KATA PENGANTAR

Assalaamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT, yang memberikan rahmat dan
inayah-Nya kepada kita semua. Sholawat serta salam semoga dilimpahkan kepada
Rasulullah Muhammad SAW. Yang telah mendidik dan membimbing manusia
menuju jalan yang diridhoi Allah SWT.

Sejalan dengan usaha meningkatkan mutu pendidikan nasional dan untuk

meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat, MTs Daarul Ikrom terus dipacu untuk
meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan tuntutan zaman
dan kebutuhan.

Kami menyadari proposal ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu kami
mohon kritik dan saran yang sifatnya membanugun sehingga menjadi koreksi dan
pernbaikan yang bermanfaat.

Atas segala perhatian dan bantuan pemikiran serta saran dari semua pihak
kami ucapkan terima kasih.

Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.

Kedondong, 20 Februari 2023

Kepala MTs Daarul Ikrom

MUHAMMAD RIZKY ANANDA, S.Pd.I

 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
MTs Daarul Ikrom salah satu lembaga pendidikan yang tengah
memperbaiki diri khususnya di bidang manajemen dan penimgkatan mutu
akademik, dengan mengusung semangat trilogi yang ingin memaksimalkan
peran pondok pesanteren sebagai lembaga keagamaan ( tafaqquh Fiddin),
Lembaga pendidikan, dan lembaga social kemasyarakatan.
Peraturan pemerintah Republek Indonesia Nomor 19 Tahun 2005
mengamanatkan bahwa standar sarana dan prasarana pendidikan sebagai
penunjang proses pembelajaran yang harus dimiliki oleh satuan pendidikan
antara lain adalah ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang laboratoriom ruang
bengkel kerja, ruang unit prodoksi, ruang kantin, intlasi daya dan jasa, tempat
berolahraga, tempat ibadah, tempat bermain,dan tempat brekreasi. Beberapa
hal tersebut merupakan hal yang sangat dibutuhkan oleh peserta didik maupun
pelaku pendidik itu sendiri.
MTs Daarul Ikrom sebagai lembaga pendidikan Islam serta merupakan
sarana pendidikan untuk mencapai keselamatan, kesejahteraan dan
kebahagiaan disisi Allah SWT. Pengembangan ilmu akademik, kegiatan sosial
serta nilai-nilai pendidikan (education value) lainnya. Sehingga dengan segala
lainnya sangat dibutuhkan keberadaannya.

Menyadari betapa besarnya tugas Pondok Pesantren dalam

mengembaan amanah guna mewujudkan pendidikan yang mumpuni, maka
dibutuhkan sarana dan prasarana untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

Bila kita ukur dengan kebutuhan dan kepentingan saat ini, Ruang Kelas
Baru MTs Daarul Ikrom belum terealisasi. Hal inilah yang menjadi
pertimbangan kami dalam upaya menyediakan dan meningkatkan mutu
pendidikan sehingga dapat memperlancar proses pendidikan secara umum
yang lebih baik dan berkualitas.

Adapun Ruang Kelas Baru ini sangat kami butuhkan demi

meningkatkan mutu sarana dan prasarana di MTs Daarul Ikrom.
B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Lembaran Negara RI tahun 2003 Nomor 78 Tambahan
Lembaran Negara RI Nomor 3401);
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana
dan Prasarana SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA;
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua
PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 90 Tahun 2013 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah.
5. Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019 tentang Pesantren merupakan
bentuk rekognisi (pengakuan) negara atas lembaga pendidikan pesantren.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud dari bantuan ini adalah peningkatan akses/daya tampung dalam
pemenuhan ruang belajar MTs Daarul Ikrom yang memenuhi standar agar
anak didik merasakan aman dan nyaman dalam mengikuti pembelajaran
sehingga menghasilkan lulusan yang bermutu, taat beragama, cerdas, mandiri,
beriman, bertaqwa kepada Allah SWT. dan berakhlakul karimah.
Tujuan dari program bantuan tersebut di atas adalah:
a. Penyediaan terhadap kekurangan ruang kelas belajar di MTs Daarul
Ikrom
b. Mendukung program pemerataan pendidikan pada Pondok Pesantren
c. Mendukung tercapainya Standar Nasional Pendidikan (SNP);
d. Menambah ruang kelas belajar pada MTs Daarul Ikrom yang memilik
jumlah siswa yang meningkat.
D. SASARAN

Rencana pembangunan Ruang Kelas Baru ini adalah untuk menampung

para Siswa yang ingin belajar di MTs Daarul Ikrom.
E. PERMASALAHAN YANG DIHADAPI

Kurangnya kemampuan ekonomi Siswa dalam membayar uang sekolah

berpengaruh dalam kemampuan MTs Daarul Ikrom dalam menjalankan roda
pendidikan dan juga berpengaruh dalam percepatan pembangunan Ruang
Kelas Baru bagi para Siswa. Sedangkan penambahan Ruang Kelas Baru ini
sangat penting karena menjadi Ruang Belajar para Siswa di MTs Daarul
Ikrom.

