KISI-KISI PEMBUATAN SOAL ASESMEN MADRASAH (AM)

TAHUN PELAJARAN 2024

MATA PELAJARAN : IPA WAKTU :

NO LEVEL KOGNITIF MAKHLUK HIDUP DAN STRUKTUR DAN PENGUKURAN DAN MEKANIKA DAN TATA GELOMBANG, LISTRIK, DAN
LINGKUNGANNYA FUNGSI MAKHLUK SIFATNYA SURYA MAGNET
HIDUP

1. Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
memahami konsep memahami konsep memahami memahami pengetahuan memahami penetahuan
 Mengidentifikasi
tentang : tentang : pengetahuan tentang : tentang : tentang :
 Mendeskripsikan
 Menunjukkan  Gejala alam  Sistem  Sifat dan  Sistem tata surya,  Getaran, gelombang,
 Memberi contoh biotik dan organisasi perubahan rotasi dan revolusi dan bunyi
abiotik kehidupan zat
bumi  Sifat-sifat cahaya
 Cirri-ciri  Struktur dan  Sifat bahan
 Kemagnetan
makhluk hidup fungsi jaringan  Sifat larutan
 Klasifikasi tumbuhan
makhluk hidup  Sistem
 Interaksi pencernaan pada
antara manusia
makhluk hidup  Sistem
dan peredaran darah
lingkungan  Sistem
 Pencemaran pernapasan
lingkungan  Sistem ekskresi
dan perubahan  Sistem
iklim reproduksi
 Bioteknologi manusia
 Pergerakan/  Sistem
navigasi pendengaran
hewan  Proses
penglihatann
mata manusia

Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu

2. mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menerapkan pengetahuan tentang : pengetahuan tentang :
 Menghubungkan
 Klasifikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Membandingkan  Mekanisme dan
  menghitung makhluk hidup fungsi jaringan Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan
 Interaksi tumbuhan mengaplikasikan tentang : tentang :
antara  Percobaan pengetahuan tentang :
makhluk hidup dalam sistem  Sistem tata surya,  Getaran dan
 Sifat dan rotasi dan revolusi gelombang
dan pencernaan
perubahan bumi  Cahaya dan alat
lingkungan  Mekanisme
zat
 Dampak peredran darah optik
 Partikel
pencemaran  Mekanisme  Kemagnetan
materi
lingkungan/per sistem
 Sifat bahan
ubahan iklim pernapasan
terhadap  Mekanisme
ekosistem pendengaran
 Peran  Mekanisme
bioteknologi penglihatan
manusia
 Percobaan
fotosintesis

Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu bernalar Peserta didik mampu bernalar
bernalar tentang : bernalar tentang : bernalar tentang tentang : tentang :
 Menganalisi
3.  Dampak  Percobaan  Zat tunggal  System tata surya,  Getaran dan
 Memecahkan
masalah interaksi fotosintesis dan zat rotasi dan revolusi gelombang
 Menyimpulkan makhluk hidup  Keterkaitan campuran bumi  Cahaya dan alat
 Memprediksi dan struktur jaringan
optik
lingkungannya tumbuhan dan
 Dampak fungsinya
pencemaran  Keterkaitan
dan perubahan antara system
iklim terhadap organ pada
ekosistem manusia