JENJANG PENDIDIKAN

MATA PELAJARAN
KURIKULUM
KELAS

NO KOMPETENSI DASAR
1 3.6 Mendeskripsikan konsep medan magnet,
induksi elektromagnetik, dan penggunaannya
dalam produk teknologi, serta pemanfaatan medan
magnet dalam pergerakan/navigasi hewan untuk
mencari makanan dan migrasi
2

8 3.7 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi

dalam mendukung kelangsungan hidup manusia
melalui produksi pangan
9

10

11
12

13

3.8 Mendeskripsikan atom, dan partikel

14
penyusunnya, ion dan molekul, serta hubungan-

15 dalam kehidupan sehari-hari

16

17

18

19 3.9 Memahami pentingnya tanah dan organisme

yang hidup dalam tanah untuk keberlanjutan
kehidupan melalui pengamatan
20

21

22 3.10 Membedakan proses dan produk teknologi

yang merusak lingkungan dan ramah lingkungan

23

26
Mengetahui,
Kepala SMP St. Yoseph Pemuda

Lindawati Sihotang, S.Pd

KISI-KISI SOAL IPA UJIAN SEMESTER GENAP 2023/2024

: SMP ST. YOSEPH PEMUDA MEDAN

: IPA
: Kurikulum 2013
: IX (Sembilan)

MATERI
Kemagnetan dan Induksi elektromagnetik

Bioteknologi
Materi dan dampaknya bagi kesehatan
manusia

Kehidupan Organisme Tanah

Teknologi Ramah Lingkungan

SEMESTER GENAP 2023/2024

INDIKATOR SOAL
Peserta didik mampu mengidentifikasi benda berdasarkan sifat
kemagnetannya

Peserta didik mampu mengidentifikasi garis gaya magnet

Peserta didik mampu menjelaskan cara membuat magnet dan cara

menghilangkan sifat kemagnetan

Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis trafo step up / step down

berdasarkan data yang disajikan

Peserta didik mampu menghitung gaya Lorentz pada suatu kawat

penghantar

Peserta didik mampu mengidenifikasi faktor-faktor yang

memmpengaruhi besarnya gaya Lorenzt

Peserta didik mampu menghitung tegangan sekunder pada trafo

step up/ step down

Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis alat yang

menggunakan prinsip elektromagnetik berdasarkan data yang
disajikan

Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan bioteknologi

konvensional dan bioteknologi modern

Peserta didik mampu memasangkan jenis mikroorganisme dan

produk yang disajikan berdasarkan data yang disajikan

Peserta didik mampu menjelaskan tahap-tahap pada kultur

jaringan tumbuhan

Peserta didik mampu menjelaskan cara pembuatan salah satu

makanan hasil bioteknologi pangan
Peserta didik mampu mengidentifikasi dampak biteknologi
modern di bidang pertanian

Peserta didik mampu menjelaskan cara-cara untuk mendapatkan

bibit unggul

Peserta didik mampu menjelaskan teori atom menurut Democritus dan

Thomson

Peserta didik mampu mencari nomor atom, nomor massa dan jumlah
neutron berdasarkan data yang disajikan

Peserta didik mampu mengidentifikasi atom pada satu molekul

Peserta didik mampu memasangkan nama zat dan kegunaannya dalam

kehidupan sehari-hari

Peserta didik mampu menjelaskan penyakit yang disebabkan oleh

zat kimia tertentu

Peserta didik mampu menjelaskan jenis pelapukan berdasarkan

keterangan yang disajikan

Peserta didik mampu menjelaskan faktor yang mempengaruhi

pembentukan tanah

Peserta didik mampu mengidentifikasi organisme-organisme

tanah

Peserta didik mampu menganalisis produk energi yang ramah

lingkungan berdasarkan potensi sumber daya alam di lingkungan sekitar

Peserta didik mampu menjelaskan kelebihan dan kekurangan mobil

listrik

Peserta didik mampu menjelaskan cara-cara penghematan energi

pada beberapa alat yang menggunakan energi listrik
dan campuran
LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL NOMOR SOAL
HOTS PG 1.2
Essay 1

MOTS PG 3

MOTS PG 4
Essay 2

MOTS PG 5

MOTS PG 6.7
MOTS Essay 3

MOTS PG 8

MOTS PG 9
Essay 4

HOTS PG 10

LOTS PG 11

HOTS PG 12,13,14,15

MOTS PG 16

MOTS Essay 5
HOTS PG 17

MOTS PG 18
LOTS Essay 6

MOTS PG 19.2
Essay 7

MOTS PG 21
Essay 8

MOTS PG 22

HOTS PG 23

MOTS PG 24

MOTS PG 25

MOTS Essay 9

MOTS PG 26,27,28

MOTS PG 29

MOTS PG 30

MOTS Essay 10
Medan, 16 Februari 2024
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

Yuli Purwanti, S.Pd