Siswa di MTs Daarul Ikrom Kebanyakan berasal dari keluarga yang

kurang mampu yang orang tuanya hanya sebagai petani kecil. Oleh karena itu
Ruang Kelas Baru adalah hal dasar yang di butuhkan oleh MTs Daarul Ikrom.
 BAB II
PROFIL

A. MUKADDIMAH

` MTs Daarul Ikrom pendiriannya di latar belakangi oleh keinginan

luhur pendiri yang juga bertindak sebagai Pembina Yayasan untuk turut serta
membina generasi Islam sebagai generasi Bangsa Indonesia, agar menjadi
Ulama dan Umaro (kader ulama dan pemimpin bangsa). Sekaligus
mencerdaskan kehidupan bangsa dalam mengwujudkan program wajib belajar.
Tanpa melihat dan membedakan status sosial masyarakat dengan kata lain,
lebih mengedepankan Good Process daripada Input Process. Kampus MTs
Daarul Ikrom mulai dibangun pada tanggal 20 Oktober 2015, dengan
memanfaatkan sebidang tanah yang bertempat di Kampung Suka Bakti, Desa
Tempel Rejo, Kecamatan Kedondong, Kabupaten Pesawaran, Provinsi
Lampung, Indonesia.

B. IDENTITAS MADRASAH

1. Identitas
NSM : 121218090056
NPSN : 69976000
Status Madrasah : Swasta
Waktu Belajar : Pagi
Nama Madarasah : MTs. Daarul Ikrom
NPWP : 827296435325000
Nomor Telpon : -
2. Data Kepala
Kepala Madrasah : Muhammad Rizky Ananda, S,Pd.I
Jenis Kelamin : Laki - Laki
Status Kepegawaian : Non PNS
NIP : -
Pendidikan Terakhir : Strata Satu (S1)
Nomor Telpon/HP : 0895620470236
3. Alamat
Jalan/Kampung : Jl. Raya Tempel Rejo
Propinsi : Lampung
Kabupaten : Pesawaran
Kecamatan : Kedondong
Desa : Kedondong
Kode Pos : 35381
Latitude (lintang) : -
Longitude (Bujur) : -
4. Website dan E-mail
Alamat Website : daarulikrom.com
Alamat E-mail : mtsdaarulikrom@gmail.com
5. Informasi Dokumen dan Perijinan
Tahun berdiri : 2015
No. SK Pendirian : KW.08.02/HK.00.8/171/2017
Tgl SK Pendirian : 14 Juni 2017
No. SK Izin Oprasional : KW.08.02/HK.00.8/171/2017
Tgl. SK Izin Oprasional : 14 Juni 2017
Status Akreditasi : B
Tahun Akreditasi : 2019
No. SK Akreditasi : 968/BAN-SM/SK/2019
6. Informasi Kelompok Kerja Madrasah (KKM)
Status dalam KKM : Anggota
Madarsah Induk KKM : MTs. Negeri 1 Pesawaran

7. Data Bantuan Oprasional Sekolah

Nama Bendahara BOS : M. Ikhwansyah, Amd
Nomor Rekening Sekolah : 221501000372309
Pemilik Rekening : Yayasan Pondok Modern Daarul Ikrom
Nama Bank : BRI
Kantor Cabang : KCP. Tataan

8. Tanah dan bangunan

Luas Tanah : 20000 m2
Luas Bangunan : 9000 m2

6. Status Gedung : Hak Milik

7. Tahun Berdiri : 20 Oktober 2015

 C. STRATEGI, METODE PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

Pendidikan dan pengajaran yang diselenggarakan di MTs Daarul Ikrom

diarahkan ke kurikulum Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo yang
dikombinasikan dengan sistem dan strategi pembelajaran berbasis MI (Multiple
Inteligence) yang orientasinya ke Life School Education dengan metodologi praktis,
aplikatif dan intensif, secara utuh terintegrasi dan berkesinambungan dalam jenjang
pendidikan formal Madrasah Tsanawiyah (MTs). Majelis Tafsir Al-Qur'an dan

