PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

DI BADAN PERTANAHAN NASIONAL

LAPORAN

Diajukan sebagai salah satu syarat mengikuti

Ujian Sekolah dan Uji Kompetensi Keahlian
di SMK Islam Arridho Depok

Disusun Oleh :
No Nama siswa NIS/NISN
1 ADHI SETIAWAN 0066266008
2 FARHAN ADI PUTRA 0055356941
3 INDRA SETYAWAN N 0056369302

4 MUHAMMAD ARSYA F 0057736392

5 MUHAMMAD FAQIH 0067307231

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

( SMK ) ISLAM ARRIDHO
KOTA DEPOK
 YAYASAN PEMBANGUNAN ARRIDHO

SMK ISLAM ARRIDHO

Jl. H.Abdul Gani II Kel .Jatimulya Kec.Cilodong Depok 16413

LEMBAR PENGESAHAN DARI SEKOLAH

Laporan ini telah diperiksa dan disetujui

Pada tanggal 5 Bulan September Tahun 2023

Oleh :

Kepala Kompetensi Keahlian Guru Pembimbing

Ahmad Fauzi, S.Pd. S.Kom Riska Lialista, S.Pd.

Mengetahui / Menyetujui

Kepala SMK Islam Arridho Waka Hubin

H. Muis Ali, S.Pd.I., MM. Yadi Supriyadi S.Pd

ii
LEMBAR PENGESAHAN DARI DU / DI / LEMBAGA INTANSI

Laporan ini telah diperiksa dan disetujui

Pada Tanggal___________Bulan________________Tahun 2023

Oleh :

Pembimbing DU/DI I

Bambang Irwanto

Mengetahui / Menyetujui

A.N. Kepala Kantor Pertahanan Kota Depok

Pimpinan Perusahaan

R. Yeni Merliyani. S.H., M.M.

iii
 IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : SMK ISLAM ARRIDHO

Status : Swasta/Terakreditasi ”A”

Nama Kepala Sekolah : H. Muis Ali, S.Pd.I., MM

NIP :-

Alamat Sekolah

Jalan : Jl. H.Abdul Gani II

Desa/Kelurahan : Jatimulya

Kecamatan : Cilodong

Kabupaten/Kota : Depok

Provinsi : Jawa Barat

No. Telepon/Fax. : 02I-87924196

Kode Pos : I64I3

Website : www.smkislamarridho.blogspot.com

E-mail : smkislamarridho@gmail.com

Depok, Mei 2023

Kepala Sekolah

H. Muis Ali, S.Pd.I., MM

IDENTITAS DUNIA USAHA / INDUSTRI / LEMBAGA

Nama Perusahaan / Industri : Badan Pertanahan Nasional

Alamat : Jl. Boulevard Sektor Anggrek

Grand Depok City Kota Depok

Nama Pemimpin/Direktur : R. Yeni Merliyani. S.H., M.M.

