PANITIA PELAKSANAAN

SUBMATIF TENGAH SEMESTER (STS) GENAP

SDI NUUR EL-BANTANY CIPOCOK JAYA
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Jl. Raya Sayabulu-Dalung KM. 1,5 Kel. DalungKec. Cipocok Jaya Kota Serang Banten Telp. (0254) 228888

Nama : ....................................................................... Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Kelas : IV................................................................... Tanggal : ...................................

A. Pilihlah jawaban di bawah ini dengan tepat!

1. NKRI singkatan dari ….

a. Negara Kedaulatan Rakyat Indonesia
b. Negara Kedaulatan Republik Indonesia
c. Negara Kesatuan Rakyat Indonesia
d. Negara Kesatuan Republik Indonesia

2. Para pahlawan bangsa memulai perjuanganya dengan bersenjata untuk melawan penjajah.
Namun, mereka selalu mengalami kekalahan. Oleh karena itu para pemuda Indonesia mengubah
perlawanan melalui organisasi hingga tercetuslah ….

a. Ide gagasan c. Sumpah palapa

b. Ide pemuda d. Sumpah pemuda

3. Peringatan sumpah pemuda yang dilaksanakan pada tanggal ….

a. 28 November c. 28 Oktober
b. 18 Oktober d. 28 Desember

4. Kedaulatan Negara Indonesia berada di tangan ….

a. Presiden c. Rakyat
b. DPR d. Pemerintahan

5. Sebagai negara kesatuan berbentuk republik, Indonesia dipimpin oleh seorang ….

a. Ketua c. Presiden
b. DPR d. Rakyat

6. Presiden dipilih rakyat secara ….

a. Musyawarah c. Diskusi
b. Langsung d. Sembunyi-sembunyi

7. Ki Hajar Dewantara lahir di Yogyakarta pada tanggal ….

a. 1 Mei 1889 c. 5 Mei 1899

b. 2 Mei 1889 d. 5 April 1889

8. Ki Hajar Dewantara banyak menulis artikel yang mengkritik pemerintah kolonial Belanda. Akibat
tulisannya tersebut Ki Hajar Dewantara diasingkan ke ….

a. Pulau Jawa b. Pulau Bangka

 c. Pulau Merak d. Pulau Nusa kambangan

9. Ki Hajar Dewantara, Douwes Dekker, dan Tjipto Mangoenkoesoemo. Ketiga tokoh tersebut
dikenal sebagai sebutan ….

a. Trio Macan c. Tiga Sekawan

b. Tri Sakti d. Tiga Serangkai

10. Atas jasanya, Ki Hajar Dewantara diberi gelar ….

a. Bapak Berjasa c. Bapak Pendidikan Nasional

b. Bapak Pahlawan d. Bapak Perjuangan

11. Persatuan dan keutuhan sangat diperlukan, terutama dalam berbangsa dan ….

a. Berkedaulatan c. Berkepulauan
b. Bernegara d. Bersama-sama

12. Saat penjajahan bangsa Indonesia hidup sangat ….

a. Makmur c. Terpenuhi segala kebutuhan

b. Berkecukupan d. Miskin dan menderita
13. Berikut adalah upaya menjaga keutuhan NKRI, kecuali ….
a. Memakai sepatu buatan lokal
b. Memilih teman dari suku yang sama
c. Bergaul dengan teman dari berbagai suku
d. Menggunakan bahasa Indonesia sebagai permersatu
14. Kedaulatan NKRI harus dijaga oleh ….

a. Presiden c. Seluruh warga negara

b. Para Menteri d. Seluruh pegawai pemerintah

15. Tujuan dari mempertahankan kedaulatan NKRI adalah supaya rakyat merasa ….

a. Damai dalam kehidupan c. Unggul dibandingkan negara lain

b. Mudah berpergian keluar negeri d. Berani bersuara

16. Dibawah ini yang merupakan bentuk partisipasi pelajar dalam menjaga keutuhan NKRI yaitu ….
a. Memusuhi teman yang nakal
b. Menaati tata tertib sekolah
c. Bekerja sama dalam mengerjakan ulangan
d. Membantu teman agar dipuji guru
17. Jika suatu negara tidak memiliki kebanggaan kepada tanah airnya sendiri, maka negara tersebut
akan ….
a. Berprestasi dengan produk orang lain
b. Tidak percaya diri saat menggunakan produk lokal
c. Lemah dan mudah dikuasai negara lain
d. Tidak maju ke pasaran internasional
18. Perilaku yang mencerminkan rasa bangga terhadap bangsa Indonesia dapat dilakukan dengan cara
menggunakan ….
 a. Produk-produk luar negeri c. Produk-produk import
b. Produk-produk dalam negeri d. Produk-produk tiruan
19. Mencintai budaya yang ada di seluruh wilayah Indonesia merupakan bukti ….

a. Senang dan bangga c. Bangga dan wajib

b. Cinta tanah air d. Pemersatubangsa
20. Peduli terhadap lingkungan merupakan tanggung jawab ….
a. Bersama c. Masyarakat
b. Peranggota d. Semua orang
21. Perilaku merusak lingkungan dapat merugikan ….
a. Orang lain c. Bumi
b. Seluruh makhluk hidup d. Tuhan
22. Manfaat menerapkan sikap cinta tanah air sesama di lingkungan sekolah adalah ….
a. Mengembangkan sikap toleransi antar warga sekolah
b. Meningkatkan semangat belajar siswa
c. Menciptakan suasana belajar yang nyaman
d. Membuat lingkungan menjadi sejuk

23. Sikap yang dapat merusak kebhinekaan adalah ….

a. Memilih teman yang berperilaku baik
b. Menilai teman berdasarkan asal sukunya
c. Menghargai cara beribadah teman yang berbeda agama
d. Membantu teman yang membutuhkan
24. Bhineka Tunggal Ika memiliki arti ….

a. Berbeda-beda tetapi sama saja c. Bersuku-suku sangat beragam

b. Berbeda-beda tetapi tetap satu jua d. Bersama bergotong royong
25. Contoh perilaku tidak bermoral dan mencerminkan kebodohan yaitu…..
a. Bohong dan julid c. Bermusuhan dan bergeng
b. Bullying dan hoax d. Tidak rajin belajar

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Indonesia memiliki keberagaman suku bangsa, agama, ras, dan ….

2. Rumah Gadang merupakan bangunan ciri khas daerah ….
3. Wilayah Negara Indonesia dikenal dari sabang sampai ….
4. Perilaku menghargai dan menghormati tetangga merupakan contoh menghargai keberagaman di
lingkungan ….
5. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika berasal dari bahasa ….
6. Bhinneka Tunggal Ika dalam Pancasila dituangkan dalam sila ….
7. Nama asli Ki Hajar Dewantara adalah ….
8. Keutuhan NKRI harus dipertahankan dan dijaga oleh ….
9. Jika suatu Negara tidak memiliki kebanggaan kepada tanah airnya sendiri, maka negara tersebut
akan ….
 10. Perilaku merusak lingkungan dapat merugikan ….

C. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!

1. Sebutkan 2 contoh penerapan sikap dan perilaku menghargai keberagaman di lingkungan sekolah!
2. Tuliskan 3 nama pulau besar yang ada di Negara Kesatuan Republik Indonesia!
3. Sebutkan 3 ciri atau karakteristik NKRI!
4. Mengapa bangsa Indonesia memiliki banyak suku bangsa?
5. Tuliskan isi semboyan yang ditulis oleh Ki Hajar Dewantara!