Adapun jenjang pendidikan didalamnya secara keseluruhan memiliki kriteria

sebagai berikut. Merupakan lembaga pendidikan yang didalamnya mengutamakan
pembentukan kepribadian dan sikap mental serta penanaman ilmu-ilmu agama islam,
dengan tujuan utama untuk membentuk generasi islam yang berakhlaqul karimah,
untuk itu kurikulum madrasah membekali para Siswa dengan pelajaran agama dan
umum secara seimbang sehingga mampu mengikuti dinamika kehidupan
dimasyarakat nasional dan internasional. Bagi MTs Daarul Ikrom nilai – nilai
pendidikan tidak hanya didapat dalam proses kegiatan belajar mengajar dikelas
melaikan juga dalam totalitas kegiatan kehidupan para Siswa selama dua puluh empat
jam penuh. Sebagai sarana menumbuhkan jiwa mandiri kegiatan berorganisasi diatur
langsung oleh Siswa dengan bimbingan dewan guru dengan demikian setiap kegiatan
Siswa menjadi sarana setrategis kondusif untuk menanamkan nilai filsafat dan hidup
pondok yg terpancang dalam jiwa meliputi keikhlasan, kesederhanaan, berdikari
ukhuwah islamiyah dan jiwa kebebasan yang mengacu pada nilai kehidupan islami
dengan disiplin dan tanggungjawab sebagai alatnya. Badan-badan usaha milik pondok
pesantren yang dikelolah langsung oleh para Siswa dan para ustazd didirikan tidak
hanya untuk memenuhi kebutuhan Siswa dan masyarakat melainkan juga sebagai
wahana menumbuhkan jiwa berdikari dan wirausaha serta mewujudkan kemandirian
ekonomi pondok pesantren.

D. VISI, MISI DAN TUJUAN

1. Visi MTs Daarul Ikrom
“Terwujudnya peserta didik yang beriman, bertaqwa,
berakhlak mulia,cerdas terampil, mandiri dan berwawasan global’’
 2. Misi MTs Daarul Ikrom
3. Menanamkan nilai keimanan dan ketaqwaan serta berakhlak mulia melalu
pengamalan
ajaran islam
4. Menumbuh kembangkan nilai-nilai akhlakqul qarimah dilingkungan
madrasah.
5. Mengembangkan kemampuan berbahasa siswa dalam berbagai bahasa
6. Melaksanakan program pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif,
dan menyenangkan
7. Membekali peserta didik dengan wawasan global

8. Tujuan MTs Daarul IKrom

Tujuan Madrasah Tsanawiyah Daarul Ikrom Desa Temoel Rejo Kecamatan
Kedondong adalah menghasilkan manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah
SWT. dan berakhlakul karimah, memiliki pengetahuan dan keterampilan, sehat
jasmani dan rohani, berkepribadian yang mantap dan mandiri serta tanggung jawab
kemasyarakatan, kebangsaan, dan lingkungan. Secara khusus, Madrasah Tsanawiyah
Daarul Ikrom Desa Kedondong Kecamatan Kedondong sebagai pendidikan dasar
bertujuan:
 Menumbuhkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT.;
 Menumbuhkan sikap beretika (sopan santun dan beradab);
 Menumbuhkan penalaran yang baik (mau belajar, ingin tahu, senang
membaca, memiliki inovasi, berinisiatif dan bertanggung jawab);
 Menghasilkan lulusan yang dapat melanjutkan ke Perguruan Tinggi
favorit/unggulan;
 Menghasilkan lulusan pendidikan di bidang pengetahuan agama Islam,
berakhlak, memiliki kemandirian, disiplin, dan memiliki semangat
kebangsaan;
 Menghasilkan lulusan pendidikan yang memiliki keunggulan di bidang
IPTEK;
 Menumbuhkan kepedulian siswa terhadap lingkungan.
 E. DATA SISWA
- Madrasah Tsanawiyah (MTS) :

Tahun Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jumlah

Pelajaran Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Keseluruhan
Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel
Tahun
2022-2023 114 4 152 6 102 4 368

F. STRUKTUR ORGANISASI

Struktur Kepengurusan MTs Daarul Ikrom Kabupaten Pesawaran Provinsi

Lampung, Sebagaimana Terlampir

1. Luas Tanah

No Kepemilikan Luas Tanah (m2) Menurut Status Sertifikat

. SudahSeritfikat BelumSeritifikat Total
1. MilikSendiri 25.727 m 2
- 25.727 m2
2. Sewa / Pinjam - -
3. Wakaf - -

2. Penggunaan Tanah

No Penggunaan Luas Tanah (m2) Menurut Status Sertifikat

. SudahSeritfikat BelumSeritifikat Total
1. Bangunan 14.725 m2 - 14.725 m2
2. Lapanganolahraga 5.230 m2 - 5.230 m2
3. Halaman 3.434 m2
- 3.434 m2
4. Kebun / Taman 2.338 m2 - 2.338 m2
5. BelumDigunakan - - -

