Soal dan pembahasan peluang kelas 12 pdf

Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. To learn more, view our Privacy Policy. You're Reading a Free Preview Page 2 is not shown in this preview.
Matematika dasar SMA dari Soal dan Pembahasan Matematika Dasar Teori Peluang. Sebelum belajar matematika dasar teori peluang ini The good student, Calon Guru belajar matematika SMA dari Soal dan Pembahasan Matematika Dasar Teori Peluang. Sebelum belajar matematika dasar teori peluang ini, ada baiknya kita sudah sedikit paham
tentang kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi dan kombinasi), karena ini adalah salah satu syarat perlu, agar lebih cepat dalam belajar teori peluang. Penerapan teori peluang dalam kehidupan sehari-hari juga sangat banyak, diantaranya kita dapat menafsir hasil dari berbagai kejadian yang belum terjadi, meskipun
kebenaran hasil tidak pasti tetapi teori peluang menjadi pedoman dalam menarik sebuah kesimpulan. Mempelajari dan menggunakan aturan-aturan pada teori peluang tidaklah sulit, jika Anda mengikuti step by step pembahasan soal yang kita diskusikan di bawah ini, maka anda dapat memahami soal-soal teori peluang dan menemukan solusinya.
Secara formal (matematis) peluang munculnya suatu peristiwa dalam suatu eksperimen didefinisikan (disepakati) adalah: Peluang munculnya suatu peristiwa dalam suatu eksperimen (percobaan acak) adalah nilai frekuensi relatif munculnya peristiwa tersebut jika banyaknya eksperimen tak terhingga Pada beberapa buku disebutkan juga bahwa
Peluang adalah suatu nisbah yang digunakan untuk menyatakan besarnya kemungkinan bahwa suatu kejadian akan terjadi. Contohnya ialah peluang bahwa angka tertentu akan muncul bila kita melemparkan sebuah dadu. Nisbah ini dinyatakan dengan bilangan pecahan, yaitu jumlah kemungkinan bahwa kejadian tertentu akan terjadi dibagi dengan
jumlah semua kejadian yang mungkin terjadi.

Hitung peluang dinamakan juga probabilitas Nilai probabilitas biasanya diwakili oleh bilangan antara $0$ dan $1$, nilai $0$ menunjukkan bahwa suatu kejadian tidak akan pernah terjadi, sedangkan nilai $1$ menunjukkan bahwa suatu kejadian pasti akan terjadi. Probabilitas dari $7$ dari $10$ biasanya ditulis sebagai $0,7$ atau $70 \%$. Banyak
peneliti dalam bidang sains dan perindustrian menggunakan perhitungan probabilitas berdasarkan hasil-hasil di masa lalu untuk memprediksi masa depan dan perencanaan yang akan datang dilakukan di masa yang akan datang. Berikut sekedar untuk mengngatkan kita tambahkan beberapa teorema dasar pada teori peluang, yang mungkin berguna
untuk menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan teorema peluang. Langkah-langkah Menentukan Peluang Suatu Kejadian Daftar himpunan semua hasil yang mungkin (ruang sampel) dari percobaan $(S)$, kemudian tentukan banyak anggota ruang sampel $n(S)$ Daftar himpunan semua hasil yang diharapkan dari sebuah kejadian $(E)$,
kemudian tentukan banyak anggota $n(E)$ Hitung Peluang kejadian $E$ $P(E)\ = \dfrac{n(E)}{n(S)}$ Kisaran Nilai Peluang \begin{array} \\ 0 \leq n(E) \leq n(S) & \\ \dfrac{0}{n(S)} \leq \dfrac{n(E)}{n(S)} \leq \dfrac{n(S)}{n(S)} & \\ 0 \leq P(E) \leq 1 & \\ \end{array} Peluang Kejadian Komplemen Suatu kejadian $E$ dan kejadian komplemennya
$E'$ memenuhi persamaan $P(E)+P(E')=1$ atau $P(E')=1-P(E)$ Frekuensi Harapan Peluang Kejadian $f_{h}(E)= n\ \cdot P(E) $ dimana: $\begin{align} f_{h}(E)\ &: \text{Frekuensi harapan kejadian}\ E \\ P(E)\ &: \text{Peluang kejadian}\ E \\ n\ & : \text{Banyak percobaan} \end{align}$ Silahkan disimak juga catatan Teori Peluang Suatu Kejadian
dan Cara Menggunakannya Menyelesaikan Soal Matematika yang khusus membahas Frekuensi harapan suatu kejadian, Peluang Kejadian dan Langkah-langkah Menentukan Peluang Suatu Kejadian. Penjumlahan Peluang Dua kejadian $A$ dan $B$ saling lepas jika tidak ada satupun elemen $A$ sama dengan elemen $B$. Untuk dua kejadian saling
lepas, peluang salah satu $A$ atau $B$ terjadi ditulis $P(A \cup B)$, dimana $P(A \cup B)=P(A)+P(B)$. Dua kejadian $A$ dan $B$ tidak saling lepas jika ada elemen $A$ sama dengan elemen $B$. Untuk dua kejadian tidak saling lepas, peluang salah satu $A$ atau $B$ terjadi ditulis $P(A \cup B)$, dimana $P(A \cup B)=P(A)+P(B)-P(A \cap B)$.
Perkalian PeluangDua kejadian $A$ dan $B$ saling bebas jika munculnya kejadian $A$ tidak mempengaruhi peluang kejadian $B$. Untuk $A$ dan $B$ saling bebas, peluang bahwa $A$ dan $B$ terjadi bersamaan ditulis $P(A \cap B)$, dimana $P(A \cap B)=P(A) \cdot P(B)$. Jika dua kejadian $A$ dan $B$ tidak saling bebas maka $P(A \cap B) eq P(A)
\cdot P(B)$.

Jika munculnya kejadian $A$ mempengaruhi peluang munculnya kejadian $B$ atau sebaliknya, $A$ dan $B$ adalah kejadian bersyarat. $P(A|B)$ adalah peluang $A$ dengan syarat $B$ sudah terjadi $P(A|B) = \dfrac{P(A \cap B)}{P(B)}$ $P(B|A)$ adalah peluang $B$ dengan syarat $A$ sudah terjadi $P(B|A) = \dfrac{P(A \cap B)}{P(A)}$ Silahkan
disimak juga catatan Teori Peluang Kejadian Majemuk dan Cara Menggunakannya Menyelesaikan Soal Matematika yang khusus membahas Kejadian Majemuk (Kejadian Saling Lepas, Kejadian Saling Bebas dan Kejadian Bersyarat). SOAL LATIHAN dan PEMBAHASAN TEORI PELUANG Untuk memantapkan beberapa aturan dasar pada teori peluang
di atas, mari kita coba beberapa soal latihan yang kita pilih secara acak dari soal-soal Ujian Nasional, soal-soal ujian masuk sekolah kedinasan atau seleksi masuk perguruan tinggi negeri atau swasta 1. Soal SBMPTN 2018 Kode 526 |*Soal LengkapDiketahui $A=\{9,7,6,5,4,3,2,1 \}$. Lima anggota $A$ diambil secara acak. Peluang terambilnya lima
anggota tersebut berjumlah genap adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{2} \\ (B)\ & \dfrac{25}{56} \\ (C)\ & \dfrac{5}{12} \\ (D)\ & \dfrac{1}{4} \\ (E)\ & \dfrac{5}{56} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pada soal disampaikan lima anggota $A$ diambil secara acak, sehingga $S$ adalah lima dipilih dari delapan, maka: $\begin{align} n(S) &
= C(8,5) \\ C(n,r) & =\dfrac{n!}{r!(n-r)!} \\ C(8,5) & = \dfrac{8!}{5!(8-5)!} \\ & = \dfrac{8!}{5!(3)!} \\ & = \dfrac{8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5!}{5!(3)!} \\ & = \dfrac{8 \cdot 7 \cdot 6 }{(3)!} \\ & = \dfrac{8 \cdot 7 \cdot 6 }{3 \cdot 2 \cdot 1} \\ & = 8 \cdot 7 =56 \end{align}$ Kejadian yang diharapkan terjadi adalah lima anggota yang terambil tersebut
berjumlah genap, sehingga $E$ adalah lima dipilih dari delapan dan jumlahnya genap. Dari himpunan $A=\{9,7,6,5,4,3,2,1 \}$ jika dipilih $5$ dan mengakibatkan jumlahnya genap, terjadi ketika $4$ bilangan ganjil dan $1$ bilangan genap atau ketika $2$ bilangan ganjil dan $3$ bilangan genap maka: $\begin{align} n(E) & = C(5,4) \cdot C(3,1) +
C(5,2) \cdot C(3,3) \\ & = \dfrac{5!}{4!(5-4)!} \cdot \dfrac{3!}{1!(3-1)!} + \dfrac{5!}{2!(5-2)!} \cdot \dfrac{3!}{3!(3-3)!} \\ & = 5 \cdot 3 + 10 \cdot 1 \\ & = 25 \end{align}$ $P(E) = \dfrac{n(E)}{n(S)}=\dfrac{25}{56}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{25}{56}$ 2. Soal SBMPTN 2017 Kode 106 |*Soal LengkapDi dalam kotak I terdapat
$12$ bola putih dan $3$ bola merah.
Di dalam kotak II terdapat $4$ bola putih dan $4$ bola merah. Jika dari kotak I dan kotak II masing-masing diambil $2$ bola satu per satu dengan pengembalian, maka peluang yang terambil $1$ bola merah adalah ... $\begin{align} (A)\ & 0,04 \\ (B)\ & 0,10 \\ (C)\ & 0,16 \\ (D)\ & 0,32 \\ (E)\ & 0,40 \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Kemungkinan
terambil 1 bola merah yaitu dari kotak I terambil satu merah dan satu putih dan dari kotak II terambil keduanya putih atau dari kotak I terambil keduanya putih dan dari kotak II terambil satu merah dan satu putih Kasus I: dari kotak I terambil satu merah dan satu putih dan dari kotak II terambil keduanya putih. Dari kotak I terambil satu merah dan
satu putih: Jika dalam kalimat bisa kita tuliskan "putih pada pengambilan pertama dan merah pada pengambilan kedua atau merah pada pengambilan pertama dan putih pada pengambilan kedua" secara matematik bisa kita tuliskan peluangnya adalah $\dfrac{3}{15}\cdot\dfrac{12}{15}+\dfrac{12}{15}\cdot\dfrac{3}{15}=\dfrac{8}{25}$ Dari
kotak II terambil keduanya putih: Jika dalam kalimat bisa kita tuliskan "putih pada pengambilan pertama dan putih pada pengambilan kedua" secara matematik bisa kita tuliskan peluangnya adalah $\dfrac{4}{8}\cdot\dfrac{4}{8}=\dfrac{1}{4}$ Sehingga peluang terjadinya kasus pertama adalah $\dfrac{8}{25} \cdot \dfrac{1}{4}= \dfrac{2}
{25}$ Kasus II: dari kotak I terambil keduanya putih dan dari kotak II terambil satu merah dan satu putih. Dari kotak I terambil keduanya putih: Jika dalam kalimat bisa kita tuliskan "putih pada pengambilan pertama dan putih pada pengambilan kedua" secara matematik bisa kita tuliskan peluangnya adalah $\dfrac{12}{15}\cdot \dfrac{12}
{15}=\dfrac{16}{25}$ Dari kotak II terambil satu merah satu putih: Jika dalam kalimat bisa kita tuliskan "putih pada pengambilan pertama dan merah pada pengambilan kedua atau merah pada pengambilan pertama dan putih pada pengambilan kedua" secara matematik bisa kita tuliskan peluangnya adalah $ \dfrac{4}{8}\cdot\dfrac{4}
{8}+\dfrac{4}{8}\cdot\dfrac{4}{8}=\dfrac{2}{4}$ Sehingga peluang terjadinya kasus kedua adalah $\dfrac{16}{25} \cdot \dfrac{2}{4} = \dfrac{8}{25}$ Jadi peluang yang terambil 1 bola merah adalah peluang kasus pertama atau peluang kasus kedua $\dfrac{2}{25}+\dfrac{8}{25}=\dfrac{10}{25}=0,4$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai
adalah $(E)\ 0,4$ 3. Soal UM UGM 2019 Kode 634 |*Soal Lengkap Dari angka $0,1,2,\cdots,9$ disusun bilangan ratusan sehingga tidak ada angka yang muncul berulang. Peluang bilangan yang terbentuk merupakan kelipatan $5$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{19}{81} \\ (B)\ & \dfrac{17}{81} \\ (C)\ & \dfrac{16}{81} \\ (D)\ & \dfrac{13}
{81} \\ (E)\ & \dfrac{11}{81} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Untuk menyusun bilangan ratusan dengan tidak ada angka berulang adalah: Angka ratusan yang mungkin adalah $1,2,3,4,5,6,7,8,9$, sehingga banyak kemungkinannya adalah $(9)$, $\begin{array}{c|c|cc} \text{ratusan} & \text{puluhan} & \text{satuan} \\ \hline (9) & (-) & (-)
\end{array} $ Berikutnya adalah puluhan, angka yang mungkin adalah $0,1,2,3,4,5,6,7,8,9$ tetapi satu angka sudah dipakai pada ratusan, sehingga banyak kemungkinannya adalah $(9)$,. $\begin{array}{c|c|cc} \text{ratusan} & \text{puluhan} & \text{satuan} \\ \hline (9) & (9) & (-) \end{array} $ Berikutnya adalah satuan, angka yang mungkin
adalah $0,1,2,3,4,5,6,7,8,9$ tetapi dua angka sudah dipakai pada ratusan dan puluhan, sehingga banyak kemungkinannya adalah $(8)$,. $\begin{array}{c|c|cc} \text{ratusan} & \text{puluhan} & \text{satuan} \\ \hline (9) & (9) & (8) \end{array} $ Banyak bilangan ratusan yang mungkin adalah $9 \cdot 9 \cdot 8=648$, kita sebut $n \left( S
\right)=648$ Untuk menyusun bilangan ratusan kelipatan $5$ dengan tidak ada angka berulang adalah: Untuk angka satuan yang mungkin adalah $5$, sehingga banyak kemungkinannya adalah, $\begin{array}{c|c|cc} \text{ratusan} & \text{puluhan} & \text{satuan} \\ \hline (8) & (9) & (1) \end{array} $ Banyak bilangan ratusan adalah $8 \cdot 9
\cdot 1 =72$ Untuk angka satuan yang mungkin adalah $0$, sehingga banyak kemungkinannya adalah, $\begin{array}{c|c|cc} \text{ratusan} & \text{puluhan} & \text{satuan} \\ \hline (8) & (8) & (1) \end{array} $ Banyak bilangan ratusan adalah $8 \cdot 8 \cdot 1 =64$ Banyak bilangan ratusan kelipatan $5$ adalah $72+64=136$, kita sebut $n
\left( E \right)=136$ Peluang bilangan yang terbentuk merupakan kelipatan $5$ adalah $P \left( E \right)=\dfrac{n \left( E \right)}{n \left( S \right)}=\dfrac{136}{648}=\dfrac{17}{81}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ \dfrac{17}{81}$ 4. Soal UM UGM 2019 Kode 934 |*Soal Lengkap Di dalam sebuah kotak terdapat sembilan bola yang
diberi nomor $1$ sampai dengan $9$. Diambil tiga bola satu-persatu tanpa pengembalian. Peluang bola pertama genap, bola ke-$2$ ganjil, dan bola ke-$3$ genap adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{7}{252} \\ (B)\ & \dfrac{8}{252} \\ (C)\ & \dfrac{5}{42} \\ (D)\ & \dfrac{6}{41} \\ (E)\ & \dfrac{9}{43} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Di
dalam kotak ada bola $1,2,3,4,5,6,7,8,9$. Peluang bola pertama genap adalah $\dfrac{n(E)}{n(S)}=\dfrac{4}{9}$.

Peluang bola kedua ganjil dengan anggapan sudah terambil bola genap pertama adalah $\dfrac{n(E)}{n(S)}=\dfrac{5}{8}$.

Peluang bola ketiga genap dengan anggapan sudah terambil bola genap pertama dan ganjil kedua adalah $\dfrac{n(E)}{n(S)}=\dfrac{3}{7}$. Peluang bola pertama genap, bola ke-$2$ ganjil, dan bola ke-$3$ genap adalah $\dfrac{4}{9} \cdot \dfrac{5}{8} \cdot \dfrac{3}{7}=\dfrac{5}{42}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{5}
{42}$ 5. Soal UNBK Matematika IPS 2018 |*Soal LengkapSebuah keranjang berisi $7$ bola kuning dan $4$ bola hijau, Enam bola diambil sekaligus secara acak. Peluang terambil $4$ bola kuning dan $2$ bola hijau adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{28}{77} \\ (B)\ & \dfrac{30}{77} \\ (C)\ & \dfrac{35}{77} \\ (D)\ & \dfrac{39}{77} \\ (E)\ & \dfrac{42}{77} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Peluang sebuah kejadian dirumuskan $P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}$ dimana $n(E)$ adalah banyak anggota kejadian yang diharapkan, $n(S)$ adalah banyak anggota kejadian
yang mungkin terjadi. Pada soal disampaikan bahwa sebuah keranjang berisi $7$ Bola Kuning dan $4$ Bola Hijau, dan enam bola diambil sekaligus secara acak. Untuk kejadian ini $n(S)$ adalah akan dipilih $6$ dari $11$ $\begin{align} n(S) & = C_{6}^{11} \\ & = \dfrac{11!}{6!(11-6)!} \\ & = \dfrac{11 \cdot 10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6!}{6!
\cdot 5!} \\ & = \dfrac{11 \cdot 10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7}{5!} \\ & = \dfrac{11 \cdot 10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7}{5 \cdot 4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1} \\ & = 11 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 7 \end{align} $ Untuk $n(E)$ adalah akan dipilih $4$ dari $7$ dan $2$ dari $4$ $ \begin{align} n(E) & = C_{4}^{7} \cdot C_{2}^{4} \\ & = \dfrac{7!}{4!(7-4)!} \cdot
\dfrac{4!}{2!(4-2)!} \\ & = \dfrac{7 \cdot 6 \cdot 5 \cdot 4!}{4! \cdot 3!} \cdot \dfrac{4 \cdot 3 \cdot 2!}{2! \cdot 2!} \\ & = 7 \cdot 5 \cdot 2 \cdot 3 \end{align} $ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{7 \cdot 5 \cdot 2 \cdot 3}{11 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 7} \\ & = \dfrac{7 \cdot 5}{11 \cdot 7} \\ & = \dfrac{35}{77} \end{align}$
$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{35}{77}$ 6. Soal UNBK Matematika IPS 2018 |*Soal LengkapDalam sebuah kotak tedapat $5$ bola merah, $7$ bola putih, dan $4$ bola hijau.

Diambil dua bola sekaligus. Jika pengambilan dilakukan sebanyak $600$ kali dengan pengembalian, frekuensi harapan terambil bola kedua-duanya hijau adalah... $\begin{align} (A)\ & 30\ \text{kali} \\ (B)\ & 150\ \text{kali} \\ (C)\ & 200\ \text{kali} \\ (D)\ & 225\ \text{kali} \\ (E)\ & 450\ \text{kali} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Peluang sebuah
kejadian dirumuskan $P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}$ dimana $n(E)$ adalah banyak anggota kejadian yang diharapkan, $n(S)$ adalah banyak anggota kejadian yang mungkin terjadi. Pada soal disampaikan bahwa sebuah kotak $5$ bola merah, $7$ bola putih, dan $4$ bola hijau, dan dua bola diambil sekaligus secara acak. Untuk kejadian ini $n(S)$
adalah akan dipilih $2$ dari $16$ $ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{16} \\ & = \dfrac{16!}{2!(16-2)!} \\ & = \dfrac{16 \cdot 15 \cdot 14!}{2! \cdot 14!} \\ & = \dfrac{16 \cdot 15}{2} \\ & = 8 \cdot 15 \\ & = 120 \end{align} $ Untuk $n(E)$ adalah akan dipilih $2$ hijau dari $4$ hijau.
$ \begin{align} n(E) & = C_{2}^{4} \\ & = \dfrac{4!}{2!(4-2)!} \\ & =\dfrac{4 \cdot 3 \cdot 2!}{2! \cdot 2!} \\ & = 2 \cdot 3 \\ & = 6 \end{align} $ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{6}{120} \\ & = \dfrac{1}{20} \end{align} $ Frekuensi harapan; $ \begin{align} f_{h} & = n \cdot P(E) \\ & = 600 \cdot \dfrac{1}{20} \\ & =
\dfrac{600}{20} \\ & = 30 \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ 30\ \text{kali}$7. Soal UNBK Matematika IPA 2018 |*Soal LengkapSepasang pengantin baru yang baru saja melangsungkan pernikahan berencana mempunyai empat anak. Si suami menginginkan dari keempat anaknya itu nanti dua anak berjenis kelamin
perempuan dan dua lainnya laki-laki. Sedangkan si istri menginginkan keempat anaknya terdiri dari tiga anak berjenis kelamin sama dan satu yang lainnya berbeda.
Pernyataan yang paling tepat berdasarkan masalah tersebut bahwa peluang terjadinya keinginan suami adalah...
$(A)$ sama besar dengan peluang keinginan istri $(B)$ lebih besar dari peluang keinginan istri $(C)$ lebih kecil dari peluang keinginan istri $(D)$ lebih rasional dari pada keinginan istri $(E)$ tidak bisa ditentukan Alternatif Pembahasan:Pengantin baru yang baru saja menikah sama-sama menginginkan anak berjumlah $4$ orang, sehingga
kemungkinan susunan jenis kelamin anak mereka adalah sebagai berikut; $[1]: LLLL\ ,\ [9]:PLLL$ $[2]: LLLP\ ,\ [10]:PLLP$ $[3]: LLPL\ ,\ [11]:PLPL$ $[4]: LLPP\ ,\ [12]:PLPP$ $[5]: LPLL\ ,\ [13]:PPLL$ $[6]: LPLP\ ,\ [14]:PPLP$ $[7]: LPPL\ ,\ [15]:PPPL$ $[8]: LPPP\ ,\ [16]:PPPP$ Peluang keinginan suami dua anak berjenis kelamin perempuan dan dua
lainnya laki-laki peluangnya adalah $P(s)=\dfrac{6}{16}=\dfrac{3}{8}$ Peluang keinginan istri tiga anak jenis kelamin sama dari empat orang anak peluangnya adalah $P(i)=\dfrac{8}{16}=\dfrac{1}{2}$ Jawaban yang paling tepat ada pada pilihan $(C)$ lebih kecil dari peluang keinginan istri. Jika dikerjakan dengan menggunakan rumus-rumus,
pengerjaan masalah diatas kurang lebih seperti berikut ini; $n(S):$ Banyak susunan jenis kelamin anak yang mungkin dari empat orang anak adalah $2^{4}=16$ Kejadian yang diharapkan suami, dua laki-laki dan dua perempuan dari empat orang anak; $n(E_{s})=C_{2}^{4} \cdot C_{2}^{2}=12 \cdot 1=6$ $P(E_{s})=\dfrac{n(E_{s})}
{n(S)}=\dfrac{6}{16}=\dfrac{3}{8}$ Kejadian yang diharapkan istri, tiga anak sama jenis kelamin dari empat orang anak; $n(E_{i})=C_{1}^{4} \cdot C_{3}^{3} + C_{3}^{4} \cdot C_{1}^{1}$ $n(E_{i})=4 \cdot 1 + 4 v 1=8$ $P(E_{i})=\dfrac{n(E_{i})}{n(S)}=\dfrac{8}{16}=\dfrac{1}{2}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)$ lebih kecil
dari peluang keinginan istri.8. Soal SBMPTN 2014 Kode 613 |*Soal LengkapEmpat koin palsu dicampur dengan delapan koin asli. Jika dua koin diambil secara acak, maka peluang terambil satu koin asli dan satu koin palsu adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{2} \\ (B)\ & \dfrac{16}{33} \\ (C)\ & \dfrac{1}{12} \\ (D)\ & \dfrac{1}{16} \\ (E)\ &
\dfrac{1}{32} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:$4$ koin palsu dicampur dengan $8$ koin asli sehingga banyak koin adalah $12$ koin. Dua koin diambil secara acak, maka sampelnya $(S)$ adalah dipilih secara acak $2$ koin dari $12$ koin. $ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{12} \\ & = \dfrac{12!}{2!(12-2)!} \\ & = \dfrac{12 \cdot 11 \cdot 10!}
{2! \cdot 10!} \\ & = \dfrac{12 \cdot 11}{2} \\ & = 66 \end{align} $ Kejadian yang diharapkan $(E)$ terambil satu koin asli dan satu koin palsu. Untuk $n(E)$ adalah akan dipilih $1$ dari $4$ dan $1$ dari $8$ $\begin{align} n(E) & = C_{1}^{4} \cdot C_{1}^{8} \\ & = \dfrac{4!}{1!(4-1)!} \cdot \dfrac{8!}{1!(8-1)!} \\ & = 4 \cdot 8 \\ & = 32
\end{align} $ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{32}{66} = \dfrac{16}{33} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{16}{33}$9. Soal SIMAK UI 2018 Kode 641 |*Soal LengkapDaerah $R$ persegi panjang yang memiliki titik sudut $(-1,1)$, $(4,1)$, $(-1,-5)$, dan $(4,-5)$.
Suatu titik akan dipilih dari $R$. Probabilitas akan terpilih titik yang berada di atas garis $y=\dfrac{3}{2}x-5$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{5} \\ (B)\ & \dfrac{2}{5} \\ (C)\ & \dfrac{3}{5} \\ (D)\ & \dfrac{1}{4} \\ (E)\ & \dfrac{3}{4} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Jika kita gambarkan daerah $R$ dan garis $y=\dfrac{3}{2}x-5$
pada koordinat kartesius, kurang lebih seperti berikut ini; Pada soal ini banyak titik yang mungkin terpilih tidak terhitung banyaknya, tetapi semua titik berada pada batasan daerah $R$.
Sehingga banyak titik yang mungkin terpilih berada pada daerah batasan luas $R$ yaitu $5 \cdot 6=30$. Titik yang diharapakan terpilih adalah titik yang berada di atas garis $y=\dfrac{3}{2}x-5$, sehingga hasil yang diharapkan ada pada daerah yang berwarna merah pada gambar, luas daerah tersebut adalah $30-\dfrac{1}{2} \cdot 4 \cdot 6=18$.
