SINKRONISASI

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Karya Nasional Kuningan.

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Sistem Komputer
Durasi (Waktu) : 72 jam
Kelas/Semester : X
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan
gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

 Rekomendasi Indikator Rekomenda Rekomendasi
Kompetensi
IDUKA Pencapaian si Materi Pokok IDUKA
Dasar
Kompetensi IDUKA
1 2 3
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan  Sistem bilangan
sistem sistem biner
bilangan bilangan  Sistem bilangan
(Desimal, biner, oktal, oktal
Biner, heksadesima  Sistem bilangan
Heksadesima l heksadesimal
l) 3.1.2 Menjelaskan  Konversi antar
konversi bilangan
4.1 Mengkonversi biner ke  Satuan dalam
kan sistem desimal dan digit biner (bit,
bilangan sebaliknya byte, word)
(Desimal, 3.1.3 Menjelaskan  kb, kB, Mb, MB,
Biner, konversi Gb, GB, Tb, TB
Heksadesima oktal ke  kode bilangan
l) dalam desimal dan BCD
memecahkan sebaliknya  Exess-3
masalah 3.1.4 Menjelaskan
 Grey
konversi konversi
 ASCII
heksadesima
l ke desimal
dan
sebaliknya
3.1.5 Menjelaskan
satuan
dalam digit
biner (bit,

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 byte, word)
3.1.6 Menjelaskan
kode
bilangan
(BCD, Exess-
3, Grey,
ASCII)
4.1.1 Mengkonvers
ikan biner ke
desimal dan
sebaliknya
4.1.2 Mengkonvers
ikan oktal ke
desimal dan
sebaliknya
4.1.3 Mengkonvers
ikan
heksadesima
l ke desimal
dan
sebaliknya
3.2 Menganalisis 3.2.1 3.2.2 Menjelaskan   Sistem logika
relasi logika logika dasar digital
dasar, 3.2.3 Menjelaskan  Level sinyal
kombinasi level sinyal digital
dan digital  Sinyal clock
sekuensial 3.2.4 Menjelaskan digital
(NOT, AND, simbol  Gerbang
OR); gerbang- AND,OR dan
(NOR,NAND, gerbang NOT
EXOR, logika dasar  Truth table

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 EXNOR); dan fungsi  Gerbang
(Flip Flop, keluaranya NAND,NOR
counter) 3.2.5 Menjelaskan  EXOR, EXNOR
truth table  S-C flip-flop
4.2 Merangkai dari gerbang  J-K flip-flop
fungsi logika dasar  T flip-flop
gerbang 3.2.6 Mengkombin  D flip-flop
logika dasar, asikan  Time line
kombinasi gerbang-  Binary counter
dan gerbang
 Decade counter
sekuensial dasar secara
 Up-down
(NOT, AND, sekuensial
counter
OR); 3.2.7 Menerapkan
(NOR,NAND, gerbang  BCD counter
EXOR,EXNO NAND dan
R);melalui NOR untuk
ujicoba (Flip membentuk
Flop, rangkaian S-
counter) C flip-flop, J-
K flip-flop
dan D flip-
flop.
3.2.8 Menjelaskan
time line
sinyal
rangkaian
digital
3.2.9 Menerapkan
rangkaian
flip-flop
untuk
membentuk
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
 rangkaian
counter
(binary,
decade, up-
down)
4.2.1 Membuat
truthtable
dari gerbang-
gerbang
dasar
4.2.2 Membuat
rangkaian
gerbang-
gerbang
kombinasi
secara
sekuensial
4.2.3 Menentukan
fungsi
keluaran dari
rangkaian
gerbang
kombinasi
4.2.4 Membuat
rangkaian
flip-flop (S-
C,J-K,D)
4.2.5 Membuat
rangkaian
counter
(binary,decad
e,up-down)
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
 dari flip-flop)

3.3 Menerapkan 3.3.1 3.3.2 Menjelaskan   Penjumlahan

operasi logika operasi dalam sistim
Aritmatik aritmatika bilangan biner,
(Half-Full (penjumlahan oktal,
Adder, Ripple ,pengurangn) heksadesimal
Carry Adder) dalam sistem  Pengurangan
bilangan dalam sistim
4.3 Mempraktikk biner,oktal, bilangan biner,
an operasi desimal dan oktal,
Logik Unit heksadesimal heksadesimal
(Half-Full 3.3.3 Menerapkan  Komplemen 1 &
Adder, Ripple operasi 2
Carry Adder) aritmatika  Komplemen 7 &
dalam 8
rangkaian  Komplemen 9 &
digital 10
(half,full  Komplemen 15 &
adder dan 16
subtractor)  Half dan full
4.3.1 Membuat adder
rangkaian  Half dan full
half adder, subtractor
full adder,
 Multibit adder &
half
subtractor
subtractor
dan full
subtractor
dengan
gerbang-

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 gerbang
logika.
4.3.2 Membuat
rangkaian
penjumlah
dan
pengurang
(bilangan
biner) lebih
dari 1 bit.
3.4 Mengklasifika 3.4.1 3.4.2 Menjelaskan   Rangkaian
sikan fungsi dari encoder (decimal
rangkaian multiplexer, to binery)
Multiplexer, demultiplexer  Rangkaian
Decoder, , encoder, decoder (binary
Register decoder dan to decimal, BCD
register to decimal dsb)
4.4 Mengoperasi 3.4.3 Menerapkan  Multiplexer
kan aritmatik multiplexer,  Demultiplexer
dan logik demultiplexer  Register PIPO,
pada , encoder, PISO dan SIPO
Arithmatic decoder dan
Logic Unit register
(Multiplexer, dalam
Decoder, rangkaian
Register) digital
4.4.1 Menentukan
relasi input
dan output
dari
rangkaian