Nama Kabag Personalia/Hrd :-

Nama Pembimbing DU/DI : Bambang Irwanto

Pembimbing DU/DI

Bambang Irwanto
 IDENTITAS SISWA

1. Nama Siswa : Adhi Setiawan

2. NIS/NISN : 2122010003 / 0066266008

3. Program Keahlian : Teknik Komputer Dan Jaringan

4. Tempat Tanggal Lahir : Depok, 10 Januari 2006

5. Kelas/Tingkat : XII

6. Jenis Kelamin : Laki-Laki

7. Golongan Darah :-

8. Alamat : Kp. Sidamukti

RT. 06 RW.04

Kelurahan Sukamaju

Kecamatan Cilodong

Kota Depok

9. Nama Pembimbing Sekolah : Riska Lialista, S.Pd.

Depok,................2023

3x4

Adhi Setiawan
 IDENTITAS SISWA

1. Nama Siswa : Farhan Adi Putra

2. NIS/NISN : 2122010045 / 0055356941

3. Program Keahlian : Teknik Komputer Dan Jaringan

4.Tempat Tanggal Lahir : Depok, 14 September 2005

5. Kelas/Tingkat : XII

6. Jenis Kelamin : Laki - Laki

7. Golongan Darah :-

8. Alamat : Kp. Bulak

RT. 04 RW. 02

Kelurahan Kalibaru

Kecamatan Cilodong

Kota Depok

9. Nama Pembimbing Sekolah : Riska Lialista, S.Pd.

Depok,....................2023

3x4

Farhan Adi Putra

IDENTITAS SISWA
1. Nama Siswa : Indra Setyawan Nugraha

2. NIS/NISN : 2122010050 / 0056369302

3. Program Keahlian : Teknik Komputer Dan Jaringan

4.Tempat Tanggal Lahir : Depok, 31 Maret 2005

5. Kelas/Tingkat : XII

6. Jenis Kelamin : Laki - Laki

7. Golongan Darah :O

8. Alamat : JL. H Abdul Ghani

RT. 01 RW. 02

Kelurahan Kalibaru

Kecamatan Cilodong

Kota Depok

9. Nama Pembimbing Sekolah : Riska Lialista, S.Pd.

Depok,....................2023

3x4

Indra Setyawan Nugraha

IDENTITAS SISWA
1. Nama Siswa : Muhammad Arsya Ferdiawan

2. NIS/NISN : 2122010081 / 0057736392

3. Program Keahlian : Teknik Komputer Dan Jaringan

4.Tempat Tanggal Lahir : Depok, 27 Juni 2006

5. Kelas/Tingkat : XII

6. Jenis Kelamin : Laki - Laki

7. Golongan Darah :-

8. Alamat : Kp. Bedahan

RT. 03 RW. 04

Kelurahan Pabuaran Mekar

Kecamatan Cibinong

Kota Bogor

9. Nama Pembimbing Sekolah : Riska Lialista, S.Pd.

Depok,....................2023

3x4

Muhammad Arsya Ferdiawan

IDENTITAS SISWA
1. Nama Siswa : Muhammad Faqih

2. NIS/NISN : 2122010086 / 0067307231

3. Program Keahlian : Teknik Komputer Dan Jaringan

4.Tempat Tanggal Lahir : Depok, 12 Januari 2006

5. Kelas/Tingkat : XII

6. Jenis Kelamin : Laki - Laki

7. Golongan Darah :-

8. Alamat : JL. Kesadaran

RT. 08 RW. 09

Kelurahan Sukmajaya

Kecamatan Sukmajaya

Kota Depok

9. Nama Pembimbing Sekolah : Riska Lialista, S.Pd.

Depok,....................2023

3x4

Muhammad Faqih

KATA PENGANTAR
 Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang telah
melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga pelaksanaan praktik kerja
industri (PRAKERIN) di Badan Pertanahan Nasional dapat dilaksanakan dengan
lancar. Begitu pula dalam penyusunan laporan ini dapat di selesaikan tepat
waktunya. Kegiatan Prakerin dan penyusunan laporan prakerin ini dapat di
laksanakan dengan baik berkat bantuan dari pihak–pihak terkait. Untuk itu pada
kesempatan ini penyusun mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak H. Muis Ali, S.Pd.I., MM selaku kepala SMK Islam Arridho Depok
yang telah memberikan kemudahan dalam pelakasanaan prakerin.
2. Bapak Ahmad Fauzi, S.Pd. S.Kom selaku kepala kompetensi keahlian Tehnik
Komputer Dan Jaringan SMK Islam Arridho Depok.
3. Ibu R.Yeni Merliyani. S.H., M.M. selaku pimpinan yang telah mengijinkan
Badan Pertanahan Nasional sebagai tempat prakerin.
4. Bapak Bambang Irwanto selaku pembimbing yang telah banyak membimbing
di tempat kerja prakerin.
5. Ibu Riska Lialista, S.Pd.selaku Pembimbing sekolah yang telah memonitoring
dan membimbing pelaksanaan prakerin.
6. Bapak dan Ibu Guru SMK Islam Arridho Depok selaku pembimbing yang
telah memberikan motivasi
7. Semua pihak yang turut membantu dalam pelaksanaan prakerin.
Penyusun menyadari bahwa laporan prakerin ini masih jauh dari
sempurna. Untuk itu Penyusun mengharap adanya saran, masukan maupun
kritikan yang membangun guna melengkapi kekurangan laporan ini. Semoga
laporan yang sederhana ini dapat memberi manfaat kepada kita semua.