I. PENGASUH DAN PENGAJAR

Pengasuh/pengajar MTs Daarul Ikrom mendedikasikan diri untuk mengabdi
dan mencetak generasi penerus Bangsa yang berlandaskan Visi dan Misi dari Pondok
Modern Daarul Ikrom.Pengasuh/pengajar Pondok Modern Daarul Ikrom, terdiri dari
alumni/lulusan Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta ternama di dalam dan luar negeri
yakni :
1. Universitas Al Azhar Kairo Mesir

2. Universitas Al-Ahgaff Yaman

3. Universitas Darussalam Gontor Ponorogo

 4. Universitas Sumatera Utara

5. UIN Raden Intan Lampung

6. Universitas Lampung

7. UIN Sumatera Utara

8. Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Arafah Raya Deli Serdang-Sumut

9. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

J.EKSTRAKURIKULER DAN PRESTASI

Ekstrakurikuler yang terdapat di MTs Daarul Ikrom antara lain adalah Pramuka,
Pencak Silat, Olahraga (Futsal, Voli, Bulutangkis, Basket, Tenis Meja dll), Kaligrafi,
Pidato, Hadroh dan lainnya.

 PRESTASI
1. Juara I Semapore Morse Hut Pramuka Ke-56 Tahun 2017 KWARAN Tingkat
Kecamatan Kedondong
2. Juara I Tanaman Keluarga Hut Pramuka Ke-56 Tahun 2017 KWARAN
Tingkat Kecamatan Kedondong
3. Juara II Pionering Hut Pramuka Ke-56 Tahun 2017 KWARAN Kedondong
4. Harapan II Hafizd Qur’an Tingkat Madrasyah Aliyah Putra Rover Champions
( PRC ) III Tingkat Kabupaten Pesawaran
5. Juara II Da’i dan Da’iah Tingkat Penggalang SLTP Hut Pramuka Ke-57
Tahun 2018 KWARAN Tingkat Kecamatan Kedondong
6. Juara II Sandi Morse dan Semapore Tingkat Penggalang SLTP Hut Pramuka
Ke-57 Tahun 2018 KWARAN Tingkat Kecamatan Kedondong
7. Juara III Cepat Tepat Tingkat Penggalag SLTP Hut Pramuka Ke-57 Tahun
2018 KWARAN Tingkat Kecamatan Kedondong
8. Juara III TTG Tingkat Penggalang SLTP Hut Pramuka Ke-57 Tahun 2018
KWARAN Tingkat Kecamatan Kedondong
9. Juara I Adzan Tingkat Madrasyah Aliyah Putra Hut RI Ke-73 Tingkat
Kabupaten Pesawaran 2018
10. Juara II Adzan Tingkat Madrasyah Tsanawiyah Putra Hut RI Ke-73 Tingkat
Kabupaten Pesawaran 2018
11. Juara I Tahfizd Tingkat Madrasyah Aliyah Putra Hut RI Ke-73 Tingkat
Kabupaten Pesawaran 2018
12. Juara II Tahfizd Tingkat Madrasyah Tsanawiyah Putri Hut RI Ke-73 Tingkat
Kabupaten Pesawaran 2018
13. Harapan I Musabaqah Hifdzil Qur’an Madrasyah Tsanawiyah Putri Competion
Islamic General II Tingkat Provinsi Lampung 2018
14. Harapan I Musabaqah Khatil Qur’an Madrasyah Tsanawiyah Putri Competion
Islamic General II Tingkat Provinsi Lampung 2018
15. Juara II Syarkhil Qur’an Putra Gebyar Milad Mathla’ul Anwar ( GEMMA )
Ke-62 Kabupaten Pesawaran 2018
16. Juara II Syarkhil Qur’an Putri Gebyar Milad Mathla’ul Anwar ( GEMMA )
Ke-62 Kabupaten Pesawaran 2018
17. Juara 1 MT2QM tingkat kabupaten Peawaran tahun 2021
18. Juara II MT2QM tingkat provinsi Lampung tahun 2021
19. Juara II Kompetisi Sains Madrasah tingkat Kabupaten Pesawaran tahun 2021
20. Juara III Kompetisi Sains Madrasah Tingkat Privinsi Tahun 2022
 BAB III
PENUTUP

Permohonan bantuan pengadaan gedung asrama bagi Siswa Putri MTs Daarul
Ikrom diajukan dengan harapan dapat terealisasi. Disamping itu, percepatan
pembangunan di MTs Daarul Ikrom dapat tercapai dengan adanya bantuan ini. Hal ini
akan sangat berarti untuk mendukung kelancaran kegiatan belajar mengajar dan
peningkatan mutu pendidikan di MTs Daarul Ikrom dalam rangka mewujudkan visi,
misi dan tujuan pendidikan nasional pada umumnya serta kualitas mutu pendidikan di
MTs Daarul Ikrom.

Kedondong, 20 Februari 2023

Kepala MTs Daarul Ikrom

MUHAMMAD RIZKY ANANDA, S.Pd.I