Semester I : 16Minggu
N TOPIK/SUB TOPIK
O PEMBELAJARAN
1. Aku CintaJombang
Sub Topik :
1. Aku Bangga Menjadi
Jombang
a. Identitas diri
b. Sekolahku
2. Makanan dan minuman
khas Jombang
a. Apem Jombang
b. Nasi Jagung
c. Tebu
3. Kesenian (Musik/Patrol,
Teater/Besutan dan
ceritarakyat/Kebo kicak)
a. Meniup pasta diatas
kertas
b. Mengenal bunyi dari
benda yng ada disekitar
(kaleng, gelas, gallon
dll)
c. Menonton video cerita
kebo kicak
d. Bermain peran
(mengenal karakter
besutan)
4. Ikon (masjid jami’, alun-
alun, kebun ratu, kebunrojo
dan batik jombang)
a. Story telling tentang
pengalaman ikon
jombang
b. Mengarsir gambar alun-
alun
c. Membatik tisu
TUJUAN PEMBELAJARAN TUJUAN
KEGIATAN
 NILAI AGAMA, MORAL DAN BUDI 1. mengetahui
PEKERTI macam-macam
1. Mengenal tuhan melaluiciptaaannya. rempah
2. Terbiasa menjaga kebersihan diri dan 2. mengetahui kikil
lingkungan. 3. merasakan sari es
3. Terbiasa menjaga kesehatan dirinya. tebu
4. Menjaga dan mengantisipasi keselamatan 4. mengetahui
diri dan lingkungannya. proses pembuatan
5. Menghafal juz 30 jenang kelapa
6. Menghafaldo’asehari-hari
7. Menghafalasmaul husna
8. terbiasamengikutiistigosah
9. terbiasamengikutidiba’
10. Menghafalsholawat-sholawat
11. Membiasakan 5 kata terpuji(syukur,salam,
tolong, maaf, terimakasih)
12. terbiasabersikapjujur
13. terbiasaberbicarasopan dan santun 1. Menstimulus otot
14. Mengetahui, menyayangi dan sekitar mulut
memanfaatkanciptaan allah (tumbuhan, 2. membedakan
hewan, lingkunganhidup) macam-macam
15. mengetahuirukunislam suara
16. Melafalkansyahadat 3. Agar mengenal
17. mengetahuirukuniman cerita rakyat
18. Melakukankegiatan beribadah sehari – hari 4. melestarikan
19. Bekerjasamadengantemannya. budaya daerah
20. Menghormatisesamatemandalamkegiatan
main bersama.
21. Berbagidenganteman
22. mengenal tempat beribadah dan kitab suci
agama yang ada di Indonesia
 JATI DIRI
1. Mengenalipersamaan dan
perbedaanantaradirinya dan orang lain 5.
2. memilikisikappercayadiri
3. mengenali dan
mengekspresikanemosinyasecarawajar
4. Berempati
5. mengontrol, mengelola dan
mengekspresikanemosi yang dirasakan
6. berbagidengantemanatau orang lain
7. memilikisikappercayadiri
8. terbiasadisiplin dan
dapatmengikutiaturan yang
telahdisepakatibersama
9. melakukankegiatanseacaramandiri dan
tanggungjawab
10. bersikaptoleran/menghargaiperbedaan
 11. mampumenerapkanpolahidupsehat 1. percaya diri untuk
(sikatgigi, mandi, cucitangan, kebersihan menceritakan
kuku, makanansehat, minum air putih) pengalamannya
12. membuangsampah pada tempatnya 2. menstimulus otot
13. melakukankegiatan motoric kasar dan tangan
motoric halussesuaitahapusianya. 3. agar mengetahui
14. mengenalberbagaiwarna kesenian batik
15. menggerakkananggotatubuhnyasecarat
erkoordinasi (mengikutiirama dan
lagu)
16. mengenal, mengembangkansikappeduli
dan
tanggungjawabdalampemeliharaanala
m, lingkungan, fisik dan sosial
17. bekerjasama/
bermaindalamkelompokuntukmenghasi
lkankarya
18. mampumembereskankembalibenda
yang telahdipakaiketempatsemula
19. menyebutkanidentitasdirinya dan
anggotakeluarga
20. main bergantian dan menunggugiliran
21. mengetahui negara Indonesia
menjaditempattinggalnya dan
dapatmengenallambang negara, bendera
dan kepala negara

