Penilaian akhir tahun 2021- tingkatan 4 2021

Soalan 1: Morfologi
Baca e-mel di bawah dengan telitinya dan senaraikan tiga kata nama yang terdapat dalam e-mel tersebut.
Kemudian, anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk
menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan
imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau kata nama khas. [R]

Penerima : noreen@bbmail.com
Subjek : Petua Nenek
Apa khabar sahabatku Noreen? Maafkan saya kerana membuat awak tertunggu-tunggu jawaban

tentang petua menggunakan herba untuk menjaga kesihatan. Puas saya memujuk nenek untuk

berkongsi petua. Setelah seminggu menghabiskan cuti sekolah di rumah nenek, dapatlah juga saya

mengumpulkan maklumat tentang petua nenek.

[6 markah]

Senarai kata nama

i) _______________________________________________

ii) _______________________________________________

iii) _______________________________________________

Membina ayat kata nama

i. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

ii. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

iii. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
Soalan 2 – Penyuntingan
Dalam petikan di bawah mengandungi lapan kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-
kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga belas kesalahan yang terdapat dalam
petikan. Anda tidak boleh menyalin petikan tersebut. [T]

Kenali SALAM
Yayasan Salam Malaysia atau ringkasnya SALAM ialah badan bukan kerajaan yang ditubuhkan pada
tabun 1997. Penubuhannya bertujuan untuk menanamkan semangat sukarelawan di kalangan masyarakat.
Para sukarelawan SALAM menganjurkan pelbagai jenis program kebajikan. Untuk menjalankan
program ini, SALAM mendapat sumbangan dari badan korporat, kerajaan dan orang ramai.
Sukarelawan SALAM juga memberikan perkhidmatan di dalam dan luar negara. Mereka pernah
bertugas di Aceh dan Sri Lanka ketika Tsunami pada tahun 2004. Sukarelawan SALAM turut menghulur
bantuan kemanusiaan pada mangsa perang di Palestin, Pakistan, Afganistan, dan Iran.
Antara sumbangan SALAM dalam negara termasuklah memberikan bantuan kepada mangsa banjir.
Sukarelawan SALAM juga memujuk mangsa penyalahgunaan dadah agar kembali di pangkal jalan. Bimbingan
pada ibu tunggal yang berminat untuk menjadi usahawan kecil turut diberikan.
(Sumber: Yayasan SALAM)

(9 markah)

Bil. Kesalahan Pembetulan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.
Soalan 2 – Bahasa Melayu Standard

Baca petikan Bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam
Bahasa Melayu Standard tanpa mengubah bentuk asalnya. [T]

Maka hari pun malamlah. Maka Laksamana pun memakai serba hitam lalu berjalan. Maka Kertala Sari pun
masuklah. Maka dilihat oleh Laksamana seorang perajurit; maka Laksamana pun berselindung pada suatu
tempat. Maka Kertala Sari pun menyimpang pada tempat yang lain masuk mencuri.

(Dipetik daripada “Kepimpinan Melalui Teldan”

dalam antalogi Jaket kulit Kijang dari Istanbul,
Kementerian Pendidikan Malaysia)
(6 markah)

Ruang jawapan
BM STANDARD

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
Soalan 3 – Rumusan

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya
tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa
mengubah maksud asal petikan dan bahan. [S]

Bahan 1- Petikan

Pembangunan taman dan ujana awam di negara ini bermula pada zaman sebelum merdeka lagi dalam bentuk
taman botani, iaitu Taman Botani Pula Pinang, Taman Botani Taiping dan Taman Botani Tasik Perdana, Kuala
Lumpur. Tujuan asal taman pada masa itu lebih kepada pengumpulan koleksi spesies tumbuhan sama ada
daripada spesies tempatan mahupun luar negara, untuk tujuan penyelidikan dan pendidikan. Pembangunan
taman awam ini juga seharusnya mampu memberi impak bukan sahaja kepada kerajaan tetapi juga kepada
masyarakat.
Selepas merdeka, negara berkembang dengan pesat dalam pelbagai sektor. Sejajar dengan perkembangan
ini, kerajaan telah membangunkan taman dan ujana awam untuk menampung keperluan penduduk terutama di
kawasan bandar dan pinggir bandar. Matlamat utamanya adalah untuk menjayakan pencapaian kualiti
kehidupan yang menyeluruh (Total Quality Living Environment) dengan tumpuan kepada mutu persekitaran
kehidupan yang indah, bersih dan selamat. Penyediaan taman dan ujana awam dapat memberikan ruang yang
selesa daripada impak rekreasi dan keindahan alam di sekitar kawasan penduduk setempat, selain memberi
peluang penduduk berinteraksi antara satu sama lain yang akan membantu integrasi sosial dan kesejahteraan
hidup rakyat.
Pengguna yang memanfaatkan kemudahan yang disediakan mampu memperoleh peningkatan tahap
kesihatan melalui pelbagai aktiviti fizikal seperti senaman dan bersukan secara berkumpulan atau individu.
Malahan, keindahan persekitaran alam seperti pokok teduhan, padang rumput dan pokok bunga-bungaan di
kawasan itu mampu memberikan kelegaan daripada tekanan kehidupan seharian dan mempengaruhi tahap
kesegaran mental pengguna. Sesetengah taman mampu menarik ribuan pelancong kerana mempunyai identiti
dan keunikan sendiri. Hal ini serba sedikit akan membawa kepada peningkatan ekonomi setempat dari segi
penginapan, perniagaan makanan dan kraf tangan.
Pokok dalam ruang lapang dan taman awam juga memainkan peranan penting dalam pengeluaran oksigen
dalam udara, di samping memberi teduhan kepada pengguna. Hal ini kerana pokok yang rimbun akan
menghalang cahaya terik matahari ke bumi. Ruang hijau dalam taman turut memainkan peranan dalam kawalan
banjir kerana air dari permukaan tanah dapat menyerap masuk ke dalam tanah semasa hujan lebat. Kewujudan
taman-taman ini di kawasan bandar dapat membantu usaa untuk mengurangkan kesan pulau haba.
Oleh sebab pembangunan taman dan ujana awam banyak membawa kesan positif kepada masyarakat,
sewajarnyalah kita sebagai anggota masyarakat memainkan peranan dalam penyelenggaran dan pengurusan
aktiviti di kawasan berkenaan. Jabatan Landskap Negara bercadang untuk melancarkan Hari Landskap Negara
2013 bagi memupuk kesedaran penjagaan landskap, taman dan ujana awam serta ruang hijau di negara ini.

(Dipetik dan diubah suai daripada

"Kepentingan Taman Awam kepada Masyarakat",
Jabatan Landskap Negara, Berita Harian, 3 Mac)
Bahan 2 – Grafik

Pendahuluan

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Isi (fokus 1)

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Isi (fokus 2)

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Penutup

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________