Depok, .......Mei 2023

Penyusun

DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan dari Sekolah............................................................................ii

Lembar Pengesahan dari DU / DI Lembaga / Instalasi...........................................iii

Identitas Sekolah......................................................................................................iv

Identitas Dunia Usaha / Industri / Lembaga ...........................................................v

Identitas Siswa ........................................................................................................vi

Kata Pengantar ........................................................................................................xi

Daftar Isi..................................................................................................................xii

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang.....................................................................................1

B. Landasan Hukum.................................................................................2

C. Tujuan..................................................................................................2

D. Petunjuk Pengguna Jurnal....................................................................3

E. Tata-tertib Praktik Kerja Industri (Prakerin)........................................4

F. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri......................................................5

Bab II Landasan Teori

A. Pengertian Teknologi Informasi .........................................................7

B. Pengertian Komputer...........................................................................8

C. Pengertian Jaringan .............................................................................8

Bab III Tinjauan Umum Perusahaan

A. Sejarah Perusahaan..............................................................................10

B. Visi dan Misi Perusahaan.....................................................................12

C. Tugas dan Fungsi.................................................................................12

D. Struktur Badan Pertanahan Nasional...................................................13

Bab IV Pelaksanaan Praktik Kerja Industri

 A. Bidang Kerja........................................................................................
14

B. Jadwal Pelaksanaan PKL.....................................................................

14

C. Kendala Yang Dihadapi.......................................................................

15

D. Cara Mengatasi Kendala......................................................................

15

E. Pembagian Tugas.................................................................................
15

Bab V Penutup

A. Kesimpulan..........................................................................................
16

B. Saran....................................................................................................
16

Daftar Pustaka
....................................................................................................................................
17

Lampiran
....................................................................................................................................
18
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Praktik Kerja Industri

Sekolah Menengah Kejuruan atau yang lebih dikenal dengan sebutan

SMK adalah salah satu bentuk satuan pendidikan kejuruan untuk
menghasilkan lulusan yang nantinya dapat bekerja dalam bidang keahlian
tertentu sesuai program kejuruan yang dipilih siswa didiknya. Pola
penyelenggaraan pendidikan yang diselenggarakan dalam rangka
mempersiapkan peserta didik tersebut dilaksanakan dengan berbagai pola
yang dilakukan secara terpadu. Salah satunya adalah pola pendidikan
Praktek Kerja Lapangan (PKL) seperti PKL di Instansi yang disebut
prakerin.

Prakerin adalah pola penyelenggaraan diklat yang dikelola bersama-

sama antara sekolah dengan instansi atau asosiasi profesi sebagai institusi
pasangan. Pengelolaan diklat prakerin tersebut diselenggarakan dengan
cara bekerjasama secara profesional dan saling menguntungkan, mulai dari
tahap perencanaan hingga evaluasi dan sertifikasi. Upaya ini dilaksanakan
dalam rangka meningkatkan mutu lulusan smk untuk mencapai relevansi
pendidikan dengan tuntutan kebutuhan dunia kerja yang mengutamakan
sumber daya manusia yang berkualitas.

Tujuan utama kegiatan prakerin antara lain agar dapat meningkatkan

kompetensi siswa dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja di segala bidang
usaha baik di instansi pemerintah ataupun swasta dan agar siswa memiliki
keterampilan atau kemampuan yang dapat dibanggakan, motivasi terarah,
inisiatif, kreatifitas, hasil pekerjaan berkualitas dan disiplin waktu dalam
bekerja.Pencapaian tujuan tersebut dapat diukur melalui tingkat
keberhasilan siswa selama mengikuti kegiatan prakerin dan dapat membuat
buku laporan tugas prakerin yang dapat memberikan informasi tentang
kualifikasi dan jenis kegiatan

1
B. Landasan Hukum

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan bagian dari

Pendidikan Sistem Ganda yang merupakan inovasi pada program SMK
dimana peserta didik melakukan praktik kerja di perusahaan atau industri
yang merupakan bagian integral dari proses pendidikan dan pelatihan di
SMK. Landasan pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dengan
kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah sebagai berikut:

1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Permendikbub Nomor 54 tahun 2013 tentang Standar Kompetensi
Lulusan.
4. Permendikbub Nomor 65 tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan
Dasar dan Menengah.
5. Permendikbub Nomor 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian
Pendidikan.
6. Kurikulum 2013 yang dilaksanakan di SMK ISLAM ARRIDHO Depok
Tahun Pelajaran 2021/2022.