 LITERASI DAN STEAM

1. berfikirkritis, kreatif dan kolaboratif
2. bisamenunjukkankemampuanmengenali,
melihathubungan dan
memahamiberbagaiinformasisepertiantarpol
a, gambar, simbol, tanda dan cerita, bentuk,
warna dan data
sertadapatmenggunakannyauntukmemecahk
anmasalahdalamkehidupamsehari – hari
3. mengomunikasikanpikiran dan
perasaansecaralisan,
tulisanataumenggunakanberbagaimedi
4. menceritakan Kembali kalimat/cerita
yang
didengarataudilihatdenganbahasanyasen
diri
5. menunjukkanketertarikanterhadapbukuc
eritatertentu dan
menyimakkalimatataucerita yang
didengarataudilihat
6. mengeksplorasiberbagai proses
senisertamengapresiasikaryaseni
7. menunjukkanbakat dan minat
8. menunjukkanminat dan
berpatisipasidalamkegiatan
 9. melakukankegiatan motoric kasar dan
motoric halussesuaitahapusianya
10. mampumenunjukkan rasa ingintahu
11. mampumenggunakan dan
memanfaatkanbendadisekitarsebagai media
atauberbaggai media
untukmenciptakankaryaseni
12. mengenalkeaksaraanawalmelaluibermain
13. memecahkanmasalahsederhanasesuaikonsep
berhitungdalamkehidupansehari-hari
14. menunjukkanminat dan
berpartisipasidalamkegiatanpramembaca
5. Pasar  NILAI AGAMA, MORAL DAN BUDI 4minggu
Sub Topik : PEKERTI
1. Nominal uang (uang koin
dan uang kertas) 1. Menghafal juz 30 1. mengetahui konsep
a. Melompati Angka 2. menghafaldo’asehari-hari angka (nominal uang)
b. Menggunting Pola 3. menghafalAsmaul Husna 2. menstimulus otot
geometris 4. terbiasamengikutiistigotsah tangan
c. Mengelompokkan 5. terbiasamengikutidiba’ 3. mengetahui
warna menggunakan 6. menghafalsholawat-sholawat berbagai macam
bola 7. mengenalTuhanmelaluiciptaaanNya. warna
d. Trading day 8. terbiasamenjagakebersihandiri 4. agar bermain peran
e. Menyobek kertas danlingkungan. sebagai penjual
9. terbiasamenjaga Kesehatandirinya. 5. menstimulus otot
10. menjaga dan tangan
mengantisipasikeselamatandiri dan
a. Pembeli (kebutuhan dan lingkungannya.
keinginan) 1. Membiasakan 5 kata terpuji(syukur,salam,
1. Melingkari gambar tolong, maaf, terimakasih)
kebutuhan sekolah 2. terbiasabersikapjujur
2. Mewarnai gambar 3. terbiasaberbicarasopan dan santun 1. mengetahui
kegiatan di pasar 4. bekerjasamadengantemannya. beberapa kebutuhan
3. Kolase 5. menghormatisesamatemandalamkegiatan untuk sekolah
4. Meremas kertas main bersama. 2. memadu padankan
6. berbagidenganteman warna yang pas
7. mengetahui, menyayangi dan 3. melatih motorik
b. Penjual (sandang, papan memanfaatkanciptaan Allah (tumbuhan, halus
dan pangan) hewan, lingkunganhidup)
1. Menjahit pola 8. mengetahuirukunislam
2. Bermain peran penjual 9. melafalkansyahadat
dan pembeli 10. mengetahuirukuniman
3. Menonton video
kegiatan dipasar  JATI DIRI
4. Mengarsir gambar
rumah 1. menyebutkanidentitasdirinya dan
anggotakeluarga
 2. Mengenalipersamaan dan 1. motorik halus pada
perbedaanantaradirinya dan orang lain 2. berperan sebagai
3. mengenali dan pembeli
mengekspresikanemosinyasecarawajar 3. mengetahui
kegiatan di pasar
4. Berempati
5. mengontrol, mengelola dan
mengekspresikanemosi yang dirasakan
6. memilikisikappercayadiri
7. berbagidengantemanatau orang lain
8. mampumenerapkanpolahidupsehat
(sikatgigi, mandi, cucitangan, kebersihan
kuku, makanansehat, minum air putih)
9. mengenal, mengembangkansikappeduli
dan
tanggungjawabdalampemeliharaanala
m, lingkungan, fisik dan sosial
10. melakukankegiatan motoric kasar dan
motoric halussesuaitahapusianya.
11. bekerjasama/
bermaindalamkelompokuntukmenghasi
lkankarya
12. mampumembereskankembalibenda
yang telahdipakaiketempatsemula
13. terbiasadisiplin dan
dapatmengikutiaturan yang
telahdisepakatibersama
14. main bergantian dan menunggugiliran
15. mengenalmakanangiziseimbang.
16. mengenalberbagaiwarna