Probabilitas akan terpilih titik yang diharapkan adalah $P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}=\dfrac{18}{30}=\dfrac{3}{5}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{3}{5}$10. Soal OSK Matematika SMP 2016 |*Soal LengkapDi atas meja terdapat dua set kartu. Setiap set kartu terdiri atas $52$ lembar dengan empat warna berbeda (merah, kuning, hijau,
dan biru). Masing-masing warna terdiri atas $13$ kartu bernomor $1$ sampai dengan $13$. Satu kartu akan diambil secara acak dari dua set kartu tersebut. Peluang terambil kartu berwarna merah atau bernomor $13$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{5}{13} \\ (B)\ & \dfrac{8}{26} \\ (C)\ & \dfrac{19}{52} \\ (D)\ & \dfrac{31}{104}
\end{align}$ Alternatif Pembahasan:Peluang kejadian yang disampakan pada soal di atas dapat kita hitung menggunakan aturan teorema peluang yaitu $P(A \cup B)=P(A)+P(B)-P(A \cap B)$. Dengan $n(s)=104$ dan dengan memisalkan: $A$ adalah kejadian munculnya kartu merah, $n(A)=26$ $B$ adalah kejadian munculnya kartu nomor $13$,
$n(A)=8$ kartu merah nomor $13$ ada $2$, $n(A \cap B)=2$ $\begin{align} P(A \cup B) & = P(A)+P(B)-P(A \cap B) \\ & = \dfrac{n(A)}{n(S)}+\dfrac{n(B)}{n(S)}-\dfrac{n(A \cap B)}{n(S)} \\ & = \dfrac{26}{104}+\dfrac{8}{104}-\dfrac{2}{104} \\ & = \dfrac{32}{104}= \dfrac{8}{26} \end{align}$ $ \therefore $ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\
\dfrac{8}{26}$ 11. Soal UM UGM 2014 Kode 522 |*Soal LengkapPeluang Ali, Budi, dan Dian lulus "UAN" masing-masing adalah $0,7$; $0,8$ dan $0,9$. Peluang lulus hanya satu orang diantara tiga orang tersebut adalah... $\begin{align} (A)\ & 0,082 \\ (B)\ & 0,092 \\ (C)\ & 0,504 \\ (D)\ & 0,82 \\ (E)\ & 0,92 \end{align}$ Alternatif
Pembahasan:Peluang Ali lulus $P(A)=0,7$ sehingga peluang Ali tidak lulus $P(A')=0,3$ Peluang Budi lulus $P(B)=0,8$ sehingga peluang Budi tidak lulus $P(B')=0,2$ Peluang Dian lulus $P(C)=0,9$ sehingga peluang Dian tidak lulus $P(D')=0,1$ Peluang kejadian $E$ hanya satu yang lulus adalah $P\left ( A \cap B' \cap D' \right )$ atau $P\left ( A' \cap
B \cap D' \right )$ atau $P\left ( A' \cap B' \cap D \right )$ $\begin{align} P(E)\ & = P\left ( A \cap B' \cap D' \right )+ P\left ( A' \cap B \cap D' \right )+ P\left ( A' \cap B' \cap D \right ) \\ &= 0,7 \cdot 0,2 \cdot 0,1 + 0,3 \cdot 0,8 \cdot 0,1+0,3 \cdot 0,2 \cdot 0,9 \\ &= 0,14 + 0,24 +0,54 \\ &= 0,92 \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\
0,92$12. Soal SBMPTN 2014 Kode 644 |*Soal LengkapSatu dadu dilempar $3$ kali. Peluang mata dadu $6$ muncul sedikitnya sekali adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{216} \\ (B)\ & \dfrac{3}{216} \\ (C)\ & \dfrac{12}{216} \\ (D)\ & \dfrac{18}{216} \\ (E)\ & \dfrac{91}{216} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Untuk satu dadu hasil yang mungkin $n(S)=6$ Hasil yang diharapkan muncul mata dadu $6$, $n(E)=1$ Peluang $6$ terjadi: $P(6)=\dfrac{n(E)}{n(S)}=\dfrac{1}{6}$
Peluang $6$ tidak terjadi: $P(6')=\dfrac{5}{6}$ Peluang mata dadu $6$ tidak pernah muncul sama sekali adalah $P(E')$: $P(E')=\dfrac{5}{6} \cdot \dfrac{5}{6} \cdot \dfrac{5}{6}=\dfrac{125}{216}$ Peluang muncul mata dadu $6$ sedikitnya sekali berarti boleh satu kali, dua kali atau tiga kali, yang tidak boleh adalah tidak pernah muncul,
sehingga: $\begin{align} P(E)\ + P \left ( E' \right ) & = 1 \\ P(E)\ & = 1 - P \left ( E' \right ) \\ &= 1- \dfrac{125}{216} \\ &= \dfrac{91}{216} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{91}{216}$13. Soal SBMPTN 2014 Kode 651 |*Soal LengkapSMA X memiliki 6 kelas dengan banyak siswa pada setiap kelas adalah $16$ pria dan
$16$ wanita. Jika untuk kepengurusan OSIS dipilih satu orang dari setiap kelas, maka peluang $2$ orang wanita yang menjadi pengurus OSIS adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{32}{64} \\ (B)\ & \dfrac{15}{64} \\ (C)\ & \dfrac{6}{64} \\ (D)\ & \dfrac{2}{64} \\ (E)\ & \dfrac{1}{64} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dengan menggunakan
konsep kaidah pencacahan, banyak keseluruhan susunan pengurus yang mungkin dari pemilihan $6$ kelas dimana pengurus yang mungkin dari setiap kelas ada dua kemungkinan (P atau W) adalah: $ \begin{align} n(S) & = P\ I \cdot P\ II\ \cdot \cdots \cdot P\ VI \\ & = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \\ & = 64 \end{align} $ Banyak
kemungkinan pengurus dua orang wanita, berarti pengurus terdira dari $2$ wanita dan $4$ pria. $ \begin{align} n(E) & = C_{2}^{6} \\ & = \dfrac{6!}{2!(6-2)!} \\ & = \dfrac{6 \cdot 5 \cdot 4!}{2 \cdot 4!} \\ & = 15 \end{align} $ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{15}{64} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\
\dfrac{15}{64} $14. Soal SBMPTN 2014 Kode 683 |*Soal LengkapSuatu pin ATM terdiri dari tiga angka berbeda, tetapi angka pertama tidak boleh nol. Peluang bahwa angka kartu ATM tersebut mempunyai nomor cantik $123$, $234$, $345$, $567$, $678$, atau $789$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{500} \\ (B)\ & \dfrac{3}{448} \\ (C)\ &
\dfrac{3}{360} \\ (D)\ & \dfrac{3}{324} \\ (E)\ & \dfrac{3}{243} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dengan menggunakan konsep kaidah pencacahan, banyak keseluruhan pin ATM yang mungkin adalah $n(S)$ $ \begin{align} n(S) & = Angka\ I \cdot Angka\ II\ \cdot Angka\ III \\ & = 9 \cdot 9 \cdot 8 \\ & = 648 \end{align} $ Kejadian yang
diharapkan $ E :123$, $234$, $345$, $567$, $678$, atau $789$ maka $n(E)=6$ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{6}{648} = \dfrac{3}{324} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{3}{324} $15. Soal SBMPTN 2014 Kode 622 |*Soal LengkapJika $4$ mata uang logam dilempar, maka peluang muncul
minimal dua sisi gambar adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{6}{11} \\ (B)\ & \dfrac{6}{16} \\ (C)\ & \dfrac{10}{16} \\ (D)\ & \dfrac{11}{16} \\ (E)\ & \dfrac{15}{16} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dengan menggunakan konsep kaidah pencacahan, banyak keseluruhan hasil yang mungkin dari pelemparan sebuah koin $4$ kali dimana hasil
yang mungkin dari setiap pelemparan ada dua kemungkinan (A atau G) adalah: $ \begin{align} n(S) & = P\ I \cdot P\ II\ \cdot P\ III \cdot P\ IV \\ & = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \\ & = 16 \end{align} $ Banyak kemungkinan muncul minimal dua sisi gambar dari $4$ kali pelemparan adalah $2$ gambar dan $2$ angka atau $3$ gambar dan $1$ angka atau
$4$ gambar dan $0$ angka. $ \begin{align} n(E) & = C_{2}^{4} + C_{3}^{4} + C_{4}^{4} \\ & = 6 + 4 + 1 \\ & = 11 \end{align} $ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{11}{16} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{11}{16} $ 16. Soal SIMAK UI 2013 Kode 334 |*Soal LengkapMisalkan $x$ dan $y$
adalah $2$ bilangan berbeda yang diambil dari himpunan $3,\ 3^{2},\ 3^{3}, 3^{4}, \cdots ,3^{15}$. Probabilitas bahwa ${}^x\!\log y$ memperoleh bilangan bulat adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{16}{3^{15}} \\ (B)\ & \dfrac{30}{3^{15}} \\ (C)\ & \dfrac{8}{105} \\ (D)\ & \dfrac{1}{7} \\ (E)\ & \dfrac{15}{16} \end{align}$ Alternatif
Pembahasan:Sedikit bantuan dari sifat logaritma yaitu ${}^{x^{n}}\!\log y^{m}=\dfrac{m}{n}\ {}^x\!\log y$. Banyak bilangan ${}^x\!\log y$ yang mungkin adalah $15 \cdot 14 =210$ Berdasarkan sifat logaritma di atas, agar ${}^x\!\log y$ adalah bilangan bulat maka $x \lt y$ dan $y$ kelipatan $x$, kemungkinannya adalah Saat $x=3^{1}$
maka $y=3^{2},\ 3^{3}, \cdots ,3^{15}$ ada $14$ kemungkinan Saat $x=3^{2}$ maka $y=3^{4}, 3^{6}, \cdots ,3^{14}$ ada $6$ kemungkinan Saat $x=3^{3}$ maka $y=3^{6}, 3^{9}, 3^{12}, 3^{15}$ ada $4$ kemungkinan Saat $x=3^{4}$ maka $y=3^{8}, 3^{12}$ ada $2$ kemungkinan Saat $x=3^{5}$ maka $y=3^{10}, ,3^{15}$
ada $2$ kemungkinan Saat $x=3^{6}$ maka $y=3^{12}$ ada $1$ kemungkinan Saat $x=3^{7}$ maka $y=3^{14}$ ada $1$ kemungkinan Saat $x=3^{8}$ dan seterusnya maka $y$ tidak ada yang memenuhi Total banyak susunan adalah $14+6+4+2+2+1+1=30$ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{30}{210} = \dfrac{1}
{7} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{1}{7} $17. Soal SIMAK UI 2013 Kode 331 |*Soal LengkapDari $26$ huruf alfabet dipilih satu per satu $8$ huruf sembarang dengan cara pengembalian dan disusun sehingga membentuk kata. Probabilitas bahwa di antara kata-kata yang terbentuk mengandung "SIMAKUI" dalam satu
rangkaian kata yang tidak terpisah adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{26}{26^{8}} \\ (B)\ & \dfrac{52}{26^{8}} \\ (C)\ & \dfrac{26}{\binom{26}{8}} \\ (D)\ & \dfrac{52}{\binom{26}{8}} \\ (E)\ & \dfrac{1}{8} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Banyak susunan kata yang mungkin terbentuk dari pengambilan huruf sebanyak $8$ kali adalah $26 \cdot 26 \cdot 26\cdot 26\cdot 26\cdot
26\cdot 26\cdot 26=26^{8}$. Banyaknya susunan kata yang mengandung mengandung huruf SIMAKUI berada pada dua kemungkinan yaitu SIMAKUIX atau XSIMAKUI. Banyak susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|c|c|c|c|c|cc} (26) & S & I & M & A & K & U & I \\ \hline S & I & M & A & K & U & I & (26)\\ \end{array} $ Total banyak
susunan adalah $26+26=52$ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{52}{26^{8}} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{52}{26^{8}}$18. Soal UMB-PTN 2013 Kode 372 |*Soal LengkapSebuah benda bersisi $6$ tak beraturan sisinya diberi nomor $1,2,3,4,5,$ dan $6$. Jika benda tersebut dilempar, maka
benda akan jatuh pada salah satu sisinya. Jika $P(n)$ adalah nilai peluang benda tersebut jatuh pada sisi bernomor $n$ dan $P(n)=\dfrac{a}{2^{n-1}}$ maka $a=\cdots$ $\begin{align} (A)\ & \dfrac{16}{31} \\ (B)\ & \dfrac{21}{41} \\ (C)\ & \dfrac{26}{24} \\ (D)\ & \dfrac{32}{63} \\ (E)\ & \dfrac{36}{71} \end{align}$ Alternatif
Pembahasan:Nilai $P(n)$ untuk masing-masing $n$ dapat kita jabarkan sebagai berikut: $n=1$ maka $P(1)=\dfrac{a}{2^{1-1}}=\dfrac{a}{1}$ $n=2$ maka $P(2)=\dfrac{a}{2^{2-1}}=\dfrac{a}{2}$ $n=3$ maka $P(3)=\dfrac{a}{2^{3-1}}=\dfrac{a}{4}$ $n=4$ maka $P(4)=\dfrac{a}{2^{4-1}}=\dfrac{a}{8}$ $n=5$ maka $P(5)=\dfrac{a}
{2^{5-1}}=\dfrac{a}{16}$ $n=6$ maka $P(6)=\dfrac{a}{2^{6-1}}=\dfrac{a}{32}$ Berdasarkan teorema peluang kita ketahui bahwa jumlah semua peluang yang mungkin terjadi adalah satu sehingga berlaku: $ \begin{align} P(1)+P(2)+P(3)+P(4)+P(5)+P(6) & = 1 \\ a+\dfrac{a}{2}+\dfrac{a}{4}+\dfrac{a}{8}+\dfrac{a}{16}+\dfrac{a}{32}
& = 1 \\ 32a +16a+8a+4a+2a+a & = 32 \\ 63a & = 32 \\ a & = \dfrac{32}{63} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{32}{63}$19. Soal SIMAK UI 2012 Kode 224 |*Soal LengkapSebuah kotak berisi $2$ koin $Rp200$, $4$ koin $Rp500$, dan $6$ koin $Rp1000$. $6$ koin diambil tanpa pengembalian dimana setiap koin memiliki
peluang terpilih yang sama. Peluang bahwa enam koin yang terambil memiliki jumlah minimal $Rp5000$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{37}{924} \\ (B)\ & \dfrac{91}{924} \\ (C)\ & \dfrac{127}{924} \\ (D)\ & \dfrac{132}{924} \\ (E)\ & \dfrac{262}{924} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dari pengambilan $6$ koin sekaligus dari $12$
koin yang tersedia banyak hasil yang ungkin terjadi adalah $ \begin{align} n(S) & = C_{6}^{12} \\ & = \dfrac{12!}{6! \cdot (12-6)!} \\ & = \dfrac{12!}{6! \cdot 6!}=924 \end{align}$ Koin yang terambil jumlahnya minimal $Rp5000$, maka kemungkinan yang terambil adalah $6$ koin $Rp1000$, banyak kemungkinan adalah $C_{6}^{6}=1$ $5$
koin $Rp1000$ dan $1$ koin $Rp500$ atau $5$ koin $Rp1000$ dan $1$ koin $Rp200$, banyak kemungkinan adalah $C_{5}^{6} \cdot C_{1}^{4}+C_{5}^{6} \cdot C_{1}^{2}=6 \cdot 4+6 \cdot 2=36$ $4$ koin $Rp1000$ dan $2$ koin $Rp500$, banyak kemungkinan adalah $C_{4}^{6} \cdot C_{2}^{4}=15 \cdot 6=90$ Total banyak
kemungkinan adalah $1+36+90=127$ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{127}{924} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{127}{924}$20. Soal SIMAK UI 2012 Kode 224 |*Soal Lengkap$3$ orang siswa kelas $X$, $4$ orang siswa kelas $XI$ dan $2$ orang siswa kelas $XII$ dipanggil ke ruang kepala
sekolah. Kepala sekolah akan menunjuk $2$ orang siswa sebagai ketua dan sekretaris mewakili sekolah untuk mengikuti rapat teknis porseni tingkat kabupaten. Peluang terpilih keduanya dari kelas yang berbeda dan ketua harus berasal dari kelas yang lebih tinggi dari sekretaris adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{7}{36} \\ (B)\ & \dfrac{13}{36}
\\ (C)\ & \dfrac{14}{36} \\ (D)\ & \dfrac{20}{36} \\ (E)\ & \dfrac{26}{36} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Banyak susunan pengurus yang mungkin terjadi dengan tidak ada syarat adalah $n(S)=9 \cdot 8=72$ Pengurus yang diharapkan terpilih $2$ orang siswa sebagai ketua dan sekretaris dimana keduanya dari kelas yang berbeda dan ketua
harus berasal dari kelas yang lebih tinggi dari sekretaris. Sehingga ada $2$ kemungkinan yaitu: ketua dari kelas XII dan sekretaris dari kelas XI atau X, banyak susunan $2 \cdot 7=14$ ketua dari kelas XI dan sekretaris X, banyak susunan $4 \cdot 3=12$ Total banyak susunan pengurus adalah $14+12=26$ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}
{n(S)} \\ & = \dfrac{26}{72} = \dfrac{13}{36} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{13}{36}$ 21.
Soal SIMAK UI 2012 Kode 222 |*Soal LengkapDiketahui dalam sebuah ruangan terdapat tiga kelompok orang, yaitu kelompok ibu sebanyak $3$ orang, kelompok bapak sebanyak $4$ orang, dan kelompok anak sebanyak $2$ orang. Mereka hendak duduk pada sebuah bangku panjang. Peluang bahwa mereka akan duduk berdampingan berkelompok
adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{140} \\ (B)\ & \dfrac{1}{210} \\ (C)\ & \dfrac{1}{1260} \\ (D)\ & \dfrac{1}{2520} \\ (E)\ & \dfrac{1}{7560} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Banyak posisi duduk tanpa syarat adalah $n(S)=9!=9 \cdot 8 \cdot 7\cdot 6\cdot 5\cdot 4\cdot 3 \cdot 2 \cdot 1$ Banyak posisi duduk tiga kelompok secara
berkelompok; $\begin{array}{c|c|cc} \text{ibu} & \text{bapak} & \text{anak} \\ \hline (3!) & (4!) & (2!) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $n(E)=\left( 3! \cdot 4! \cdot 2! \right) \cdot 3!$ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{\left( 3! \cdot 4! \cdot 2! \right) \cdot 3!}{9 \cdot 8 \cdot 7\cdot 6\cdot 5\cdot 4\cdot 3 \cdot
2\cdot 1} \\ & = \dfrac{ 3 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 2 }{9 \cdot 8 \cdot 7\cdot 6\cdot 5 } \\ & = \dfrac{1} {210} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{1}{210}$22. Soal SIMAK UI 2012 Kode 221 |*Soal LengkapSebuah dadu dilempar sebanyak $6$ kali. Peluang munculnya angka yang lebih besar atau sama dengan $5$ dalam
minimal $5$ kali pelemparan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{13}{729} \\ (B)\ & \dfrac{12}{729} \\ (C)\ & \dfrac{11}{729} \\ (D)\ & \dfrac{3}{729} \\ (E)\ & \dfrac{2}{729} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pada sebuah dadu bermata enam $S=\{1,2,3,4,5,6\}$, peluang muncul angka $\geq 5$ dalam sekali percobaan adalah $P=\dfrac{2}
{6}=\dfrac{1}{3}$. Dari $6$ kali percobaan muncul angka $\geq 5$ minimal $5$ kali, sehingga hal ini mungkin terjadi pada dua kemungkinan yaitu: muncul $5$ kali $\geq 5$ dan $1$ kali $\lt 5$, sehingga peluangnya adalah $C_{5}^{6} \cdot \left( \dfrac{1}{3} \right)^{5} \cdot C_{1}^{1} \cdot \left( \dfrac{2}{3} \right)^{1}$ muncul $6$ kali
$\geq 5$, sehingga peluangnya adalah $C_{6}^{6} \cdot \left( \dfrac{1}{3} \right)^{6}$ Total peluang kejadian yang diharapkan adalah: $ \begin{align} P(E) & = C_{5}^{6} \cdot \left( \dfrac{1}{3} \right)^{5} \cdot C_{1}^{1} \cdot \left( \dfrac{2}{3} \right)^{1}+C_{6}^{6} \cdot \left( \dfrac{1}{3} \right)^{6} \\ & = 6 \cdot \dfrac{1}
{3^{5}} \cdot 1 \cdot \dfrac{2}{3} +1 \cdot \dfrac{1}{3^{6}} \\ & = \dfrac{12}{3^{6}} + \dfrac{1}{3^{6}} \\ & = \dfrac{13}{3^{6}}= \dfrac{13}{729} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{13}{729}$23. Soal UNBK Matematika IPA 2019 |*Soal LengkapSekolah $P$ akan mengirim $2$ perwakilan grup band untuk
Pentas Musik Nusantara pada peringatan Hari Sumpah Pemuda. Sekolah tersebut memiliki $6$ grup band putra dan $4$ grup band putri.
Berdasarkan penilaian, kemampuan grup band tersebut merata sehingga penentuan kedua perwakilan grup band dilakukan dengan cara mengambil secara acak satu per satu. Peluang terambil grup band putra pada pengambilan pertama dan grup band putri pada pengambilan kedua adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{5} \\ (B)\ & \dfrac{6}
{25} \\ (C)\ & \dfrac{4}{15} \\ (D)\ & \dfrac{2}{5} \\ (E)\ & \dfrac{13}{25} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Banyak grup keseluruhan adalah $10$ grup yang terdiri dari $6$ grup putra dan $4$ grup putri. Untuk mendapatkan peluang grup band putra pertama dan kedua putri dapat kita hitung dengan peluang kejadi bersyarat atau peluang
terpilih putra pertama dan putri kedua dengan syarat pertama sudah terpilih putra.
$\begin{align} P(A \cap B) &= P(A) \cdot P(B|A) \\ P(Pa_{1} \cap Pi_{2}) &= P(Pa_{1}) \cdot P(Pi_{2}|Pa_{1}) \\ &= \dfrac{6}{10} \cdot \dfrac{4}{9} \\ &= \dfrac{24}{90}= \dfrac{4}{15} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{4}{15}$24. Soal UNBK Matematika IPA 2019 |*Soal LengkapSuatu alat percobaan mampu
mengeluarkan satu kartu secara acak dari seperangkat kartu remi yang ada di dalamnya dengan menekan sebuah tombol pada alat tersebut. Terdapat $52$ kartu yang terdiri dari $26$ warna hijau dan $26$ warna merah. Kartu yang sudah keluar dimasukkan kembali ke dalam alat. Bila tombol alat tersebut ditekan sebanyak $260$ kali, frekuensi
harapan keluarnya kartu king merah dari $4$ kartu king adalah... $\begin{align} (A)\ & 20\ \text{kali} \\ (B)\ & 18\ \text{kali} \\ (C)\ & 10\ \text{kali} \\ (D)\ & 9\ \text{kali} \\ (E)\ & 6\ \text{kali} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Untuk menghitung frekuensi harapan sebuah peluang kejadian, sebagai tahap awal kita harus dapat menentukan
peluang kejadian yang diharapkan. Kejadian yang diharapkan adalah keluar kartu king merah dari $52$ kartu. $E$ = Kejadian yang diharapkan Muncul kartu king merah maka $n(E) = 2$ $S$ = Kejadian yang mungkin terjadi dari satu set kartu remi, maka $n(S) = 52$ $ P(E) = \frac{n(E)}{n(S)} = \dfrac{2}{52} = \dfrac{1}{26} $ Aturan untuk
menghitung frekuensi harapan adalah $ f_{h}(E)= n\ \cdot P(E) $ dengan $n$ adalah banyak percobaan. $\begin{align} f_{h}(E) &= n\ \cdot P(E) \\ &= 260\ \cdot \dfrac{1}{26} \\ &= \dfrac{260}{26} \\ &= 10 \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 10\ \text{kali}$25. Soal UNBK Matematika IPA 2019 |*Soal LengkapPeluang
hidup seekor gajah, unta, dan badak di sebuah kebun binatang untuk jangka waktu $30$ tahun ke depan berturut-turut adalah $30\%$, $25\%$, dan $20\%$. Peluang bahwa hanya gajah saja yang hidup sedangkan unta dan badak keduanya mati untuk jangka waktu tersebut adalah... $\begin{align} (A)\ & 1,5\% \\ (B)\ & 4,5\% \\ (C)\ & 12,0\% \\ (D)\ &
18,0\% \\ (E)\ & 75,0\% \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dalam waktu $30$ tahun ke depan Peluang gajah, hidup $P \left( G \right)=30\%$, mati $P \left( G' \right)70\%$ Peluang unta, hidup $P \left( U \right)=25\%$, mati $P \left( U' \right)=75\%$ Peluang badak, hidup $P \left( B \right)=20\%$, mati $P \left( B' \right)=80\%$ Peluang bahwa
hanya gajah saja yang hidup sedangkan unta dan badak keduanya mati untuk jangka waktu tersebut, jika kita jawab dalam kalimat adalah gajah hidup dan unta mati dan badak mati. $\begin{align} P \left( E \right) &= P \left( G \right) \cdot P \left( U' \right) \cdot P \left( B' \right) \\ &= 30\% \cdot 75\% \cdot 80\% \\ &= 30\% \cdot 75\% \cdot 80\% \\
&= 18,0\% \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ 18,0\%$ 26. Soal UTBK-SBMPTN 2019 |*Soal LengkapSebuah kotak berisi $10$ bola berwarna merah dan berwarna biru. Diambil dua bola sekaligus secara acak. Jika peluang terambilnya sedikitnya $1$ bola merah adalah $\dfrac{1}{5}$, maka banyaknya bola biru adalah...
$\begin{align} (A)\ & 1 \\ (B)\ & 3 \\ (C)\ & 5 \\ (D)\ & 7 \\ (E)\ & 9 \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dari dalam kantong akan diambil dua bola sekaligus, maka banyak kemungkinan yang terjadi adalah terpilih $2$ bola dari $10$ bola $ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{10} \\ & = \dfrac{10!}{2! (10-2)!} \\ & = \dfrac{10 \cdot 9 \cdot 8!}{2 \cdot
8!}=45 \end{align} $ Hasil yang diharapkan adalah paling sedikit satu bola merah, banyak kemungkinan yang diharapkan adalah terambil dua bola merah dari banyak bola merah atau terambil satu bola merah dari banyak bola merah dan satu bola biru dari banyak bola biru. Jika kita misalkan banyak bola merah adalam $m$, sehingga banyak bola
biru adalah $10-m$ sehingga banyak kemungkinan yang diharapkan terjadi, yaitu: $ \begin{align} n(E) & = C_{2}^{m}+C_{1}^{m} \cdot C_{1}^{10-m} \\ & = \dfrac{m(m-1)(m-2)!}{2! \cdot (m-2)!} + \dfrac{m(m-1)!}{1! \cdot (m-1)!} \cdot \dfrac{ (10-m)!}{1! (10-m-1)!} \\ & = \dfrac{m(m-1) }{2 } + m \cdot (10-m) \\ & = \dfrac{m^{2}-m }{2 }
+ \dfrac{20m-2m^{2}}{2 } \\ & = \dfrac{-m^{2}+19m }{2 } \end{align} $ Peluang kejadian $E$ adalah $\dfrac{1}{5}$, sehingga berlaku: $\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ \dfrac{1}{5} & = \dfrac{\dfrac{-m^{2}+19m }{2 }}{45} \\ \dfrac{1}{5} & = \dfrac{-m^{2}+19m }{2 \cdot 45 } \\ \dfrac{18}{90} & = \dfrac{-m^{2}+19m
}{90} \\ \hline -m^{2}+19m & = 18 \\ m^{2}-19m+18 & = 0 \\ (m-1)(m-18) & = 0 \\ m=1 \ \text{atau}\ m=18 & \end{align}$ Banyak bola biru saat $m=1$ adalah $10-1=9$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ 9$27. Soal UTBK-SBMPTN 2019 |*Soal LengkapDalam sebuah kantong terdapat $m$ bola putih dan $n$ bola merah dengan $mn=120$
dan $m \lt n$. Jika diambil dua bola sekaligus, peluang terambilnya paling sedikit satu bola putih adalah $\dfrac{5}{7}$, maka nilai $m+n=\cdots$ $\begin{align} (A)\ & 34 \\ (B)\ & 26 \\ (C)\ & 23 \\ (D)\ & 22 \\ (E)\ & 21 \\ \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dari dalam kantong akan diambil dua bola sekaligus, maka banyak kemungkinan yang
terjadi adalah terpilih dua bola dari $(m+n)$ bola $ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{m+n} \\ & = \dfrac{(m+n)!}{2! (m+n-2)!} \\ & = \dfrac{(m+n)(m+n-1)}{2} \end{align} $ Dari pengambilan dua bola sekaligus, hasil yang diharapkan adalah paling sedikit satu bola putih, banyak kemungkinan yang diharapkan adalah terambil dua bola putih dari
$m$ bola atau terambil satu bola putih dari $m$ bola dan satu bola merah dari $n$ bola. Jika kita tuliskan banyak kemungkinan yang diharapkan terjadi, yaitu: $ \begin{align} n(E) & = C_{2}^{m}+C_{1}^{m} \cdot C_{1}^{n} \\ & = \dfrac{m!}{2! (m-2)!} + \dfrac{m!}{1! (m-1)!} \cdot \dfrac{n!}{1! (n-1)!} \\ & = \dfrac{m (m-1)}{2} + m \cdot n
\\ & = \dfrac{m (m-1)}{2} + 120 \\ & = \dfrac{m (m-1)+240}{2} \end{align} $ Peluang kejadian $E$ paling sedikit satu bola putih adalah $\dfrac{5}{7}$, sehingga berlaku: $\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ \dfrac{5}{7} & = \dfrac{\dfrac{m (m-1)+240}{2}}{\dfrac{(m+n)(m+n-1)}{2}} \\ \dfrac{5}{7} & = \dfrac{ m (m-1)+240}{
(m+n)(m+n-1) } \end{align}$ Dari persamaan di atas, dengan mensubstitusi nilai $n=\dfrac{120}{m}$ sehingga kita peroleh sebuah persamaan kudrat dengan variabel $m$. Lalu dengan memfaktorkan akan kita peroleh nilai $m$ lalu nilai $n$.
Dengan sedikit bernalar, untuk melewati beberapa tahap di atas dapat kita gunakan data $mn=120$ dan $m \lt n$. Berdasarkan data tersebut, nilai $(m,n)$ yang mungkin hanya ada tiga yaitu $(10,12)$, $(5,24)$ dan $(2,60)$. Lalu dengan menguji nilai-nilai $(10,12)$, $(5,24)$ dan $(2,60)$ ke $\dfrac{5}{7} = \dfrac{ m (m-1)+240}{ (m+n)(m+n-1)
}$ kita peroleh $m=10$ dan $n=12$, sehingga nilai $m+n=22$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ 22$ 28. Soal UTBK-SBMPTN 2019 |*Soal LengkapDi dalam sebuah kotak terdapat $m$ bola merah dan $n$ bola putih dengan $m+n=16$.
Jika bola diambil dua bola sekaligus secara acak dari dalam kotak, maka peluang terambil dua bola tersebut berbeda warna adalah $\dfrac{1}{2}$. Nilai dari $m^{2}+n^{2}$ adalah... $\begin{align} (A)\ & 200 \\ (B)\ & 160 \\ (C)\ & 146 \\ (D)\ & 136 \\ (E)\ & 128 \\ \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dari dalam kantong akan diambil dua bola
sekaligus, maka banyak kemungkinan yang terjadi adalah terpilih dua bola dari $m+n$ bola $ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{m+n} = C_{2}^{16} \\ & = \dfrac{16!}{2! (16-2)!} \\ & = 120 \end{align} $ Dari pengambilan dua bola sekaligus, hasil yang diharapkan adalah kedua bola berbeda warna, banyak kemungkinan yang diharapkan adalah
terambil satu bola putih dari $m$ bola dan satu bola merah dari $n$ bola. Jika kita tuliskan banyak kemungkinan yang diharapkan terjadi, yaitu: $ \begin{align} n(E) & =C_{1}^{m} \cdot C_{1}^{n} \\ & = \dfrac{m!}{1! (m-1)!} \cdot \dfrac{n!}{1! (n-1)!} \\ & = m \cdot n \end{align} $ Peluang kejadian $E$ kedua bola berbeda warna adalah
$\dfrac{1}{2}$, sehingga berlaku: $\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ \dfrac{1}{2} & = \dfrac{mn}{120} \\ mn & = 60 \\ \hline m^{2}+n^{2} & = (m+n)^{2}-2mn \\ & = 16^{2}-2(60) \\ & = 256-120 \\ & = 136 \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ 136$29. Soal UTBK-SBMPTN 2019 |*Soal LengkapDalam sebuah kotak
terdapat bola merah dengan jumlah $2n$ dan bola putih dengan jumlah $3n$. Jika dilakukan pengambilan dua bola sekaligus dengan peluang terambilnya warna berbeda adalah $\dfrac{18}{35}$, maka nilai $\dfrac{5n-1}{n}$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{12}{3} \\ (B)\ & \dfrac{13}{3} \\ (C)\ & \dfrac{14}{3} \\ (D)\ & \dfrac{15}{3} \\ (E)\
& \dfrac{16}{3} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dari dalam kantong akan diambil dua bola sekaligus, maka banyak kemungkinan yang terjadi adalah terpilih dua bola dari $5n$ bola $ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{5n} \\ & = \dfrac{(5n)!}{2! (5n-2)!} \\ & = \dfrac{(5n)(5n-1)}{2} \end{align} $ Dari pengambilan dua bola sekaligus, hasil yang
diharapkan adalah kedua bola berbeda warna, banyak kemungkinan yang diharapkan adalah terambil satu bola merah dari $2n$ bola dan satu bola putih dari $3n$ bola. Jika kita tuliskan banyak kemungkinan yang diharapkan terjadi, yaitu: $ \begin{align} n(E) & =C_{1}^{2n} \cdot C_{1}^{3n} \\ & = \dfrac{(2n)!}{1! (2n-1)!} \cdot \dfrac{(3n)!}
{1! (3n-1)!} \\ & = (2n) (3n) =6n^{2} \end{align} $ Peluang kejadian $E$ kedua bola berbeda warna adalah $\dfrac{18}{35}$, sehingga berlaku: $\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ \dfrac{18}{35} & = \dfrac{6n^{2}}{\dfrac{(5n)(5n-1)}{2}} \\ \dfrac{18}{35} & = \dfrac{12n^{2}}{ (5n)(5n-1)} \\ \dfrac{9}{7} & = \dfrac{6n^{2}}{
(n)(5n-1)} \\ 45n^{2}-9n & = 42n^{2} \\ 3n^{2}-9n & = 0 \\ 3n(n-3) & = 0 \\ n=0\ \text{atau} &\ n= 3 \\ \hline \dfrac{5n-1}{n} & = \dfrac{5n-1}{n} \\ & = \dfrac{5(3)-1}{3}= \dfrac{14}{3} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{14}{3}$30. Soal UTBK-SBMPTN 2019 |*Soal LengkapDalam sebuah kantong terdapat $m$ bola
putih dan $n$ bola merah dengan $mn=54$. Jika diambil dua bola secara sekaligus dan peluang terambilnya kedua bola berbeda warna adalah $\dfrac{18}{35}$, maka $m+n=\cdots$ $\begin{align} (A)\ & 9 \\ (B)\ & 15 \\ (C)\ & 21 \\ (D)\ & 29 \\ (E)\ & 55 \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dari dalam kantong akan diambil dua bola sekaligus, maka
banyak kemungkinan yang terjadi adalah terpilih dua bola dari $(m+n)$ bola $ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{m+n} \\ & = \dfrac{(m+n)!}{2! (m+n-2)!} \\ & = \dfrac{(m+n)(m+n-1)}{2} \end{align} $ Dari pengambilan dua bola sekaligus, hasil yang diharapkan adalah kedua bola berbeda warna, banyak kemungkinan yang diharapkan adalah
terambil satu bola putih dari $m$ bola dan satu bola merah dari $n$ bola. Jika kita tuliskan banyak kemungkinan yang diharapkan terjadi, yaitu: $ \begin{align} n(E) & =C_{1}^{m} \cdot C_{1}^{n} \\ & = \dfrac{m!}{1! (m-1)!} \cdot \dfrac{n!}{1! (n-1)!} \\ & = m \cdot n \end{align} $ Peluang kejadian $E$ kedua bola berbeda warna adalah
$\dfrac{18}{35}$, sehingga berlaku: $\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ \dfrac{18}{35} & = \dfrac{mn}{\dfrac{(m+n)(m+n-1)}{2}} \\ \dfrac{18}{35} & = \dfrac{2(54)}{ (m+n)(m+n-1)} \\ \dfrac{1}{35} & = \dfrac{ 6 }{ (m+n)(m+n-1)} \\ (m+n)(m+n-1) & = (35)(6) \\ (m+n)(m+n-1) & = (7)(5)(3)(2) \\ (m+n)(m+n-1) & = (15)(14)
\end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ 15$ 31. Soal UTBK-SBMPTN 2019 |*Soal LengkapDua buah dadu dilempar sekaligus. Peluang muncul mata dadu berjumlah lebih dari $5$ dan kelipatan $3$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{9}{36} \\ (B)\ & \dfrac{10}{36} \\ (C)\ & \dfrac{11}{36} \\ (D)\ & \dfrac{12}{36} \\ (E)\ & \dfrac{13}
{36} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pada pelemparan dua buah dadu hasil yang mungkin atau ruang sampelnya adalah: ${(1,1),\ (1,2),\ (1,3), \cdots (5,6),(6,6)}$. Banyak anggota ruang sampel atau $n(S)=36$ Hasil yang diharapkan muncul mata dadu berjumlah lebih dari $5$ dan kelipatan $3$. Untuk mempermudah cukup kita analisis
kelipatan tiga lebih dari $5$ yaitu yang jumlahnya $6, 9, 12$ anggotanya adalah: $(1,5)$, $(2,4)$, $(3,3)$, $(4,2)$, $(5,1)$, $(3,6)$, $(4,5)$, $(5,4)$, $(6,3)$, dan $(6,6)$.