C. Tujuan

Adapun tujuan dilaksanakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dengan

kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah sebagai berikut:

1. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yan berdisiplin,

produktif dan profesional dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
(IPTEK), maupun dalam bidang keimanan dan ketaqwaan (IMTAG)
sesuai dengsn program keahliannya.
2. Memberikan keterampilan sesuai dengan program keahlian agar mampu
berwirausaha secara mandiri.

2
 3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan umum, teknologi dan
serta agar mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan yang
lebih tinggi.
4. Membekali peserta didik berkemampuan bahasa asing agar mampu
beradaptasi dalam wawasan global, maupun bekerja dan mampu bekerja
bersama-sama.
5. Meningkatkan, memperluas dan memantapkan keterampilan yang
membentuk kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki lapangan
kerja yang sesuai dengan program studi yang dipilihnya.
6. Menumbuhkan, mengembangkan dan memantapkan sikap profesional
yang diperlukan siswa untuk memasuki lpangan kerja yang sesuai dgan
bidangnya.
7. Meningkatkan pengenalan siswa pada aspek-aspek usaha yang potensial
dalam lapangan kerja, antara lain: struktur organisasi usaha, jenjang karir,
manajemen usaha dan asosiasi usaha.

D. Petunjuk Pengguna Jurnal

Jurnal kegiatan siswa dibuat dan di isi oleh siswa dengan laporan kegiatan
selama siswa melaksanakan prakerin. Sebelum mengunakan jurnal ini
diharapkan siswa, guru-guru pembimbing dan intruksi dari dunia
usaha/industri memperhatikan hal-hal dibawah ini:

1. Siswa
a. Membaca secara keseluruhan jurnal ini sehingga memahami maksud
dan tujuan serta cara-cara pengunaannya,
b. Mengisi data informasi sesuai dengan yang diminta pada setiap bagian
jurnal ini,
c. Melakukan praktik di dunia usaha/industri yang sesuai dengan
keterampilan/subketerampilan yang tertulis dalam jurnal ini,
d. Memastikan agar pembimbing membaca setiap jurnal ini dapat
mengisi hal-hal yan diperlukan serta memberi pengasahan (paraf).
2. Guru Pembimbing Prakerin
a. Membaca dan menyimak jurnal ini dengan seksama,

3
 b. Membimbing siswa sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat pada
jurnal ini,
c. Menjalani hubungan yang baik dengan pembimbing dari dunia
usaha/industri dalam rangka pengisian jurnal ini,
d. Memonitoring kemampuan siswa ditempat praktik kerja industri
dengan memeriksa jurnal ini dan mendiskusikan dengan pembimbing
dari dunia usaha/industri.
3. Instruktur / Pembimbing dari DU/DI
a. Bekerja sama dengan pihak SMK ISLAM ARRIDHO dalam
menentukan kegiatan-kegiatan atau keterampilan yang dapat di
pastikan oleh siswa didunia usaha/industri,
b. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan prakerin dengan
menyediakan fasilitas yan sesuai dengan kegiatan/keterampilan yang
ada di dalam buku jurnal ini,
c. Memberikan bimbingan dan pelatihan kepada siswa yang berpraktik di
dunia usaha/industri sesuai dengan format-format yang ada dalam
jurnal ini,
d. Memonitoring kemampuan siswa di tempat praktik kerja industri
dengan memeriksa jurnal ini dan mendiskusikan dengan pembimbing
dari dunia usaha/industri.

E. Tata tertib Praktik Kerja Industri (Prakerin)

1. Siswa Wajib

a. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam instansi / dunia usaha tempat

melaksanakan PSG / magang,
b. Berada di tempat magang 15 menit sebelum PSG/magang dimulai,
c. Mematuhi peraturan / tata tertib yang berlaku di tempat kerja,
d. Mengenakan seragam sekolah rapih lengkap atau mengenakan
seragam yang telah di tentukan oleh pihak instansi/perusahaan,
e. Mentaati peraturan yang di tentukan dalam pengunaan alat-alat atau
bahan bahan kerja saat PSG/magang,

4
 f. Melaporkan dengan segera kepada tugas yang berwenang apabila ada
kerusakan atau salah mengambil bahan/alat,
g. Bersikap sopan dan santun serta bekerja secara jujur,
h. Memperhatikan dan melaksanakan aturan-aturan keselamatan kerja
yang diperlukan dalam melaksanakan sesuatu pekerjaan,
i. Bekerja sama dengan karryawan yang ada di perusaahan tersebut,
j. Membersihkan atau merapihkan kembali alat alat yang telah di
pergunakan pada waktu PSG,
k. Membawa surat tugas atau mandat dari sekolah dan tempat
PSG/magang.