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7

 multiplexer,
demultiplexer
, encoder,
decoder dan
register
3.5 Menerapkan 3.5.1 3.5.2 Menjelaskan   Besaran arus,
elektronika dasar-dasar tegangan,
dasar listrik dan resistansi dan
(kelistrikan, elektronika daya listrik
komponen dasar.  Simbol
elektronika 3.5.3 Menjelaskan komponen
dan skema komponen- elektronika
rangkaian komponen  Rangkaian
elektronika) elektronika sederhana
4.5.1 Menghitung elektronika.
4.5 Mempraktikk besaran-
an fungsi besaran
kelistrikan listrik dan
dan elektronika
komponen dasar
elektronika) 4.5.2 Menggambar
kan simbol-
simbol
komponen
elektronika
dasar
4.5.3 Menggambar
rangkaian
elektronika
sederhana
4.5.4 Menguji

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8

 rangkaian
elektronika
sederhana
3.6 Menerapkan 3.6.1 3.6.2 Menjelaskan   Arsitektur
dasar dasar tentang mikrokontroler
mikrokontrol arsitektur  Diagram blok
er mikrokontrol dan detil pinout
er mikrokontroler
4.6 manipulasi 3.6.3 Menerapkan  Instructions set
dasar-dasar aplikasi  Microcontroller
mikrokontrol sederhana programmer/
er (port IO, kedalam uploader
clock, mikrokontrol  Rangkaian
arsitektur er aplikasi
RISK, general 3.6.4 Menjelaskan mikrokontroler
purpose cara  Program aplikasi
RISK, stack mengisikan sederhana
pointer, aplikasi mikrokontroler
SRAM, program
EEPROM, kedalam
SREG) mikrokontrol
er
4.6.1 Menggambar
rangkaian
sederhana
berbasis
mikrokontrol
er
4.6.2 Mengisi
aplikasi
sederhana

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9

 kedalam
mikrokontrol
er
3.7 Menganalisis 3.7.1 3.7.2 Menjelaskan   Arsitektur
blok diagram komponen- mikroprosesor
dari sistem komponen  Diagram blok
mikro pendukung dan detil pinout
komputer sistem mikroprosesor
(arsitektur minimal  RAM, ROM, I/O,
komputer) komputer address decoder
(RAM, ROM,  Sistem bus
4.7 Menyajikan perangkat (addres bus,
gambar I/O, decoder data bus, control
minimal 3.6.5 Menjelaskan bus)
sistem mikro arsitektur  Diagram blok
komputer mikroproseso sistem minimal
berdasarkan r. komputer
blok diagram 3.6.6 Menjelaskan
dan sistem tentang bus
rangkaian dalam sistem
(arsitektur minimal
computer) komputer
(address bus,
data bus dan
control bus)
3.7.3 Menerapkan
mikroproseso
r kedalam
sistem
minimal
komputer

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10

 3.7.4 Mendiagnosis
kinerja
sistem
minimal
komputer
4.7.1 Menggambar
rangkaian
blok sistem
minimal
komputer
4.7.2 Memilih
komponen
pendukung
sistem
minimal
komputer
3.8 Mengevaluasi 3.8.1 3.8.2 Memilih   Perangkat
Perangkat perangkat- periferal dalam
Eksternal / perangkat sistem komputer
Peripheral periferal
tambahan
4.8 Merangkai dalam sistem
perangkat minimal
eksternal komputer
dengan 4.8.1 Mengetes
consule unit perangkat-
perangkat
periferal
tambahan
dalam sistem
minimal

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11

 komputer

3.9 Menganalisis 3.9.1 3.9.2 Menjelaskan   Static RAM

memori karakteristik  Dynamic RAM
berdasarkan perangkat  Datasheet RAM
karakteristik memori.
sistem 3.9.3 Menelaah
memori perangkat
(lokasi,kapasi memori
tas, berdasarkan
kecepatan, karakteristik
cara akses, nya
tipe fisik) 4.9.1 Menentukan
jenis dan tipe
4.9 Membuat perangkat
alternatif memori yang
kebutuhan digunakan
untuk dalam sistem
memodifikasi komputer
beberapa
memori
dalam sistem
computer
3.10 Menganalisa 3.10.1 3.10.2 Menjelaska   Data sheet CPU
Struktur CPU n struktur
dan fungsi CPU untuk
CPU komputer
3.10.3 Menjelaska
4.10 Menyajikan n fungsi
Rangkaian CPU dalam
internal CPU komputer

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12

 3.10.4 Memilih
CPU untuk
komputer
4.10.1 Menggantik
an CPU
untuk
komputer

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13

 Kuningan, 12 Oktober 2020
Kepala Sekolah Kepala Divisi Bussnies Service
SMK Karya Nasional Kuningan PT. Telkom Indonesia

Dr. Yepri Esa Trijaka, M.M.Pd ..............................................

Mengetahui
Kepala Cabang Dinas Pendidikan
Wilayah X Provinsi Jawabarat

.............................................

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14