KISI-KISI PENULISAN SOAL, SOAL TES, DAN KUNCI

JAWABAN

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

EVALUASI PEMBELAJARAN PAI

Dosen Pengampu:
M. Safa’udin S.Pd.M.Pd.

Disusun Oleh :
Muhammad NPM. 200109808

INSTITUT AGAMA ISLAM TRIBAKTI (IAIT) KEDIRI

FAKULTAS TARBIYAH
PROGAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
NOVEMBER 2022
 KISI-KISI SOAL

Sekolah : Madrasah Tsanawiyah

Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : fiqih.
Jumlah Soal : 10
Kelas : III
Penyusun : Muhammad
 STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK NOMOR INDIKATOR
NO MATERI
KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL SOAL OPERASIONAL
1. Mengenal najis dan Memahami najis Pengertian najis Siswa dapat memahami pnajis PG 1 C2
cara mensucikanya dan bersuci dan cara mensucikanya
Cara menghindari Siswa dapat menghindari dari PG 2 C3
dari najis najis
Contoh contoh Siswa dapat menyebutkan apa PG 3 C4
najis saja najis
2. Mengenal dampak Pengertian najis Siswa dapat memahami PG 4 C2
najis pengertian bersuci
Akibat terkena Siswa dapat menghindari akibat PG 5 C3
najis najis
Contoh terkena Siswa dapat menunjukkan PG 6 C4
najis bersuci
3. Mengenal dampak Pengertian Siswa dapat mengetahui PG 7 C2
negatif terkena namimah pengertian namimah
najis
Akibat buruk Siswa dapat menyebutkan PG 8 C2
perilaku namimah dampak buruk perilaku
namimah
Contoh bersuci Siswa dapat memberikan PG 9 C4
dari najis contoh pengecualian perilaku
namimah
Cara menghindari Siswa dapat menerapkan cara PG 10 C3
najis menghindari najis dan bersuci
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda saling (X) pada
huruf a, b, c, atau d!

1. bagian najis adalah

a) air liur
b) Mani
c) darah
d) sampah
2. Berikut ini yang dapat mensucikan najis adalah.........
a) air
b) debu
c) kopi
d) lumpur
3. apa yang harus di lakukan ketika kena najis .........
a) bersuci
b) membiarkanya
c) menghilangkanya
d) menunggu kering
4. ada berapa macam 2 najis........
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
5. apa dampak terkana najis .......
a) tidak sah sholatnya
b) kotor
c) malas
d) bau
6. bagaimana cara mensucikan najis mugholadzoh .....
a) menyiram air
b) menghilangkanya
c) menghilangkan+membasuh dengan 7 kali air salah satu dengan debu
d) mengeringkan
7. bagaimana cara mensucikan najis Aniyah .....
a) mengeringkan
b) menyemprotkan air
c) menghilangkan najis+menyiram air
d) menghilangkan
8. apa najis yang paling berat .....
a) najis muthawasithoh
b) najis mugholadzoh
c) najis Aniyah
d) tidak ada
9. apa hukum tidak bersuci dari najis......
a) Makruh
b) dosa
c) sunah
d) Mubah
10. apa kebalikan dari najis ....
a) menjijikkan
b) bau
c) kotor
d) suci

KUNCI JAWABAN

1. C
2. A
3. A
4. B
5. A
6. C
7. C
8. B
9. B
10. D
 UJI REABILITAS
Butir Soal
NO Nama Siswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOTAL
1 A 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 4
2 B 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8
3 C 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 5
Hasil
4 D 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 3
Keputusan=
Tidak
5 E 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 5
Reliabel
6 F 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 4
7 G 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2
8 H 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 3
9 I 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 5
10 J 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 3
Ʃ 3 3 6 4 6 3 4 2 5 6 42
N 10
N-1 9
P 0,3 0,3 0,6 0,4 0,6 0,3 0,4 0,2 0,5 0,6
Q 0,7 0,7 0,4 0,6 0,4 0,7 0,6 0,8 0,5 0,4
PQ 0,21 0,21 0,24 0,24 0,24 0,21 0,24 0,16 0,25 0,24
ƩPQ 2,24
Varian Skor 2,844444444
KR-20 0,236111111
 Nama Butir Soal
NO
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOTAL
1 A 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 4
2 B 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8
3 C 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 5
4 D 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 3
5 E 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 5
6 F 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 4
7 G 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2
8 H 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 3
9 I 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 5
10 J 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 3
Ʃ 3 3 6 4 6 3 4 2 5 6 42
Tingkat
Kesukaran 0,3 0,3 0,6 0,4 0,6 0,3 0,4 0,2 0,5 0,6
Status
Kesukaran Sulit Sulit Sedang Sedang Sedang Sulit Sedang Sulit Sedang Sedang
 Butir Soal
NO Nama Siswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOTAL
1 A 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 4
2 B 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8
3 C 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 5
4 D 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 3
5 E 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 5
K1 0,4 0,6 0,8 0,4 0,8 0 0,6 0 0,6 0,8
6 F 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 4
7 G 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2
8 H 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 3
9 I 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 5
10 J 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 3
K2 0,2 0 0,4 0,4 0,4 0,6 0,2 0,4 0,4 0,4
Daya Beda 0,2 0,6 0,4 0 0,4 -0,6 0,4 -0,4 0,2 0,4
Status Nomer Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak
Baik Baik Baik Baik Baik
Soal Baik Baik Baik Baik Baik