1|Page
Nomor : /YPP-SDM/PP/V/2022
Lampiran : 1 (Satu Bundel Proposal)
Perihal : Permohonan Bantuan Operasional Pendidikan (BOP) Pesantren
Khaerun, S.Pd.I
3|Page
A. Latar Belakang
Mencerdaskan kehidupan regenerasi merupakan tanggung jawab semua elemen
masyarakat. Negara dan masyarakat, dua pihak yang tidak bisa terpisahkan untuk
melakukan hal ini (mencerdaskan). Karena sudah menjadi tuntutan dan kewajiban
sebagaimana yang telah diamanahkan oleh Undang-undang 45. Kecerdasan tidak bisa
dilakukan tanpa ada wadah yang memadai. Wadah salah satu faktor penting dan peranan
yang tidak bisa dilupakan. Lembaga pendidikan Agama (Pondok) yang berada di bawah
naungan Yayasan senantiasa bisa menjawabnya.
Pondok Pesantren Syaikh Daud Al-Masrur di bawah naungan Yayasan Syaikh
Daud Al-Masrur sangat berkepentingan untuk ikut membangun mencerdaskan anak-anak
bangsa Indonesia umumnya, dan dusun sekitar kawasan pesantren khususnya. Yakni
dengan mendirikan sebuah Pendidikan Agama dan Umum. Yayasan yang sudah berjalan 3
tahun lamanya, kini sedikit banyak sudah bisa berkiprah dan terus membangun kualitas dan
kuantitasnya. Selain tuntutan dan amanah, memang pendidikan Agama menjadi hak semua
lapisan. Artinya anak-anak bangsa mempunyai hak untuk mengenyam pendidikan Agama
(Islam).
Dari tahun ke tahun Pondok Pesantren Syaikh Daud Al-Masrur yang berada di
bawah naungan Yayasan, terus selalu melakukan pembenahan. Jumlah santri tidak
seimbang dengan faktor pendukung lainnya. Dukungan operasional sesuatu hal yang wajar
dalam dunia pendidikan.
Nyatanya kondisi yang kurang maksimal, maka dengan ini Pondok Pesantren
Syaikh Daud Al-Masrur yang berada di Yayasan mengajukan permohonan Dana Biaya
Operasional Pendidikan (BOP) Pesantren.
4|Page
C. VISI DAN MISI PESANTREN
VISI PONDOK PESANTREN SYAIKH DAUD AL-MASRUR
Upaya kearah ini tentunya harus diupayakan secara sistematis dan efektif sesuai
dengan tujuan pesantren secara umum. Pendidikan dan pembinaan santri adalah
serangkaian upaya pendidikan baik kepesantrenan maupun pendidikan formal. Hal ini
dilaksanakan dalam rangka untuk menghantarkan santri menuju sebuah tipe pribadi
manusia muslim yang seimbang dan utuh, baik jasmaniah maupun rohaniyah sesuai
dengan visi misi Pondok Pesantren Syaikh Daud Al-masrur.
5|Page
keagamaan. Artinya ada proses yang saling mendukung antara program di sekolah dan
program di pesantren (Madin).
D. SUMBER DANA
Sumber dana dari DIPA Ditjen Pendidikan Islam Tahun Anggaran 2022
F. PENUTUP
6|Page
RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)
BIAYA OPERASIONAL PENDIDIKAN (BOP) PESANTREN
TAHUN 2022
N HARGA
URAIAN VOLUME JUMLAH
O SATUAN
I BELANJA BARANG
1 Kertas folio 10 pak 50.000 500.000
2 Kertas karton 10 lbr 2.500 25.000
3 Kertas HVS 5 rim 45.000 225.000
4 Kertas jilid 5 pak 45.000 225.000
5 Plastic jilid 5 pak 45.000 225.000
II BAHAN HABIS PAKAI
1 Spidol white board 25 bh 12.000 300.000
2 Tinta refill 20 bh 15.000 300.000
3 Penghapus 12 Bh 7.000 84.000
4 Pulpen 5 pak 10.000 50.000
III KEGIATAN SISWA & USTADZ
1 Ekstrakulikuler keagamaan 2 kali 500.000 1.000.000
2 Kegiatan PHBI 2 kali 500.000 1.000.000
3 Pengadaan Alat Seni 1 bh 1.500.000 1.500.000
4 Ekstrakulikuler Olahraga 2 kali 500.000 1000.000
5 Pengadaan bola Sepak 1 bh 350.000 350.000
6 Pengadaan bola Voly Ball 2 bh 300.000 600.000
7 Pengadaan net Voly 2 bh 100.000 200.000
8 Konsumsi Rapat Ustadz 10 kali 300.000 3.000.0000
IV PENYELENGGARAAN PERPUSTAKAAN
1 Buku Teks/Buku/Kitab 108 eks 22.500 2.430.000
V BELANJA & PEMELIHARAAN
7|Page
1 Biaya Internet & Listrik 1 Paket 1.370.000 1.370.000
2 Pembelian alat-alat computer 1 paket 5.000.000 5.000.000
3 Pembelian alat-alat kebersihan 1 paket 750.000 750.000
4 Pembelian printer 1 unit 1500.000 1500.000
5 Pemeliharaan Komputer 1 kali 450.000 450.000
6 Pemeliharaan WC 1 kali 716.000 716.000
JUMLAH 19.000.000
8|Page
JADWAL KEGIATAN SANTRI (HARIAN, MINGGUAN, BULANAN, TAHUNAN)
9|Page
B. KEGIATAN MINGGUAN
10 | P a g
e
C. KEGIATAN TAHUNAN
WAKTU
NO PELAKSANAAN NAMA KEGIATAN KETERANGAN
(BULAN)
9|Page
PIAGAM STATISTIK PESANTREN
10 | P a g e
SURAT REKOMENDASI KEMENAG BUNGO
(POTO LAMPIRAN)
NPWP PESANTREN
REKENING PESANTREN
11 | P a g e