Banyak anggota kejadian yang diharapkan atau $n(E)=10$ Peluang kejadian $E$, $P(E) = \dfrac{n(E)}{n(S)} = \dfrac{10}{36}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{10}{36}$32. Soal UTBK-SBMPTN 2019 |*Soal LengkapDinda memiliki password yang terdiri dari satu huruf diantara huruf-huruf $a,i,u,e,o$. Peluang Dianda gagal
mengetikkan password-nya adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{5}{7} \\ (B)\ & \dfrac{4}{5} \\ (C)\ & \dfrac{3}{5} \\ (D)\ & \dfrac{2}{5} \\ (E)\ & \dfrac{1}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pasaword Dinda hanya terdiri dari satu huruf saja sehingga $n(E)=1$. Hasil yang mungkin terketik adalah $a,i,u,e,o$, banyak anggota ruang sampel
atau $n(S)=5$. Peluang Dinda gagal adalah: $\begin{align} P(E') & =1-P(E) \\ & =1- \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & =1- \dfrac{1}{5}= \dfrac{4}{5} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{4}{5}$33. Soal UTBK-SBMPTN 2019 |*Soal LengkapPeluang sukses seseorang melemparkan bola ke keranjang basket adalah $\dfrac{3}{5}$. Jika
dia melemparkan bola tersebut tiga kali, maka peluang sukses semua lemparan tersebut itu adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{8}{125} \\ (B)\ & \dfrac{27}{125} \\ (C)\ & \dfrac{2}{5} \\ (D)\ & \dfrac{3}{5} \\ (E)\ & 1 \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Peluang lemparan berhasil adalah $\dfrac{3}{5}$, sehingga peluang gagal yaitu $1-
\dfrac{3}{5}= \dfrac{2}{5}$ Karena yang diminta adalah peluang ketiga lemparan berhasil, secara kalimat kita jawab, lemparan pertama berhasil dan lemparan kedua berhasil dan lemparan ketiga berhasil. Jika kita tuliskan peluang ketiganya berhasil adalah: $ \begin{align} P(E) & = P(I) \cdot P(II) \cdot P(III) \\ & = \dfrac{3}{5} \cdot \dfrac{3}
{5} \cdot \dfrac{3}{5} \\ & = \dfrac{27}{125} \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{27}{125}$34. Soal UNBK Matematika SMA IPS 2019 |*Soal LengkapDalam supermarket terdapat $12$ ibu-ibu dan $4$ remaja yang sedang berbelanja. Dari $16$ orang tersebut akan dipilih $2$ orang secara acak untuk medapatkan $2$
undian berhadiah dengan setiap orang hanya berhak memperoleh $1$ hadiah. Peluang kedua hadiah dimenangkan oleh ibu-ibu adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{11} \\ (B)\ & \dfrac{1}{5} \\ (C)\ & \dfrac{1}{2} \\ (D)\ & \dfrac{11}{20} \\ (E)\ & \dfrac{33}{64} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Peluang sebuah kejadian dirumuskan
$P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}$ dimana $n(E)$ adalah banyak anggota kejadian yang diharapkan, $n(S)$ adalah banyak anggota kejadian yang mungkin terjadi. Pada soal disampaikan ada $12$ ibu-ibu dan $4$ remaja, dan akan dipilih $2$ orang sekaligus secara acak. Untuk kejadian ini $n(S)$ adalah akan dipilih $2$ orang dari $16$ orang.
$ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{16} \\ & = \dfrac{11!}{2!(16-2)!} \\ & = \dfrac{16 \cdot 15 \cdot 14!}{2! \cdot 14!} \\ & = \dfrac{16 \cdot 15}{2} \\ & = 120 \end{align} $ Untuk $n(E)$ adalah akan dipilih $2$ ibu-ibu dari $12$ ibu-ibu. $ \begin{align} n(E) & = C_{2}^{12} \\ & = \dfrac{12!}{2!(12-2)!} \\ & = \dfrac{12 \cdot 11 \cdot 10!}{2!
\cdot 10!} \\ & = \dfrac{12 \cdot 11 }{2!} \\ & = 66 \end{align} $ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{66}{120} \\ & = \dfrac{11}{20} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{11}{20}$35. Soal UNBK Matematika SMA IPS 2019 |*Soal LengkapSuatu mesin permainan melempar bola bernomor
$1,2,3,4,5,6,7,8,9,10$ sebanyak $70$ kali. Frekuensi harapan muncul bola dengan nomor bilangan prima adalah... $\begin{align} (A)\ & 14\ \text{kali} \\ (B)\ & 21\ \text{kali} \\ (C)\ & 28\ \text{kali} \\ (D)\ & 35\ \text{kali} \\ (E)\ & 42\ \text{kali} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Peluang sebuah kejadian dirumuskan $P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}$
dimana $n(E)$ adalah banyak anggota kejadian yang diharapkan, $n(S)$ adalah banyak anggota kejadian yang mungkin terjadi. Untuk kejadian ini ruang sampel adalah $1,2,3,4,5,6,7,8,9,10$ sehingga $n(S)=10$ Sedangkan untuk kejadian yang diharapkan adalah bilangan prima yaitu $2,3,5,7$, sehingga $n(E)=4$. $ \begin{align} P(E) & =
\dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{4}{10} \\ & = \dfrac{2}{5} \\ \end{align} $ Frekuensi harapan; $ \begin{align} f_{h} & = n \cdot P(E) \\ & = 70 \cdot \dfrac{2}{5} \\ & = \dfrac{140}{5} \\ & = 28 \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 28\ \text{kali}$ 36. Soal UNBK Matematika SMA IPS 2019 |*Soal LengkapDi dalam sebuah
kantong terdapat $3$ dadu berwarna hitam, $2$ dadu berwarna coklat, dan $2$ dadu berwarna merah.
Jika diambil $2$ buah dadu secara acak, peluang terambil kedua dadu berlainan warna adalah $\dfrac{a}{b}$ dengan $\dfrac{a}{b}$ merupakan bilangan pecahan yang paling sederhana. Nilai $a+b=\cdots$ $\begin{align} (A)\ & 30 \\ (B)\ & 31 \\ (C)\ & 32 \\ (D)\ & 33 \\ (E)\ & 34 \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Peluang sebuah kejadian
dirumuskan $P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}$ dimana $n(E)$ adalah banyak anggota kejadian yang diharapkan, $n(S)$ adalah banyak anggota kejadian yang mungkin terjadi. Pada soal disampaikan ada $3$ dadu berwarna hitam, $2$ dadu berwarna coklat, dan $2$ dadu berwarna merah, dan akan dipilih $2$ dadu sekaligus secara acak. Untuk kejadian ini
$n(S)$ adalah akan dipilih $2$ dadu dari $7$ dadu. $ \begin{align} n(S) & = C_{2}^{7} \\ & = \dfrac{7!}{2!(7-2)!} \\ & = \dfrac{7 \cdot 6 \cdot 5!}{2! \cdot 5!} \\ & = \dfrac{7 \cdot 6}{2} \\ & = 21 \end{align} $ Untuk $n(E)$ adalah akan dipilih $2$ dadu dan kedua dadu berlainan warna.
Dalam Bahasa Indonesia dapat kita tuliskan yang terpilih adalah $1$ Hitam dari $3$ Hitam dan $1$ Coklat dari $2$ Coklat atau $1$ Hitam dari $3$ Hitam dan $1$ Merah dari $2$ Merah atau $1$ Coklat dari $2$ Coklat dan $1$ Merah dari $2$ Merah. Secara matematis dapat kita tuliskan $ \begin{align} n(E) & = C_{1}^{3} \cdot C_{1}^{2} +
C_{1}^{3} \cdot C_{1}^{2} + C_{1}^{2} \cdot C_{1}^{2} \\ & = 3 \cdot 2 + 3 \cdot 1 + 2 \cdot 2 \\ & = 6 + 3 + 4 \\ & = 13 \end{align} $ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} = \dfrac{13}{21} \equiv \dfrac{a}{b} \\ \hline a+b & =13+21=34 \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ 34$ 37. Soal SIMAK UI 2019 Kode
539 |*Soal LengkapJoni melakukan pelemparan $3$ koin seimbang dan menyingkirkan koin yang menghasilkan angka. Selanjutnya Pino melakukan pelemparan koin yang tersisa jika ada.
Peluang Pino melakukan pelemparan koin dengan hasil tepat satu angka adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{64} \\ (B)\ & \dfrac{3}{16} \\ (C)\ & \dfrac{15}{64} \\ (D)\ & \dfrac{5}{16} \\ (E)\ & \dfrac{27}{64} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Catatan calon guru tentang matematika dasar materi pokok Teorema Peluang dapat dipelajari juga pada Bank Soal dan Pembahasan Matematika Dasar teori peluang, jika ingin
melatih bentuk soal yang lebih banyak tentang teori peluang. Anggota Ruang sampel untuk $1$ koin yang terdiri dari Angka dan Huruf adalah $2$ yaitu $A$ dan $H$ Anggota Ruang sampel untuk $2$ koin yang terdiri dari Angka dan Huruf adalah $4$ yaitu $AA$, $AH$, $HA$, $HH$ Anggota Ruang sampel untuk $3$ koin yang terdiri dari Angka dan
Huruf adalah $8$ yaitu $AAA$, $AAH$, $AHA$, $AHH$, $HAA$, $HAH$, $HHA$, $HHH$ Pino melakukan pelemparan setelah Joni melakukan pelemparan, artinya Pino melakukan pelemparan dengan syarat Joni sudah melakukan pelemparan. Jika hasil pelemparan Joni adalah $3$ huruf $\left( \text{*peluangnya}\ \dfrac{1}{8} \right)$, maka peluang
Pino mendapatkan tepat satu angka adalah: $\dfrac{3}{8} \cdot \dfrac{1}{8}=\dfrac{3}{64}$ Jika hasil pelemparan Joni adalah $2$ huruf $\left( \text{*peluangnya}\ \dfrac{3}{8} \right)$, maka peluang Pino mendapatkan tepat satu angka adalah: $\dfrac{2}{4} \cdot \dfrac{3}{8}=\dfrac{6}{32}$ Jika hasil pelemparan Joni adalah $1$ huruf
$\left( \text{*peluangnya}\ \dfrac{3}{8} \right)$, maka peluang Pino mendapatkan tepat satu angka adalah: $\dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{3}{8}=\dfrac{3}{16}$ Total peluang Pino melakukan pelemparan koin dengan hasil tepat satu angka adalah $\dfrac{3}{64}+\dfrac{6}{32}+\dfrac{3}{16}=\dfrac{27}{64}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai
adalah $(E)\ \dfrac{27}{64}$38. Soal SNMPTN 2010 Kode 528 |*Soal LengkapSuatu kelas terdiri atas $10$ pelajar pria dan $20$ pelajar wanita. Separuh pelajar pria memakai arloji dan separuh wanita juga memakai arloji. Jika dipilih satu pelajar, maka peluang yang terpilih wanita atau memakai arloji adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{2} \\
(B)\ & \dfrac{1}{3} \\ (C)\ & \dfrac{3}{4} \\ (D)\ & \dfrac{2}{3} \\ (E)\ & \dfrac{5}{2} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Banyak pelajar keseluruhan adalah $30$, ini dapat kita sebut $n(S)=30$ dimana terdiri dari $20$ wanita dan $10$ pria. Jika dimisalkan kejadian A: terpilih pelajar wanita, maka $n(A)=20$ Jika dimisalkan kejadian B: terpilih
pelajar memakai arloji, maka $n(B)=10+5=15$ Kejadian pelajar wanita dan memakai arloji $n(A \cap B)=10$ Kejadian terpilih pelajar wanita atau pelajar memakai arloji adalah $n(A \cup B)$ Peluang kejadian terpilih wanita atau memakai arloji adalah: $\begin{align} P (A \cup B)\ & = P(A)+P(B)- P(A \cap B)\\ & = \dfrac{n(A)}{n(S)}+\dfrac{n(B)}
{n(S)}- \dfrac{n(A \cap B)}{n(S)}\\ & = \dfrac{20}{30}+\dfrac{15}{30}- \dfrac{10}{30}\\ & = \dfrac{25}{30}= \dfrac{5}{6} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{5}{6}$39. Soal SNMPTN 2010 Kode 546 |*Soal LengkapSejumlah siswa terdiri atas $5$ putra dan $5$ putri membentuk panitia yang terdiri atas $4$
orang siswa. Peluang panitia tersebut paling banyak $2$ siswa putri adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{16}{21} \\ (B)\ & \dfrac{11}{37} \\ (C)\ & \dfrac{23}{42} \\ (D)\ & \dfrac{31}{42} \\ (E)\ & \dfrac{35}{42} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Panitia terdiri atas $4$ orang siswa yang dipilih dari $5$ putra dan $5$ putri. Banyak
kemungkinan susunan panitia adalah $n(S)=C(10,4)=\dfrac{10!}{4!(10-4)!}=210$ Panitia yang diharapkan paling banyak $2$ siswa putri, $2$ putri dan $2$ putra: $C(5,2) \cdot C(5,2)=10 \cdot 10 =100$ $1$ putri dan $3$ putra: $C(5,1) \cdot C(5,3)=5 \cdot 10 =50$ $0$ putri dan $4$ putra: $C(5,0) \cdot C(5,4)=1 \cdot 5 =5$
$n(E)=100+50+5=155$ Peluang panitia paling banyak $2$ siswa putri adalah: $\begin{align} P (E)\ & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{155}{210} = \dfrac{35}{42} \end{align}$$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{35}{42}$ 40.
Soal SNMPTN 2011 Kode 659 |*Soal LengkapSuatu kotak berisi $5$ kelereng putih dan $3$ kelereng hitam. Jika diambil $5$ kelereng sekaligus secara acak dari kotak tersebut, maka peluang terambil minimal tiga kelereng putih adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{23}{28} \\ (B)\ & \dfrac{21}{28} \\ (C)\ & \dfrac{19}{28} \\ (D)\ & \dfrac{17}
{28} \\ (E)\ & \dfrac{15}{28} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dalam kotak terdapat $5$ kelereng putih dan $3$ kelereng hitam dan diambil tiga kelereng sekaligus. Banyak anggota ruang sampel adalah $n(S)=C(8,5)=\dfrac{8!}{5!(8-5)!}=56$ Kelereng yang diharapkan minimal $3$ kelereng putih, $3$ putih dan $2$ hitam: $C(5,3) \cdot
C(3,2)=10 \cdot 3 =30$ $4$ putih dan $1$ hitam: $C(5,4) \cdot C(3,1)=5 \cdot 3 =15$ $5$ putih dan $0$ hitam: $C(5,5) \cdot C(3,0)=1 \cdot 1 =1$ $n(E)=30+15+1=46$ Peluang terambil minimal $3$ kelereng putih adalah: $\begin{align} P (E)\ & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{46}{56} = \dfrac{23}{28} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang
sesuai adalah $(E)\ \dfrac{23}{28}$ 41. Soal SNMPTN 2011 Kode 591 |*Soal LengkapDiketahui segilima $ABCDE$, dengan $A(0,2)$, $B(4,0)$, $C(2 \pi + 1,0)$, $D(2 \pi + 1,4)$, dan $E(0,4)$. Titik $P$ dipilih secara acak dari titik di dalam segilima tersebut. Peluang sudut $APB$ berukuran tumpul adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{8} \\ (B)\
& \dfrac{1}{4} \\ (C)\ & \dfrac{1}{2} \\ (D)\ & \dfrac{5}{16} \\ (E)\ & \dfrac{5}{8} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Titik $P$ dipilih secara acak dari dalam segilima $ABCDE$ sehingga dapat kita simpulkan luas segilima $ABCDE$ merupakan $n(S)$. $\begin{align} n(S)\ & = \left[ ABCDE \right] \\ & = \left[ OCDE \right] - \left[ OBA \right] \\ &
= \left( 4 \right) \left( 2\pi+1 \right) - \dfrac{1}{2} \cdot 2 \cdot 4 \\ & = 8 \pi+ 4 - 4 = 8 \pi \end{align}$ Jika kita anggap $AB$ adalah diameter lingkaran dengan jari-jari $r=\dfrac{1}{2}AB$ $\begin{align} r\ & = \dfrac{1}{2}\sqrt{OA^{2}+OB^{2}} \\ & = \dfrac{1}{2}\sqrt{2^{2}+4^{2}} \\ & = \dfrac{1}{2}\sqrt{20}=\sqrt{5} \end{align}$
Jika titik $P$ tepat berada pada lingkaran maka kita peroleh sudut $\angle APB=90^{\circ}$.Dari apa yang kita peroleh pada gambar di atas, titik $P$ tepat berada pada lingkaran sudut $\angle APB=90^{\circ}$. Agar besar sudut $APB \gt 90^{\circ}$ maka titik $P$ harus berada dalam lingkaran. Jika titik $P$ berada dalam lingkaran maka $APB
\gt 90^{\circ}$, sehingga dapat kita simpulkan $n(E)$ adalah luas setengah lingkaran dengan jari-jari $\sqrt{5}$. $\begin{align} n(E)\ & = \dfrac{1}{2} \cdot \pi\ r^{2} \\ & = \dfrac{1}{2} \cdot \pi\ \left( \sqrt{5} \right)^{2} \\ & = \dfrac{5}{2} \pi \end{align}$ Peluang sudut $APB \gt 90^{\circ}$ adalah: $\begin{align} P (E)\ & = \dfrac{n(E)}
{n(S)} \\ & = \dfrac{\dfrac{5}{2} \pi}{8 \pi} = \dfrac{5}{16} \end{align}$$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{5}{16}$42. Soal SNMPTN 2011 Kode 659 |*Soal LengkapAda $5$ orang, $2$ diantaranya adik kakak, duduk secara acak pada $5$ kursi yang berderet. Peluang adik kakak duduk berdampingan adalah... $\begin{align}
(A)\ & \dfrac{1}{120} \\ (B)\ & \dfrac{1}{60} \\ (C)\ & \dfrac{1}{24} \\ (D)\ & \dfrac{1}{5} \\ (E)\ & \dfrac{2}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:$(S):$ Lima orang duduk berderet secara bebas, $\begin{array}{c|c|c|c|cc} A_{1} & A_{2} & A_{3} & A_{4} & A_{5}\\ \hline (5) & (4) & (3) & (2) & (1) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah
$n(S)=5! =120$ $(E):$ Dua orang (kakak adik) selalu duduk berdampingan, untuk membuat kakak adik selalu duduk berdampingan maka kakak adik kita angggap "$1$". Karena kakak adik sudah kita anggap "$1$", maka banyak yang akan duduk menjadi "$4$" orang, $\begin{array}{c|c|c|cc} A_{1} & A_{2} & A_{3} & A_{4} \\ \hline (4) & (3) & (2)
& (1) \end{array} $ Posisi duduk di atas dikalikan dengan $2!$ karena kakak adik dalam posisi berdekatan masih dapat bertukar tempat duduk sebanyak $2!$ cara. Banyak posisi duduk adalah $n(E)=4! \times 2! = 48$, Peluang adik kakak duduk berdampingan, $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{48}{120} = \dfrac{2}{5}
\end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{2}{5}$43. Soal SNMPTN 2011 Kode 523 |*Soal LengkapDari $10$ orang, terdiri atas $6$ laki-laki dan $4$ wanita, akan dipilih $3$ orang untuk menjadi ketua, sekretaris, dan bendahara suatu organisasi. Peluang terpilih ketua laki-laki atau sekretaris wanita adalah... $\begin{align} (A)\ &
\dfrac{1}{3} \\ (B)\ & \dfrac{9}{15} \\ (C)\ & \dfrac{2}{3} \\ (D)\ & \dfrac{11}{15} \\ (E)\ & \dfrac{4}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:$(S):$ Sepuluh orang akan menjadi ketua, sekretaris dan bendahara, $\begin{array}{c|c|cc} ketua & sekretaris & bendahara \\ \hline (10) & (9) & (8) \end{array} $ Banyak susunan pengurus organisasi
adalah $10 \cdot 9 \cdot 8 = 720$ $(A):$ pengurus organisasi ketua laki-laki, $\begin{array}{c|c|cc} ketua & sekretaris & bendahara \\ \hline (6) & (9) & (8) \end{array} $ Banyak susunan pengurus organisasi $n(A)=6 \cdot 9 \cdot 8 = 432$ $(B):$ pengurus organisasi sekretaris wanita, $\begin{array}{c|c|cc} ketua & sekretaris & bendahara \\ \hline
(9) & (4) & (8) \end{array} $ Banyak susunan pengurus organisasi $n(B)=9 \cdot 4 \cdot 8 = 288$ $(A \cap B):$ pengurus organisasi ketua laki-laki dan sekretaris wanita, $\begin{array}{c|c|cc} ketua & sekretaris & bendahara \\ \hline (6) & (4) & (8) \end{array} $ Banyak susunan pengurus organisasi $n(A \cap B)=6 \cdot 4 \cdot 8 = 192$ Peluang
ketua laki-laki atau sekretaris perempuan, $\begin{align} P (A \cup B)\ & = P(A)+P(B)- P(A \cap B)\\ & = \dfrac{n(A)}{n(S)}+\dfrac{n(B)}{n(S)}- \dfrac{n(A \cap B)}{n(S)}\\ & = \dfrac{432}{720}+\dfrac{288}{720}- \dfrac{192}{720}\\ & = \dfrac{528}{720}= \dfrac{11}{15} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{11}
{15}$44. Soal SNMPTN 2012 Kode 631 |*Soal LengkapDi dalam kotak terdapat $3$ bola biru, $4$ bola merah, dan $2$ putih. Jika diambil $7$ bola tanpa pengembalian, maka peluang banyak bola merah yang terambil dua kali banyak bola putih yang terambil adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{24} \\ (B)\ & \dfrac{1}{12} \\ (C)\ & \dfrac{1}
{6} \\ (D)\ & \dfrac{1}{14} \\ (E)\ & \dfrac{1}{8} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pada soal disampaikan $7$ bola diambil sekaligus dari $9$ bola, sehingga: $\begin{align} n(S) & = C(9,7) \\ C(n,r) & =\dfrac{n!}{r!(n-r)!} \\ C(9,7) & = \dfrac{9!}{7!(9-7)!} \\ & = \dfrac{9!}{7!(2)!} \\ & = \dfrac{9 \cdot 8 \cdot 7!}{7!(2)!} =36 \end{align}$
Kejadian yang diharapkan terjadi adalah banyak bola merah yang terambil dua kali banyak bola putih, sehingga banyak bola yang mungkin terambil adalah $2$ putih, $4$ merah dan $1$ biru. $\begin{align} n(E) & = C(2,2) \cdot C(4,4) \cdot C(3,1) \\ & = 1 \cdot 1 \cdot 3 \\ & = 1 \end{align}$ Peluang banyak bola merah yang terambil dua kali
banyak bola putih, $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{3}{36} = \dfrac{1}{12} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{1}{12}$45.
Soal SBMPTN 2013 Kode 338 |*Soal LengkapEnam anak, $3$ laki-laki dan $3$ perempuan, duduk berjajar. Peluang $3$ perempuan duduk berdampingan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{60} \\ (B)\ & \dfrac{1}{30} \\ (C)\ & \dfrac{1}{15} \\ (D)\ & \dfrac{1}{10} \\ (E)\ & \dfrac{1}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:$(S):$ Enam orang
duduk berderet secara bebas, $\begin{array}{c|c|c|c|c|cc} A_{1} & A_{2} & A_{3} & A_{4} & A_{5} & A_{6}\\ \hline (6) & (5) & (4) & (3) & (2) & (1) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $n(S)=6! =720$ $(E):$ Tiga orang (perempuan) selalu duduk berdampingan, untuk membuat perempuan selalu duduk berdampingan maka perempuan kita
angggap "$1$". Karena perempuan sudah kita anggap "$1$", maka banyak yang akan duduk menjadi "$4$" orang, $\begin{array}{c|c|c|cc} A_{1} & A_{2} & A_{3} & A_{4} \\ \hline (4) & (3) & (2) & (1) \end{array} $ Posisi duduk di atas dikalikan dengan $3!$ karena perempuan dalam posisi berdekatan masih dapat bertukar tempat duduk sebanyak
$3!$ cara.
Banyak posisi duduk adalah $n(E)=4! \times 3! = 144$, Peluang perempuan duduk berdampingan, $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{144}{720} = \dfrac{1}{5} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{1}{5}$ 46. Soal SNMPTN 2012 Kode 832 |*Soal LengkapDiberikan suku banyak $p(x)=x^{2}+bx+a$.
Jika $a$ dan $b$ dipilih secara acak dari selang $\left[0,3 \right]$, maka peluang persamaan suku banyak tersebut tidak mempunyai akar adalah...
