Jannah, S.Si., M.Si.

Asal: Jombang, Jawa Timur

LATAR BELAKANG PENDIDIKAN

• S1 Fisika – Universitas Negeri Surabaya
• S2 Fisika – ITS (Beasiswa LPDP)

PENGALAMAN
✓ Score TPA OTO BAPPENAS 601,27
✓ Aktif mengajar TPA Sejak 2019
 PENGERTIAN TPA
• Tes Potensi Akademik (TPA) adalah sebuah tes yang bertujuan untuk
mengetahui bakat dan kemampuan seseorang di bidang keilmuan
(akademis).

• Tes Potensi Akademik ini juga identik dengan tes GRE (Graduate
Record Examination) yang sudah menjadi standar internasional.

• Saat ini, TPA telah menjadi tes standar penyaringan Calon Pegawai
Negeri Sipil (CPNS), rekrutmen karyawan swasta, serta karyawan BUMN,
Tes Penerimaan Mahasiswa untuk jenjang S2, S3, dan juga PPDS (Dokter
Spesialis).
 BAGIAN TPA

Berfungsi untuk mengukur kemampuan seseorang di bidang kata dan bahasa. Tes ini
➢ Tes Verbal meliputi tes sinonim (persamaan kata), tes antonim (lawan kata), tes padanan
hubungan kata, dan tes pengelompokan kata.

➢ Tes Berfungsi mengukur kemampuan seseorang di bidang angka, dalam rangka berpikir
Kuantitatif terstruktur dan logis matematis. Tes ini meliputi tes aljabar, aritmetika dan deret.

➢ Tes Berfungsi mengukur kemampuan seseorang dalam penalaran dan pemecahan

persoalan secara logis atau masuk akal. Tes logika ini meliputi tes logika umum, tes
Penalaran analisa pernyataan dan kesimpulan (silogisme), tes logika cerita dan tes logika diagram.

➢ Tes Spasial Berfungsi mengukur daya logika ruang yang dimiliki seseorang. Tes ini meliputi antara
lain tes padanan hubungan gambar, tes seri gambar, tes pengelompokan gambar, tes
/ Gambar bayangan gambar dan tes identifikasi gambar.
 KUANTITATIF

1. Aljabar: operasi matematika dasar.

2. Deret: terdiri dari deret angka dan deret huruf.

3. Aritmetika: berbentuk soal cerita.

 ALJABAR
TIPS & TRIK
▪ Pahami kemampuan matematika dasar seperti tambah, kurang, kali, dan
bagi.

▪ Pahami urutan operasinya, kerjakan terlebih dahullu yang ada dalam tanda
kurung, pangkat, kali, bagi, jumlah, kurang (KPKBJK).
contoh: (5+ 2) x 22 -10
= 7 x 4 -10
= 28 -10
= 18

▪ Kali dan bagi sama kuat, yang lebih depan dikerjakan dahulu.
contoh: 32:8 x 2 = (32:8) x 2 = 4 x 2 = 8
 ALJABAR
TIPS & TRIK
▪ Pahami angka-angka negative.
contoh: 2-(-5) = 2+5 =7
−22 = - 2 x 2 = -4
(−2)2 = (-2) x (-2) = 4
▪ Gunakan analisis jawaban (lihat angka belakang, posisi
angka, jumlah angka dibelakang koma dll) sebelum
menghitung dengan detail.
contoh : 316 X 2,77 =
a. 875,32
b. 87,532
c. 875,23
d. 875,532
e. 876
 ALJABAR
1. Bilangan bulat : …-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ….

2. Pecahan : terdiri dari pecahan biasa, pecahan campuran, pecahan

desimal, persen, dan permil.
 PECAHAN

TIPS & TRIK : sederhanakan Operasi hitung

pecahan sesederhana mungkin pecahan:
sebelum melakukan perhitungan.
Contoh:

33,3% =1/3
66,67% =2/3
62,5% = 0,625 = 5/8
37,5%=0,375 = 3/8
12,5% =0,125 =1/8
87,5% =0,875 =7/8
16,67% =0,1667 =1/6
 CONTOH SOAL

1 0,875 : 5/2 = 3 9 adalah 150 persen dari...

A. 0,35 A. 3
B. 0,55 B. 6
C. 0,53 C. 12
D. 0,25 D. 15

2 (3 x 7 + 7 + 4) : 4 =... 4 Jika a = 6, b = 5, c = (2a-b)/ (ab).

