AKSI NYATA TOPIK I

PENGUATAN PEMAHAMAN
KURIKULUM MERDEKA
SD NEGERI KLERO 03

Sumarni, S.Pd
19680610 198810 2 001
 KEBIJAKAN UMUM
FOKUS MATERI PENGEMBANGAN
ESENSIAL SOFT SKILL

FLEKSIBILITAS BAGI FLEKSIBILITAS

SEKOLAH DAN GURU BAGI SISWA
 FOKUS PADA
MATERI ESENSIAL

Guru Berkesempatan menerapkan

Materi Kurikulum dipangkas hingga
banyak strategi, Setiap siswa berhak
30%, Pembelajaran Yang Relevan dan
memperoleh kesempatan berkembang
mendalam untuk literasi numerasi
sesuai kecepatan masing-masing
 FLEKSIBILITAS
Menyusun KSOP sesuai dengan karakteristik sekolah
masing-masing.

Jam pelajaran disusun per tahun, bukan per minggu.

Menyusun perencanaan pembelajaran sesuai dengan

kemampuan awal dan kecepatan belajar siswa.

Capaian Pembelajaran disusun per fase, bukan per tahun

 TAHAP FASE
KURIKULUM MERDEKA
FASE A FASE B FASE C
Kelas 1 dan 2 SD Kelas 3 dan 4 SD Kelas 5 dan 6 SD

FASE D FASE E FASE F

Kelas 7, 8, 9 SMP Kelas 10 SMA Kelas 11 dan 12 SMA
PENGEMBANGAN SOFT SKILL
Bukan sekedar Hard Skill yang dikembangkan, namun justru lebih
mengembangkan Soft Skill.

Ada alokasi waktu khusus untuk kegiatan pengembangan soft skill melalui
kegiatan proyek penguatan profil pelajar pancasila (20-30%).

P5 terpisah dari intrakurikuler, Fokus utamanya pengembangan soft skill

yang ada pada profil pelajar pancasila
 PROFIL
PELAJAR PANCASILA
Pelajar Indonesia merupakan pelajar
sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter,
dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila
 6 DIMENSI
PROFIL PELAJAR PANCASILA
Beriman, bertakwa
kepada Tuhan Yang
Berkebinekaan Globa Bergotong-royong
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Mandiri Bernalar kritis Kreatif

 PENANAMAN PROFIL PANCASILA

INTRAKULIKULER EXTRAKURIKULER KOOKULIKULER

Pembelajaran reguler, Isi Pembelajaran Sesuai Minat Pembelajaran terpisah dengan
dari PPP dititipkan kedalam dan Bakat. Di Luar Jam KBM Intrakurikuler, berupa Proyek
setiap mata pelajaran Penguatan Profil Pelajar Pancasila
TERIMA
KASIH
UMPAN BALIK