$\begin{align} (A)\ & 1 \\ (B)\ & \dfrac{3}{4} \\ (C)\ & \dfrac{2}{4} \\ (D)\ & \dfrac{1}{4} \\ (E)\ & 0 \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pada soal disampaikan peluang persamaan suku banyak tersebut tidak mempunyai akar, kita sepakati yang dimaksud disini tidak memiliki akar adalah tidak memiliki akar real. Suku banyak $p(x)=x^{2}+bx+a$
dan $a,b$ dipilih secara acak dari selang $\left[0,3 \right]$, jika kita misalkan pada koordinat cartesius $x=b$ dan $y=a$ maka ruang sampel $a,b$ dipilih secara acak dari selang $\left[0,3 \right]$ adalah seperti gambar berikut ini:Ruang sampel adalah daerah seperti gambar di atas, sehingga $n(s)=3 \cdot 3 =9$ dalam satuan luas. Kejadian yang
diharapkan adalah persamaan suku banyak $p(x)=x^{2}+bx+a$ tidak mempunyai akar real, sehingga syarat yang harus dipenuhi adalah: $\begin{align} D & \lt 0 \\ b^{2}-4ac & \lt 0 \\ b^{2}-4(1)(a) & \lt 0 \\ b^{2}-4a & \lt 0 \\ b^{2} & \lt 4a \\ \dfrac{1}{4}b^{2} & \lt a \end{align}$ Seperti pemisalan diawal, $x=b$ dan $y=a$ sehingga
$\dfrac{1}{4}b^{2} \lt a$ jika kita gambarkan dalam koordinat kartesius menjadi $\dfrac{1}{4}x^{2} \lt y$ daerahnya seperti berikut: Jika kita menggabungkan gambar yang pertama $n(S)$ dan gambar yang kedua maka kita peroleh luas daerah $n(E)$, seperti berikut:Kejadian yang diharapkan terjadi adalah irisan gambar pertama dan kedua:
$\begin{align} n(E) & = 9 - \int \limits_{0}^{3} \dfrac{1}{4}x^{2}\ dx \\ & = 9 - \left[ \dfrac{1}{12}x^{3} \right]_{0}^{3} \\ & = 9 - \left[ \dfrac{1}{12}(3)^{3}-\dfrac{1}{12}(0)^{3} \right] \\ & = 9 - \dfrac{9}{4} = \dfrac{27}{4} \end{align}$ Peluang persamaan suku banyak $p(x)=x^{2}+bx+a$ tidak mempunyai akar real, $ \begin{align}
P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{\dfrac{27}{4}}{9} = \dfrac{27}{36} = \dfrac{3}{4} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{3}{4}$47. Soal SBMPTN 2013 Kode 433 |*Soal LengkapJika $L(a)$ adalah luas daerah yang dibatasi oleh sumbu-$x$ dan parabola $y=ax+x^{2}$, $0 \lt a \lt 1 $, maka peluang nlai $a$
sehingga $L(a) \geq \dfrac{1}{48}$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{11}{12} \\ (B)\ & \dfrac{7}{8} \\ (C)\ & \dfrac{5}{6} \\ (D)\ & \dfrac{3}{4} \\ (E)\ & \dfrac{1}{2} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Luas daerah yang dibatasi oleh sumbu-$x$ dan parabola $y=ax+x^{2}$ adalah $L(a)$ dipengaruhi perubahan nilai $a$. Perubahan nilai
$a$ pada $y=ax+x^{2}$ juga mengakibatkan perubahan titik potong kurva $y=ax+x^{2}$ terhadap sumbu-$x$, ilustrasinya dapat kita gambarkan seperti berikut ini; Karena nilai $0 \lt a \lt 1 $ pada $y=ax+x^{2}$ juga mengakibatkan perubahan titik potong kurva $y=ax+x^{2}$ terhadap sumbu-$x$, sehingga untuk menentukan peluang nilai
$a$ dapat kita pakai $n(S)$ adalah nilai $0 \lt a \lt 1 $ atau $-1 \lt a \lt 0 $ Jika $L(a)=\dfrac{1}{48}$ maka $\begin{align} L(a) & = \left| \int \limits_{-a}^{0} x^{2}+ax\ dx \right| \\ \dfrac{1}{48} & = \left| \left[ \dfrac{1}{3}x^{3}+\dfrac{1}{2}ax^{2} \right]_{-a}^{0} \right| \\ \dfrac{1}{6 \cdot 8} & = \left| \left[ \dfrac{1}{3}(0)^{3}+\dfrac{1}
{2}a(0)^{2} \right]-\left[ \dfrac{1}{3}(-a)^{3}+\dfrac{1}{2}a(-a)^{2} \right] \right| \\ \dfrac{1}{6} \cdot \dfrac{1}{8} & = \left| \left[ 0 \right]-\left[ -\dfrac{1}{3}(a)^{3}+\dfrac{1}{2}(a)^{3} \right] \right| \\ \dfrac{1}{6} \cdot \left( \dfrac{1}{2} \right)^{3} & = \dfrac{1}{6} \cdot (a)^{3} \rightarrow a = \dfrac{1}{2} \end{align}$ Nilai $ a=
\dfrac{1}{2}$ diperoleh $L(a)=\dfrac{1}{48}$, sehingga untuk nilai $a \geq \dfrac{1}{2}$ kita peroleh $L(a) \geq \dfrac{1}{48}$ ilustrasinya dapat kita gambarkan seperti berikut ini; Pada soal diharapkan luas $L(a) \geq \dfrac{1}{48}$ sehingga berdasarkan ilustrasi gambar di atas jika nilai $a$ pada $y=ax+x^{2}$ adalah $1 \lt a \leq \dfrac{1}
{2}$ maka luas $L(a) \geq \dfrac{1}{48}$ sehingga $n(E)$ adalah $ -1 \lt x \leq -\dfrac{1}{2}$ atau $\dfrac{1}{2} \lt a \leq 1$ Peluang nlai $a$ sehingga $L(a) \geq \dfrac{1}{48}$, $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{\dfrac{1}{2} \leq a \lt 1}{0 \lt a \lt 1} \\ & = \dfrac{1-\frac{1}{2}}{1-0} = \dfrac{1}{2} \end{align}$
$\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{1}{2}$48. Soal SMPTN 2013 Kode 437 |*Soal LengkapJika $L(a)$ adalah luas daerah yang dibatasi oleh sumbu-$x$ dan parabola $y=2ax-x^{2}$, $0 \lt a \lt 1 $, maka peluang nlai $a$ sehingga $\dfrac{1}{48} \leq L(a) \leq \dfrac{9}{16}$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{4} \\ (B)\ & \dfrac{1}
{2} \\ (C)\ & \dfrac{3}{8} \\ (D)\ & \dfrac{1}{3} \\ (E)\ & \dfrac{1}{4} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Luas daerah yang dibatasi oleh sumbu-$x$ dan parabola $y=2ax-x^{2}$ adalah $L(a)$ dipengaruhi perubahan nilai $a$. Perubahan nilai $a$ pada $y=2ax-x^{2}$ juga mengakibatkan perubahan titik potong kurva $y=2ax-x^{2}$ terhadap
sumbu-$x$, ilustrasinya dapat kita gambarkan seperti berikut ini; Karena nilai $0 \lt a \lt 1 $ pada $y=2ax-x^{2}$ juga mengakibatkan perubahan titik potong kurva $y=2ax-x^{2}$ terhadap sumbu-$x$, sehingga untuk menentukan peluang nilai $a$ dapat kita pakai $n(S)$ adalah nilai $0 \lt x \lt 2 $ atau $0 \lt a \lt 1 $ Jika $L(a)=\dfrac{1}{48}$
maka: $\begin{align} L(a) & = \int \limits_{0}^{2a} 2ax-x^{2}\ dx \\ \dfrac{1}{48} & = \left[ ax^{2}-\dfrac{1}{3}x^{3} \right]_{0}^{2a} \\ \dfrac{1}{48} & = \left[ a(2a)^{2}-\dfrac{1}{3}(2a)^{3} \right]-\left[ a(0)^{2}-\dfrac{1}{3}(0)^{3} \right] \\ \dfrac{1}{48} & = \left[ 4a^{3}-\dfrac{8}{3}a^{3} \right]-\left[ 0 \right] \\ \dfrac{1}{48} &
= \dfrac{4}{3} \cdot (a)^{3} \\ \dfrac{3}{4} \cdot \dfrac{1}{48} & = (a)^{3} \\ \dfrac{1}{64} & = (a)^{3} \rightarrow a = \dfrac{1}{4} \end{align}$ Jika $L(a)=\dfrac{9}{16}$ maka: $\begin{align} L(a) & = \int \limits_{0}^{2a} 2ax-x^{2}\ dx \\ \dfrac{9}{16} & = \left[ ax^{2}-\dfrac{1}{3}x^{3} \right]_{0}^{2a} \\ \dfrac{9}{16} & =
\dfrac{4}{3} \cdot (a)^{3} \\ \dfrac{3}{4} \cdot \dfrac{9}{16} & = (a)^{3} \\ \dfrac{27}{64} & = (a)^{3} \rightarrow a = \dfrac{3}{4} \end{align}$ Dengan nilai $0 \lt a \lt 1 $, untuk nilai $ a= \dfrac{1}{4}$ diperoleh $L(a)=\dfrac{1}{48}$ dan $ a= \dfrac{3}{4}$ diperoleh $L(a)=\dfrac{9}{16}$, sehingga agar $\dfrac{1}{48} \leq L(a) \leq
\dfrac{9}{16}$ diperoleh saat $\dfrac{1}{4} \leq a \leq \dfrac{3}{4}$ ilustrasinya dapat kita gambarkan seperti berikut ini; Berdasarkan apa yang kita peroleh di atas, agar luas $\dfrac{1}{48} \leq L(a) \leq \dfrac{9}{16}$ terjadi, maka $n(E)$ adalah $\dfrac{1}{4} \leq a \leq \dfrac{3}{4}$ atau $\dfrac{1}{2} \leq x \leq \dfrac{3}{2}$ Peluang
nlai $a$ sehingga $\dfrac{1}{48} \leq L(a) \leq \dfrac{9}{16}$, $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{\dfrac{1}{4} \leq a \leq \dfrac{3}{4}}{0 \lt a \lt 1} \\ & = \dfrac{\dfrac{3}{4}-\dfrac{1}{4}}{1-0} = \dfrac{1}{2} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{1}{2}$49. Soal SBMPTN 2014 Kode 532 |*Soal
LengkapTujuh anak laki-laki dan tiga perempuan akan duduk berdampingan dalam satu baris. Peluang kedua ujung ditempati anak laik-laki dan tidak ada anak perempuan duduk berdampingan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{36} \\ (B)\ & \dfrac{1}{6} \\ (C)\ & \dfrac{7}{30} \\ (D)\ & \dfrac{3}{10} \\ (E)\ & \dfrac{3}{8} \end{align}$
Alternatif Pembahasan:$(S):$ Tujuh anak laki-laki dan tiga perempuan akan duduk berdampingan dalam satu baris, $\begin{array}{|c|c|c|c|cc|} A_{10} & A_{9} & \cdots & A_{2} & A_{1}\\ \hline (10) & (9) & \cdots & (2) & (1) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $n(S)=10 \cdot 9 \cdots 2 \cdot 1 =10!$ $(E):$ Posisi kedua ujung ditempati
anak laki-laki dan tidak ada anak perempuan duduk berdampingan.Posisi duduk untuk yang paling ujung harus laki-laki, $\begin{array}{|c| c|cc|} L_{7} & \cdots & L_{6}\\ \hline (7) & \cdots & (6) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $7 \cdot 6$ Setelah laki-laki disusun pada kursi yang paling ujung, susunan untuk $8$ posisi yang ditengah,
posisi laki-laki bebas dan perempuan tidak boleh berdekatan. Agar perempuan tidak ada yang berdekatan, maka satu pasang laki-laki dan perempuan kita anggap "(1)", sehingga susunan posisi duduk yang mungkin adalah: $\begin{array}{|c|c|c|c|cc|} \left( P_{1}L_{1} \right) & \left( P_{2}L_{2} \right) & \left( P_{3}L_{3} \right) & \left( L_{4}
\right) & \left( L_{5} \right) \\ \hline \left( L_{1}P_{1} \right) & \left( L_{2}P_{2} \right) & \left( L_{3}P_{3} \right) & \left( L_{4} \right) & \left( L_{5} \right) \end{array} $ Banyak posisi susunan kelompok $\left( PL \right)$, $\left( PL \right)$, $\left( PL \right)$, $\left( L \right)$ dan $\left( L \right)$ adalah $5! \cdot 2$. Banyak kelompok pasangan
yang dapat terbentuk dari $3$ perempuan dan $5$ laki-laki adalah: $\begin{array}{|c| c|cc|} P_{1} & P_{2} & P_{3} \\ \hline (5) & (4) & (3) \end{array} $ Banyak pasangan adalah $5 \cdot 4 \cdot 3=60$ Banyak anggota $E$ yang mungkin adalah $n(E)=7 \cdot 6 \cdot 5! \cdot 2 \cdot 60$ Peluang kedua ujung ditempati anak laki-laki dan tidak ada
anak perempuan duduk berdampingan, $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{7 \cdot 6 \cdot 5! \cdot 2 \cdot 60}{10!} \\ & = \dfrac{7 \cdot 6 \cdot 5! \cdot 2 \cdot 60}{10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7!} \\ & = \dfrac{2 \cdot 60}{10 \cdot 9 \cdot 8} = \dfrac{ 1 }{ 6 } \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{1}{6}$50.
Soal SIMAK UI 2011 Kode 211 |*Soal Lengkap Peluang mendapatkan satu kali jumlah angka $7$ dalam tiga kali pelemparan dua buah dadu adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{5}{246} \\ (B)\ & \dfrac{5}{36} \\ (C)\ & \dfrac{25}{46} \\ (D)\ & \dfrac{125}{432} \\ (E)\ & \dfrac{25}{72} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Pada pelemparan dua
buah dadu banyak hasil yang mungkin adalah $S=\left \{ \left ( 1,1 \right ),\left ( 1,2 \right ), \cdots , \left ( 6,6 \right ) \right \}$, $n \left ( S \right ) =36$. Kejadian yang diharapakan adalah jumlah mata dadu $7$, $E=\left \{ \left ( 1,6 \right ),\left ( 2,5 \right ), \cdots , \left ( 3,4 \right ),\left ( 4,3 \right ),\left ( 5,2 \right ),\left ( 6,1 \right ) \right \}$, $n
\left ( E \right ) =6$ Untuk satu kali pelemparan dua buah dadu berhasil mendapatkan jumlah mata dadu $7$ adalah $P\left ( E \right )=\dfrac{n(E)}{n(S)}=\dfrac{6}{36}=\dfrac{1}{6}$, sedangkan peluang gagal adalah $P\left ( {E}' \right )=1-P\left ( E \right )=\dfrac{5}{6}$ Sehingga untuk mendapatkan satu kali dalam tiga kali pelemparan
setidaknya dalam pelemparan terjadi: $L(1)_{\text{Berhasil}}$ dan $L(2)_{\text{Gagal}}$ dan $L(3)_{\text{Gagal}}$ atau $L(1)_{\text{Gagal}}$ dan $L(2)_{\text{Berhasil}}$ dan $L(3)_{\text{Gagal}}$ atau $L(1)_{\text{Gagal}}$ dan $L(2)_{\text{Gagal}}$ dan $L(3)_{\text{Berhasil}}$ Dengan menggunakan teorema peluang, dapat kita
tuliskan: $\begin{align} P \left ( A \right ) &= P \left ( E \right ) P \left ( {E}' \right ) P\left ( {E}' \right ) + P\left ( {E}' \right ) P\left ( E \right ) P\left ( {E}' \right ) + P\left ( {E}' \right ) P\left ( {E}' \right ) P\left ( E \right ) \\ &= \dfrac{1}{6} \cdot \dfrac{5}{6} \cdot \dfrac{5}{6} + \dfrac{5}{6} \cdot \dfrac{1}{6} \cdot \dfrac{5}{6} + \dfrac{5}{6}
\cdot \dfrac{5}{6} \cdot \dfrac{1}{6} \\ &= \dfrac{25}{216} + \dfrac{25}{216} + \dfrac{25}{216} \\ &= \dfrac{75}{216} = \dfrac{25}{72} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{25}{72}$ 51.
Soal SIMAK UI 2011 Kode 318 |*Soal LengkapSebuah titik $(x, y)$ dalam bidang koordinat kartesius, di mana $x$ dan $y$ bilangan bulat dengan $\left| x \right| \leq 4$ dan $\left| y \right| \leq 4$, dipilih secara acak. Setiap titik mempunyai peluang yang sama untuk terpilih. Peluang terpilihnya titik yang jaraknya dari titik asal tidak lebih dari $2$
adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{15}{81} \\ (B)\ & \dfrac{13}{81} \\ (C)\ & \dfrac{13}{64} \\ (D)\ & \dfrac{9}{64} \\ (E)\ & \dfrac{4}{16} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pada soal disampaikan sebuah titik $(x, y)$ dipilih di mana $x$ dan $y$ bilangan bulat dengan $\left| x \right| \leq 4$ dan $\left| y \right| \leq 4$. Sehingga banyak
anggota $x=\left \{ -4,-3, \cdots ,3,4 \right \}$ dan $y=\left \{ -4,-3, \cdots ,3,4 \right \}$.
$n(s)=9 \cdot 9 =81$. Kejadian yang diharapkan adalah terpilihnya titik yang jaraknya dari titik asal tidak lebih dari $2$, jika kita gambarkan semua titik yang jraknya kurang dari $2$ adalah sebagai berikut:Untuk $(x,y)$ bilangan bulat ada $13$ titik sehingga $n(E)=13$ Peluang terpilihnya titik yang jaraknya dari titik asal tidak lebih dari $2$, $
\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{13}{81} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{13}{81}$52. Soal Ujian Nasional 2017 |*Soal LengkapDari $500$ bilangan akan dipilih sebuah bilangan. Jika $375$ bilangan diantara bilangan tersebut adalah bilangan kelipatan $3$ dan $275$ bilangan adalah bilangan
kelipatan $5$ dan sisanya adalah $40$ bilangan adalah bilangan prima. Berapa peluang yang terambil adalah bilangan kelipatan $5$ juga merupakan kelipatan $3$ $\begin{align} (A)\ & \dfrac{19}{50} \\ (B)\ & \dfrac{21}{50} \\ (C)\ & \dfrac{31}{50} \\ (D)\ & \dfrac{35}{50} \\ (E)\ & \dfrac{46}{50} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pada soal
disampaikan ada $500$ bilangan, sehingga $n(S)=500$. Bilangan terdiri dari:$375$ bilangan diantara bilangan tersebut adalah bilangan kelipatan $3$, kita misalkan $n(A)=375$, $275$ bilangan adalah bilangan kelipatan $5$, kita misalkan $n(B)=275$, $40$ bilangan adalah bilangan prima, dapat kita sebut $n{\left ( A \cup B \right )}'=40$. Dari
$500$ bilangan, $40$ bilangan adalah prima sehingga banyak bilangan kelipatan $5$ atau $3$ adalah $500-40=460$ Karena ada bilangan kelipatan $3$ juga kelipatan $5$, sehingga $n \left ( A \cap B \right )$ ada, untuk menghitungnya kita pakai bilangan kardinal pada himpunan $\begin{align} n \left ( A \cup B \right ) &= n\left ( A \right )+\left ( B
\right )-n\left ( A \cap B \right ) \\ 460 &= 375 + 275 - n\left ( A \cap B \right ) \\ n\left ( A \cap B \right ) &= 650 - 460 \\ n\left ( A \cap B \right ) &= 190 \end{align} $ peluang yang terambil adalah bilangan kelipatan $5$ juga merupakan kelipatan $3$ $ \begin{align} P\left ( A \cap B \right ) & = \dfrac{n\left ( A \cap B \right )}{n(S)} \\ & = \dfrac{190}
{500} = \dfrac{19 }{50 } \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ \dfrac{19}{50}$53.
Soal Ujian Masuk STIS 2017 |*Soal LengkapDari sebuah kotak yang terdapat $4$ bola merah dan $3$ bola biru, dilakukan pengambilan dua bola tanpa pengembalian. Peluang terambil satu bola merah dan satu bola biru adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{5} \\ (B)\ & \dfrac{2}{7} \\ (C)\ & \dfrac{3}{10} \\ (D)\ & \dfrac{4}{7} \\ (E)\ &
\dfrac{10}{21} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Peluang sebuah kejadian dirumuskan $P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}$ dimana $n(E)$ adalah banyak anggota kejadian yang diharapkan, $n(S)$ adalah banyak anggota kejadian yang mungkin terjadi.
Pada soal disampaikan bahwa kotak berisi $4$ Bola Merah dan $3$ Bola Biru, dan dua bola diambil tanpa pengembalian, karena tidak disebut bola diambil satu persatau kita anggap bola diambil seklaigus. Untuk kejadian ini $n(S)$ adalah akan dipilih $2$ dari $7$ $\begin{align} n(S) & = C_{2}^{7} \\ & = \dfrac{7!}{2!(7-2)!} \\ & = \dfrac{7 \cdot 6
\cdot 5!}{2! \cdot 5!} = 21 \end{align} $ Kejadian yang diharapkan terambil satu bola merah dan satu bola biru, Untuk $n(E)$ adalah akan dipilih $1$ dari $4$ dan $1$ dari $3$ $ \begin{align} n(E) & = C_{1}^{4} \cdot C_{1}^{3} \\ & = 4 \cdot 3 = 12 \end{align} $ $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{12}{21} = \dfrac{4}
{7} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{4}{7}$54. Soal UM UGM 2006 |*Soal LengkapJika $A$ dan $B$ adalah dua kejadian saling bebas. Jika diketahui $P \left( A \right)=\dfrac{1}{3}$ dan $\overline{A} \cup \overline{B} =\dfrac{7}{9}$, maka $P \left( \overline{A} \cap \overline{B} \right)=\cdots$ $\begin{align}
(A)\ & 0 \\ (B)\ & \dfrac{2}{9} \\ (C)\ & \dfrac{2}{3} \\ (D)\ & \dfrac{7}{8} \\ (E)\ & 1 \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Kejadian $A$ dan $B$ adalah dua kejadian saling bebas sehinga berlaku $P \left( A \cap B \right)=P \left( A \right) \cdot P \left( A \right)$ $P \left( A \right)=\dfrac{1}{3}$ maka $P \left( \overline{A} \right)=\dfrac{2}{3}$
$\begin{align} P \left( \overline{A} \cup \overline{B} \right ) &= P \left( \overline{A} \right ) + P \left( \overline{B} \right ) - P \left( \overline{A} \cap \overline{B} \right ) \\ \dfrac{7}{9} &= \dfrac{2}{3} + P \left( \overline{B} \right ) - P \left( \overline{A} \cap \overline{B} \right ) \\ \dfrac{7}{9} - \dfrac{2}{3} &= P \left( \overline{B} \right ) - P
\left( \overline{A} \right ) \cdot P \left( \overline{B} \right ) \\ \dfrac{7}{9} - \dfrac{6}{9} &= P \left( \overline{B} \right ) \cdot \left( 1- P \left( \overline{A} \right ) \right ) \\ \dfrac{1}{9} &= P \left( \overline{B} \right ) \cdot \dfrac{1}{3} \\ \dfrac{1}{3} &= P \left( \overline{B} \right ) \end{align} $ $ \begin{align} P \left( \overline{A} \cap
\overline{B} \right) &= P \left( \overline{A} \right) \cdot P \left( \overline{B} \right) \\ &= \dfrac{2}{3} \cdot \dfrac{1}{3}=\dfrac{2}{9} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ \dfrac{2}{9}$ 55. Soal UM UGM 2014 |*Soal LengkapPeluang Ali, Budi, dan Dian lulus "UGM" masing-masing adalah $0,7$; $0,8$, dan $0,9$. Peluang
lulus hanya satu orang diantara tiga orang tersebut adalah... $\begin{align} (A)\ & 0,082 \\ (B)\ & 0,092 \\ (C)\ & 0,504 \\ (D)\ & 0,82 \\ (E)\ & 0,92 \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Diketahui pada soal peluang Ali, Budi, dan Dian lulus yaitu: Peluang Ali lulus $P(A)=0,7$ sehingga Peluang Ali tidak lulus $P(\overline{A})=1-0,7=0,3$ Peluang Budi
lulus $P(B)=0,8$ sehingga Peluang Budi tidak lulus $P(\overline{B})=1-0,8=0,2$ Peluang Dian lulus $P(D)=0,9$ sehingga Peluang Dian tidak lulus $P(\overline{D})=1-0,9=0,1$ Kejadian $(E)$ yang diharapkan terjadi adalah hanya satu orang yang lulus, sehingga kemungkinannya adalah Ali lulus, Budi tidak dan Dian tidak atau Ali tidak, Budi lulus
dan Dian tidak atau Ali tidak, Budi tidak dan Dian lulus. $\begin{align} P \left( E \right ) &= P \left( A \right ) P \left( \overline{B} \right ) P \left( \overline{D} \right ) + P \left( \overline{A} \right ) P \left( B \right ) P \left( \overline{D} \right ) +P \left( \overline{A} \right ) P \left( \overline{B} \right ) P \left( D \right ) \\ &= 0,7 \cdot 0,2 \cdot 0,1 + 0,3
\cdot 0,8 \cdot 0,1 +0,3 \cdot 0,2 \cdot 0,9 \\ &= 0,014 + 0,024 + 0,054 \\ &= 0,092 \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ 0,092$ 56.
Soal OSK Matematika SMP 2009 |*Soal LengkapMisalkan $S= \{21,22,23,...,29,30 \}$. Jika empat anggota $S$ diambil secara acak, maka peluang terambilnya empat bilangan yang berjumlah genap adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{5} \\ (B)\ & \dfrac{1}{2} \\ (C)\ & \dfrac{11}{21} \\ (D)\ & \dfrac{2}{3} \\ (E)\ & \dfrac{1}{21} \end{align}$
Alternatif Pembahasan:Dari anggota himpunan $S= \{21,22,23,...,29,30 \}$ jika diambil $4$ bilangan maka $n(S)=C(10,4)=\dfrac{10!}{4! \cdot (10-4)!}=210$. Kejadian $(E)$ yang menghasilkan bilangan genap adalah:$A:$ Empat bilangan genap dari bilangan genap yang ada $\{22,24,26,28,30 \}$ $n(A)=C(5,4)=\dfrac{5!}{4! \cdot (5-4)!}=5$ $B:$
Empat bilangan ganji dari bilangan ganjil yang ada $\{21,23,25,27,29 \}$ $n(B)=C(5,4)=\dfrac{5!}{4! \cdot (5-4)!}=5$ $C:$ Dua bilangan ganjil dari bilangan ganjil yang ada dan Dua bilangan genap dari bilangan genap yang ada $n(C)=C(5,2) \cdot C(5,2)=10 \cdot 10 =100$ Total banyak anggota $n(E)=5+5+100=110$ Peluang terambilnya empat
bilangan yang berjumlah genap, $\begin{align} P \left( E \right ) &= \dfrac{n \left( E \right )}{n \left( S \right )} \\ &= \dfrac{110}{ 210} = \dfrac{11}{ 21} \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{11}{21}$57. Soal OSK Matematika SMP 2009 |*Soal LengkapSuatu percobaan dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:
Pertama kali dilakukan pelemparan sekeping mata uang. Jika dalam pelemparan mata uang muncul sisi gambar, percobaan dilanjutkan dengan pelemparan mata uang. Sedangkan jika muncul sisi angka, percobaan dilanjutkan dengan sebuah dadu bersisi enam. Jika sampai dengan pelemparan mata uang untuk ketiga kalinya selalu muncul gambar,
percobaan dihentikan.
Jika dalam pelemparan dadu muncul angka genap, pelemparan dihentikan. Jika dalam pelemparan dadu muncul angka ganjil, pelemparan diulang sekali dan selanjutnya pelemparan dihentikan apapun angka yang muncul.
Peluang bahwa dalam percobaan tersebut tidak pernah terjadi pelemparan dadu adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{2} \\ (B)\ & \dfrac{1}{8} \\ (C)\ & \dfrac{1}{16} \\ (D)\ & \dfrac{1}{32} \\ (E)\ & \dfrac{1}{64} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Pada soal yang diharapkan adalah tidak pernah terjadi pelemparan dadu, sehingga ini terjadi apabila terjadi pada point $(3)$ Jika sampai dengan pelemparan mata uang untuk ketiga
kalinya selalu muncul gambar. Jika pada pelemparan mata uang selalu muncul gambar, maka kejadian yang terjadi adalah:Pada pelemparan pertama muncul gambar $P \left( G_{1} \right)=\dfrac{1}{2}$ Pada pelemparan kedua muncul gambar dengan syarat $\left( G_{1} \right)$ sehingga $P \left( G_{2} | G_{1} \right)=\dfrac{1}{2} \cdot
\dfrac{1}{2}=\dfrac{1}{4}$ Pada pelemparan ketiga muncul gambar dengan syarat $\left( G_{2} \right)$ sehingga $P \left( G_{3} | G_{2} \right)=\dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{8}$ Peluang tidak pernah terjadi pelemparan dadu, $\begin{align} P \left( E \right ) &= P \left( G_{1} \right) \cdot P \left( G_{2} | G_{1} \right) \cdot P \left(
G_{3} | G_{2} \right) \\ &= \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}{4} \cdot \dfrac{1}{8} = \dfrac{1}{64} \end{align} $$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{1}{64}$ 58. Soal UMB-PTN 2012 Kode 270 |*Soal Lengkap Jika sebuah dadu dilempar (ditos) empat kali, maka peluang jumlah mata dadu yang muncul adalah $21$ adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{14}{6^{4}} \\ (B)\ & \dfrac{16}{6^{4}} \\ (C)\ & \dfrac{18}{6^{4}} \\ (D)\ & \dfrac{20}{6^{4}} \\ (E)\ & \dfrac{21}{6^{4}} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Pada sebuah dadu bermata enam $S=\{1,2,3,4,5,6\}$ yang dilempar empat kali maka $n(S)=6^{4}$ Kejadian yang diharapkan muncul jumlah mata dadu
$21$ maka mata dadu yang kita harapkan muncul dari pelemparan satu sampai empat adalah susunan $\left[6,6,6,3 \right]$, $\left[6,6,5,4 \right]$, atau $\left[6,5,5,5 \right]$ Untuk mata dadu $\left[6,6,6,3 \right]$ banyak susunan kemungkinan yang terjadi dapat kita hitung dengan permutasi yang memiliki unsur yang sama.
$P_{1!,3!}^{4}=\dfrac{4!}{1! \times 3!}=4$. Untuk mata dadu $\left[6,6,5,4 \right]$ banyak susunan kemungkinan yang terjadi dapat kita hitung dengan permutasi yang memiliki unsur yang sama.