 LITERASI DAN STEAM

1. memecahkanmasalahsederhanasesuaikonsep
berhitungdalamkehidupansehari-hari
2. gemarmenabung,
membedakankeinginan dan kebutuhan
3. menunjukkansikaptanggungjawab
4. bisamenunjukkankemampuanmengenali,
melihathubungan dan
memahamiberbagaiinformasisepertiantarpol
a, gambar, simbol, tanda dan cerita, bentuk,
warna dan data
sertadapatmenggunakannyauntukmemecahk
 anmasalahdalamkehidupamsehari – hari
5. berfikirkritis, kreatif dan kolaboratif
6. menunjukkan rasa ingin tau
melaluiobservasi, eksplorasi dan
eksperiment
7. mengomunikasikanpikiran dan
perasaansecaralisan, tulisan
ataumenggunakanberbagai media
8. mennjukkanminat dan
berpatisipasidalamkegiatan
9. menunjukkanbakat dan minat
10. melakukankegiatan motoric kasar dan
motoric halussesuaitahapusianya
11. mampumenunjukkan rasa ingintahu
12. mampumenggunakan dan
memanfaatkanbendadisekitarsebagai media
atauberbaggai media
untukmenciptakankaryaseni
13.
mampumemahamiberbagaiinformasimelalui
gambar
14. menciptakanteknologisederhana
15. mengenalkeaksaraanawalmelaluibermain
16. memecahkanmasalahsederhanasesuaikonsep
berhitungdalamkehidupansehari-hari
17. menunjukkanminat dan
berpartisipasidalamkegiatanpramembaca
6. Tebu  NILAI AGAMA, MORAL DAN BUDI 6 minggu
Sub Topik : PEKERTI
a. Sawah 1. mengenal dan
(Mengenaltanamantebu 1. mengetahuirukunislam mengetahui tanaman
dan bagian-bagiantebu) 2. mengetahuirukuniman tebu
1. Pengenalan tanaman 3. An menghafaljuz 30 2. mengetahui
tebu melalui video 4. menghafaldo’asehari-hari proses pertumbuhan
(mortofologi tebu) 5. menghafalAsmaul Husna tanaman tebu
2. Mengamati proses 6. terbiasamengikutiistigosah 3. mengetahui
tanaman tebu 7. terbiasamengikutidiba’ bagian-bagian dari
3. Pengenalan bagian- 8. menghafalsholawat-sholawat tebu
bagian tanaman tebu

b. Petani(caramerawat,
proses menanamtebu dan
alat yang digunakan)
1. Cara merawat tanaman
tebu
2. Pengenalan alat-alat
yang dipakai menanam
tebu
3. Membuat topi dari
kertas bekas

