompok lain
2 Berani mengakui kesalahan yang telah dilakukan
3 Melaksanakan ulangan secara mandiri
4 Tidak menyontek dalam menjawab soal-soal ulangan
Sikap Disiplin
1 Datang ke sekolah tepat waktu
2 Pulang sekolah tepat waktu
3 Disiplin dalam mengerjakan tugas
4 Tertib dalam melaksanakan proses pembelajaran
5 Berpakaian seragam lengkap dengan atribut sesuai tata tertib sekolah
Sikap Kerjasama
1 Berpartisipasi aktip dalam kegiatan pembelajaran
2 Saling membantu dalam kegiatan pembelajaran
3 Saling kerjasama dalam melaksanakan tugas
4 Saling berbagi tugas dalam kegiatan presentasi
Sikap Demokratis
Tidak memaksakan kehendak dalam berdiskusi atau mengerjakan tugas
1
kelompok
2 Menghormati hak-hak orang lain
3 Menghargai perbedaan pendapat atau gagasan
4 Mengutamakan kepentingan bersama
Sikap Tanggung Jawab
1 Bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas belajar
2 Bertanggung jawab dalam melaksanakan piket kelas
3 Bertanggung jawab dalam memelihara kebersihan
4 Bertanggung jawab dalam menggunakan media dan peralatan pembelajaran
5 Bertanggung jawab dalam memanfaatkan sumber belajar
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
Sikap Santun
1 Berinteraksi dengan teman secara ramah
2 Berinteraksi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3 Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
4 Berperilaku sopan
Format Penilaian Keterampilan

Bentuk Penilaian : Praktik
Teknik Penilaian : Pengamatan
Aspek Yang Dinilai Rata –Rata
No Nama Prediket
Persiapan Proses Sikap Kerja Hasil Waktu Nilai
1 Ade Putra
2 Afdal Setiawan
3 Andri Gunawan
4 Charlina Wati, S
5 Danti Sarima
6 Erman Rizal
7 Gusmi Rahmadani
8 Gustian
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
9 Ines Junianti
10 Intan Purnama
11 Ivo Ningsih Saputri
12 Kiki Irawan
13 Latiful Atmul Fauzan
14 Muhammad Affandi
15 Puci Yulita
16 Rahmat Illahi
17 Rido Gunawan
18 Riska Hermalla
19 Rivaldo Putra
20 Rizki Arifandi
21 Rovaldo Saputra
22 Rudi Afember
23 Silmi rahmawati
24 Steven Saputra
25 Syntia Putri Dewi
26 Tio Ramli
27 Wahyu Ardi Putra
28 Widya Rista
29 Wini Delvita Sari
30 Yonda Putra
31 Yogi Saputra
32 Yosep Ilham
Rubrik Penilaian Praktik
Skor
No Aspek Penilaian Indikator Penilaian Skor Optimum Prediket
Indikator
1. Menyiapkan alat sesuai kebutuhan 2
1 Persiapan 4
2. Memeriksa kondisi alat 2
1. Memasang komponen pada project board 2

2 Proses 4
2. Memasang pengkabelan Diperoleh
2
Berdasarkan
3 Sikap Kerja 1. Memperhatikan keselamatan kerja 2
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
2. Menjaga ketenangan suasana kerja 4 Jumlah Skor

2
indicator : 5.
1. Rangkaian beroperasi tanpa revisi Dan sesuai
4
permen 104
2. Rangkaian beroperasi setelah perbaikan tahun 2014
3
4 Hasil apabila telah
3. Rangkaian tidak bekerja 4
1 tuntas diambil
nilai capaian
4. Menjelaskan cara kerja rangkaian maksimum
2
1. Selesai sesuai waktu 4

Waktu 4
5
Penyelesaian 2. Melebihi waktu 2
Pengetahuan :
1. Jenis/teknik penilaian : tes tulis
2. Bentuk Penilaian : essay
No Soal
Skor
1 Gambarkanlah simbol dari dioda penyearah dan elektrodanya !

1
2
Tuliskan pemberian bias pada dioda dan analisanya !
1
3
Gambarkan rangkaian dioda penyearah ½ gelombang ! 1
4.
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
Gambarkan rangkaian penyearah gelombang penuh dengan konsep dioda

1
jembatan !
SKOR MAXIMUM
4
Keterangan :
Rubrik Penilaian.
“Setiap jawaban benar memperoleh skor 1”
Lampiran Lembar Unjuk Kerja
1. Job Sheet
2. Kunci Jawaban
Lintau Buo, Juli 2015

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Edi Supanri, M.Pd.T Elfiardi, S.Pd

NIP. 19770705 200801 1 006 Nip. 19750525 200501 1 008
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Lintau Buo
Asvetinius, M.Pd
DINAS PENDIDIKAN
MUTU
Telp. (0752) 6217019 . Fax. (0752) 6217081
NIP.19750417 200003 1 002

RPP1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN TANAH DATAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

F. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

B Kegiatan Inti 45’

B KEGIATAN INTI 60’

Rubrik Penilaian Pengamatan Sikap

1. Kurang, jika satu indikator yang ditampilkan 1 K

4 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

Format Penilaian Keterampilan

1. Memasang komponen pada project board 2

2. Menjaga ketenangan suasana kerja 4 Jumlah Skor

1. Selesai sesuai waktu 4

1 Gambarkanlah simbol dari dioda penyearah dan elektrodanya !

Gambarkan rangkaian penyearah gelombang penuh dengan konsep dioda

Lampiran Lembar Unjuk Kerja

Lintau Buo, Juli 2015

Edi Supanri, M.Pd.T Elfiardi, S.Pd

NIP.19750417 200003 1 002

Anda mungkin juga menyukai