$P_{1!,1!,2!}^{4}=\dfrac{4!}{1! \times 1! \times 2!}=12$. Untuk mata dadu $\left[6,5,5,5 \right]$ banyak susunan kemungkinan yang terjadi dapat kita hitung dengan permutasi yang memiliki unsur yang sama. $P_{1!,3!}^{4}=\dfrac{4!}{1! \times 3!}=4$. Sehingga kita peroleh banyak $n\left( E \right)=4+12+4=20$, dan $P\left( E
\right)=\dfrac{n\left( E \right)}{n\left( S \right)}=\dfrac{20}{6^{4}}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{20}{6^{4}}$ 59. Soal SIMAK UI 2010 Kode 204 |*Soal Lengkap Jika $A$ dan $B$ adalah dua kejadian dengan $P \left( A \right) = \dfrac{1}{8}$ dan $P \left( B \right) = \dfrac{1}{2}$ serta $P \left( A \cup B \right) = \dfrac{11}
{16}$, maka kejadian $A$ dan $B$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \text{saling bebas} \\ (B)\ & \text{saling lepas} \\ (C)\ & \text{tidak saling bebas} \\ (D)\ & \text{saling lepas dan tidak bebas} \\ (E)\ & \text{tidak dapat ditentukan hubungannya} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari apa yang disampaikan pada soal dapat kita ketahui bahwa $P
\left( A \cup B \right) eq P \left( A \right) + P \left( B \right)$ sehingga $P \left( A \cap B \right)$ mempunyai nilai, yang artinya $A$ dan $B$ adalah dua kejadian yang tidak saling lepas. Untuk $A$ dan $B$ tidak saling lepas, maka berlaku: $\begin{align} P \left( A \cup B \right) &= P \left( A \right ) + P \left( B \right ) - P \left( A \cap B \right ) \\
\dfrac{11}{16} &= \dfrac{1}{8} + \dfrac{1}{2} - P \left( A \cap B \right ) \\ \dfrac{11}{16} &= \dfrac{2}{16} + \dfrac{8}{16} - P \left( A \cap B \right ) \\ \dfrac{11}{16} &= \dfrac{10}{16} - P \left( A \cap B \right ) \\ -\dfrac{ 1}{16} &= P \left( A \cap B \right ) \end{align} $ Nilai $P \left( A \cap B \right )=-\dfrac{ 1}{16}$, sedangkan kisaran
nilai peluang adalah $0 \leq P(E) \leq 1$ sehingga kejadian $A$ dan $B$ tidak dapat kita tentukan hubungannya. $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \text{tidak dapat ditentukan hubungannya}$ 60. Soal SIMAK UI 2010 Kode 208 |*Soal Lengkap Peluang Kris mendapat nilai $A$ untuk matematika adalah $0,6$ dan untuk bahasa Inggris
$0,7$. Peluang Kris hanya mendapatkan satu nilai $A$ adalah... $\begin{align} (A)\ & 0,12 \\ (B)\ & 0,18 \\ (C)\ & 0,28 \\ (D)\ & 0,42 \\ (E)\ & 0,46 \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari apa yang disampaikan pada soal dapat kita ketahui bahwa Peluang Kris mendapat nilai $A$ untuk matematika adalah $P \left( M \right )=0,6$ sehingga peluang
matematika tidak mendapatkan $A$ adalah $P \left( \overline{M} \right )=1-0,6=0,4$. Sedangkan untuk bahasa Inggris $P \left( B \right )=0,7$ dan peluang untuk mendapatkan bukan $A$ adalah $P \left( \overline{B} \right )=1-0,7=0,3$ Agar Kris hanya mendapatkan satu nilai $A$, berarti yang terjadi adalah Kris dapat $A$ pada matematika dan
tidak dapat $A$ pada Bahasa Inggris atau Kris tidak dapat $A$ pada matematika dan dapat $A$ pada Bahasa Inggris. Peluang Kris hanya mendapatkan satu nilai $A$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) &= P \left( M \right ) P \left( \overline{B} \right ) + P \left( \overline{M} \right ) P \left( B \right ) \\ &= 0,6 \cdot 0,3 +0,4 \cdot 0,7 \\ &= 0,18 +
0, 28 \\ &= 0,46 \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ 0,46$ 61. Soal SIMAK UI 2010 Kode 207 |*Soal Lengkap Dua buah dadu dilempar secara bersamaan. $x$ adalah angka yang keluar dari dadu pertama, $y$ adalah angka yang keluar dari dadu kedua. Jika $A=\left \{x,y |x+y \lt 2y \lt y + 2x \right \}$, dimana sisa hasil bagi
$\left( x + y \right)$ oleh $2$ adalah $0$, maka nilai $P \left(A \right)= \cdots$ $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{36} \\ (B)\ & \dfrac{1}{24} \\ (C)\ & \dfrac{1}{18} \\ (D)\ & \dfrac{1}{12} \\ (E)\ & \dfrac{1}{8} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Ruang sampel dari dua buah dadu dapat kita tuliskan seperti berikut ini: Dari apa yang disampaikan
pada soal bahwa sisa hasil bagi $\left( x + y \right)$ oleh $2$ adalah $0$, sehingga $\left( x + y \right)$ adalah bilangan genap. Pada pernyataan $A=\left \{x,y |x+y \lt 2y \lt y + 2x \right \}$, dapat kita sederhanakan menjadi $A=\left \{x,y | 0 \lt y-x \lt x \right \}$. Sehingga untuk $\left( x + y \right)$ bilangan genap yang memenuhi $0 \lt y-x \lt x$
hanya tinggal $\left(4,6 \right)$ dan $\left( 3,5 \right)$ Kita peroleh $P\left( A \right )=\dfrac{n\left( A \right )}{n\left( S \right )}=\dfrac{2}{36}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{1}{18}$ 62. Soal UM UGM 2010 Kode 461 |*Soal Lengkap Dua kotak masing-masing berisi lima bola yang diberi nomor $2,3,5,7,$ dan $8$. Dari setiap
kotak diambil sebuah bola. Peluang terambil sedikitnya satu bola dengan nomor $3$ atau $5$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{5} \\ (B)\ & \dfrac{3}{5} \\ (C)\ & \dfrac{16}{25} \\ (D)\ & \dfrac{18}{25} \\ (E)\ & \dfrac{4}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari setiap kotak diambil sebuah bola bernomor sehingga bola yang mungkin
terambil adalah $\left(2,2 \right)$, $\left(2,3 \right)$,$\cdots$, $\left( 8,8 \right)$. Banyak anggota ruang sampel adalah $n\left( S \right)=25$. Diharapkan terambil sedikitnya satu bola dengan nomor $3$ atau $5$ sehingga bola yang mungkin terambil adalah: $\left( 2,3 \right)$, $\left( 2,5 \right)$, $\left(3,2 \right)$, $\left(3,3 \right)$, $\left( 3,5
\right)$, $\left( 3,7 \right)$, $\left( 3,8 \right)$, $\left( 5,2 \right)$, $\left( 5,3 \right)$, $\left( 5,5 \right)$, $\left( 5,7 \right)$, $\left( 5,8 \right)$, $\left( 7,3 \right)$, $\left( 7,5 \right)$, $\left( 8,3 \right)$, $\left( 8,5 \right)$, Banyak anggota kejadian adalah $n\left( E \right)=16$ sehingga $P \left( E \right ) = \dfrac{n\left( E \right)}{n\left( S
\right)}=\dfrac{16}{25}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{16}{25}$ Gunakan bacaan ini untuk menjawab soal 63-65! Dalam pelajaran teori peluang seorang guru matematika membawa dua buah kotak yang berisi bola merah dan bola putih.
Dalam kotak pertama terdapat $3$ bola merah dan $5$ bola putih, sedangkan dalam kotak kedua terdapat $2$ bola merah dan $3$ bola putih. Dari setiap kotak diambil satu bola dan diamati warna bola yang terambil. 63. Soal UMB-PTN 2009 Kode 110 |*Soal LengkapPeluang kejadian terpilihnya dua bola merah adalah... $\begin{align} (A)\ &
\dfrac{3}{20} \\ (B)\ & \dfrac{9}{40} \\ (C)\ & \dfrac{3}{10} \\ (D)\ & \dfrac{3}{8} \\ (E)\ & \dfrac{2}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Peluang kejadian terpilihnya dua bola merah adalah saat terambil bola merah dari kota pertama dan bola merah dari kotak kedua. Peluang terambil bola merah dari kotak pertama adalah $P\left( M_{I}
\right)=\dfrac{n\left( M_{I} \right)}{n\left( S \right)}=\dfrac{3}{8}$ Peluang terambil bola merah dari kotak kedua adalah $P\left( M_{II} \right)=\dfrac{n\left( M_{II} \right)}{n\left( S \right)}=\dfrac{2}{5}$ Peluang terambil bola merah dari kotak pertama dan kedua adalah $\dfrac{3}{8} \times \dfrac{2}{5}=\dfrac{6}{40}=\dfrac{3}{20}$.
$\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{3}{20}$ 64. Soal UMB-PTN 2009 Kode 110 |*Soal LengkapPeluang kejadian terpilihnya dua bola putih adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{20} \\ (B)\ & \dfrac{9}{40} \\ (C)\ & \dfrac{3}{10} \\ (D)\ & \dfrac{3}{8} \\ (E)\ & \dfrac{2}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Peluang kejadian
terpilihnya dua bola putih adalah saat terambil bola putih dari kota pertama dan bola putih dari kotak kedua. Peluang terambil bola putih dari kotak pertama adalah $P\left( P_{I} \right)=\dfrac{n\left( P_{I} \right)}{n\left( S \right)}=\dfrac{5}{8}$ Peluang terambil bola putih dari kotak kedua adalah $P\left( M_{II} \right)=\dfrac{n\left( M_{II}
\right)}{n\left( S \right)}=\dfrac{3}{5}$ Peluang terambil bola putih dari kotak pertama dan kedua adalah $\dfrac{5}{8} \times \dfrac{3}{5}=\dfrac{15}{40}=\dfrac{3}{8}$. $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{3}{8}$ 65.
Soal UMB-PTN 2009 Kode 110 |*Soal LengkapPeluang kejadian terpilihnya satu bola merah dan satu bola putih adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{4} \\ (B)\ & \dfrac{3}{10} \\ (C)\ & \dfrac{3}{8} \\ (D)\ & \dfrac{9}{20} \\ (E)\ & \dfrac{19}{40} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Peluang kejadian terpilihnya satu bola merah dan satu bola
putih adalah saat terambil bola putih dari kota pertama dan bola merah dari kotak kedua atau bola merah dari kota pertama dan bola putih dari kotak kedua. Peluang terambil bola putih dari kotak pertama dan bola merah kotak kedua adalah $\dfrac{5}{8} \times \dfrac{2}{5}=\dfrac{10}{40}=\dfrac{1}{4}$ Peluang terambil bola merah dari kotak
pertama dan bola putih kotak kedua adalah $\dfrac{3}{8} \times \dfrac{3}{5}=\dfrac{9}{40}$ Peluang kejadian terpilihnya satu bola merah dan satu bola putih $\dfrac{1}{4} + \dfrac{9}{40}=\dfrac{19}{40}$. $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{19}{40}$ 66. Soal UMB-PTN 2009 Kode 110 |*Soal Lengkap Dua bola diambil satu persatu
tanpa pengembalian dari suatu kantong yang berisi $6$ bola merah dan $4$ bola putih. Peluang bola yang terambil berwarna sama adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{15} \\ (B)\ & \dfrac{1}{6} \\ (C)\ & \dfrac{7}{30} \\ (D)\ & \dfrac{1}{3} \\ (E)\ & \dfrac{7}{15} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Peluang bola yang terambil berwarna
sama adalah saat terambil bola merah pada pengambilan pertama dan terambil bola merah pada pengambilan kedua atau terambil bola putih pada pengambilan pertama dan terambil bola putih pada pengambilan kedua. Peluang terambil bola merah pada pengambilan pertama adalah $\dfrac{6}{10}$ dan Peluang terambil bola merah pada
pengambilan kedua dengan syarat terambil bola merah yang pertama adalah $\dfrac{5}{9} \times \dfrac{6}{10}=\dfrac{30}{90}=\dfrac{1}{3}$ Peluang terambil bola putih pada pengambilan pertama adalah $\dfrac{4}{10}$ dan Peluang terambil bola putih pada pengambilan kedua dengan syarat terambil bola putih yang pertama adalah
$\dfrac{3}{9} \times \dfrac{4}{10}=\dfrac{12}{90}=\dfrac{2}{15}$ Peluang kejadian terambil bola berwarna sama adalah $\dfrac{1}{3} + \dfrac{2}{15}=\dfrac{7}{15}$. $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{7}{15}$ 67. Soal SIMAK UI 2009 Kode 961 |*Soal Lengkap Kotak $A$ berisi $8$ bola merah dan $2$ bola putih. Kotak $B$
berisi $5$ bola merah dan $3$ bola putih. Jika dari masing-masing kotak diambil sebuah bola secara acak, maka peluang bahwa kedua bola berwarna sama adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{80} \\ (B)\ & \dfrac{6}{80} \\ (C)\ & \dfrac{1}{5} \\ (D)\ & \dfrac{40}{80} \\ (E)\ & \dfrac{46}{80} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Peluang
kejadian terpilihnya dua bola berwarna sama adalah saat terambil bola merah dari kotak $A$ dan bola merah dari kotak $B$ atau terambil bola putih dari kotak $A$ dan bola putih dari kotak $B$. Peluang terambil bola merah dari kotak $A$ dan $B$ adalah $P\left( M \right)= \dfrac{8}{10} \times \dfrac{5}{8} =\dfrac{40}{80} $ Peluang terambil
bola putih dari kotak $A$ dan $B$ adalah $P\left( P \right)= \dfrac{2}{10} \times \dfrac{3}{8} =\dfrac{6}{80} $ Peluang terambil bola berwarna sama adalah $\dfrac{40}{80} + \dfrac{6}{80}=\dfrac{46}{80}$. $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{46}{80}$ 68. Soal UM UGM 2009 Kode 932 |*Soal Lengkap Jika sebuah dadu dilempar
dua kali, maka peluang untuk mendapatkan jumlah angka kurang dari lima adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{3} \\ (B)\ & \dfrac{4}{8} \\ (C)\ & \dfrac{5}{18} \\ (D)\ & \dfrac{1}{6} \\ (E)\ & \dfrac{1}{12} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Ruang sampel dari pelemparan sebuah dadu sebanyak dua kali dapat kita tuliskan seperti berikut
ini: Banyak anggota ruang sampel adalah $n \left( S \right)=36$ dan banyak anggota yang diharapkan terjadi jumlah angka kurang dari lima adalah $n \left( E \right)=6$. Sehingga $P \left( E \right) = \dfrac{n \left( E \right)}{n \left( S \right)}=\dfrac{6}{36}=\dfrac{1}{6}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{1}{6}$ 69. Soal SNMPTN
2009 Kode 285 |*Soal Lengkap Kelas XIIA terdiri dari $10$ murid laki-laki dan $20$ murid perempuan. Setengah dari jumlah murid laki-laki dan setengah dari jumlah murid perempuan berambut keriting. Apabila seorang murid dipilih secara acak untuk mengerjakan soal, maka peluang bahwa murid yang terpilih itu laki-laki atau berambut keriting
adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{5}{20} \\ (B)\ & \dfrac{10}{20} \\ (C)\ & \dfrac{10}{30} \\ (D)\ & \dfrac{5}{30} \\ (E)\ & \dfrac{20}{30} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Banyak murid keseluruhan adalah $30$, ini dapat kita sebut $n(S)=30$ dimana terdiri dari $20$ perempuan dan $10$ laki-laki. Jika dimisalkan kejadian $L$: terpilih
murid Laki-laki, maka $n(L)=10$ dan yang keriting ada $5$.
Jika dimisalkan kejadian $P$: terpilih murid Perempuan, maka $n(P)=20$ dan yang keriting ada $10$.
Jika dimisalkan kejadian $K$: terpilih murid Keriting, maka $n(K)=15$ Kejadian murid Laki-laki dan Keriting $n(L \cap K)=5$ Peluang kejadian terpilih laki-laki atau murid keriting adalah: $\begin{align} P (L \cup K)\ & = P(L)+P(K)- P(L \cap K) \\ & = \dfrac{n(L)}{n(S)}+\dfrac{n(K)}{n(S)}- \dfrac{n(L \cap K)}{n(S)}\\ & = \dfrac{10}
{30}+\dfrac{15}{30}- \dfrac{5}{30}\\ & = \dfrac{20}{30}= \dfrac{2}{3} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{20}{30}$ 70. Soal SNMPTN 2009 Kode 383 |*Soal Lengkap Dalam suatu kotak terdapat $100$ bola serupa yang diberi nomor $1,\ 2,\ \cdots ,\ 100$. Jika dipilih satu bola secara acak, maka peluang
terambilnya bola dengan nomor yang habis dibagi $5$, tetapi tidak habis dibagi $3$ adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{25} \\ (B)\ & \dfrac{7}{50} \\ (C)\ & \dfrac{4}{25} \\ (D)\ & \dfrac{9}{50} \\ (E)\ & \dfrac{2}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Banyak bola keseluruhan adalah $100$, ini dapat kita sebut $n(S)=100$. $A$: Nomor bola yang habis dibagi $5$ adalah bola kelipatan $5$ yaitu $5,10,15,\cdots,100$, ada sebanyak
$n(A)=20$. $B$: Nomor bola yang habis dibagi $3$ dan $5$ adalah bola kelipatan $15$ yaitu $15,30,45,\cdots,90$, ada sebanyak $n(B)=6$. $C$: Nomor bola yang habis dibagi $5$ tetapi tidak habis dibagi $3$ yaitu $5,10,20,\cdots,100$, ada sebanyak $n(C)=20-6=14$. Peluang kejadian terpilih bola dengan nomor yang habis dibagi $5$, tetapi tidak
habis dibagi $3$ adalah $\dfrac{n(C)}{n(S)}= \dfrac{14}{100}=\dfrac{7}{50}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ \dfrac{7}{50}$ 71.
Soal UMB-PTN 2008 Kode 270 |*Soal Lengkap Jika sebuah dadu dilempar lima kali, maka peluang mata dadu yang muncul selalu ganjil adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{5}{216} \\ (B)\ & \dfrac{1}{32} \\ (C)\ & \dfrac{15}{216} \\ (D)\ & \dfrac{1}{10} \\ (E)\ & \dfrac{3}{18} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Kejadian yang diharapkan
muncul jumlah mata dadu ganjil maka mata dadu yang kita harapkan muncul dari setiap pelemparan adalah $1$, $3$, atau $5$ Peluang muncul mata dadu ganjil untuk setiap pelemparan adalah $\dfrac{3}{6}= \dfrac{1}{2}$, sehingga untuk lima kali pelemparan peluang muncul mata dadu ganjil adalah peluang muncul mata dadu ganjil pada
pelemparan pertama dan peluang muncul mata dadu ganjil pada pelemparan kedua dan peluang muncul mata dadu ganjil pada pelemparan ketiga dan peluang muncul mata dadu ganjil pada pelemparan keempat dan peluang muncul mata dadu ganjil pada pelemparan kelima yaitu $\dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}
{2} \cdot \dfrac{1}{2} = \dfrac{1}{32}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{1}{32}$ 72. Soal UM UGM 2008 Kode 270 |*Soal Lengkap Tetangga baru yang belum Anda kenal katanya mempunyai anak $2$ anak.
Anda tahu salah satunya adalah laki-laki. Peluang kedua anak tetangga baru anda semuanya laki-laki adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{5} \\ (B)\ & \dfrac{1}{4} \\ (C)\ & \dfrac{1}{3} \\ (D)\ & \dfrac{1}{2} \\ (E)\ & \dfrac{2}{3} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Kemungkinan jenis kelamain anak tetangga dengan satu orang sudah pasti
laki-laki adalah $ \left(L,L \right)$, $ \left(L,P \right)$, atau $ \left(P,L \right)$ sehingga $ n\left( S \right)=3$ Peluang kedua anak tetangga adalah laki-laki semua $ \left(L,L \right)$ adalah $P(L,L)=\dfrac{n\left(L,L \right)}{n\left( S \right)} =\dfrac{1}{3}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{1}{3}$ 73. Soal SNMPTN 2008 Kode 301 |*Soal
Lengkap Jika sebuah dadu dilempar dua kali dan mata dadu yang muncul dijumlahkan, maka peluang jumlah mata dadu yang muncul kurang dari $10$ atau prima adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{3} \\ (B)\ & \dfrac{8}{9} \\ (C)\ & \dfrac{35}{36} \\ (D)\ & \dfrac{13}{36} \\ (E)\ & \dfrac{30}{36} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Ruang sampel dari pelemparan sebuah dadu sebanyak dua kali dapat kita tuliskan seperti berikut ini: Banyak anggota ruang sampel adalah $n \left( S \right)=36$ dan banyak
anggota yang diharapkan terjadi jumlah mata dadu yang muncul kurang dari $10$ atau prima adalah: $A$: Jumlah mata dadu kurang dari $10$, $n(A)=30$. $B$: Jumlah mata dadu prima, $n(B)=15$. Jumlah mata dadu kurang dari $10$ dan prima, $n(A \cap B)=17$ Peluang kejadian jumlah mata dadu kurang dari $10$ atau prima adalah:
$\begin{align} P (A \cup B)\ & = P(A)+P(B)- P(A \cap B) \\ & = \dfrac{n(A)}{n(S)}+\dfrac{n(B)}{n(S)}- \dfrac{n(A \cap B)}{n(S)}\\ & = \dfrac{30}{36}+\dfrac{15}{36}- \dfrac{17}{36}\\ & = \dfrac{32}{36}= \dfrac{8}{9} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ \dfrac{8}{9}$ 74.
Soal SNMPTN 2008 Kode 111 |*Soal Lengkap Pada sekeping uang logam terdapat sisi gambar dan sisi angka. Jika $3$ uang logam sejenis dilempar bersamaan, maka peluang diperoleh dua gambar dan satu angka adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{8} \\ (B)\ & \dfrac{2}{8} \\ (C)\ & \dfrac{3}{8} \\ (D)\ & \dfrac{4}{8} \\ (E)\ & \dfrac{6}{8} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Ruang sampel dari pelemparan tiga buah koin dapat kita tuliskan seperti berikut ini: Banyak keseluruhan hasil yang mungkin dari pelemparan tiga uang logam sejenis adalah $\left(AAA
\right)$, $\left(AAG \right)$, $\left(AGA \right)$, $\left(AGG \right)$, $\left(GAA \right)$, $\left(GAG \right)$, $\left(GGA \right)$, atau $\left(GGG \right)$, sehingga $n(S)=8$. Banyak kemungkinan muncul dua gambar dan satu angka adalah $\left(AGG \right)$, $\left(GAG \right)$, atau $\left(GGA \right)$, sehingga $n(E)=3$. $ \begin{align} P(E) & =
\dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{3}{8} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{3}{8} $ 75. Soal UM UGM 2007 Kode 741 |*Soal Lengkap Jika $A$ dan $B$ dua kejadian dengan $P \left( B^{c} \right)=0,45$, $P \left( A \cap B \right)=0,45$ dan $P \left( A \cup B \right)=0,85$ maka $P \left( A^{c} \right)$ sama dengan...
$\begin{align} (A)\ & 0,15 \\ (B)\ & 0,25 \\ (C)\ & 0,45 \\ (D)\ & 0,55 \\ (E)\ & 0,75 \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari apa yang disampaikan di soal $P \left( B^{c} \right)=0,45$ maka $P \left( B \right)=1-0,45=0,55$. sehingga dapat kita tuliskan: $\begin{align} \left( A \cup B \right)\ & = P \left( A \right)+P \left( B \right)- P\left( A \cap B \right)
\\ 0,85 &= P \left( A \right)+0,55- 0,45 \\ 0,85 &= P \left( A \right)+0,1 \\ P \left( A \right) & = 0,75 \\ P \left( A^{c} \right) & = 1-0,75 =0,25 \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ 0,25$ 76.
Soal SPMB 2007 Kode 641 |*Soal Lengkap Pada sebuah gudang tersimpan $80$ barang dan $20$ diantaranya rusak. Jika diambil satu barang secara acak, maka peluang barang yang terambil dalam kondisi tidak rusak adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{20} \\ (B)\ & \dfrac{1}{10} \\ (C)\ & \dfrac{1}{8} \\ (D)\ & \dfrac{1}{4} \\ (E)\ & \dfrac{3}{4} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari apa yang disampaikan di soal bahwa ada $80$ barang, kita sebut $n(S)=80$ dan $20$ diantaranya rusak, artinya ada $60$ barang yang bagus, kita sebut $n(B)=60$ dan $20$
barang yang rusak. kita sebut $n(R)=20$. Jika dipilih sebuah barang secara acak maka peluang terpilih barang dalam kondisi tidak rusak adalah $P\left(B\right)=\dfrac{n(B)}{n(S)}=\dfrac{60}{80}=\dfrac{3}{4}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{3}{4} $ 77. Soal SPMB 2007 Kode 141 |*Soal Lengkap Tiga siswa dipilih untuk
mewakili $6$ orang siswa putri dan $10$ orang siswa putra. Kemungkinan ketiga siswa yang terpilih semuanya putra adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{12}{56} \\ (B)\ & \dfrac{15}{56} \\ (C)\ & \dfrac{16}{56} \\ (D)\ & \dfrac{27}{56} \\ (E)\ & \dfrac{35}{56} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Akan dipilih $3$ orang dari $6$ orang siswa putri dan $10$ orang siswa putra artinya hasil yang mungkin adalah $\begin{align} n \left( S \right ) &= C(16,3) \\ &=
\dfrac{16!}{3! \cdot \left( 16-3 \right)!} \\ &= \dfrac{16 \cdot 15 \cdot 14 \cdot 13!}{3 \cdot 2 \cdot 1 \cdot 13!}= 8 \cdot 5 \cdot 14 \end{align} $ Jika diharapkan yang terpilih semuanya adalah laki-laki, sehingga yang diharapkan adalah terpilih $3$ dari $10$, artinya hasil yang diharapkan adalah $\begin{align} n \left( E \right ) &= C(10,3) \\ &=
\dfrac{10!}{3! \cdot \left( 10-3 \right)!} \\ &= \dfrac{10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7!}{3 \cdot 2 \cdot 1 \cdot 7!}= 5 \cdot 3 \cdot 8 \end{align} $ Peluang kejadi $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) &= \dfrac{n \left( E \right)}{n \left( S \right)} \\ &= \dfrac{5 \cdot 3 \cdot 8}{8 \cdot 5 \cdot 14} \\ &= \dfrac{3}{14}= \dfrac{12}{56} \end{align} $
$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ \dfrac{12}{56} $ 78. Soal SPMB 2007 Kode 741 |*Soal Lengkap Sebuah kotak berisi $10$ bola lampu dengan $3$ diantaraya cacat. Jika $3$ bola lampu dipilih secara acak, maka peluang terpilihnya satu bola lampu rusak adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{32}{40} \\ (B)\ & \dfrac{21}{40} \\ (C)\ &
\dfrac{38}{40} \\ (D)\ & \dfrac{15}{40} \\ (E)\ & \dfrac{9}{40} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Akan dipilih $3$ bola lampu dari $10$ bola lampu artinya hasil yang mungkin adalah $\begin{align} n \left( S \right ) &= C(10,3) \\ &= \dfrac{10!}{3! \cdot \left( 10-3 \right)!} \\ &= \dfrac{10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7!}{3 \cdot 2 \cdot 1 \cdot 7!}= 10
\cdot 3 \cdot 4 \end{align} $ Jika diharapkan yang terpilih adalah satu lampu catat dan dua lampu baik, artinya hasil yang diharapkan adalah $\begin{align} n \left( E \right ) &= C(3,1) \cdot C(7,2) \\ &= \dfrac{3!}{2! \cdot \left( 3-1 \right)!} \cdot \dfrac{7!}{2! \cdot \left( 7-2 \right)!} \\ &= 3 \cdot 21 = 63 \end{align} $ Peluang kejadi $E$ adalah:
$\begin{align} P \left( E \right ) &= \dfrac{n \left( E \right)}{n \left( S \right)} \\ &= \dfrac{63}{10 \cdot 3 \cdot 4} \\ &= \dfrac{21}{40} \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ \dfrac{21}{40} $ 79. Soal SPMB 2007 Kode 741 |*Soal Lengkap Enam pasang suami istri berada dalam suatu ruangan.
Kemungkinan memilih $2$ orang secara acak yang berlainan jenis adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{11} \\ (B)\ & \dfrac{2}{11} \\ (C)\ & \dfrac{3}{11} \\ (D)\ & \dfrac{4}{11} \\ (E)\ & \dfrac{6}{11} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Akan dipilih $2$ orang dari $12$ orang artinya hasil yang mungkin adalah $\begin{align} n \left( S \right
) &= C(12,3) \\ &= \dfrac{12!}{2! \cdot \left( 12-2 \right)!} \\ &= \dfrac{12 \cdot 11 \cdot 10!}{2 \cdot 10!}= 66 \end{align} $ Jika diharapkan yang terpilih adalah $2$ orang dengan jenis kelamin berbeda, artinya terpilih $1$ laki-laki dari $6$ laki-laki dan terpilih $1$ perempuan dari $6$ perempuan. Banyak susunan yang diharapkan adalah:
$\begin{align} n \left( E \right ) &= C(6,1) \cdot C(6,1) \\ &= \dfrac{6!}{1! \cdot \left( 6-1 \right)!} \cdot \dfrac{6!}{1! \cdot \left( 6-1 \right)!} \\ &= 6 \cdot 6 = 36 \end{align} $ Peluang kejadi $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) &= \dfrac{n \left( E \right)}{n \left( S \right)} \\ &= \dfrac{36}{66} \\ &= \dfrac{6}{11} \end{align} $
$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{6}{11} $ 80. Soal SPMB 2007 Kode 541 |*Soal Lengkap Dalam sebuah ruangan pertemuan terdapat enam pasang suami istri. Jika dipilih dua orang secara acak dari ruangan tersebut, maka peluang terpilihnya dua orang tersebut suami-istri adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{11} \\ (B)\ &
\dfrac{2}{11} \\ (C)\ & \dfrac{3}{11} \\ (D)\ & \dfrac{5}{11} \\ (E)\ & \dfrac{6}{11} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Akan dipilih $2$ orang dari $12$ orang artinya hasil yang mungkin adalah $\begin{align} n \left( S \right ) &= C(12,3) \\ &= \dfrac{12!}{2! \cdot \left( 12-2 \right)!} \\ &= \dfrac{12 \cdot 11 \cdot 10!}{2 \cdot 10!}= 66
\end{align} $ Jika diharapkan yang terpilih adalah $2$ orang suami istri, artinya yang terpilih sepasang suami istri. Banyak susunan yang diharapkan adalah: $\begin{align} n \left( E \right ) &= C(6,1) \\ &= \dfrac{6!}{1! \cdot \left( 6-1 \right)!} \\ &= 6 \end{align} $ Peluang kejadi $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) &= \dfrac{n \left( E
\right)}{n \left( S \right)} \\ &= \dfrac{ 6}{66} = \dfrac{1}{11} \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ \dfrac{1}{11} $ 81.
Soal SPMB 2007 Kode 341 |*Soal Lengkap Ali akan melakukan tendangan penalti ke gawang yang dijaga oleh Badu, peluangnya membuat gol dalam sekali tendangan adalah $\dfrac{3}{5}$.