c. Hasil (Proses pembuatan

gula, proses pembuatan es
tebu dan
 kerajinandaritanamanteb 9. melafalkansyahadat 1. mengetahui
u 10. mengenalTuhanmelaluiciptaaanNya. cara merawat
1. Bermain plastisin 11. bekerjasamadengantemannya. tebu
2. Bermain pasta 12. menghormatisesamatemandalamkegiatan 2. menegtahui
3. Stempel dengan bahan main bersama. peralatan untuk
tebu 13. terbiasamenjagakebersihandiri merawat
4. Menonton proses cara danlingkungan. tanaman tebu
pembuatan gula 14. terbiasamenjaga Kesehatandirinya. 3. Melatih
5. Mengamati cara 15. menjaga dan ketrampilan
pembuatan es tebu mengantisipasikeselamatandiri dan
6. Mengenali rasa es tebu lingkungannya.
16. Membiasakan 5 kata terpuji(syukur,salam,
tolong, maaf, terimakasih)
17. terbiasabersikapjujur
18. terbiasaberbicarasopan dan santun 1. Melatih
19. mengetahui, menyayangi dan motorik halus
memanfaatkanciptaan Allah (tumbuhan, 2. mengenal
hewan, lingkunganhidup) warna
3. mengenal
pola
 JATI DIRI 4. mengetahui
proses
1. menyebutkanidentitasdirinya dan pembuatan gula
anggotakeluarga 5. mengetahui
pembuatan es
2. mengenali dan
tebu
mengekspresikanemosinyasecarawajar 6. merasakan es
3. Berempati tebu
 4. Mengenalmanfaat gotong royong
5. memilikisikappercayadiri
6. mengenalibahaya dan
keselamatandirinya
7. mengontrol, mengelola dan
mengekspresikanemosi yang dirasakan
8. bersikaptoleran/menghargaiperbedaan
9. mengenalmakanangiziseimbang.
10. mengetahui negara Indonesia
menjaditempattinggalnya dan
dapatmengenallambang negara, bendera
dan kepalaNegara
11. berbagidengantemanatau orang lain
12. bekerjasama/
bermaindalamkelompokuntukmenghasi
lkankarya
13. melakukankegiatansecaramandiri dan
tanggungjawab.
14. mengenalberbagaiwarna
15. melakukankegiatan motoric kasar dan
motoric halussesuaitahapusianya.
16. mampumembereskankembalibenda
yang telahdipakaiketempatsemula
17. main bergantian dan menunggugiliran
18. terbiasadisiplin dan
dapatmengikutiaturan yang
telahdisepakatibersama
19. melakukankegiatansecaramandiri dan
tanggungjawab
20. mampumenerapkanpolahidupsehat
(sikatgigi, mandi, cucitangan, kebersihan
kuku, makanansehat, minum air putih)
21. menggerakkananggotatubuhnyasecarat
erkoordinasi (mengikutiirama dan
lagu)

 LITERASI DAN STEAM

1. melakukankegiatan motoric kasar dan

motoric halussesuaitahapusianya
2. mampumenunjukkan rasa ingintahu
3. berfikirkritis, kreatif dan kolaboratif
4. bisamenunjukkankemampuanmengenali,
melihathubungan dan
memahamiberbagaiinformasisepertiantarpol
a, gambar, simbol, tanda dan cerita, bentuk,
warna dan data
sertadapatmenggunakannyauntukmemecahk
anmasalahdalamkehidupamsehari – hari
5. mengomunikasikanpikiran dan
perasaansecaralisan, tulisan
ataumenggunakanberbagai media
6. mennjukkanminat dan
 berpatisipasidalamkegiatan
7.
mampumemahamiberbagaiinformasimelalui
gambar
8. menunjukkan rasa ingin tau
melaluiobservasi, eksplorasi dan
eksperiment
9. menciptakanteknologisederhana
10. mampumenggunakan dan
memanfaatkanbendadisekitarsebagai media
atauberbaggai media
untukmenciptakankaryaseni
11. mengenalkeaksaraanawalmelaluibermain
12. memecahkanmasalahsederhanasesuaikonsep
berhitungdalamkehidupansehari-hari
13. menunjukkanminat dan
berpartisipasidalamkegiatanpramembaca
SEMESTER II : 11Minggu