A. 7 Berapakah abc ?
B. 6 A. 8
C. 9 B. 15
D. 8 C. 7
D. 6
 AKAR DAN PANGKAT

sifat dasar operasi pangkat dan akar:

 MATERI
TIPS & TRIK : Hafalkan bilangan 12 sampai 102 dan 13 sampai
103 untuk meyelesaikan bentuk akar.
 CONTOH SOAL

1 3

2 4
 PERTIDAKSAMAAN

Sifat pertidaksamaan:

Ada 2 model soal pertidaksamaan:

I. Operasi aljabar pada sebuah interval
II. Perbandingan dua pernyataan
 PERTIDAKSAMAAN

❑ Operasi aljabar pada sebuah interval

1. Penjumlahan 2. Pengurangan
 PERTIDAKSAMAAN
❑ Operasi aljabar pada sebuah interval
3. Perkalian 4. Perngkuadratan
 MATERI
❑ Perbandingan dua pernyataan
Tes perbandingan merupakan tes kemampuan matematika yang berisi
tentang perbandingan dua atau lebih suatu kuantitas. Bentuknya dapat
berupa perbandingan dua bilangan atau perbandingan dua ukuran.
 CONTOH SOAL
Jika 2 < x < 4, 3 < y < 5, dan w = x + Jika x = 156788 – 156788/2, dan y = 156788/2, maka…
1 y, maka nilai w berada antara nilai 3 A. x > y
…. B. x < y
(A) 5 dan 7
C. x = y
(B) 4 dan 9
(C) 5 dan 8 D. x dan y tidak bisa ditentukan
(D) 5 dan 9
(E) 4 dan 9

2 4
EASY
SOAL NO. 1
Jika x = −(66 ), dan y = (−6)6 , maka....
A. x > y
B. x < y
C. x = y
D. x dan y tidak bisa ditentukan
 SOAL NO. 2 EASY
32/9 x 0,75 =

a. 6/16
b. 3
c. 3,5
d. 16/6
SOAL NO. 3 EASY
 EASY
SOAL NO. 4
 EASY
SOAL NO. 5
1,67 + 5,2 + 3,86 + 0,66 = …

a. 15,11 c. 26,87 e. 11,39

b. 11,45 d. 20,68
 SOAL NO. 6 EASY
Jika p > 3 dan q > 4, maka nilai p x q adalah ...

a. < 12
b. = 12
c. > 12
d. ≥ 20
SOAL NO. 7 EASY
 EASY
SOAL NO. 8
SOAL NO. 9 EASY
 EASY
SOAL NO. 10

5100 + 525 =

A. 67,6
B. 68,4
C. 75,0
D. 101,7
E. 76
 MEDIUM
SOAL NO. 11
Jika x = berat total p kotak yang masing-masing beratnya q kg.
Jika y = berat total q kotak yang masing-masing beratnya p kg, maka....

A. x > y C. x = y
B. x < y D. X dan y tidak dapat ditentukan
 SOAL NO. 12 MEDIUM

(9 x 8) – (24 + 18) = (9 x 7) – (24 + A). Berapakah A?

A. 18
B. 9
C. 3
D. 1
SOAL NO. 13 MEDIUM
 MEDIUM
SOAL NO. 14
MEDIUM
SOAL NO. 15
 SOAL NO. 16 MEDIUM
4 × 44 − 33 × 3 − 22 × 2 =
A. 1014
B. 55
C. 121
D. 33
E. 77
SOAL NO. 17 MEDIUM
 MEDIUM
SOAL NO. 18

Nilai m = 4 dan n = -4. Jika p = (−m−n)9 dan q =

(−n+n)2 . Maka yang benar adalah...

a. p=q
b. p>q
c. p – q = -8
d. q – p = 64 𝑎2 + 𝑏2 = 𝑐 2
e. q < (p - 64)
 SOAL NO. 19 MEDIUM

Jika 7 < a < 12 dan 8 < b < 13 Maka pernyataan

yang benar adalah...

a. a dan b tak bisa ditentukan

b. a pasti lebih besar dari b
c. b pasti lebih besar dai a
d. a – b = -1
e. b=a+1
 MEDIUM
SOAL NO. 20
 HARD
SOAL NO. 21
Jika angka 3 dalam bilangan 453689 bernilai 3. 10𝑥 , dan y = 5𝑥 /25, maka…
A. x > y
B. x < y
C. x = y
D. x dan y tidak bisa ditentukan
SOAL NO. 22 HARD
Rasio antara X dan Y adalah 3/4. Jika rasio antara X + 3 dan Y + 2 adalah 2/3, maka nilai Y adalah ….
A. −15
B. 15
C. −20
D. 20
E. −9
SOAL NO. 23 HARD
 HARD
SOAL NO. 24
 HARD
SOAL NO. 25
Jika p = 2a + 3 dan q = 2b – 3 dengan a > 0 dan b > 0, maka nilali (p +q ) +2 adalah ...

a. <0 d. <1
b. >0 e. <2
c. >1
SOAL NO. 26 HARD
SOAL NO. 27 HARD
 HARD
SOAL NO. 28
 SOAL NO. 29 HARD

Jika 2x + 3 < 11 dan 3y – 2 > 13 maka …

a. x<y
b. x>y
c. x=y
d. x>y+1
e. x>y–1
 HARD
SOAL NO. 30

Bila 𝑥 2 + 𝑦 2 = 16, dan x-y=2, berapa xy?

A. 6
B. 10
C. 12
D. 20
E. -10
 QUIZ POLLING

1 4

2 Dari persamaan berikut, 3x + 6 = 18 – 3y

maka nilai x = ….
5
a. 6 + y
b. 3 – 2y
c. 4 – y
d. Y + 1
e. 4 + y

3 Jika a x b = 12 dengan a dan b adalah bilangan bulat positif, maka nilai maksimum a + b – 1 adalah ...

a. 6 b. 7 c. 8 d. 12 e. 13