Jika Ali melakukan $3$ kali tendangan penalti, maka peluangnya membuat $2$ gol adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{18}{125} \\ (B)\ & \dfrac{27}{125} \\ (C)\ & \dfrac{36}{125} \\ (D)\ & \dfrac{54}{125} \\ (E)\ & \dfrac{72}{125} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Peluang Ali mencetak gol pada tendangan penalti adalah $P \left( A \right)= \dfrac{3}{5}$, sehingga dapat kita peroleh peluang Ali gagal mencetak gol adalah $P \left(
A^{c} \right)= 1-\dfrac{3}{5}=\dfrac{2}{5}$. Agar Ali menciptakan dua gol dari tiga tendangan maka yang terjadi adalah pertama gol dan kedua gol dan ketiga gagal atau pertama gol dan kedua gagal dan ketiga gol atau pertama gagal dan kedua gol dan ketiga gol. Hitungan peluangnya adalah: $\begin{align} & P \left( A \right) \cdot P \left( A
\right) \cdot P \left( A^{c} \right)+P \left( A \right) \cdot P \left( A^{c} \right) \cdot P \left( A \right)+P \left( A^{c} \right) \cdot P \left( A \right) \cdot P \left( A \right) \\ &= \dfrac{3}{5} \cdot \dfrac{3}{5} \cdot \dfrac{2}{5}+\dfrac{3}{5} \cdot \dfrac{2}{5} \cdot \dfrac{3}{5}+\dfrac{2}{5} \cdot \dfrac{3}{5} \cdot \dfrac{3}{5} \\ &= \dfrac{18}
{125} + \dfrac{18}{125} + \dfrac{18}{125} \\ &= \dfrac{54}{125} \end{align} $ Sebagai alternatif juga bisa kita gunakan combinasi, yaitu $C \left( 3,2 \right) \cdot \left( \dfrac{3}{5} \right)^{2} \cdot \left( \dfrac{2}{5} \right)^{1}$ $C \left( 3,2 \right)$ dipakai karena diharapkan $2$ gol dari $3$ tendangan dan peluang gol dua kali adalah
$\left( \dfrac{3}{5} \right)^{2}$ dan peluang tidak gol satu kali $\left( \dfrac{2}{5} \right)^{1}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{54}{125}$ 82. Soal SBMPTN 2015 Kode 507 |*Soal LengkapDua kelas masing-masing terdiri atas $30$ siswa. Satu siswa dipilih dari tiap-tiap kelas. Peluang terpilih keduanya laki-laki adalah
$\dfrac{11}{36}$. Peluang terpilih paling sedikit satu diantaranya laki-laki adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{161}{180} \\ (B)\ & \dfrac{155}{180} \\ (C)\ & \dfrac{25}{180} \\ (D)\ & \dfrac{19}{180} \\ (E)\ & \dfrac{11}{180} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dari dua kelas masing-masing terdiri atas $30$ siswa dipilih satu siswa, peluang
terpilih keduanya laki-laki adalah $\dfrac{11}{36}$. Misal banyak siswa laki-laki di kelas I $L_{1}$ dan di kelas II $L_{2}$ Peluang terpilih keduanya laki-laki adalah $\dfrac{11}{36}$. Peluang terpilih keduanya laki-laki terjadi ketika terpilih laki-laki dari kelas I dan laki-laki dari kelas II. $\begin{align} P(L_{1} \cap L_{2}) & = P(L_{1}) \cdot
P(L_{2}) \\ \dfrac{11}{36} & =\dfrac{L_{1}}{30} \cdot \dfrac{L_{2}}{30} \\ \dfrac{11}{36} & = \dfrac{L_{1} \cdot L_{2}}{900} \\ \dfrac{11 \cdot 25}{900} & = \dfrac{L_{1} \cdot L_{2}}{900} \end{align}$ Dari kesamaan di atas dapat kita ambil salah satu kesimpulan yang mungkin adalah $L_{1}=11$ maka $P_{1}=19$ dan $L_{2}=25$
maka $P_{2}=5$. Peluang terpilih paling sedikit satu diantaranya laki-laki terjadi ketika terpilih laki-laki dari kelas I dan perempuan di kelas II atau terpilih laki-laki dari kelas II dan perempuan di kelas I atau terpilih laki-laki dari kelas I dan laki-laki dari kelas II. $\begin{align} P(L) & = P(L_{1}) \cdot P(P_{2}) + P(L_{2}) \cdot P(P_{1}) + P(L_{1})
\cdot P(L_{2}) \\ & = \dfrac{11}{30} \cdot \dfrac{5}{30}+\dfrac{19}{30} \cdot \dfrac{25}{30} + \dfrac{11}{36} \\ & = \dfrac{11}{30} \cdot \dfrac{1}{6}+\dfrac{19}{30} \cdot \dfrac{5}{6} + \dfrac{11}{36} \\ & = \dfrac{11}{180} +\dfrac{95}{180} + \dfrac{55}{180} \\ & = \dfrac{11+95+55}{180} = \dfrac{161}{180} \end{align}$
$\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{161}{180} $83. Soal SBMPTN 2015 Kode 510 |*Soal LengkapDua kelas masing-masing terdiri atas $30$ siswa. Satu siswa dipilih dari tiap-tiap kelas. Peluang terpilih keduanya laki-laki adalah $\dfrac{7}{36}$. Peluang terpilih keduanya perempuan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{23}{180} \\ (B)\
& \dfrac{26}{180} \\ (C)\ & \dfrac{29}{180} \\ (D)\ & \dfrac{32}{180} \\ (E)\ & \dfrac{35}{180} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:Dari dua kelas masing-masing terdiri atas $30$ siswa dipilih satu siswa, peluang terpilih keduanya laki-laki adalah $\dfrac{11}{36}$. Misal banyak siswa laki-laki di kelas I $L_{1}$ dan di kelas II $L_{2}$ Peluang
terpilih keduanya laki-laki adalah $\dfrac{11}{36}$. Peluang terpilih keduanya laki-laki terjadi ketika terpilih laki-laki dari kelas I dan laki-laki dari kelas II. $\begin{align} P(L_{1} \cap L_{2}) & = P(L_{1}) \cdot P(L_{2}) \\ \dfrac{7}{36} & =\dfrac{L_{1}}{30} \cdot \dfrac{L_{2}}{30} \\ \dfrac{7}{36} & = \dfrac{L_{1} \cdot L_{2}}{900} \\
\dfrac{7 \cdot 25}{900} & = \dfrac{L_{1} \cdot L_{2}}{900} \end{align}$ Dari kesamaan di atas dapat kita ambil salah satu kesimpulan yang mungkin adalah $L_{1}=7$ maka $P_{1}=23$ dan $L_{2}=25$ maka $P_{2}=5$. Peluang terpilih keduanya perempuan ketika terpilih perempuan dari kelas I dan perempuan di kelas II. $\begin{align}
P(PP) & = P(P_{1}) \cdot P(P_{2}) \\ & = \dfrac{23}{30} \cdot \dfrac{5}{30} \\ & = \dfrac{115}{900} = \dfrac{23}{180} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{23}{180} $ 84. Soal SBMPTN 2015 Kode 517 |*Soal Lengkap Tiga kelas masing-masing terdiri atas $30$ siswa. Satu kelas di antaranya terdiri atas laki-laki saja. Satu
siswa dipilih dari tiap-tiap kelas.
Peluang terpilih ketiganya laki-laki adalah $\dfrac{7}{36}$. Peluang terpilih dua laki-laki dan satu perempuan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{59}{90} \\ (B)\ & \dfrac{61}{90} \\ (C)\ & \dfrac{63}{90} \\ (D)\ & \dfrac{65}{90} \\ (E)\ & \dfrac{67}{90} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari tiga kelas masing-masing terdiri atas $30$ siswa
dipilih satu siswa, peluang terpilih ketiganya laki-laki adalah $\dfrac{11}{36}$. Misal banyak siswa laki-laki di kelas I $L_{1}$, di kelas II $L_{2}$, dan di kelas III $L_{3}=30$ Peluang terpilih ketiganya laki-laki adalah $\dfrac{11}{36}$. Peluang terpilih ketiganya laki-laki terjadi ketika terpilih laki-laki dari kelas I dan laki-laki dari kelas II dan laki-
laki dari kelas III. $\begin{align} P \left( L_{1} \cap L_{2} \cap L_{3} \right) & = P \left( L_{1} \right) \cdot P \left( L_{2} \right) \cdot P \left( L_{3} \right) \\ \dfrac{7}{36} & =\dfrac{L_{1}}{30} \cdot \dfrac{L_{2}}{30} \cdot 1 \\ \dfrac{7}{36} & = \dfrac{L_{1} \cdot L_{2}}{900} \\ \dfrac{7 \cdot 25}{900} & = \dfrac{L_{1} \cdot L_{2}}{900}
\end{align}$ Dari kesamaan di atas dapat kita ambil salah satu kesimpulan yang mungkin adalah $L_{1}=7$ maka $P_{1}=23$ dan $L_{2}=25$ maka $P_{2}=5$. Peluang terpilih dua laki-laki dan satu perempuan ketika terpilih $P_{I}$ dan $L_{II}$ dan $L_{III}$ atau $L_{I}$ dan $P_{II}$ dan $L_{III}$. $\begin{align} P \left( PLL \right ) & = P
\left( P_{1} \right) \cdot P \left( L_{2} \right) \cdot P \left( L_{3} \right) + P \left( L_{1} \right) \cdot P \left( P_{2} \right) \cdot P \left( L_{3} \right) \\ & = \dfrac{23}{30} \cdot \dfrac{25}{30} \cdot 1 + \dfrac{7}{30} \cdot \dfrac{5}{30} \cdot 1 \\ & = \dfrac{575}{900} + \dfrac{35}{900} = \dfrac{610}{900} = \dfrac{61}{90} \end{align}$
$\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{61}{90} $ 85. Soal SBMPTN 2015 Kode 534 |*Soal Lengkap Tiga kelas masing-masing terdiri atas $30$ siswa. Satu kelas di antaranya terdiri atas laki-laki saja. Satu siswa dipilih dari tiap-tiap kelas.
Peluang terpilih ketiganya laki-laki adalah $\dfrac{7}{36}$.
Peluang terpilih dua perempuan dan satu laki adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{19}{180} \\ (B)\ & \dfrac{21}{180} \\ (C)\ & \dfrac{23}{180} \\ (D)\ & \dfrac{32}{180} \\ (E)\ & \dfrac{35}{180} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari tiga kelas masing-masing terdiri atas $30$ siswa dipilih satu siswa, peluang terpilih ketiganya laki-laki
adalah $\dfrac{11}{36}$. Misal banyak siswa laki-laki di kelas I $L_{1}$, di kelas II $L_{2}$, dan di kelas III $L_{3}=30$ Peluang terpilih ketiganya laki-laki adalah $\dfrac{11}{36}$. Peluang terpilih ketiganya laki-laki terjadi ketika terpilih laki-laki dari kelas I dan laki-laki dari kelas II dan laki-laki dari kelas III. $\begin{align} P \left( L_{1} \cap
L_{2} \cap L_{3} \right) & = P \left( L_{1} \right) \cdot P \left( L_{2} \right) \cdot P \left( L_{3} \right) \\ \dfrac{7}{36} & =\dfrac{L_{1}}{30} \cdot \dfrac{L_{2}}{30} \cdot 1 \\ \dfrac{7}{36} & = \dfrac{L_{1} \cdot L_{2}}{900} \\ \dfrac{7 \cdot 25}{900} & = \dfrac{L_{1} \cdot L_{2}}{900} \end{align}$ Dari kesamaan di atas dapat kita ambil
salah satu kesimpulan yang mungkin adalah $L_{1}=7$ maka $P_{1}=23$ dan $L_{2}=25$ maka $P_{2}=5$. Peluang terpilih dua perempuan dan satu laki-laki ketika terpilih $P_{I}$ dan $P_{II}$ dan $L_{III}$. $\begin{align} P \left( PPL \right ) & = P \left( P_{1} \right) \cdot P \left( P_{2} \right) \cdot P \left( L_{3} \right) \\ & = \dfrac{23}{30}
\cdot \dfrac{5}{30} \cdot 1 \\ & = \dfrac{23}{30} \cdot \dfrac{1}{6} = \dfrac{23}{180} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{23}{180} $ 86. Soal SBMPTN 2015 Kode 605 |*Soal Lengkap Tiga buku berjudul Antropologi dari tiga buku berjudul Kimia akan disusun di lemari buku dalam satu baris. Misalkan $D$ adalah kejadian
susunan buku sehingga terdapat tiga buku dengan judul yang sama tersusun secara berurutan. Jika buku dengan judul yang sama tidak dibedakan, maka peluang kejadian $D$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{5} \\ (B)\ & \dfrac{3}{10} \\ (C)\ & \dfrac{3}{5} \\ (D)\ & \dfrac{7}{10} \\ (E)\ & \dfrac{4}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:
Dari informasi pada soal buku dengan judul yang sama tidak dibedakan, sehingga ada dua jenis buku yang masing-masing terdiri dari tiga buku. Sehingga banyak susunan yang mungkin terjadi tanpa syarat adalah $n(S)$ yaitu: Dengan permutasi ada unsur yang sama akan disusun $3$ buku dan $3$ buku pada $6$ posisi. $\begin{align}
P_{n_{1},n_{2},n_{k}}^{n} & = \dfrac{n!}{n_{1}! \cdot n_{2}! \cdot n_{k}!} \\ n(S) & = P_{3,3}^{6} \\ & = \dfrac{6!}{3! \cdot 3!} = 20 \end{align}$ $D$ adalah kejadian susunan buku sehingga terdapat tiga buku dengan judul yang sama tersusun secara berurutan. Banyak susunan yang mungkin adalah $AAAKKK$, $KAAAKK$, $KKAAAK$,
$KKKAAA$, $AKKKAA$, dan $AAKKKA$, sehingga $n(D)=6$. Peluang kejadian $D$ adalah: $\begin{align} P \left( D \right ) & = \dfrac{n(D)}{n(S)} \\ & = \dfrac{6}{20}=\dfrac{3}{10} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{3}{10} $ 87.
Soal SBMPTN 2015 Kode 634 |*Soal Lengkap Seorang siswa sedang melakukan percobaan statistika dengan cara menggunakan $6$ bola bilyar berturut-turut bernomor $1, 1, 3, 4, 5,$ dan $7$. Semua bola tersebut dimasukkan ke dalam kotak. Selanjutnya, diambil tiga bola secara acak dan dicatat angka yang muncul sehingga membentuk bilangan.
Angka pada bola yang muncul pertama dicatat sebagai ratusan, angka pada bola kedua sebagai puluhan, dan angka pada bola ketiga sebagai satuan. Jika bilangan yang sama dianggap sebagai satu kejadian dan peluang setiap kejadian adalah sama, maka peluang untuk mendapatkan bilangan yang lebih besar daripada $200$ adalah... $\begin{align}
(A)\ & \dfrac{1}{20} \\ (B)\ & \dfrac{3}{18} \\ (C)\ & \dfrac{5}{18} \\ (D)\ & \dfrac{13}{18} \\ (E)\ & \dfrac{7}{9} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal bilangan yang sama dianggap sebagai satu kejadian, sehingga banyak susunan tiga angka yang mungkin tanpa syarat adalah: Banyak susunan kita anggap angka semua
berbeda $n \left( S_{1} \right) = 5 \times 4 \times 3 = 60$. Banyak susunan angka $1$ dipakai dua kali yaitu $113$, $131$, $311$, $114$, $141$, $411$, $115$, $151$, $511$, $117$, $171$, $711$, $n \left( S_{2} \right) = 12$. Banyak susunan $S$ keseluruhan adalah $n \left( S \right)=n \left( S_{1} \right)+n \left( S_{2} \right) = 60+12=72$.
Banyak susunan tiga angka yang mungkin lebih besar daripada $200$ adalah: Banyak susunan kita anggap angka semua berbeda $n \left( E_{1} \right) = 4 \times 4 \times 3 = 48$. Banyak susunan angka $1$ dipakai dua kali yaitu $311$, $411$, $511$, $711$, $n \left( E_{2} \right) = 4$. Banyak susunan $E$ keseluruhan adalah $n \left( E \right)=n
\left( E_{1} \right)+n \left( E_{2} \right) = 48+4=52$. Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{52}{72}=\dfrac{13}{18} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{13}{18} $ 88. Soal SBMPTN 2015 Kode 622 |*Soal Lengkap Empat buku berjudul Matematika, satu buku
berjudul Ekonomi, dan satu buku berjudul Bahasa akan disusun di lemari buku dalam satu baris. Misalkan $A$ adalah kejadian susunan buku sehingga tidak ada tiga atau lebih buku dengan judul yang sama tersusun secara berurutan. Jika buku dengan judul yang sama tidak dibedakan, maka peluang kejadian $A$ adalah ... $\begin{align} (A)\ &
\dfrac{1}{6} \\ (B)\ & \dfrac{1}{5} \\ (C)\ & \dfrac{2}{5} \\ (D)\ & \dfrac{1}{2} \\ (E)\ & \dfrac{3}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal buku dengan judul yang sama tidak dibedakan. Kita misalkan Matematika=$\text{(M)}$, satu buku berjudul Ekonomi=$\text{(E)}$, dan satu buku berjudul Bahasa=$\text{(B)}$.
Banyak susunan dari $4\text{(M)}$, $1\text{(E)}$, dan $1 \text{(B)}$ tanpa syarat adalah $\begin{align} P_{n_{1},n_{2},n_{k}}^{n} & = \dfrac{n!}{n_{1}! \cdot n_{2}! \cdot n_{k}!} \\ n(S) & = P_{3,1,1}^{6} \\ & = \dfrac{6!}{4! \cdot 1! \cdot 1!} = \dfrac{6 \cdot 5 \cdot 4!}{4!}=30 \end{align}$ $A$ adalah kejadian susunan buku sehingga
tidak ada tiga atau lebih buku dengan judul yang sama tersusun secara berurutan, maka susunan yang mungkin adalah: $MM\text{(E)}\text{(B)}MM$, $MM\text{(B)}\text{(E)}MM$ $MM\text{(E)}M\text{(B)}M$, $MM\text{(B)}M\text{(E)}M$ $MM\text{(E)}MM\text{(B)}$, $MM\text{(B)}MM\text{(E)}$ $\text{(E)}MM\text{(B)}MM$,
$\text{(B)}MM\text{(E)}MM$ $M\text{(E)}M\text{(B)}MM$, $M\text{(B)}M\text{(E)}MM$ $M\text{(E)}MM\text{(B)}M$, $M\text{(E)}MM\text{(B)}M$ Banyak susunan kejadian $A$ keseluruhan adalah $n \left( A \right)=12$. Peluang kejadian $A$ adalah: $\begin{align} P \left( A \right ) & = \dfrac{n(A)}{n(S)} \\ & = \dfrac{12}{30}=\dfrac{2}
{5} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{2}{5} $ 89. Soal SBMPTN 2015 Kode 621 |*Soal Lengkap Empat buku berjudul Sejarah, satu buku berjudul Sosiologi, dan satu buku berjudul Geografi akan disusun di lemari buku dalam satu baris. Misalkan $B$ adalah kejadian susunan buku sehingga terdapat tiga atau lebih buku
dengan judul yang sama tersusun secara berurutan. Jika buku dengan judul yang sama tidak dibedakan, maka peluang kejadian $B$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{6} \\ (B)\ & \dfrac{1}{5} \\ (C)\ & \dfrac{2}{5} \\ (D)\ & \dfrac{1}{2} \\ (E)\ & \dfrac{3}{5} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal buku dengan judul
yang sama tidak dibedakan. Kita misalkan Sejarah=$\text{(H)}$, satu buku berjudul Sosiologi=$\text{(S)}$, dan satu buku berjudul Geografi=$\text{(G)}$. Banyak susunan dari $4H$, $1\text{S}$, dan $1\text{G}$ tanpa syarat adalah $\begin{align} P_{n_{1},n_{2},n_{k}}^{n} & = \dfrac{n!}{n_{1}! \cdot n_{2}! \cdot n_{k}!} \\ n(S) & =
P_{4,1,1}^{6} \\ & = \dfrac{6!}{4! \cdot 1! \cdot 1!} = \dfrac{6 \cdot 5 \cdot 4!}{4!}=30 \end{align}$ Kejadian $B$ adalah susunan buku sehingga terdapat tiga atau lebih buku dengan judul yang sama tersusun secara berurutan. Untuk mencari banyak susunan buku $B$ kita coba membagi dua bagian, yaitu bagian pertama $3$ buku berurutan
dan bagian kedua $4$ buku berurutan. Bagian pertama, kita akan susun tiga buku dengan judul yang sama tersusun secara berurutan, sehingga dapat dianggap kita akan menyusun $\text{(HHH)}_{1}, \text{(H)}_{2}, \text{(S)}_{3}, \text{(G)}_{4}$ banyak susunan yang terjadi adalah $4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 = 24$. Dari $24$ susunan di atas, ada
susunan yang mengakibatkan susunan empat buku (*sedangkan pada bagian ini kita hanya menghitung tiga buku berurutan), yaitu $\text{(HHH)} \text{(H)} \text{(S)} \text{(G)} $ atau $ \text{(H)} \text{(HHH)} \text{(S)} \text{(G)}$.Kita hitung banyaknya susunan seperti ini dengan menganggap $\text{(HHH)}, \text{(H)}$ selalu berdekatan,
sehingga banyak susunan adalah $\left( 3 \cdot 2 \cdot 1 \right) \times 2 = 12$. Banyak susunan tiga buku berurutan adalah $24-12=12$ susunan.
Bagian kedua, kita akan susun empat buku berurutan, sehingga dapat dianggap kita akan menyusun $\text{(HHHH)}_{1}, \text{(S)}_{2}, \text{(G)}_{3}$ banyak susunan yang terjadi adalah $3 \cdot 2 \cdot 1 = 6$.
Kejadian $B$ adalah susunan tiga buku atau lebih dengan judul yang sama tersusun secara berurutan, sehingga banyak susunan adalah $n\left( B \right )=12+6=18$, jika kita jabarkan yang $18$ susunan ini adalah seperti berikut: $HHHH\text{(S)}\text{(G)}$ - $HHHH\text{(G)}\text{(S)}$ $\text{(S)}\text{(G)}HHHH$ -
$\text{(G)}\text{(S)}HHHH$ $\text{(S)}HHHH\text{(G)}$ - $\text{(G)}HHHH\text{(S)}$ $HHH\text{(S)}\text{(G)}H$ - $HHH\text{(G)}\text{(S)}H$ $HHH\text{(S)}H\text{(G)}$ - $HHH\text{(G)}H\text{(S)}$ $H\text{(S)}\text{(G)}HHH$ - $H\text{(G)}\text{(S)}HHH$ $\text{(S)}H\text{(G)}HHH$ - $\text{(G)}H\text{(S)}HHH$
$H\text{(G)}HHH\text{(S)}$ - $H\text{(S)}HHH\text{(G)}$ $\text{(G)}HHH\text{(S)}H$ - $\text{(S)}HHH\text{(G)}H$ Peluang kejadian $B$ adalah: $\begin{align} P \left( B \right ) & = \dfrac{n(B)}{n(S)} \\ & = \dfrac{18}{30}=\dfrac{3}{5} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{3}{5} $ 90. Soal UM Politeknik Negeri 2018
|*Soal Lengkap Jodi memiliki kotak berisi $8$ bola merah, $10$ bola kuning, dan $12$ bola biru. Ia mengambil sebuah bola secara acak di dalam kotak tersebut. Peluang Jodi mengambil bola kuning atau merah adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{3} \\ (B)\ & \dfrac{2}{3} \\ (C)\ & \dfrac{2}{5} \\ (D)\ & \dfrac{3}{5} \\ (E)\ & \dfrac{4}{5}
\end{align}$ Alternatif Pembahasan: Peluang sebuah kejadian dirumuskan $P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}$ dimana $n(E)$ adalah banyak anggota kejadian yang diharapkan, $n(S)$ adalah banyak anggota kejadian yang mungkin terjadi.
Pada soal disampaikan bahwa kotak berisi berisi $8$ bola merah, $10$ bola kuning, dan $12$ bola biru. Sebuah bola diambil maka peluang terambil bola kuning atau merah adalah: $\begin{align} P \left( M \cup K \right) &= P \left( M \right ) + P \left( K \right ) \\ &= \dfrac{n(M)}{n(S)} + \dfrac{n(K)}{n(S)} \\ &= \dfrac{8}{30} + \dfrac{10}{30} \\
&= \dfrac{18}{30} = \dfrac{3}{5} \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{3}{5}$ 91. Soal UM Politeknik Negeri 2012 |*Soal Lengkap Sebuah kotak berisi $3$ bola putih dan sebuah bola merah. Dari dalam kotak diambil secara acal $3$ bola sekaligus. Peluang terambilnya ketiga bola yang salah satunya bola berwarna
merah adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{4} \\ (B)\ & \dfrac{2}{4} \\ (C)\ & \dfrac{3}{4} \\ (D)\ & \dfrac{5}{4} \\ (E)\ & \dfrac{6}{4} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Peluang sebuah kejadian dirumuskan $P(E)=\dfrac{n(E)}{n(S)}$ dimana $n(E)$ adalah banyak anggota kejadian yang diharapkan, $n(S)$ adalah banyak anggota kejadian
yang mungkin terjadi. Pada soal disampaikan bahwa kotak berisi $3$ bola putih dan sebuah bola merah, dan tiga bola diambil sekaligus secara acak. Untuk kejadian ini $n(S)$ adalah akan dipilih $3$ dari $4$ $\begin{align} n(S) & = C_{3}^{4} \\ & = \dfrac{4!}{3!(4-3)!}=4 \end{align} $ Untuk $n(E)$ adalah akan dipilih $1$ merah dari $1$ dan
$2$ putih dari $3$, $ \begin{align} n(E) & = C_{1}^{1} \cdot C_{2}^{3} \\ & = 1 \cdot \dfrac{3!}{2!(3-2)!} =3 \end{align} $ Peluang terambilnya ketiga bola yang salah satunya bola berwarna merah adalah: $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{3}{4} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{3}{4}$
92. Soal UM Politeknik Negeri 2018 |*Soal Lengkap Terdapat $30$ mahasiswa dalam satu kelas, masing-masing diberi kesempatan untuk melempar $2$ dadu, frekuensi harapan yang muncul mata dadu berjumlah $7$ adalah... $\begin{align} (A)\ & 5\ \text{kali} \\ (B)\ & 6\ \text{kali} \\ (C)\ & 10\ \text{kali} \\ (D)\ & 12\ \text{kali} \\ (E)\ & 36\
\text{kali} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Ruang sampel dari pelemparan dua dadu sebanyak satu kali dapat kita tuliskan seperti berikut ini: Dari gambaran di atas ruang sampel dua dadu adalah $S=\{ (1,1), (1,2), \cdots (6,6) \}$ maka $n(S)=36$ Kejadian yang diharapkan adalah munculnya dua mata dadu yang jumlahnya $7$ yaitu $\left\{
(1,6), \right.$ $(2,5),$ $(3,4),$ $(4,3),$ $(5,2),$ $\left. (6,1) \right \}$ sehingga $n(E)=6$ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ P(E) & = \dfrac{6}{36}=\dfrac{1}{6} \end{align}$ Percobaan dilakukan oleh $30$ mahasiswa, maka frekuensi harapan munculnya dua mata dadu yang jumlahnya $7$ adalah:
$\begin{align} f_{h}(E) & = n\ \times P(E) \\ & = 30 \times \dfrac{1}{6}= 5\ \text{kali} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ 5\ \text{kali}$ 93. Soal UM Politeknik Negeri 2014 |*Soal Lengkap Sebuah dadu dan sebuah uang logam dilambungkan bersamaan satu kali. Peluang munculnya gambar pada uang logam dan bilangan lebih dari
$2$ pada dadu adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{12} \\ (B)\ & \dfrac{1}{8} \\ (C)\ & \dfrac{1}{4} \\ (D)\ & \dfrac{1}{3} \\ (E)\ & \dfrac{1}{2} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Berdasarkan informasi pada soal, sebuah uang logam dan sebuah dadu dilantunkan serentak satu kali, sehingga hasil yang mungkin atau ruang sampel adalah
$S=\left\{ A1, \right.$ $A2,$ $A3,$ $\cdots,$ $\left. G6 \right \}$ maka $n(S)=2 \times 6 =12$ Kejadian yang diharapkan adalah gambar pada uang logam, sehingga $E=\left\{ G3, \right.$ $G4,$ $G5,$ $\left. G6 \right \}$ atau $n(E)=4$ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ P(E) & = \dfrac{4}{12}=\dfrac{1}{3}
\end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{1}{3}$ 94. Soal UM Politeknik Negeri 2014 |*Soal Lengkap Dalam sebuah berisi $6$ buah kelereng berwarna kuning, $5$ buah kelereng berwarna hijau, dan $7$ buah kelereng berwarna putih. Jika diambil satu buah kelereng berturut-turut sebanyak dua kali tanpa pengembalian, maka
peluang yang terambil berwarna kuning adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{5}{51} \\ (B)\ & \dfrac{5}{52} \\ (C)\ & \dfrac{5}{53} \\ (D)\ & \dfrac{5}{54} \\ (E)\ & \dfrac{5}{55} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal disebutkan dua kelereng diambil satu persatu dari dalam kotak yang berisi $6$ buah kelereng berwarna
kuning, $5$ buah kelereng berwarna hijau, dan $7$ buah kelereng berwarna putih, dimana kelereng yang sudah diambil pertama tidak dikembalikan. Tidak dikembalikan, artinya kelereng yang sudah diambil pada pengambilan pertama tidak dikembalikan lagi ke dalam kotak. Sehingga pada pengambilan berikutnya banyak kelereng berkurang
(*pengambilan pertama kita anggap sudah benar terjadi). Kejadian $E$ yang diharapkan adalah terambil satu kelereng kuning pada pengambilan pertama dan satu kelereng kuning pada pengambilan kedua. $\begin{align} P \left( E \right) & = P \left( K_{I} \right) \times P \left( K_{II} \right) \\ & = \dfrac{6}{18} \times \dfrac{5}{17} \\ & =
\dfrac{1}{3} \times \dfrac{5}{17} = \dfrac{5}{51} \end{align}$ Jika kita tuliskan dengan rumus kejadian bersyarat maka penulisan dapat seperti berikut ini: Misal: $A$ Kejadian terambil satu kelereng kuning pada pengambilan pertama, $B$ Kejadian terambil satu kelereng kuning pada pengambilan kedua, sehingga kita peroleh: $\begin{align} P
\left( A \cap B \right) & = P \left( A \right) \times P \left( B | A \right) \\ & = \dfrac{6}{18} \times \dfrac{5}{17} \\ & = \dfrac{5}{51} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{5}{51}$ 95. Soal UM Politeknik Negeri 2011 |*Soal Lengkap Di dalam sebuah kantong terdapat $5$ buah kancing merah, $8$ buah kancing hitam dan, dan
$12$ buah kancing kuning. Semua kancing berukuran sama. Apabila dari kantong tersebut diambil secara acak satu buah kancing, maka peluang akan mendapatkan kancing warna hitam adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{17} \\ (B)\ & \dfrac{1}{8} \\ (C)\ & \dfrac{8}{25} \\ (D)\ & \dfrac{13}{25} \\ (E)\ & \dfrac{5}{8} \end{align}$ Alternatif
Pembahasan: Dari informasi pada soal disebutkan $5$ buah kancing merah, $8$ buah kancing hitam dan, dan $12$ buah kancing kuning sehingga $n \left( E \right)=25$. Kejadian $E$ yang diharapkan adalah terambil satu kancing warna hitam $n \left( E \right)=8$. $\begin{align} P \left( E \right) & = \dfrac{n \left( E \right)}{n \left( S \right)} \\ & =
\dfrac{8}{25} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{8}{25}$ 96. Soal SM-UNNES 2018 Kode 1832 |*Soal Lengkap $5$ buku matematika, $3$ buku fisika, dan $2$ buku kimia disusun secara acak secara berjajar dalam rak buku. Peluang tersusunnya buku matematika mengumpul dengan buku matematika, buku fisika
mengumpul dengan buku fisika, dan buku kimia mengumpul dengan buku kimia adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{1252} \\ (B)\ & \dfrac{1}{520} \\ (C)\ & \dfrac{1}{420} \\ (D)\ & \dfrac{1}{30} \\ (E)\ & \dfrac{1}{10} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal $5$ buku matematika, $3$ buku fisika, dan $2$ buku kimia
disusun secara acak secara berjajar. Karena tidak disampaikan bahwa buku mata pelajaran yang sama adalah buku yang sejenis, maka buku mata pelajaran yang sama kita anggap juga berbeda. Sehingga banyak susunan yang mungkin terjadi tanpa syarat adalah $n(S)=10!$ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah kejadian susunan buku sehingga tiap
buku mata pelajaran yang sama disusun secara berkelompok.