7. padi  NILAI AGAMA, MORAL DAN BUDI 6minggu

Sub Topik : PEKERTI
a. Petani 1. mengenalTuhanmelaluiciptaaanNya. 1. melatih
1. Membuat caping petani 2. mengetahui, menyayangi dan keterampilan
2. Menempel geometri memanfaatkanciptaan Allah (tumbuhan, 2. melatih motorik
menjadi bentuk petani hewan, lingkunganhidup) halus dan mengenal
3. Membuat orang-orang 3. terbiasamenjagakebersihandiri bentuk geometri
sawah dari ranting pohon danlingkungan.
b. Pupuk (organic dan an- 4. bekerjasamadengantemannya.
organik) 5. menghormatisesamatemandalamkegiatan
1. Mengenal bahan untuk main bersama.
membuat pupuk 6. terbiasamenjaga Kesehatandirinya.
2. Membedakan pupuk 7. menjaga dan 1. mengetahui
organic dan pupuk mengantisipasikeselamatandiri dan bahan- bahan pupuk
anorganik lingkungannya. 2. membedakan
3. Praktek membuat pupuk 8. menghafaljuz 30 pupuk
kompos 9. menghafaldo’asehari-hari 3. membuat pupuk
c. Bibitpadi 10. menghafalAsmaul Husna kompos
(menyemaibibitpagi dan 11. terbiasamengikutiistigosah
mengukur) 12. terbiasamengikutidiba’
1. Membedakan format 13. menghafalsholawat-sholawat
panjang pendek dengan 14. Membiasakan 5 kata terpuji(syukur,salam, 1. membedakan
bahan alam daun tolong, maaf, terimakasih) ukuran daun
2. Praktek menyemai padi 15. terbiasabersikapjujur 2. mengetahui
3. Menari tarian petani 16. terbiasaberbicarasopan dan santun pembibitan padi
4. Mengukur tinggi padi 17. mengetahuirukunislam 3. mengenal tarian
setiap minggu 18. melafalkansyahadat petani
menggunakan tusuk sate 19. mengetahuirukuniman 4. mengetahui
d. Hasil panen pertumbuhan padi
(sekam,damen, dedek,  JATI DIRI
Beras, gabah) 1. Mengenalipersamaan dan
1. Bekerja sama menumbuk perbedaanantaradirinya dan orang lain
padi menjadi tepung 2. menyebutkanidentitasdirinya dan
2. Menempelkan bahan anggotakeluarga
alam (beras)
3. Mengenalmanfaat gotong royong
3. Mewarnai padi dengan 4. mengenali dan 1. bergotong royong
media pasta mengekspresikanemosinyasecarawajar 2. melatih motorik
4. Membedakan antara 5. Berempati halus
padi, sekam, jerami, dan 6. mengontrol, mengelola dan 3. mengenal warna\
dedek. 4. mengenal bagian-
mengekspresikanemosi yang dirasakan
bagian tumbuhan
7. memilikisikappercayadiri padi
8. berbagidengantemanatau orang lain
9. mengenal, mengembangkansikappeduli
dan
tanggungjawabdalampemeliharaanala
m, lingkungan, fisik dan sosisal
10. bekerjasama/
bermaindalamkelompokuntukmenghasi
lkankarya
11. mampumembereskankembalibenda
yang telahdipakaiketempatsemula
12. main bergantian dan menunggugiliran
17. mampumenerapkanpolahidupsehat
(sikatgigi, mandi, cucitangan, kebersihan
kuku, makanansehat, minum air putih)
18. membuangsampah pada tempatnya
19. melakukankegiatan motoric kasar dan
motoric halussesuaitahapusianya.
20. mengetahui negara Indonesia
menjaditempattinggalnya dan
dapatmengenallambang negara, bendera
dan kepala negara

 LITERASI DAN STEAM

1. berfikirkritis, kreatif dan kolaboratif
2. bisamenunjukkankemampuanmengenali,
melihathubungan dan
memahamiberbagaiinformasisepertiantarpol
a, gambar, simbol, tanda dan cerita, bentuk,
warna dan data
sertadapatmenggunakannyauntukmemecahk
anmasalahdalamkehidupamsehari – hari
3. mengomunikasikanpikiran dan
perasaansecaralisan, tulisan
ataumenggunakanberbagai media
4. mennjukkanminat dan
berpatisipasidalamkegiatan
5.
mampumemahamiberbagaiinformasimelalui
gambar
6. menciptakanteknologisederhana
7. menunjukkanbakat dan minat
8. melakukankegiatan motoric kasar dan
motoric halussesuaitahapusianya
9. mampumenunjukkan rasa ingintahu
10. menunjukkan rasa ingin tau
melaluiobservasi, eksplorasi dan
eksperiment
 11. mampumenggunakan dan
memanfaatkanbendadisekitarsebagai media
atauberbaggai media
untukmenciptakankaryaseni
12. mengenalkeaksaraanawalmelaluibermain
13. memecahkanmasalahsederhanasesuaikonsep
berhitungdalamkehidupansehari-hari
14. menunjukkanminat dan
berpartisipasidalamkegiatanpramembaca
15. menunjukkanperilakugemarmembacabuku.