2. Siswa di larang

a. Merokok pada waktu PSG/magang,

b. Menerima tamu pribadi pada waktu PSG/magang,
c. Menggunakan pesawat telpon tempat PS/magang untuk kepentingan
pribadi,
d. Pindah tempat praktik, kecuali atas perintah yang berwenang dalam
mengatur kegiatan praktik.

3. Sanksi-sanksi
Pelanggaran tata tertib selama magang melalui PSG tersebut adalah
sebagai berikut:

a. Peringatan secara lisan,

b. Peringatan tertulis,
c. Pengurangan nilai,
d. Di tarik tempat magang di gantikan oleh yang lain,
e. Di keluarkan dari sekolah.

F. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri

Siswa melaksanakan praktik kerja industri sesuai dengan yang di

tentukan oleh sekolah dan siswa wajib mentaati tata tertib yang dibuat oleh

5
 sekolah serta mengikuti tata tertib yan berlaku di dunia usaha / industri
dengan harapan agar siswa dapat melaksanakan serta melakukan hal-hal
sebagai berikut:

1. Kegiatan selama melaksanakan prakerin adalah memantapkan

keterampilan sesuai dengan proram keahliaanya.
2. Mempelajari organisasi perusahaan atau tempat praktik yang meliputi:
a. Riwayat perusahaan (perkembangan usaha),
b. Struktur organisasi,
c. Manajemen (pengelolaan),
d. Disiplin kerja,
e. Pemeliharaan tempat kerja dan lingkungan hidup.
3. Mempelajari sistem kerja perusahaan atau tempat praktik yang meliputi:
a. Proses,
b. Pemeliharaan dan perawatan alat / mesin,
c. Gambar kerja,
d. Tata letak peralatan / bahan,
e. Untuk setiap program keahlian dapat di tambah hal-hal yan sesuai
dengan program keahliannya.
4. Masalah umum dan hal-hal yang diperlukan untuk menyusun laporan
tertulis. Setiap siswa diharuskan mengisi daftar hadir setiap hari dan
membuat laporan kegiatan. Praktik harian yang disahkan oleh pembimbing
dunia usaha/industri yang bersangkutan.

6
 BAB II

LANDASAN TEORI

A. Pengertian Teknologi Informasi

Teknologi Informasi (TI), atau dalam bahasa inggris di kenal dengan

istilah information teknology (IT) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun
yang membantu manusia dalam membuat, mengolah, menyimpan,
mengkomunikasikan, dan menyebarkan informasi. TI menyatukan komptasi dan
komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan video. Contoh dari
teknologi informasi bukan hanya berupa komputer pribadi, tetapi juga telepon,
TV, peralatan rumah tangga elektronik, dan peranti genggam modern (misalnya
ponsel).

Dalam kontek bisnis, Information Technology Association menjelaskan

pengolahan, penyimpanan dan penyebaran vokal, informasi bergambar, teks dan
numerik oleh microelektronika berbasis kombinasi komputasi dan
telekomunikasi. Istilah dalam pengertian modern pertama kali muncul dalam
sebuah artikel 1958 yang di terbitkan dalam Hardvard Business Review di mana
penulis Leavit dan Whisler berkomentar bahwa “ teknologi baru belum memiliki
nama tunggal yang didirikan. Kita akan menyebutnya Teknologi Informasi
(TI)”. Beberapa bidang modern muncul dari teknologi informasi adalah generasi
berikutnya teknologi web, Bioinformatika. “ Cloud Computing’. Sistem
informasi global, skala besar berbasis penegtahuan dan lain lain.

TI melakukan berbagai fungsi (TI Disiplin / kompetensi) dari menginstal

aplikasi untuk merancang jaringan komputer dari basis data informasi. Beberapa
tugas yang TI lakukan mungkin termasuk manajemen data, jaringan, rekayasa
perangkat keras komputer, basis data dan desain perangkat lunak serta

7
 manajemen dan administrasi sistem secara keseluruhan. Teknologi informasi
mulai menyebar lebih jauh dari konvensional komputer pribadi dan teknologi
jaringan, dan lebih ke dalam integrasi teknologi lain seperti penggunaan ponsel,
televisi, mobil, dan banyak lagi, yang meningkatkan permintaan untuk pekerja.