Banyak susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|cc} \text{Matematika} & \text{Kimia} & \text{Fisika} \\ \hline 5! & 2! & 3! \end{array} $ Banyak susunan matematika, kimia, dan fisika dapat kita susun lagi sebanyak $3!$, sehingga total keseluruhan susunan $E$ adalah $n(E)= \left( 5! \cdot 2! \cdot 3! \right) \cdot 3!$ Peluang kejadian
$E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{\left( 5! \cdot 2! \cdot 3! \right) \cdot 3!}{10!} \\ & = \dfrac{ 5! \cdot 2! \cdot 3! \cdot 3!}{10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5!} \\ & = \dfrac{2! \cdot 3! \cdot 3!}{10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6} \\ & = \dfrac{2 \cdot 3 \cdot 2}{10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7} \\ & =
\dfrac{1}{420} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{1}{420}$ 97. Soal SM-UNNES 2017 Kode 1732 |*Soal Lengkap Tujuh anak terdiri atas $4$ laki-laki dan $3$ perempuan duduk berjajar. Peluang duduk berselang-seling laki-laki perempuan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{120} \\ (B)\ & \dfrac{1}{35} \\ (C)\ &
\dfrac{3}{7} \\ (D)\ & \dfrac{4}{7} \\ (E)\ & \dfrac{7}{12} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal Tujuh anak terdiri atas $4$ laki-laki dan $3$ perempuan duduk berjajar. Sehingga banyak posisi duduk yang mungkin terjadi tanpa syarat adalah: $\begin{array}{c|c|c|c|c|c|cc} A_{1} & A_{2} & A_{3} & A_{4} & A_{5} &
A_{6} & A_{7}\\ \hline (7) & (6) & (5) & (4) & (3) & (2) & (1) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $n(S)=7!$ $(E):$ adalah kejadian dimana laki-laki dan perempuan duduk berselang-seling. Banyak susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|c|c|c|c|cc} L_{1} & P_{1} & L_{2} & P_{2} & L_{3} & P_{3} & L_{4}\\ \hline (4) & (3) & (3) &
(2) & (2) & (1) & (1) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $n(E)=4! \cdot 3!$ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{4! \cdot 3!}{7!} \\ & = \dfrac{ 4! \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1}{7 \cdot 6 \cdot 5 \cdot 4!} \\ & = \dfrac{3 \cdot 2 \cdot 1}{7 \cdot 6 \cdot 5} \\ & = \dfrac{1}{35}
\end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{1}{35}$ 98. Soal SM-UNNES 2015 Kode 1522 |*Soal Lengkap Tiga buah dadu (enam-muka) akan dilempar satu demi satu, lalu ketiga angka yang muncul akan dicatat. Peluang terjadinya hasil kali ketiga angka tersebut sama dengan $36$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{216} \\ (B)\
& \dfrac{1}{108} \\ (C)\ & \dfrac{1}{72} \\ (D)\ & \dfrac{1}{36} \\ (E)\ & \dfrac{1}{18} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Ruang sampel dari pelemparan tiga dadu yang dilempar satu persatu adalah: $S=\left\{ (1,1,1), \right.$ $(1,1,2),$ $(1,1,3),$ $\cdots$ $\left.
(6,6,6) \right \}$ sehingga $n(S)=6^{3}=216$ Kejadian yang diharapkan adalah munculnya hasil kali ketiga mata dadu hasilnya $12$ yaitu: $E=\left\{ (1,2,6) \times 6, \right.$ $\left. (1,3,4) \times 6 \right \}$ sehingga $n(E)=12$ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ P(E) & = \dfrac{12}{216}=\dfrac{1}{18}
\end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{1}{18} $ 99. Soal SM-UNNES 2014 Kode 1422 |*Soal Lengkap Di dalam sebuah kotak berisi $3$ kelereng merah, dan $2$ kelereng biru. Diambil dua kelereng dari dalam kotak satu per satu tanpa pengembalian. Peluang terambil $2$ kelereng dengan warna sama adalah... $\begin{align}
(A)\ & 0,3 \\ (B)\ & 0,4 \\ (C)\ & 0,5 \\ (D)\ & 0,6 \\ (E)\ & 0,75 \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal disebutkan dua kelereng diambil satu persatu dari dalam kotak yang berisi $3$ kelereng merah, dan $2$ kelereng biru, dimana kelereng yang sudah diambil pertama tidak dikembalikan. Tidak dikembalikan, artinya kelereng
yang sudah diambil pada pengambilan pertama tidak dikembalikan lagi ke dalam kotak. Sehingga pada pengambilan berikutnya banyak kelereng berkurang (*pengambilan pertama kita anggap sudah benar terjadi). Kejadian $E$ yang diharapkan adalah terambil kelereng berlainan warna, sehingga kelereng yang terambil $M_{I}$ dan $K_{II}$ atau
$K_{I}$ dan $M_{II}$. $\begin{align} P \left( E \right) & = P \left( M_{I} \right) \times P \left( K_{II} \right) + P \left( K_{I} \right) \times P \left( M_{II} \right) \\ & = \dfrac{3}{5} \times \dfrac{2}{4} + \dfrac{2}{5} \times \dfrac{3}{4} \\ & = \dfrac{6}{20} + \dfrac{6}{20} = \dfrac{12}{20} = \dfrac{6}{10} =0,6 \end{align}$ $\therefore$
Pilihan yang sesuai $(D)\ 0,6$ 100. Soal SM-UNNES 2009 Kode 9763 |*Soal Lengkap Sebuah kantong berisi $4$ kelereng merah dan $5$ kelereng putih. Jika dua buah kelereng diambil dari kantong satu-persatu dengan tidak mengembalikan setiap pengambalian, maka peluang terambilnya kedua kelereng itu berwarna merah sebesar...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{6} \\ (B)\ & \dfrac{1}{8} \\ (C)\ & \dfrac{1}{12} \\ (D)\ & \dfrac{1}{16} \\ (E)\ & \dfrac{1}{20} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal disebutkan dua kelereng diambil satu persatu dari dalam kotak yang berisi $4$ kelereng merah dan $5$ kelereng putih, dimana kelereng yang sudah diambil
pertama tidak dikembalikan. Tidak dikembalikan, artinya kelereng yang sudah diambil pada pengambilan pertama tidak dikembalikan lagi ke dalam kotak. Sehingga pada pengambilan berikutnya banyak kelereng berkurang (*pengambilan pertama kita anggap sudah benar terjadi). Kejadian $E$ yang diharapkan adalah terambil dua kelereng
berwarna merah sehingga kelereng yang terambil $M_{I}$ dan $M_{II}$. $\begin{align} P \left( E \right) & = P \left( M_{I} \right) \times P \left( M_{II} \right) \\ & = \dfrac{4}{9} \times \dfrac{3}{8} \\ & = \dfrac{12}{72} = \dfrac{1}{6} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{1}{6}$ 101. Soal PENMABA UNJ 2012 Kode 18
|*Soal Lengkap Misalkan $A$ dan $B$ kejadian. Jika $P \left( A \right)=0,5$, $P \left( B \right)=0,4$ dan $P \left( A \cup B \right)=0,7$ maka $P \left( A \cap B \right)=\cdots$ $\begin{align} (A)\ & 0,9 \\ (B)\ & 0,8 \\ (C)\ & 0,6 \\ (D)\ & 0,4 \\ (E)\ & 0,2 \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari apa yang disampaikan di soal $P \left( A \right)=0,5$, $P
\left( B \right)=0,4$ dan $P \left( A \cup B \right)=0,7$, sehingga dapat kita peroleh: $\begin{align} \left( A \cup B \right)\ & = P \left( A \right)+P \left( B \right)- P\left( A \cap B \right) \\ 0,7 &= 0,5+0,4- P\left( A \cap B \right) \\ 0,7 &= 0,9- P\left( A \cap B \right) \\ P \left( A \cap B \right) & = 0,2 \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah
$(E)\ 0,2$ 102. Soal PENMABA UNJ 2016 Kode 11 |*Soal Lengkap Lima orang siswa termasuk Fina, Fita, dan Arbi dipanggil kepala sekolah, peluang Arbi dipanggil lebih dulu dari Fina dan Fita adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{15}{60} \\ (B)\ & \dfrac{17}{60} \\ (C)\ & \dfrac{19}{60} \\ (D)\ & \dfrac{20}{60} \\ (E)\ & \dfrac{22}{60}
\end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal disebutkan lima orang siswa dipanggil oleh kepala sekolah. Susunan urutan kelima siswa dipanggil tanpa syarat adalah: $\begin{array}{c|c|c |c|cc} U_{1} & U_{2} & U_{3} & U_{4} & U_{5} \\ \hline (5) & (4) & (3) & (2) & (1) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $n(S)=5!=120$
Kejadian $E$ yang diharapkan adalah Arbi dipanggil lebih dulu dari Fina dan Fita, Ada beberapa kemungkinan Arbi dipanggil lebih dulu dari Fina dan Fita yaitu: Kemungkinan pertama Arbi dipanggil pertama, banyak susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|c |c|cc} A & U_{2} & U_{3} & U_{4} & U_{5} \\ \hline (1) & (4) & (3) & (2) & (1)
\end{array} $ Banyak susunan adalah $n(S)=4!=24$ Kemungkinan kedua Arbi dipanggil kedua, banyak susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|c |c|cc} U_{1} & A & U_{3} & U_{4} & U_{5} \\ \hline (2) & (1) & (3) & (2) & (1) \end{array} $ Banyak susunan adalah $n(S)=2 \cdot 3!=12$ Kemungkinan ketiga Arbi dipanggil ketiga, banyak
susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|c |c|cc} U_{1} & U_{2} & A & U_{4} & U_{5} \\ \hline (2) & (1) & (1) & (2) & (1) \end{array} $ Banyak susunan adalah $n(S)=2 \cdot 2=4$ Peluang Arbi dipanggil lebih dulu dari Fina dan Fita adalah: $\begin{align} P \left( E \right) & = P \left( A_{1} \right) + P \left( A_{2} \right) + P \left( A_{3}
\right)\\ & = \dfrac{24}{120} + \dfrac{12}{120} + \dfrac{4}{120} \\ & = \dfrac{40}{120} = \dfrac{20}{60} \end{align}$ Sebagai alternatif, kita juga dapat gunakan kejadian bersyarat, seperti berikut ini: Kejadian $E$ yang diharapkan adalah Arbi dipanggil lebih dulu dari Fina dan Fita, Ada beberapa kemungkinan Arbi dipanggil lebih dulu dari
Fina dan Fita yaitu: Kemungkinan Arbi dipanggil pertama, Peluang Arbi dipanggil pertama adalah $\dfrac{1}{5}$ Kemungkinan Arbi dipanggil kedua, dan ini terjadi saat yang dipanggil pertama adalah salah satu dari dua orang yang bukan Fina dan Fita, Peluang Arbi dipanggil kedua adalah $\dfrac{2}{5} \cdot \dfrac{1}{4} = \dfrac{2}{20}$
Kemungkinan Arbi dipanggil ketiga, dan ini terjadi saat yang dipanggil pertama dan kedua adalah dua orang yang bukan Fina dan Fita, Peluang Arbi dipanggil tiga adalah $\dfrac{2}{5} \cdot \dfrac{1}{4} \cdot \dfrac{1}{3} = \dfrac{2}{60}$ Peluang Arbi dipanggil lebih dulu dari Fina dan Fita adalah: $\begin{align} P \left( E \right) & = P \left(
A_{1} \right) + P \left( A_{2} \right) + P \left( A_{3} \right)\\ & = \dfrac{1}{5} + \dfrac{2}{20} + \dfrac{2}{60} \\ & = \dfrac{12}{60} + \dfrac{6}{60} + \dfrac{2}{60} \\ & = \dfrac{20}{60} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{20}{60}$ 103. Soal UM UNDIP 2010 Kode 101 |*Soal Lengkap Lima siswa bernama Anyi, Beta,
Cintia, Dela, dan Emy, akan menempati kursi menghadap meja bundar. Peluang dimana Cintia dan Dela tidak duduk berdampingan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{3} \\ (B)\ & \dfrac{2}{5} \\ (C)\ & \dfrac{2}{7} \\ (D)\ & \dfrac{1}{2} \\ (E)\ & \dfrac{1}{3} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal disebutkan lima
orang siswa akan menempati meja bundar, banyak posisi duduk tanpa syarat adalah: $\begin{align} n \left( S \right) &= \left( 5-1 \right)! \\ &= 4! \\ &= 4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 =24 \end{align}$ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah Cintia dan Dela tidak duduk berdampingan. Berikut ini kita hitung peluang Cintia dan Dela berdampingan, dengan
menganggap Cintia dan Dela adalah "satu" sehingga yang duduk secara melingkar tinggal $4$ orang. Banyak posisi duduk adalah: $\begin{align} n \left( CD \right) &= \left( 4-1 \right)! \times 2! \\ &= 3! \times 2! = 12 \end{align}$ *kenapa dikali $2!$ karena Cintia dan Dela bisa bertukar tempat sebanyak $2!$ Peluang Cintia dan Dela duduk
berdampingan adalah: $\begin{align} P \left( CD \right) & = \dfrac{n\left( CD \right)}{n\left( S \right)} \\ & = \dfrac{12}{24}= \dfrac{1}{2} \end{align}$ Kejadian yang diharapkan adalah Cintia dan Dela tidak duduk berdampingan, $\begin{align} P \left( CD' \right) & = 1 - P \left( CD \right) \\ & = 1 - \dfrac{1}{2}= \dfrac{1}{2} \end{align}$
$\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{1}{2}$ 104.
Soal UM UNDIP 2010 Kode 101 |*Soal Lengkap Dalam suatu pertemuan terdiri atas $10$ pasangan suami istri. Dipilih dua orang sebagai perwakilan untuk ketua dan sekretaris. Peluang terpilihnya pasangan ketua dan sekretaris, jika mereka bukan suami istri adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{15} \\ (B)\ & \dfrac{1}{3} \\ (C)\ & \dfrac{18}
{19} \\ (D)\ & \dfrac{1}{2} \\ (E)\ & \dfrac{11}{20} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal disebutkan $10$ pasangan suami istri akan dipilih menjadi ketua dan sekretaris, banyak susunan perwakilan tanpa syarat adalah: $\begin{array}{c|cc} \text{Ketua} & \text{Sektretaris} \\ \hline (20) & (19) \end{array} $ Banyak
susunan adalah $n(S)=20 \cdot 19=380$ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah ketua dan sekretaris bukan suami istri, banyak susunan perwakilan adalah: $\begin{array}{c|cc} \text{Ketua} & \text{Sektretaris} \\ \hline (20) & (18) \end{array} $ Banyak susunan adalah $n(E)=20 \cdot 18=360$ *kenapa dikali $18$, karena suami/istri dari yang
terpilih jadi ketua tidak ikut lagi dipilih, sehingga banyak calon sekretaris yang bisa dipilih adalah $20-(K)-(i/s)=18$ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right) & = \dfrac{n\left( E \right)}{n\left( S \right)} \\ & = \dfrac{360}{380}= \dfrac{18}{19} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{18}{19}$ 105. Soal UM
UNDIP 2009 Kode 192 |*Soal Lengkap Suatu panitia yang beranggotakan lima orang akan dipilih dari $9$ pria dan $7$ wanita. Jika dalam kepanitiaan tersebut harus ada $3$ pria dan $2$ wanita, maka peluang terpilihnya kelima orang tersebut adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{21}{52} \\ (B)\ & \dfrac{145}{728} \\ (C)\ & \dfrac{147}{728} \\
(D)\ & \dfrac{18}{91} \\ (E)\ & \dfrac{19}{91} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal disebutkan panitia yang beranggotakan lima orang akan dipilih dari $16$ orang yang terdiri dari $9$ pria dan $7$ wanita. $ \begin{align} n(E) & = C_{5}^{16} \\ & = \dfrac{16!}{5!(16-5)!} \\ & = \dfrac{16 \cdot 15 \cdot 14 \cdot 13 \cdot
12 \cdot 11!}{5! \cdot 11!} \\ & = \dfrac{16 \cdot 15 \cdot 14 \cdot 13 \cdot 12}{5 \cdot 4 \cdot 3 \cdot 2} \\ & = 16 \cdot 3 \cdot 7 \cdot 13 = 4368 \end{align} $ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah kepanitiaan tersebut harus ada $3$ pria dan $2$ wanita, banyak susunan adalah: $ \begin{align} n(E) & = C_{3}^{9} \times C_{2}^{7} \\ & =
\dfrac{9!}{3!(9-3)!} \times \dfrac{7!}{2!(7-2)!} \\ & = \dfrac{9 \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6!}{3! \cdot 6!} \times \dfrac{7 \cdot 6 \cdot 5!}{2! \cdot 5!} \\ & = \dfrac{9 \cdot 8 \cdot 7}{3!} \times \dfrac{7 \cdot 6}{2!} \\ & = 9 \cdot 4 \cdot 7 \cdot 7 = 1764 \end{align} $ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right) & = \dfrac{n\left( E
\right)}{n\left( S \right)} \\ & = \dfrac{9 \cdot 4 \cdot 7 \cdot 7}{16 \cdot 3 \cdot 7 \cdot 13} \\ & = \dfrac{9 \cdot 4 \cdot 7}{16 \cdot 3 \cdot 13} = \dfrac{3 \cdot 4 \cdot 7}{16 \cdot 13} \\ & = \dfrac{3 \cdot 7}{4 \cdot 13} = \dfrac{21}{52} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{21}{52}$ 106. Soal UM UNDIP 2011 Kode 111
|*Soal Lengkap Ada $5$ anggota keluarga makan bersama dengan posisi duduk melingkar. Peluang dimana $2$ anggota keluarga ini selalu duduk berdampingan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{5} \\ (B)\ & \dfrac{1}{4} \\ (C)\ & \dfrac{1}{3} \\ (D)\ & \dfrac{1}{2} \\ (E)\ & \dfrac{3}{4} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi
pada soal disebutkan lima orang akan menempati meja bundar, banyak posisi duduk tanpa syarat adalah: $\begin{align} n \left( S \right) &= \left( 5-1 \right)! \\ &= 4! \\ &= 4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 =24 \end{align}$ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah $2$ anggota keluarga selalu duduk berdampingan, dengan menganggap dua anggota keluarga
adalah "satu" sehingga yang duduk secara melingkar tinggal $4$ orang. Banyak posisi duduk adalah: $\begin{align} n \left( CD \right) &= \left( 4-1 \right)! \times 2! \\ &= 3! \times 2! = 12 \end{align}$ *kenapa dikali $2!$ karena dua anggota keluarga bisa bertukar tempat sebanyak $2!$ Peluang dua anggota keluarga duduk berdampingan adalah:
$\begin{align} P \left( CD \right) & = \dfrac{n\left( CD \right)}{n\left( S \right)} \\ & = \dfrac{12}{24}= \dfrac{1}{2} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{1}{2}$ 107. Soal UM UNDIP 2011 Kode 111 |*Soal Lengkap Pada percobaan melempar tiga keping uang logam lima ratus rupiah sebanyak $80$ kali, frekuensi harapan
kejadian muncul dua sisi gambar GARUDA adalah... $\begin{align} (A)\ & 10 \\ (B)\ & 20 \\ (C)\ & 30 \\ (D)\ & 40 \\ (E)\ & 50 \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Berdasarkan informasi pada soal, keping uang logam lima ratus rupiah $180$ kali, sehingga hasil yang mungkin dari ketiga koin adalah: Banyak anggota ruang sampel $n(S)=2^{3}=8$.
Kejadian yang diharapkan adalah munculnya dua sisi gambar GARUDA, sehingga $E=\left\{ AGG, \right.$ $GAG,$ $\left. GGA \right \}$ atau $n(E)=3$ Percobaan dilakukan sebanyak $80\ \text{kali}$, maka frekuensi harapan munculnya dua sisi gambar GARUDA adalah: $\begin{align} f_{h}(E) & = n\ \times P(E) \\ & = 80 \times \dfrac{n(E)}{n(S)}
\\ & = 80 \times \dfrac{3}{8} \\ & = 30 \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ 30$ 108.
Soal UM UNDIP 2013 Kode 132 |*Soal Lengkap Lima sekolah $A,B,C,D,$ dan $E$ masing-masing mendelegasikan $3$ siswa mengikuti konferensi. Suatu panitia terdiri dari $4$ orang dipilih dengan cara diundi. Peluang bahwa tidak ada delegasi dari sekolah $E$ yang menjadi anggota panitia adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{13}{112} \\ (B)\ &
\dfrac{11}{78} \\ (C)\ & \dfrac{22}{81} \\ (D)\ & \dfrac{33}{91} \\ (E)\ & \dfrac{31}{57} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Berdasarkan informasi pada soal, Lima sekolah masing-masing mendelegasikan $3$ siswa mengikuti konferensi. Sehingga akan dipilih $4$ orang dari $15$ orang. $\begin{align} n(S) & = C_{4}^{15} \\ & = \dfrac{15!}
{4!(15-4)!} \\ & = \dfrac{15 \cdot 14 \cdot 13 \cdot 12 \cdot 11!}{4! \cdot 11!} \\ & = \dfrac{15 \cdot 14 \cdot 13 \cdot 12}{4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1} \\ & = 15 \cdot 7 \cdot 13 \end{align} $ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah tidak ada delegasi dari sekolah $E$ yang menjadi anggota panitia.
Sehingga akan dipilih $4$ dari $12$, $ \begin{align} n(E) & = C_{4}^{12} \\ & = \dfrac{12!}{4!(12-4)!} \\ & = \dfrac{12 \cdot 11 \cdot 10 \cdot 9 \cdot 8!}{4! \cdot 8!} \\ & = \dfrac{12 \cdot 11 \cdot 10 \cdot 9}{4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1} \\ & = 11 \cdot 5 \cdot 9 \end{align} $ Peluang kejadian $E$ adalah: $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}
{n(S)} \\ & = \dfrac{11 \cdot 5 \cdot 9}{15 \cdot 7 \cdot 13} \\ & = \dfrac{11 \cdot 3}{7 \cdot 13} = \dfrac{33}{91} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{33}{91}$ 109. Soal UM UNDIP 2014 Kode 141 |*Soal Lengkap Dari $9$ orang terdiri dari $5$ pria dan $4$ wanita, akan dipilih seorang ketua, seorang sekretaris,
dan seorang bendahara. Peluang terpilih ketua pria atau bendahara wanita adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{13}{16} \\ (B)\ & \dfrac{13}{17} \\ (C)\ & \dfrac{13}{18} \\ (D)\ & \dfrac{13}{19} \\ (E)\ & \dfrac{13}{20} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal, akan dipilih seorang ketua, seorang sekretaris, dan seorang
bendahara dari $9$ orang, banyak susunan pengurus tanpa syarat adalah: $\begin{array}{c|c|c|c|cc} \text{Ketua} & \text{Sekretaris} & \text{Bendahara} \\ \hline (9) & (8) & (7) \end{array} $ Banyak susunan keseluruhan tanpa syarat adalah $n(S)=9 \times 8 \times 7$ Kejadian $A$ yang diharapkan adalah terpilih ketua pria. Sehingga banyak
susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|cc} \text{Ketua} & \text{Sekretaris} & \text{Bendahara} \\ \hline (5) & (8) & (7) \end{array} $ Banyak susunan adalah $n( A )=5 \times 8 \times 7$. $P(A)=\dfrac{n(A)}{n(S)}=\dfrac{5 \times 8 \times 7}{9 \times 8 \times 7}=\dfrac{5}{9}$ Kejadian $B$ yang diharapkan adalah terpilih bendahara
wanita. Sehingga banyak susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|cc} \text{Ketua} & \text{Sekretaris} & \text{Bendahara} \\ \hline (7) & (8) & (4) \end{array} $ Banyak susunan adalah $n( B )=7 \times 8 \times 4$. $P(B)=\dfrac{n(B)}{n(S)}=\dfrac{7 \times 8 \times 4}{9 \times 8 \times 7}=\dfrac{4}{9}$ Kejadian $A \cap B$ atau ketua
pria dan bendahara wanita. Sehingga banyak susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|cc} \text{Ketua} & \text{Sekretaris} & \text{Bendahara} \\ \hline (5) & (7) & (4) \end{array} $ Banyak susunan adalah $n\left( A \cap B \right)=5 \times 7 \times 4$ $P\left( A \cap B \right)=\dfrac{n\left( A \cap B \right)}{n(S)}=\dfrac{5 \times 7 \times
4}{9 \times 8 \times 7}=\dfrac{5}{18}$ Peluang kejadian $\left( A \cup B \right)$ adalah: $ \begin{align} P \left( A \cup B \right) & = P\left( A \right) + P\left( B \right)- P\left( A \cap B \right) \\ & = \dfrac{4}{9} + \dfrac{5}{9} - \dfrac{5}{18}\\ & = \dfrac{8+10-5}{18} = \dfrac{13}{18} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\
\dfrac{13}{18}$ 110. Soal UM UNDIP 2015 Kode 537 |*Soal Lengkap Jika huruf dari kata "STATISTIKA" disusun secara acak, maka peluang bahwa kata yang dibentuk dimulai dengan huruf $S$ dan diakhiri huruf $K$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{45} \\ (B)\ & \dfrac{1}{40} \\ (C)\ & \dfrac{1}{45} \\ (D)\ & \dfrac{3}{100} \\ (E)\ &
\dfrac{1}{60} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal, kata "STATISTIKA" $(S:2, T:3, I:2, K:1, A:2 )$disusun secara acak tanpa syarat, sehingga banyak susunan yang mungkin dengan permutasi ada unsur yang sama adalah: $\begin{align} P_{n_{1},n_{2},n_{k}}^{n} & = \dfrac{n!}{n_{1}! \cdot n_{2}! \cdot n_{k}!} \\ n(S)
& = P_{3,2,2,2,1}^{10} \\ & = \dfrac{10!}{3! \cdot 2! \cdot 2! \cdot 2!} \\ & = \dfrac{10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 \cdot 4 \cdot 3!}{3! \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2} \\ & = 10 \cdot 9 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 \cdot 4 \end{align}$ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah susunan dimulai dengan huruf $S$ dan diakhiri huruf $K$, $\begin{array}
{c|c|cc} \text{huruf}\ S & \text{huruf bebas} & \text{huruf}\ K \\ \hline (2) & \left( P_{3,2,2,1}^{8} \right) & (1) \end{array} $ Banyak susunan adalah $n(E)$ adalah: $\begin{align} n(E) & = 2 \times P_{3,2,2,1}^{8} \times 1 \\ & = 2 \times \dfrac{8!}{3! \cdot 2! \cdot 2!} \\ & = 2 \times \dfrac{8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 \cdot 4 \cdot 3!}{3! \cdot 2
\cdot 2} \\ & = 2 \times \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 \end{align}$ Peluang kejadian $E$ adalah: $ \begin{align} P \left( E \right) & = \dfrac{n \left( E \right)}{n \left( S \right)} \\ & = \dfrac{ 2 \times \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 }{ 10 \cdot 9 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 \cdot 4 } \\ & = \dfrac{ 2}{ 5 \cdot 9 } = \dfrac{ 2}{45} \end{align}$ $\therefore$
Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ \dfrac{2}{45}$ 111.
Soal UM UNDIP 2016 Kode 501 |*Soal Lengkap Diketahui $6$ siswa dan $3$ siswi duduk berdiskusi mengelilingi meja bundar, maka peluang jika tidak ada siswi berdampingan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{4} \\ (B)\ & \dfrac{1}{5} \\ (C)\ & \dfrac{5}{14} \\ (D)\ & \dfrac{2}{5} \\ (E)\ & \dfrac{3}{8} \end{align}$ Alternatif Pembahasan:
Dari informasi pada soal disebutkan $9$ siswa yang terdiri dari $6$ siswa dan $3$ siswi duduk mengelilingi meja bundar, banyak posisi duduk tanpa syarat adalah: $\begin{align} n \left( S \right) &= \left( 9-1 \right)! = 8! \\ &= 8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 \cdot 4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 \end{align}$ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah tidak ada siswi
berdampingan.
Untuk mendapatkan tidak ada siswi yang berdampingan maka yang pertama duduk adalah siswa (laki-laki), banyak posisi duduk siswa secara melingkar adalah: $n \left( L \right) = \left( 6-1 \right)!=5!=120$. setelah siswa (laki-laki) duduk berikutnya duduk siswi (perempuan) diantara siswa, tempat yang mungkin diisi ada sebanyak $6$, sehingga
banyak posisi duduk siswi (perempuan) adalah $6 \cdot 5 \cdot 4 = 120 $. Banyak posisi duduk siswa (laki-laki) secara melingkar dan diantaranya siswi (perempuan) adalah $n\left( E \right)=120 \times 120$. Peluang kejadian $E$ tidak ada siswi berdampingan adalah: $\begin{align} P \left( E \right) & = \dfrac{n\left( E \right)}{n\left( S \right)} \\ &
= \dfrac{120 \times 120}{8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5! \cdot 4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1} \\ & = \dfrac{5}{2 \cdot 7}= \dfrac{5}{14} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{5}{14}$ 112. Soal UM UNDIP 2016 Kode 602 |*Soal Lengkap Sebuah dadu hitam dan sebuah dadu putih dilempar satu kali bersamaan. Kejadian $P$ adalah
munculnya mata dadu $\gt 4$ untuk dadu hitam dan kejadian $Q$ adalah munculnya mata dadu $\gt 5$ untuk dadu putih. Peluang kejadian munculnya mata dadu $\gt 4$ untuk dadu hitam atau mata $\gt 5$ untuk dadu putih adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{9} \\ (B)\ & \dfrac{2}{9} \\ (C)\ & \dfrac{3}{9} \\ (D)\ & \dfrac{4}{9} \\ (E)\ &
\dfrac{5}{9} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Ruang sampel dari pelemparan dua dadu sebanyak satu kali dapat kita tuliskan seperti berikut ini: Dari gambaran di atas ruang sampel dua dadu adalah $S=\{ (1,1), (1,2), \cdots (6,6) \}$ maka $n(S)=36$ Kejadian yang diharapkan adalah kejadian $P: \left\{ (5,1), \right.$ $(5,2),$ $\cdots,$ $(6,5),$
$\left. ( 6,6) \right \}$ atau $Q: \left\{ (1,6), \right.$ $(2,6),$ $\cdots,$ $(5,6),$ $\left. ( 6,6) \right \}$ sehingga $n \left( P \right)=12$ dan $n \left( Q \right)=6$ Anggota kejadian $P$ ada yang sama dengan anggota kejadian $Q$ yaitu: $\left( P \cap Q \right): \left\{ (5,6), ( 6,6) \right \}$ sehingga $n \left( P \cap Q \right)=2$. Peluang kejadian $P$ atau
$Q$ adalah: $\begin{align} P \left( P \cup Q \right) & = P \left( P \right) + P \left( Q \right) - P \left( P \cap Q \right)\\ & = \dfrac{12}{36}+\dfrac{6}{36}-\dfrac{2}{36} \\ & = \dfrac{16}{36}=\dfrac{4}{9} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{4}{9}$ 113.