8. Tempat Ibadah  NILAIAGAMA, MORAL DAN BUDI 1. dapat melafalkan

a. Masjid (kegiatan di PEKERTI adzan dan ikomah
masjid, tempat-tempat di 1. mengenalTuhanmelaluiciptaaanNya. 2. mengenal dan
masjid, adab di masjid 2. mengetahuirukunislam mengetahui bagia-
masjid, Benda-benda di 3. mengetahuirukuniman bagian masjid
masjid dan kunjunganke 4. melafalkansyahadat 3. mengembangan
masjid) 5. Mengetahui agama yang ada di Indonesia. imajinasi dan
1. Praktek adzan dan 6. mengenal tempat beribadah dan kitab suci kreatifitas
iqomah agama yang ada di Indonesia 4. memecahkan
2. Mengenal bagian bagian 7. melakukankegiatan beribadah sehari – hari masalah
dari masjid (tempat 8. terbiasamenjagakebersihandiri 5. membuat karya
wudhu, tempat imam, danlingkungan. dari bahan bekas
tempat sholat) 9. bekerjasamadengantemannya. 6. dapat memainkan
3. Bermain balok 10. menghormatisesamatemandalamkegiatan alat music
membentuk menara main bersama.
4. Berkunjung ke masjid 11. berbagidenganteman
5. Mencari jejak 12. terbiasamenjaga Kesehatandirinya.
masjid/maze 13. menjaga dan
6. Membuat bedug dari mengantisipasikeselamatandiri dan
bahan bekas lingkungannya.
7. Memainkan kentongan 14. menghafaljuz 30
15. menghafaldo’asehari-hari
b. Tempat ibadah agama lain 16. menghafalAsmaul Husna
(gereja dan klenteng) 17. terbiasamengikutiistigosah
1. Mentutul gambar 18. terbiasamengikutidiba’
tempat ibadah 19. menghafalsholawat-sholawat
2. Berkunjung ke klenteng 20. Membiasakan 5 kata terpuji(syukur,salam,
dan gereja tolong, maaf, terimakasih)
3. Bermain puzzle 21. terbiasabersikapjujur
22. terbiasaberbicarasopan dan santun
23. mengetahui, menyayangi dan
memanfaatkanciptaan Allah (tumbuhan,
hewan, lingkunganhidup)

 JATI DIRI 1. melatih motorik

halus
1. Mengenalipersamaan dan 2. mengenal tempat
perbedaanantaradirinya dan orang lain ibadah agama lain
2. mengenali dan 3. memecahkan
mengekspresikanemosinyasecarawajar masalah
3. Berempati
4. mengontrol, mengelola dan
mengekspresikanemosi yang dirasakan
 5. berbagidengantemanatau orang lain
6. bersikaptoleran/menghargaiperbedaan
7. terbiasadisiplin dan
dapatmengikutiaturan yang
telahdisepakatibersama
8. mengenal, mengembangkansikappeduli
dan
tanggungjawabdalampemeliharaanala
m, lingkungan, fisik dan sosisal
9. bekerjasama/
bermaindalamkelompokuntukmenghasi
lkankarya
10. mampumembereskankembalibenda
yang telahdipakaiketempatsemula
11. melakukankegiatanseacaramandiri dan
tanggungjawab
12. mampumenerapkanpolahidupsehat
(sikatgigi, mandi, cucitangan, kebersihan
kuku, makanansehat, minum air putih)
13. membuangsampah pada tempatnya
14. menyebutkanidentitasdirinya dan
anggotakeluarga
15. main bergantian dan menunggugiliran
16. mengetahui negara Indonesia
menjaditempattinggalnya dan
dapatmengenallambang negara, bendera
dan kepalaNegara
17. mengetahui Pancasila sebagaidasar
negara

 LITERASI dan STEAM

1. berfikirkritis, kreatif dan kolaboratif

2.
menunjukkanketertarikanterhadapbukuc
eritatertentu dan
menyimakkalimatataucerita yang
didengarataudilihat
3. menceritakan Kembali kalimat/cerita
yang
didengarataudilihatdenganBahasanyasen
diri
4. bisamenunjukkankemampuanmengenali,
melihathubungan dan
memahamiberbagaiinformasisepertiantarpol
a, gambar, simbol, tanda dan cerita, bentuk,
warna dan data
sertadapatmenggunakannyauntukmemecahk
anmasalahdalamkehidupamsehari – hari
5. mengomunikasikanpikiran dan
perasaansecaralisan, tulisan
ataumenggunakanberbagai media
6. mennjukkanminat dan
berpatisipasidalamkegiatan
7. melakukankegiatan motoric kasar dan
motoric halussesuaitahapusianya
8. mampumenunjukkan rasa ingintahu
9. mampumenggunakan dan
memanfaatkanbendadisekitarsebagai media
atauberbaggai media
untukmenciptakankaryaseni
10. mengenalkeaksaraanawalmelaluibermain
11. memecahkanmasalahsederhanasesuaikonsep
berhitungdalamkehidupansehari-hari
menunjukkanminat dan
berpartisipasidalamkegiatanpramembaca