B. Pengertian Komputer

Komputer adalah alat yang di pakai untuk mengolah data menurut prosedur
yang telah di rumuskan. Kata komputer pada awalnya di pergunakan untuk
menggambarkan orang yang pekerjaannya melakukan perhitungan aritmatika.

Umumnya, komputer terdiri dari beberapa elemen utama, yakni perangkat

keras atau hardware yang terdiri dari RAM, processor, harddisk, CPU, dan
Motherboard. Lalu ada juga perangkat lunak atau software, yakni sistem operasi
dan juga beragam aplikasi yang di instal di dalam hardware agar bisa bekerja
sesuai penggunanya. Sedangkan elemen terakhir dari komputer adalah pengguna
atau brainware, yakni pengguna atau operator komputer itu sendiri.

Terdapat banyak sekali fungsi komputer tergantung pada penggunanya,

fungsi komputer adalah sebagai berikut :

a. Data Input

b. Data Processing

c. Data Output

d. Data Storage

e. Data Movement

C. Pengertian Jaringan

Jaringan adalah sebuah sistem yang menghasilkan media transmisi atau

media komunikasi dengan cara menghubungkan dua atau lebih device (dalam hal
ini komputer). Jaringan komputer dikatakan berhasil terkoneksi komputer dapat
bertukar informasi, data maupun resource yang mereka miliki satu sama lain.

8
 Jaringan komputer dibagi dalam beberapa macam, salah satu macam
jaringan adalah berdasarkan jangkauan geografis. Berikut ini akan di sebutkan
bebrapa macam jaringan berdasarkan geografis tersebut :

a. LAN atau Local Area Network. Jaringan jenis ini memiliki jangkauan yang cukup
kecil, yaitu tidak lebih dari 1 km persegi. Biasanya lan digunakan untuk ruangan
atau gedung yang tidak terlalu besar, seperti sekolah, warnet atau ruangan divisi
tertentu pada sebuah kantor.

b. MAN atau Metrapolitan Area Network dengan cangkupan area lebih besar hingga
menjangkau satu kota dan dibekali kecepatan koneksi internet lebih tinggi di
bandingkan jarigan LAN. Jangkauan koneksi MAN bisa mencapai 10 hingga 50
km, itu sebabnya jaringan MAN di gunakan untuk kepentingan koneksi internet
cakupan kota.

c. WAN atau Wide Area Network, yaitu jaringan komputer dengan jangkauan
geografis paling luas. Jangkauan jaringan WAN dapat mencapai area negara
bahkan benua. Tujuan jaringan WAN sebagai jaringan adalah untuk
menghubungkan pengguna komputer yang berada di negara berbeda.

9
 BAB III

TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN

A. Sejarah Perusahaan

Pada awal berlakunya UUPA, semua bentuk peraturan tentang

pertahanahan termasuk peraturan pemerintah masih dikeluarkan oleh presiden
dan meteri muda kehakiman. Kebijakan itu ditempuh oleh pemerintah karena
pada saat itu indonesia masih mengalami masa transisi.Pada tahun 1965
agraria dipisah dan dijadikan sebagai lembaga yang terpisah dari naungan
menteri pertanian dan saat itu menteri pertanian dan pada saat itu materi
agraria dipimpin oleh R.Hermanses. S.H pada tahun 1968 secara
kelembaganan mengalami perubahan. Pada saat itu dimasukan dalam bagian
departemen dalam negeri dengan nama direktorat jendral agraria Selama
periode 1968 – 1990 tetap bertahan tanpa bertahan tanpa ada perubahan
secara kelembagaan begitupula dengan peraturan yang di terbitkan. Pada
periode ini kembali mengalami perubahan. Lembaga yang menangani urusan
agraria dipisah dari departemen dalam negeri dan dibentuk menjadi lembaga

10
non departemen dengan nama badan pertanahan nasional yang kemudian
dipimpin oleh Ir.Soni Harsono dengan catur tertib pertanahannya.

