RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN www.sangpendidik.com

Muatan Terpadu : Matematika
Kelas / Semester : 6 / Ganjil
Pelajaran : Unsur Lingkaran
Sub Pelajaran : Busur, tali busur dan juring lingkaran
Pertemuan :4
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu memahami busur, tali busur dan juring lingkaran.
1. Siswa mampu menjelaskan busur, tali busur dan juring lingkaran.
2. Siswa mampu menghitung/mencari busur, tali busur dan juring lingkaran.
3. Siswa mampu mengidentifikasi masalah busur, tali busur dan juring lingkaran.
4. Siswa mampu menyelesaikan masalah busur, tali busur dan juring lingkaran.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas) 10
Pendahuluan 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme). menit
3. Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)
Kegiatan Mengamati 65
Inti 1. Siswa mencermati tentang pengertian tentang busur, tali busur dan juring menit
lingkaran.
2. Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan busur,
tali busur dan juring lingkaran. (Communication)
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang busur, tali
busur dan juring lingkaran.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa. (Communication)
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang l busur, tali busur dan
juring lingkaran. (Critical Thinking and Problem Solving)
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi
tentang busur, tali busur dan juring lingkaran dengan bimbingan guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau
kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang busur, tali busur dan juring
lingkaran.
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan tentang luas lingkaran kepada siswa. (Mandiri,
Critical Thinking and Problem Solving)
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri)
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya tentang luas
lingkaran.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar unsur- unsur lingkaran yang dilakauan
secara lisan di depan teman dan guru. (Communication)
Kegiatan A. Ayo Renungkan 15
Penutup  Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat menit
dalam Buku Siswa.
 Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan
yang terdapat pada lampiran Buku Guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
 Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua bagaimana cara menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan busur, tali busur dan juring lingkaran
 Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa (Religius)
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Matematika Kelas 6 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….