1/19/24, 10:43 PM Sosial

close
Sosial Simpan draf
Halaman 1 dari 4
Saya senantiasa mengasah teknik komunikasi saya agar dapat menjalin interaksi yang aktif
dan efektif dengan peserta didik dalam pembelajaran.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya memberikan perhatian penuh saat ada warga sekolah yang menyampaikan pertanyaan
ataupun pendapat yang berkaitan dengan peningkatan pembelajaran.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya mencari berbagai referensi terkait komunikasi efektif, sebagai bahan perbaikan dalam
merancang peningkatan strategi komunikasi yang efektif dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam menyusun sejumlah petunjuk ataupun
instruksi aktivitas pembelajaran agar lebih mudah dipahami oleh seluruh warga sekolah.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 1/3
1/19/24, 10:43 PM Sosial

SayaSosial
membantu
Halaman 1 darirekan
4 sejawat yang masih kesulitan dalam menerapkan komunikasiSimpan
efektifdraf
terhadap peserta didik.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya memahami bahwa pembagian tugas yang adil dan sesuai dengan bidang keahlian,
merupakan hal yang penting dalam pengorganisasian tugas bersama rekan sejawat.
Tidak paham
Kurang paham
Paham
Sangat paham

Dalam program kolaboratif, saya berusaha menyamakan persepsi dan pemahaman dengan
rekan sejawat dalam mengorganisasi tugas bersama agar kolaborasi berjalan secara efektif.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya melakukan refleksi terkait strategi pengorganisasian tugas yang telah saya lakukan
bersama rekan sejawat, kemudian merancang strategi yang lebih efektif.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

DPR adalah singkatan dari Dewan Perwakilan Rakyat.

Sangat benar
https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 2/3
1/19/24, 10:43 PM Sosial

Jarang
Sosial Simpan draf
Halaman
Salah 1 dari 4
Tidak sesuai

Saya melakukan refleksi bersama rekan sejawat untuk melihat efektivitas pengorganisasian
tugas yang telah dilakukan dalam program kolaboratif, kemudian mendiskusikan strategi
perbaikannya.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
Selanjutnyachevron_right

https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 3/3
1/19/24, 10:43 PM Sosial

close
Sosial Simpan draf
Halaman 2 dari 4
Saya berbagi praktik baik dengan rekan sejawat terkait cara pengorganisasian tugas
bersama secara adil agar program kolaboratif berjalan secara efektif.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya aktif memperbarui pengetahuan dan keahlian terkait materi ajar yang diampu agar
dapat meningkatkan pembelajaran peserta didik.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya menjelaskan konsep-konsep yang sulit dengan menggunakan media pembelajaran

yang menarik agar lebih mudah dipahami oleh peserta didik.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya melakukan evaluasi untuk melihat strategi pembelajaran mana saja yang efektif dan
perlu ditingkatkan, agar dapat merancang perbaikan untuk membantu peserta didik
memahami materi dengan baik.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 1/3
1/19/24, 10:43 PM Sosial

SayaSosial
berkolaborasi
Halaman 2 dari 4 dengan rekan sejawat untuk merancang metode pembelajaran Simpan
dari draf
materi ajar yang rumit menjadi lebih mudah dipahami peserta didik.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya memberikan umpan balik yang membangun kepada rekan sejawat untuk membantu
mengatasi kesulitan dalam menyampaikan materi pembelajaran.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya membangun komunikasi yang baik dengan orang tua/wali agar mereka memahami
kebutuhan belajar peserta didik.
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Sesuai
Sangat sesuai

Saya mengadakan pertemuan khusus dengan orang tua/wali untuk berdiskusi mengenai
hambatan dan kebutuhan belajar peserta didik.
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Sesuai
Sangat sesuai

Saya mengevaluasi pendekatan pendampingan orang tua/wali yang telah dilakukan agar
dapat merancang keterlibatan aktif orang tua/wali dalam proses pembelajaran peserta didik
di rumah.
https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 2/3
1/19/24, 10:43 PM Sosial