Pada saat itu terjadi perubahan yang signifikan karena merupakan awal
bentuknya bdan pertanahan nasional. Pada periode ini kembali mengalami
perubahan menjadi menteri Negara agraria/badan pertanahan nasinal yang
masih dipimpin oleh Ir.Soni Harsono. Pada saat itu penambahan kewenangan
dan tanggung jawab yang harus diemban oleh badan pertanahan nasional.
Pada tahun ini masih menggunakan format yang sama dengan nama Menteri
Negara Agraria/Badan Pertanahan Nasional. Perubahan yang terjadi hanya
pada pucuk pimpinan saja yakni Ir.Soni Harsono diganti dengan Hasan Basri
Durin. Tahun 2002 kemudian mengalami perubahan yang sangat penting.
Pada saat itu Badan Pertanahan Nasional di jadikan sebagai Lembaga Negara
kedudukannya sejajar dengan kementrian. Pada awal terbentuknnya BPN RI
dipimpin oleh Prof.Lutfi I.Nasoetion, MSc., Ph.D. pada tahun 2006 sampai
2012 BPN RI di pimpin oleh Joyo Winoto, Ph.D. dengan 11 agenda
kebijakannya dalam kurun waktu lima tahun tidak terjadi perubahan
kelembagaan sehingga tetap pada format yang sebelumnya. Pada
pemerintahan Presidan Joko Widodo di buat Kementrian baru bernama
Kementrian baru bernama Kementrian Agraria dan Tata Ruang Indonesia,
sehingga sejak 27 Oktober 2014, Badan Pertanahan Nasional berada di bawah
naungan Menteri Agraria dan Tata Ruang. Jabatan Kepala BPN dijabat oleh
Menteri Agraria dan Tata Ruang Ferry Mursyidan Baldan hingga 24 Juli
2016. Saat ini Kepala BPN dijabat oleh Hadi Tjahjanto.

Badan Pertanahan Nasional (BPN) adalah Lembaga Pemerintahan non

Kementrian yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Presiden
dan dipimpin oleh Kepala. (Sesuai dengan Pepres No. 63 Tahun 2013 ).
Kantor Pertahanan Kota Depok merupakan badan pertahanan yang di bawah
naungan dan bertanggung jawab langsung kepada Kementerian ATR/BPN
melalui kepala kantor wilayah Badan Pertanahan Nasional Provinsi Jawa
Barat. Badan Pertanahan Nasional mempunyai tugas melaksanakan tugas

11
 pemerintahan di bidang pertanahan secara nasional, regional dan sektoral
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

B. Visi dan Misi Perusahaan

Visi Badan Pertanahan Nasional adalah terwujudnya penataan

ruang dan pengelolaan pertanahan yang terpecaya dan berstandar dunia dalam
melayani masyarakat untuk mendukung tercapainya: “indonesia maju yang
berdaulat, mandiri dan berkepribadian berlandaskan gotong royong”.

misinya adalah menyelenggarakan penataan ruang dan pengelolaan

pertanahan yang produktif, berkelanjutan dan berkeadilan dan
menyelenggarakan pelayana pertanahan dan penataan ruang yang berstandar
dunia.

C. Tugas dan Fungsi

1. Penyusun dan penetapan kebijakan dibidang pertanahan

2. Perumusan dan pelaksanaa kebijakan di bidang survei, pengukuran, dan
pemetaan
3. Perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang penetapan hak tanah,
pendaftaran tanah, dan pemberdayaan masyarakat
4. Perumusan dan pelaksanaa kebijakan di bidang pengaturan, penataan dan
pengendalian kebijakan pertanahan
5. Perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pengadaan tanah
6. Perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pengendalian dan
penanganan sengketa dan perkara pertanahan
7. Pengawasan atas pelaksanaan tugas di lingkungan BPN
8. Pelaksanaan koordinasi tugas, pembinaan, dan pemberian dukungan
administrasi kepada seluruh unit organisasi dilingkungan BPN

12
9. Pelaksanaan pengelolaan data inforrmasi lahan pertanian pangan
berkelanjutan dan informasi di bidan pertanahan
10. Pelaksanaan penelitian dan pengembangan di bidang pertanahan; dan
11. Pelaksanaan pengembangan sumber daya manusia di bidang petanahan.

