RPP SD Kelas 2 Tema 8 - Keselematan Dirumah Dan Dijalan

KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA 8 : KESELEMATAN DIRUMAH DAN DIJALAN

SUB TEMA 1 : ATURAN KESELAMATAN DIRUMAH
Nama Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Kelas / Semester : II (Dua) / 2
Nama Guru : TIKA HADIANTI
NIP / NIK : ………………………………………..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Kelas /Semester : 2 / 2 (dua )
Tema : (8) Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : (1) Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran ke- : 1
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.10, 4.10) dan
Matematika (3.6, 4.6) SBdP (3.2, 4.2)
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
Tanggal Pelaksanaan : …………………………………………
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur waktu dengan benar.
2. Dengan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam, siswa dapat membaca dan menentukan tanda waktu yang
ditunjukkan jarum jam dengan tepat.
Karakter siswa yang diharapkan :
• Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong-royong dan Integritas.
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat, Bahan Dan Metode Pembelajaran
2.1.1. Alat :
Media pembelajaran SD/MI, Gambar atau Video tentang Pendidikan, alat peraga pendidikan lainnya
2.1.2. Bahan :
Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah, Buku Pedoman Guru dan Buku Siswa (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017), lingkungan Sekitar, Buku pendukung lainnya
yang relevan
2.1.3. Pendekatan dan Metode
Pendekatan, Scientific. Strategi : Cooperative Learning, Teknik : Example Non Example, Metode : Permaianan,
Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
2.1.4. Pertanyaan
Apa yang tergambar pada sampul buku, Apa judul buku? , Kira-kira ini menceritakan tentang apa?, Pernahkan kamu
membaca judul buku seperti ini?
2.2 PENDAHULUAN
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa (Menghargai kedisiplikan
siswa/PPK).
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
2.3. Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas halaman buku
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
2.4. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
 Diskusi bersama siswa dan guru mengenai materi yang diajarkan
 Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
2.5. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.5.1. Keseimpulan Pembelajaran
 siswa dapat mengidentifikasi tentang materi yang diajarkan
 Siswa dapat mempraktikan sesuai materi yang terdapat dalam buku
2.5.2 Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
2.5.3. Penilaian
Penilaian Sikap : Jurnal Harian
Penilaian Pengetahuan : Tertulis, lisan, penugasan
Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Kepala SDN 02 ASTRA KSETRA Guru Kelas II
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001
(RPP)
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia 3.10, 4.10, PPKn 3.4, 4.4,
SBdP (3.2, 4.2), PJOK 3.7, 4.7
Tanggal Pelaksanaan : ……………………………………………..
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca petunjuk bermain, siswa dapat menjelaskan penggunaan gerak berjalan dan berlari dalam
bentuk permainan di air dengan benar.
2. Dengan penugasan, siswa dapat mempraktikkan penggunaan gerak berjalan dan berlari dalam bentuk permainan
di air dengan percaya diri.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
 Siswa menyampaikan hasil diskusi kedepan kelas
 Siswa yang kesulitan mendapatkan bimbingan guru
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.10, 4.10)dan
Matematika (3.6, 4.6),SBdP (3.2, 4.2)
Tanggal Pelaksanaan ; …………………………….
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat
aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Matematika (3.6, 4.6),SBdP (3.2, 4.2)
Tanggal Pelaksanaan : …………………………………………..
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang
di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
 Siswa dapat merumuskan materi-materi yang diajarkan
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.10, 4.10) PPKn 3.4, 4.4
Pjok 3.7, 4.7
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya
memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia 3.10, 4.10, PPKn 3.4, 4.4,
Matematika 3.6, 4.6
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di
dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001
KURIKULUM 2013

SUB TEMA 2 : MENJAGA KESELAMATAN DIRUMAH

NIP / NIK : ………………………………………..