Sosial
Tidak
Halamanpernah
2 dari 4 Simpan draf
Jarang
Sering
Selalu

Saya bersama rekan sejawat saling berbagi pengalaman serta praktik baik yang telah
berhasil membantu meningkatkan keterlibatan dan dukungan dari orang tua/wali.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

chevron_left Sebelumnya Selanjutnyachevron_right

https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 3/3
1/19/24, 10:42 PM Sosial

close
Sosial Simpan draf
Halaman 3 dari 4
Saya membantu rekan sejawat yang mengalami kesulitan dalam melakukan pendampingan
orang tua/wali untuk mendukung pembelajaran peserta didik di rumah.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya menyediakan peluang bagi orang tua/wali atau masyarakat untuk terlibat dalam
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Sesuai
Sangat sesuai

Saya mengundang tokoh masyarakat atau orang tua/wali yang memiliki kompetensi untuk
memberikan pembelajaran bermakna berkaitan dengan materi ajar.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya mengidentifikasi keberhasilan dan hambatan dari pelibatan orangtua/wali, untuk

merancang strategi pelibatan yang lebih mampu meningkatkan pembelajaran peserta didik.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 1/3
1/19/24, 10:42 PM Sosial

SayaSosial
berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk mengadakan kegiatan pembelajaranSimpan
yang draf
melibatkan
Halamantokoh
3 dari 4masyarakat atau orang tua/wali.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya membimbing rekan sejawat dalam mengidentifikasi pengetahuan dan keahlian orang
tua/wali atau tokoh masyarakat, yang dapat terlibat untuk mendukung proses pembelajaran.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya secara aktif mencari peluang untuk berpartisipasi dalam kelompok diskusi yang dapat
membantu memecahkan masalah pembelajaran secara bersama-sama.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya berpartisipasi dalam forum diskusi untuk bertukar ide dan mencari solusi mengenai
masalah dalam proses pembelajaran.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya mengevaluasi peran saya dalam organisasi profesi untuk merancang partisipasi dalam
upaya meningkatkan kemampuan memecahkan masalah pembelajaran.
Tidak pernah
https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 2/3
1/19/24, 10:42 PM Sosial

Sosial
Jarang Simpan draf
Halaman 3 dari 4
Sering
Selalu

Benar atau salah jika lima dikali dua sama dengan sepuluh.
Tidak sesuai
Benar
Salah
Sangat salah

chevron_left Sebelumnya Selanjutnyachevron_right

https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 3/3
1/19/24, 10:42 PM Sosial

close
Sosial Simpan draf
Halaman 4 dari 4
Saya bersama rekan sejawat saling memberikan umpan balik mengenai keberhasilan dan
hambatan pembelajaran dalam kegiatan organisasi profesi.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya membantu rekan sejawat dalam mengidentifikasi dan mengatasi tantangan

pembelajaran di lingkup organisasi profesi atau komunitas belajar lain.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya aktif mengikuti kegiatan kelompok belajar, seminar, atau lokakarya untuk memperbarui
pengetahuan dan keterampilan mengajar.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya bergabung dalam organisasi profesi atau komunitas belajar lain untuk berbagi
pengetahuan dan pengalaman dalam pembelajaran.
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Sesuai
Sangat sesuai

https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 1/2
1/19/24, 10:42 PM Sosial

SayaSosial
merefleksikan berbagi praktik baik yang telah saya lakukan, agar dapat merancang
Simpan draf
strategi perbaikan
Halaman 4 dari 4yang meningkatkan kualitas pembelajaran.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam organisasi profesi atau komunitas belajar
lain untuk menciptakan karya-karya baru yang bermanfaat dalam peningkatan pengalaman
belajar peserta didik.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

Saya membimbing rekan sejawat dalam proses berbagi praktik baik dan karya, sehingga
dapat berkontribusi secara bersama-sama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu

chevron_left Sebelumnya Selanjutnyachevron_right

https://guru.kemdikbud.go.id/refleksi-kompetensi/asesmen-refleksi/sosial 2/2