13
 BAB IV

PELAKSAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

A. Bidang Kerja

Dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL), kami di tempatkan di

bagian Arsip 4 orang, PTSL II 1 orang di bawah pengawasan IBU RISKA.
Selaku pembimbing dan pengawas kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Badan Pertanahan Nasional. Berikut kegiatan yang kami lakukan selama
PKL antara lain yaitu:

1. Mencari Buku Tanah

2. Scan Buku Tanah
3. Menjahit Sertifikat.

B. Jadwal Pelaksanaan PKL

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan di Badan Pertanahan Nasional di

lakukan selama 3 bulan yaitu mulai dari tanggal 7 November 2022 sampai
31 Januari 2023 dengan waktu pelaksanaan dapat di tunjukkan pada tabel
sebagai berikut.

NO Hari Kegiatan Jam

1 Senin-Jumat Jam Kerja 08:00 – 17:00

14
 Istirahat 12:00-13:00

2 Sabtu – Minggu Libur -

- -

C. kendala Yang di Hadapi

Kendala yang dihadapi kami selama melaksanakan Praktik Kerja
Lapangan ( PKL ) di Badan Pertahanan Nasiaonal terjadi pada saat kegiatan

1. Kegugupan di awal masa PKL,

2. Cukup kesulitan beradaptasi dengan lingkungan baru saat melakukan awal
prakerin,
3. Keterbatasan pengetahuan kami untuk menhadapi hal-hal baru yang terjadi
di tempat prakerin.

D. Cara Mengatasi Kendala

Disini kami akan mengatasi kendala yan terjadi pada saat pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan (PKL), Sebagai berikut ini :

1. Berkenalan dengan pegawai yang ada di ruangan tersebut,

2. Kami sering bertanya, berkenalan, memulai pembicaraan agar kami lebih
mudah beradaptasi di lingkungan baru kami,
3. Kami mencoba dan mencari ilmu di internet juga sering mempraktekan
ilmu yang kami dapat dari pembimbing.

E. Pembagian Tugas

Kami melakukan Prakerin di badan Pertanahan Nasional dengan

jumlah 5 siswa perkelompok. Di setiap hari senin kami melakukan kegiatan
apel pagi sebelum memulai kegiatan. Sebelum kami melaksanakan tugas di
Badan Pertanahan Nasional kami di bagi dalam 2 bagian. 4 orang di ruangan
arsip. 1 orang di ruangan PTSL tim 2.

15
 BAB V

PENUTUP
A Kesimpulan

Setelah tiga bulan kami melakukan kegiatan Prakerin ini, kami Banyak
sekali mendapatkan pengalaman, pengetahuan serta ilmu baru yang tidak
pernah di ajarkan di sekolah. Adanya kegiatan Praktik Kerja lapangan (PKL)
ini dapat memberi gambaran umum tentang dunia kerja, melatih sikap dan
perilaku baik dalam lingkungan kerja. Pada intinya, kegiatan Prakerin ini
sangat berguna untuk mengembangkan apa yang di ajarkan di sekolah.
Prakerin di sebut juga sebagai pelengkap dan proses pematangan /
pemantapan kelak saat sudah berkecimpung dalam dunia usaha. Kami sadar,
dalam melaksanakan Prakerin ini masih banyak kekurangan. Namun kami
telah melaksanakan secara maksimal. Selain itu, laporan Prakerin ini masih
jauh dari kata sempurna.

B Saran

Ketika sedang melakukan Prakerin, pasti akan di ajarkan langsung oleh

pembimbing di perusahaan tersebut. Maka dari itu, kami selalu
mempersiapkan diri dan selalu mendengarkan materi-materi yang di pelajari
dan pada akhirnya mempraktikan pada prakerin ini. Untuk adik kelas nanti
yang akan melaksanakan Prakerin, tetap jaga nama baik sekolah. Karena jika
nama baik sekolah menjadi buruk, akan susah bekerja sama dengan
perusahaan maupun dalam penerimaan siswa Prakerin.

16
 DAFTAR PUSTAKA

https://unida.ac.id./teknologi/artiker/sejerah-komputer-dan-
perkembangannya-dari-masa-ke-masa-,html

https://lmspada.kemdikbud.go.id/pluginfile.php/183475/mod_resource/
comtent/1/1%20-%20pengertian%20komputer.pdf

https://tataruang.atrbpn.go.id/

https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/1631

https://id.m.wikipedia.org/wiki/komputer

https://aws.amazon.com/id/what-is/komputer-networking/

17
 LAMPIRAN

Gambar loket Kantor Pertanahan Kota Depok

18
19
 Gambar di ruangan ARSIP

Gambar di Ruangan PTSL 2

20
21
22
23
24
25
26