Subtema : (2) Menjaga Keselamatan di Rumah
Matematika (3.6, 4.6) SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati kartu pelajar, siswa dapat membaca teks pendek yang di dalamnya
memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001
(RPP)
Pjok 3.7, 4.7
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca teks pendek yang di
dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan huruf kapital (nama orang)
sesuai aturan pada teks yang telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Matematika (3.6, 4.6), SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat
sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda titik sesuai aturan
pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Matematika (3.6, 4.6),SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda titik sesuai
aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Pjok 3.7, 4.7
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswa dapat membaca
kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Matematika (3.6, 4.6) SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswa dapat membaca
kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya
sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001
KURIKULUM 2013

SUB TEMA 3 : ATURAN KESELAMATAN DIJALAN

NIP / NIK : ………………………………………..

Subtema : (3) Aturan Keselamatan di Perjalanan
Matematika (3.6, 4.6) SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswa dapat
membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan) dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Pjok 3.7, 4.7
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat membaca teks pendek
yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama tempat) dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan
huruf kapital (nama tempat) sesuai aturan pada teks yang telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
 Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Matematika (3.6, 4.6), SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan penugasan, siswa dapat membaca kalimat
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.10, 4.10)dan PPKn 3.4, 4.4,SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar denah, siswa dapat
membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang
tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan
penggunaan tanda titik sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
NIP. 19610912 198403 1 011 Tika Hadianti
NIP.9780831 201407 2 001

Pjok 3.7, 4.7
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan penugasan, siswa dapat membaca kalimat
sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
penggunaan tanda tanya sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
NIP.9780831 201407 2 001
(RPP)

PPKn 3.4, 4.4,Matematika (3.6, 4.6) SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks
percakapan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
penggunaan tanda tanya sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001
KURIKULUM 2013

SUB TEMA 4 : KESELAMATAN DIRUMAH DAN DIPERJALANAN

NIP / NIK : ………………………………………..

Subtema : (4) Menjaga Keselamatan di Perjalanan
Matematika (3.6, 4.6) PPKn 3.4, 4.4,SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks dongeng, siswa
dapat membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (awal kalimat) dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat
menemukan penggunaan huruf kapital (awal kalimat) sesuai aturan pada teks yang telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Matematika (3.6, 4.6) PPKn 3.4, 4.4
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks dongeng, siswa dapat membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan
penggunaan huruf kapital (nama orang dan tempat) dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

Matematika (3.6, 4.6) SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya
memuat aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

PPKn 3.4, 4.4, SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati daftar jumlah pengunjung, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya
memuat aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda titik sesuai aturan pada kalimat yang telah
dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian

Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011 NIP.9780831 201407 2 001

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.10, 4.10)dan PPKn 3.4, 4.4.
PJOK 3.7, 4.7
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks bacaan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan
penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya sesuai aturan pada kalimat yang
telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
NIP.9780831 201407 2 001
PPKn 3.4, 4.4,Matematika (3.6, 4.6) ,SBdP (3.2, 4.2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan
penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya sesuai aturan pada kalimat yang
telah dibaca dengan benar.
2.1.1. Alat :
2.1.2. Bahan :
yang relevan
2.1.4. Pertanyaan
2.2 PENDAHULUAN
siswa/PPK).
2.5.3. Penilaian
Sumito, S.Pd.
Tika Hadianti
NIP. 19610912 198403 1 011
NIP.9780831 201407 2 001

RPP SD Kelas 2 Tema 8 - Keselematan Dirumah Dan Dijalan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP SD Kelas 2 Tema 8 - Keselematan Dirumah Dan Dijalan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMA 8 : KESELEMATAN DIRUMAH DAN DIJALAN

Nama Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

TEMA 8 : KESELEMATAN DIRUMAH DAN DIJALAN

Nama Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

TEMA 8 : KESELEMATAN DIRUMAH DAN DIJALAN

Nama Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

TEMA 8 : KESELEMATAN DIRUMAH DAN DIJALAN

Nama Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Mengetahui Astra Ksetra,..........................20....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN 02 ASTRA KSETRA

Anda mungkin juga menyukai