Soal UM UNDIP 2016 Kode 602 |*Soal Lengkap Sebuah kantong berisi $6$ bola merah, $4$ bola hitam dan $8$ bola kuning. Bila $3$ bola diambil secara acak, peluang paling sedikit $1$ bola merah terambil adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{146}{204} \\ (B)\ & \dfrac{147}{204} \\ (C)\ & \dfrac{148}{204} \\ (D)\ & \dfrac{149}{204} \\ (E)\ &
\dfrac{150}{204} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari dalam kantong akan diambil tiga bola sekaligus, maka banyak kemungkinan yang terjadi adalah terpilih $3$ bola dari $18$ bola $ \begin{align} n(S) & = C_{3}^{18} \\ & = \dfrac{18!}{3! (18-3)!} \\ & = \dfrac{18 \cdot 17 \cdot 16 \cdot 15!}{3! \cdot 15!} \\ & = 3 \cdot 17 \cdot 16 = 816
\end{align} $ Kejadian yang diharapkan adalah paling sedikit $1$ bola merah. Banyak kemungkinan adalah terambil atau $3M\ \text{dari}\ 6M$ atau $2M\ \text{dari}\ 4M$ dan $1\ \text{dari}\ 12$ atau $1M\ \text{dari}\ 4M$ dan $2\ \text{dari}\ 12$ $ \begin{align} n(E) & = C_{3}^{6}+ C_{2}^{6} \cdot C_{1}^{12} + C_{1}^{6} \cdot
C_{2}^{12} \\ & = \dfrac{6!}{3! \cdot (6-3)!} + \dfrac{6!}{2! \cdot (6-2)!} \cdot 12 + 6 \cdot \dfrac{12!}{2! \cdot (12-2)!} \\ & = 20 + 15 \cdot 12 + 6 \cdot 66 \\ & = 20 + 180 + 396 = 596 \end{align} $ Peluang kejadian paling sedikit satu bola merah adalah: $\begin{align} P(M) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} = \dfrac{596}{816} = \dfrac{149}{204}
\end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{149}{204}$ 114. Soal UM UNDIP 2018 Kode 727 |*Soal Lengkap Sebuah tim sepakbola terdiri dari $15$ orang termasuk Adi dan Bagus. Peluang tim yang dapat dibentuk jika Adi dan Bagus harus masuk tim adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{13} \\ (B)\ & \dfrac{3}{11} \\ (C)\ &
\dfrac{3}{7} \\ (D)\ & \dfrac{10}{21} \\ (E)\ & \dfrac{11}{21} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Berdasarkan informasi pada soal, sebuah tim sepakbola $11$ orang akan dipilih dari $15$ orang. Banyak pilihan tim tanpa syarat adalah: $\begin{align} n(S) & = C_{11}^{15} \\ & = \dfrac{15!}{11!(15-11)!} \\ & = \dfrac{15 \cdot 14 \cdot 13 \cdot
12 \cdot 11!}{11! \cdot 4!} \\ & = 15 \cdot 7 \cdot 13 \end{align} $ Kejadian $E$ yang diharapkan adalah Adi dan Bagus menjadi anggota tim, sehingga yang akan dipilih tinggal $9$ dari $13$, $ \begin{align} n(E) & = C_{9}^{13} \\ & = \dfrac{13!}{9!(13-9)!} \\ & = \dfrac{13 \cdot 12 \cdot 11 \cdot 10 \cdot 9!}{9! \cdot 4!} \\ & = 13 \cdot 11 \cdot
5 \end{align} $ Peluang kejadian $E$ adalah: $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ & = \dfrac{13 \cdot 11 \cdot 5}{15 \cdot 7 \cdot 13} \\ & = \dfrac{11}{3 \cdot 7} = \dfrac{11}{21} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{11}{21}$ 115. Soal UM UNDIP 2018 Kode 822 |*Soal Lengkap Budi dan Ali berturut-
turut dapat menyelesaikan $60 \%$ dan $80 \%$ soal UM Matematika. Dipilih soal secara acak, peluang soal yang terpilih yang dapat diselesesaikan oleh Budi atau Ali adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{24}{50} \\ (B)\ & \dfrac{27}{50} \\ (C)\ & \dfrac{35}{50} \\ (D)\ & \dfrac{46}{50} \\ (E)\ & \dfrac{48}{50} \end{align}$ Alternatif
Pembahasan: Berdasarkan informasi pada soal, Budi $\left( B \right)$ dapat menyelesaikan $60 \%$ soal UM Matematika dan Ali $\left( A \right)$ dapat menyelesaikan $80 \%$ soal UM Matematika. Dari sini dapat kita ketahui juga bahwa kemampuan Budi dan Ali tidak saling mempengaruhi sehingga kejadian adalah saling bebas, maka berlaku $P
\left( A \cap B \right)= P \left( A \right) \cdot P \left( B \right)$ Peluang soal yang terpilih yang dapat diselesesaikan oleh Budi atau Ali adalah: $\begin{align} P \left( A \cap B \right) &= P \left( A \right ) + P \left( B \right ) - P \left( A \cap B \right) \\ &= P \left( A \right ) + P \left( B \right ) - P \left( A \right) \cdot P \left( B \right) \\ &= 80 \% + 60 \% - 80
\% \cdot 60 \% \\ &= 80 \% + 60 \% - 48 \% \\ &= 92 \% = \dfrac{92}{100} = \dfrac{46}{50} \end{align} $ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{46}{50}$ 116. Soal UM UGM 2018 Kode 585 |*Soal Lengkap Suatu kotak berisi $4$ koin (mata uang) seimbang dan $6$ koin tidak seimbang. Ketika koin seimbang dilempar, peluang
mendapat gambar adalah $0,5$. Sedangkan untuk mata uang yang tidak seimbang peluang mendapat gambar adalah $0,8$.
Satu koin diambil secara acak dari kotak tersebut kemudian dilempar. Peluang mendapat gambar adalah $\begin{align} (A)\ & 0,6 \\ (B)\ & 0,64 \\ (C)\ & 0,68 \\ (D)\ & 0,72 \\ (E)\ & 0,76 \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Berdasarkan informasi pada soal ada dua jenis koin dalam kotak yang masing-masing $4$ koin (mata uang) seimbang dan $6$
koin tidak seimbang, kemudian dari dalam kotak diambil sebuah koin. Kita misalkan koin seimbang dengan $\left( A \right)$ dan koin tidak seimbang dengan $\left( B \right)$. Kejadian $E$ yang diharapkan terjadi adalah peluang mendapat gambar dari satu koin yang diambil secara acak dari kotak. Untuk mendapatkan gambar $\left( G \right)$ pada
pelemparan koin, ada dua kejadian yang mungkin terjadi, yaitu: Jika dari kotak koin terambil adalah $A$ dan koin $A$ dilempar dapat $G$. Besar peluangnya adalah: $\begin{align} P \left( A \cap G \right ) &= P \left( A \right ) \times P \left( G | A \right ) \\ &= \dfrac{4}{10} \times 0,5 = 0,2 \end{align}$ Jika dari kotak koin terambil adalah $B$ dan
koin $B$ dilempar dapat $G$. Besar peluangnya adalah: $\begin{align} P \left( B \cap G \right ) &= P \left( B \right ) \times P \left( G | B \right ) \\ &= \dfrac{6}{10} \times 0,8 = 0,48 \end{align}$ Besar peluang kejadian $E$ dapat gambar adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) &= P \left( E_{1} \right ) + P \left( E_{2} \right ) \\ &= 0,2 + 0,48 \\ &=
0,68 \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 0,68$ 117. Soal UM UGM 2017 Kode 823 |*Soal Lengkap Diketahui tiga kantong masing-masing berisi $6$ bola yang terdiri dari dua bola putih, dua bola biru, dan dua bola merah. Dari masing-masing kantong diambil satu bola. Peluang terambilnya paling tidak dua bola berwarna putih
adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{4}{27} \\ (B)\ & \dfrac{5}{27} \\ (C)\ & \dfrac{6}{27} \\ (D)\ & \dfrac{7}{27} \\ (E)\ & \dfrac{9}{27} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal, dari tiga kotak masing-masing diambil satu bola. Kejadian yang diharapkan terjadi adalah terambil paling tidak dua bola berwarna putih.
Ini akan terjadi jika terambil dari tiga kotak tesebut adalah: $PPP$ peluang kejadian ini terjadi adalah $\dfrac{2}{6} \cdot \dfrac{2}{6} \cdot \dfrac{2}{6} =\dfrac{1}{27}$, $PPB, PBP, BPP$ peluang kejadian ini terjadi adalah $ 3 \cdot \left( \dfrac{2}{6} \cdot \dfrac{2}{6} \cdot \dfrac{2}{6} \right)=\dfrac{3}{27}$, $PPM, PMP, MPP$ peluang
kejadian ini terjadi adalah $ 3 \cdot \left( \dfrac{2}{6} \cdot \dfrac{2}{6} \cdot \dfrac{2}{6} \right)=\dfrac{3}{27}$. Peluang terambil paling tidak dua bola berwarna putih adalah $\dfrac{1}{27}+\dfrac{3}{27}+\dfrac{3}{27}=\dfrac{7}{27}$. $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{7}{27}$ 118. Soal UM UGM 2017 Kode 724
|*Soal Lengkap $A,B,C,D,$ dan $E$ akan berfoto bersama. Peluang $A$ dan $B$ selalu berdampingan dan $E$ selalu berada di ujung kanan adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{2}{5} \\ (B)\ & \dfrac{1}{5} \\ (C)\ & \dfrac{1}{10} \\ (D)\ & \dfrac{1}{20} \\ (E)\ & \dfrac{1}{20} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal,
$A,B,C,D,$ dan $E$ akan berfoto bersama, banyak posisi berfoto tanpa syarat adalah $n \left( S \right) =5!=120$. Kejadian yang diharapkan terjadi adalah $A$ dan $B$ selalu berdampingan dan $E$ selalu berada di ujung kanan. untuk menyusun ini kita anggap $AB$ adalah "satu" sehingga yang akan disusun tinggal $4$ orang dan $E$ akan diujung.
$\begin{array}{c|c|c|c|cc} \text{U}_1 & \text{U}_2 & \text{U}_3 & \text{E} \\ \hline (3) & (2) & (1) & (1) \end{array} $ Banyak susunan adalah $n(E)=2 \times \left( 3 \cdot 2 \cdot 1 \cdot 1 \right) =12$, *kenapa dikali $2$ karena $AB$ dapat disusun sebanyak $2$ kali. Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right) & = \dfrac{n\left(
E \right)}{n\left( S \right)} \\ & = \dfrac{12}{120}= \dfrac{1}{10} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{1}{10}$ 119. Soal UM UGM 2015 Kode 622 |*Soal Lengkap Dari $10$ siswa terbaik, salah satunya Ayu, akan dipilih $3$ siswa untuk mewakili sekolah. Peluang Ayu terpilih mewakili sekolah adalah... $\begin{align} (A)\ &
\dfrac{1}{10} \\ (B)\ & \dfrac{1}{5} \\ (C)\ & \dfrac{3}{10} \\ (D)\ & \dfrac{2}{5} \\ (E)\ & \dfrac{1}{2} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal, dari $10$ siswa akan dipilih $3$ siswa untuk mewakili sekolah, sehingga banyak kemungkinan susunan tanpa syarat adalah: $ \begin{align} n(E) & = C_{3}^{10} \\ & =
\dfrac{10!}{3!(10-3)!} \\ & = \dfrac{10 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7!}{7! \cdot 3!} \\ & = \dfrac{10 \cdot 9 \cdot 8}{3!} \\ & = 120 \end{align} $ Kejadian yang diharapkan akan dipilih $3$ siswa tetapi Ayu harus ikut, maka yang akan dipilih tinggal $2$ dari $9$, $ \begin{align} n(E) & = C_{2}^{9} \\ & = \dfrac{9!}{2!(9-2)!} \\ & = \dfrac{9 \cdot 8 \cdot
7!}{7! \cdot 2!} \\ & = 36 \end{align} $ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right) & = \dfrac{n\left( E \right)}{n\left( S \right)} \\ & = \dfrac{36}{120}= \dfrac{3}{10} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{3}{10}$ 120. Soal PENMABA UNJ 2014 Kode 34 |*Soal Lengkap Gambar berikut menunjukkan peta
jalan dari lokasi $P$ ke lokasi $Q$, tanda panah menunjukkan jalan searah. Jika Afita melakukan perjalanan dari $P$ ke $Q$, maka peluang perjalanan Afita melalui $A$ sebesar... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{3} \\ (B)\ & \dfrac{1}{2} \\ (C)\ & \dfrac{1}{4} \\ (D)\ & \dfrac{3}{5} \\ (E)\ & \dfrac{2}{3} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari
informasi pada soal, Afita melakukan perjalanan dari $P$ ke $Q$, banyak perjalan dari $P$ ke $Q$ tanpa syarat adalah $n(S)=10$ Kejadian $E$ ayng diharapkan adalah Afita melakukan perjalanan dari $P$ ke $Q$ melalui $A$, banyak perjalan adalah $n(E)=6$ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right) & = \dfrac{n(E)}{n(S)} \\ &
= \dfrac{6}{10} = \dfrac{3}{5} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(D)\ \dfrac{3}{5}$ 121. Soal UM UNDIP 2011 Kode 212 |*Soal Lengkap Sebuah kantong berisi $5$ bola merah dan $3$ bola putih. Diambil $2$ bola sekaligus. Peluang bola dan putih termabil adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{7} \\ (B)\ & \dfrac{4}{15} \\ (C)\ &
\dfrac{1}{3} \\ (D)\ & \dfrac{4}{15} \\ (E)\ & \dfrac{15}{28} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal, disampaikan $2$ bola diambil sekaligus dari $8$ bola, sehingga: $\begin{align} n(S) & = C(8,2) \\ \hline C(n,r) & =\dfrac{n!}{r!(n-r)!} \\ \hline C(8,2) & = \dfrac{8!}{2!(8-2)!} \\ & = \dfrac{8!}{2!(8-2)!} \\ & = \dfrac{8 \cdot
7 \cdot 6!}{2!(6)!} =28 \end{align}$ Kejadian $E$ yang diharapkan terjadi adalah terambil satu bola merah dan satu bola putih, sehingga banyak kemungkinan adalah: $\begin{align} n(E) & = C(5,1) \cdot C(3,1) \\ & = 5 \cdot 3 =15 \end{align}$ Peluang kejadian $E$ bola merah dan bola putih terambil adalah: $ \begin{align} P(E) & = \dfrac{n(E)}
{n(S)} = \dfrac{15}{28} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{15}{28}$ 122. Soal UM UNDIP 2011 Kode 212 |*Soal Lengkap Diambil secara acak dari setumpuk kartu bridge yang lengkap. Peluang kartu terambil kartu As adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{36} \\ (B)\ & \dfrac{4}{52} \\ (C)\ & \dfrac{13}{52} \\ (D)\ &
\dfrac{13}{48} \\ (E)\ & \dfrac{48}{52} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Satu set kartu bride terdiri dari dua warna kartu (merah dan hitam), lalu terdiri dari empat bunga (merah:hati dan intan, hitam:sekop dan pohon), berikutnya setiap kartu bunga juga terdiri dari kartu angka $2-10$ dan kartu gambar As, J, Q, K. Dari informasi pada soal,
disampaikan diambil secara acak dari setumpuk kartu bridge yang lengkap sehingga $n\left( S \right)=52$. Kejadian yang diharapkan adalah terambil terambil kartu As, sehingga $n(E)=4.
Kita peroleh peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P\left( E \right) & = \dfrac{n(E)}{n(S)}= \dfrac{4}{52} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(B)\ \dfrac{4}{52}$ 123. Soal UM UNDIP 2011 Kode 212 |*Soal Lengkap Kotak $A$ dan $B$ masing-masing berisi $12$ telur.
Melalui pemeriksaan di kotak $A$ terdapat dua telur yang jelek dan di kotak $B$ ada satu telur yang jelek. Pada masing-masing kotak diambil satu telur secara acak. Peluang terambilnya sebuah telur jelek adalah...
$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{24} \\ (B)\ & \dfrac{1}{12} \\ (C)\ & \dfrac{10}{144} \\ (D)\ & \dfrac{20}{144} \\ (E)\ & \dfrac{32}{144} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal, disampaikan dari masing-masing kotak diambil satu telur secara acak dan diharapkan peluang terambilnya sebuah telur yang jelek.
Terambilnya sebuah telur yang jelek, terjadi saat dari kotak $A$ jelek dan $B$ bagus atau dari kotak $A$ bagus dan $B$ jelek, peluangnya adalah: $\begin{align} P\left( E \right) & = P \left( A_{J} \right) \cdot P \left( B_{B} \right) + P \left( A_{B} \right) \cdot P \left( B_{J} \right) \\ & = \dfrac{2}{12} \cdot \dfrac{11}{12} + \dfrac{10}{12} \cdot
\dfrac{1}{12} \\ & = \dfrac{22}{144} + \dfrac{10}{144} = \dfrac{32}{144} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(E)\ \dfrac{32}{144}$ 124. Soal UM UGM 2018 Kode 186 |*Soal Lengkap Ketika angka $1$ sampai dengan $5$ ditata berjejer membentuk suatu bilangan, maka peluang terbentuknya bilangan genap sehingga angka $2$
tidak berada di posisi lebih depan daripada angka $1$ adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{8} \\ (B)\ & \dfrac{1}{4} \\ (C)\ & \dfrac{3}{10} \\ (D)\ & \dfrac{1}{3} \\ (E)\ & \dfrac{2}{7} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Ketika angka $1$ sampai dengan $5$ ditata berjejer membentuk suatu bilangan tanpa syarat maka banyak bilangan yang
mungkin tersusun adalah $n \left( S \right)=5!=120$. Kejadian $E$ yang diharapkan adalah bilangan genap sehingga angka $2$ tidak berada di posisi lebih depan daripada angka $1$.
Banyak bilangan genap tanpa syarat adalah: $(1) \cdot (2) \cdot (3) \cdot (4) \cdot (2) =48$. Karena yang diharapkan adalah bilangan genap sehingga angka $2$ tidak berada di posisi lebih depan daripada angka $1$ sehingga tidak boleh: $21354$, $21534$, $23154$, $25134$, $23514$, $25314$, $32154$, $32514$, $52134$, $52314$, $35214$,
$53214$, Banyak kejadian $E$ yang terjadi adalah $48-12=36$. Peluang kejadian $E$ adalah: $P \left( E \right)=\dfrac{n \left( E \right)}{n \left( S \right)}=\dfrac{36}{120}=\dfrac{3}{10}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{3}{10}$ 125. Soal UM UGM 2016 Kode 571 |*Soal Lengkap Enam siswa putra dan lima siswa putri duduk
berdampingan dalam satu baris. Peluang bahwa di kursi paling tepi (di kedua ujung) diduduki oleh siswa putra adalah... $\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{11} \\ (B)\ & \dfrac{2}{11} \\ (C)\ & \dfrac{3}{11} \\ (D)\ & \dfrac{4}{11} \\ (E)\ & \dfrac{6}{11} \end{align}$ Alternatif Pembahasan: Dari informasi pada soal $11$ anak terdiri atas $6$ laki-laki
dan $5$ perempuan duduk berjajar. Sehingga banyak posisi duduk yang mungkin terjadi tanpa syarat adalah: $\begin{array}{c|c|c|c|c|c|cc} S_{1} & S_{2} & \cdots & S_{9} & S_{10} & S_{11}\\ \hline (11) & (10) & \cdots & (3) & (2) & (1) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $n(S)=11!$ $(E):$ adalah kejadian kursi paling tepi (di kedua
ujung) diduduki oleh siswa putra. Banyak susunan yang mungkin adalah: $\begin{array}{c|c|c|c|c|c|cc} L_{6} & S_{1} & \cdots & S_{8} & S_{9} & L_{5}\\ \hline (6) & (9) & \cdots & (2) & (1) & (5) \end{array} $ Banyak posisi duduk adalah $n(E)=6 \times 9! \times 5$ Peluang kejadian $E$ adalah: $\begin{align} P \left( E \right ) & = \dfrac{n(E)}
{n(S)} \\ & = \dfrac{6 \times 9! \times 5}{11!} \\ & = \dfrac{6 \times 9! \times 5}{11 \times 10 \times 9!} \\ & = \dfrac{6 \times 5}{11 \times 10 } \\ & = \dfrac{3}{11} \end{align}$ $\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{3}{11}$ Jika engkau tidak sanggup menahan lelahnya belajar, Maka engkau harus menanggung pahitnya kebodohan
___pythagoras Beberapa pembahasan soal Matematika Dasar Teori Peluang |*Soal dari Berbagai Sumber di atas adalah coretan kreatif siswa pada: lembar jawaban penilaian harian matematika, lembar jawaban penilaian akhir semester matematika, presentasi hasil diskusi matematika atau pembahasan quiz matematika di kelas. Untuk segala sesuatu
hal yang perlu kita diskusikan terkait Bank Soal dan Pembahasan Matematika Dasar SMA Teori Peluang silahkan disampaikan CMIIW . Jangan Lupa Untuk Berbagi Share is Caring dan JADIKAN HARI INI LUAR BIASA! - WITH GOD ALL THINGS ARE POSSIBLE Contoh soal peluang – Ketika duduk di bangku sekolah, kita mengenal adanya
konsep peluang. Peluang matematika ini bisa juga digunakan dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam dunia bisnis. Maka dari itu, tak ada salahnya agar Grameds mengetahui tentang peluang lebih jauh lagi. Meskipun peluang sudah diajarkan sejak kita sudah duduk di bangku sekolah, tetapi mengingat kembali tentang peluang matematika ini
ada baiknya. Nah, untuk Grameds yang ingin tahu lebih banyak tentang peluang, maka tetap simak ulasan ini sampai akhir, ya. Pixabay.com/_Alicja_ Peluang (probabilitas) adalah suatu konsep matematika yang diterapkan untuk melihat kemungkinan terjadinya sebuah kejadian. Adapun, beberapa istilah yang harus dipahami dalam konsep sebuah
peluang sebagai berikut. Ruang sampel merupakan himpunan dari seluruh hasil percobaan yang mungkin terjadi. Titik sampel adalah anggota dari ruang sampel. Kejadian adalah himpunan bagian dari ruang sampel. Dalam peluang terdapat frekuensi relatif, yakni perbandingan dari banyak percobaan yang telah dilakukan dengan banyaknya kejadian
yang diamati.
Adapun, frekuensi relatif dapat dirumuskan sebagai berikut. Jika peluang dari setiap titik sampel dari anggota ruang sampel S sama. Maka, peluang kejadian K yang jumlah anggotanya ditulis sebagaii n(K) dapat ditemukan dengan rumus berikut ini. Jika terdapat peluang komplemen suatu kejadian maka terdapat rumus penyelesaiannya sendiri.
Peluang komplemen dari suatu kejadian merupakan peluang dari satu kejadian yang berlawanan dengan suatu kejadian yang ada. Adapun, komplemen dari suatu kejadian A menjadi himpunan dari seluruh kejadian yang bukan A. komplemen dari suatu kejadian dapat ditulis dengan A’. Oleh sebab itu, berikut rumus dari peluang komplemen suatu
kejadian. ( ′) = 1 − () Selanjutnya, jika terdapat peluang dengan frekuensi harapann suatu kejadian, yang terjadi ketika hasil kali munculnya suatu kejadian dengan banyak percobaan dilakukan.
Fn = P (A) x n Kemudian, pada kasus peluang dan kejadian tidak saling lepas terjadi ketika kedua kejadian tersebut dapat terjadi secara bersamaan. ( ∪ ) = () + ( ) − ( ∩ ) Lalu, ada peluang dua kejadian saling lepas yang terjadi ketika dua kejadian tersebut tidak dapat terjadi secara bersamaan. Berikut rumus peluang dua kejadian saling lepas.
( ∪ ) = () + ( ) Selanjutnya, terdapat peluang dua kejadian saling bebas yang terjadi ketika kejadian A dan kejadian B termasuk dalam kejadian saling bebas apabila kejadian A tidak dipengaruhi oleh kejadian B atau sebaliknya. Maka, rumus dari peluang dua kejadian saling bebas sebagai berikut. ( ∩ ) = () × ( ) Jenis peluang selanjutnya adalah
peluang dua kejadian tidak saling bebas (disebut juga sebagai peluang bersyarat). Peluang bersyarat adalah jika terjadi atau tidak terjadinya kejadian A yang memberikan pengaruh pada terjadinya atau tidak terjadinya kejadian B atau sebaliknya. Berikut rumus dari peluang dua kejadian tidak saling bebas atau peluang bersyarat. ( ∩ ) = () × ( ⎹ )
Supaya Grameds semakin paham dengan peluang, maka tak ada salahnya untuk mengetahui beberapa contoh soal peluang yang akan dibahas di bawah ini. Jadi, tetap simak artikel ini, sampai selesai, Grameds. Untuk lebih memahami tentang peluang, berikut contoh soal peluang dan pembahasannya yang telah disadur dari berbagai laman di
internet. Contoh Soal 1 1. Ruang sampel S adalah {1,2,3,4,5,6} Jawaban: n(S) = 6 Sisi dadu genap adalah {2,4,6} n(K) = 3 maka Jadi, peluang munculnya mata dadu berangka genap adalah 0,5. Contoh Soal 2 2. Terdapat wadah P, ada 8 kelereng merah dan 5 kelereng putih di dalamnya. Wadah O, terdapat 7 kelereng merah dan 8 kelereng hitam di
dalamnya. Kemudian, diambil satu kelereng secara acak dari wadah P dan O. Peluang terambilnya kelereng putih dari wadah P dan kelereng hitam dari wadah O adalah.. Jawaban: Wadah P: Besar peluang kelereng putih = P(P) = 5/13 Wadah O: Besar peluang kelereng hitam = P(O) = 8/15 Peluang terambilnya kelereng putih dari wadah P dan
kelereng hitam dari wadah O adalah P(PO). P(PO) = P(P) x P(O) P(PO) = (5/13) x (8/15) = 8/39 Besar peluang terambilnya adalah 8/39 dari wadah P dan O Contoh Soal 3 3. Wawan akan melakukan uji peluang kejadian pada dua dadu yang di lempar secara bersamaan sebanyak satu kali. Berapakah peluang kejadian munculnya jumlah kedua dadu 2
atau 8? Jawaban: Kemungkinan munculnya jumlah 2 jika kedua sisi memperlihatkan angka 1, yakni sebanyak satu, untuk angka 8 terdapat 5 kemungkinan di antaranya 2,6), (3,5), (4,4), (5,3), (6,2).
Peluang munculnya angka 2: P(2) = 1/36 Peluang munculnya angka 8: P(8) = 5/36 Peluang munculnya angka 8 atau 2: P(2) + P(8) = 1/36 + 5/36 = 6/36 = 1/6 Contoh Soal 4 4. Sebuah dadu lalu dilempar 1 kali, berapa peluang munculnya mata dadu 5? Jawaban: Banyaknya titik sampel n(S) = 6 Titik sampel dadu bernilai 5 n(A) = 1 P(A)
= n(A)/n(S) = 1/6 Jadi, peluang munculnya mata dadu 5 adalah 1/6 Contoh Soal 5 5. Sebuah tas berisi 12 kelereng yang terdiri dari 5 kelereng biru, 3 kelereng merah, dan 4 kelereng kuning. Dari tas tersebut akan diambil satu kelereng. Berapa peluang terambilnya kelereng berwarna merah? Jawaban: Banyaknya titik sampel n(S) = 5 + 3 + 4 = 12
Titik sampel kelereng merah n(A) = 3 P(A) = n(A)/n(S) = 3/12 = 1/4 Jadi, peluang terambilnya kelereng warna merah adalah 1/4 Contoh Soal 6 6. Rudi memiliki 2 buah koin 1000 rupiah, lalu melempar kedua koin tersebut bersamaan.
Berapa peluang muncul gambar pada kedua koin? Jawaban: Misal A = Angka dan G= Gambar, maka Ruang sampelnya adalah = { (A,G), (A,A), (G,A), (G,G)} n (S) = 4 banyaknya titik sampel muncul gambar di kedua koin (G,G) adalah n (A) = 1 P(A) = n(A)/n(S) = 1/4 Jadi, peluang muncul keduanya gambar adalah 1/4 Contoh Soal 7 7.
Sebuah tas berisi lima buah komik volume 11 sampai 15. Jika buku diambil secara acak dari tas tersebut.
Maka: a. Tentukanlah peluang terambilnya komik bervolume genap. b.
Jika yang terambil adalah buku bervolume ganjil, lalu tidak dikembalikan lagi. Tentukanlah peluang terambilnya komik volume ganjil pada pengambilan berikutnya. Jawaban: a. Banyaknya komik bervolume genap adalah 2 yaitu bola bernomor 12 dan 14. Sehingga P(genap) = 2/5 b. Banyaknya komik volume ganjil ada 3, terambil 1 sehingga sisa 2.
Contoh Soal 8 Maka P(ganjil) = (3-1)/(5-1) = 2/4 = 1/2 8. Reni melempar sebuah uang logam sebanyak 200 kali, hasilnya muncul angka sebanyak 75 kali. Hitunglah a. Frekunsi munculnya angka b. Frekunesi munculnya gambar Jawaban: a. Frekuensi muncul angka f(A) Frekuensi muncul angka = banyak angka yang muncul / banyak percobaan f(A)
= 75/200 = 3/8 b. Frekuensi muncul gambar f(G) Frekuensi muncul gambar = banyak gambar yang muncul / banyak percobaan f(G) = (200-75)/200 = 125/200 = 5/8 Contoh Soal 9 9. Rudi melempar sebuah uang logam dan sebuah dadu secara bersamaan. Berapakah peluang muncul angka pada uang logam dan bilangan genap pada dadu ? Jawaban:
Kejadian tersebut adalah peluang kejadian saling lepas, maka: P(angka) = 1/2 P(genap) = 3/6 P(angka dan genap) = P(angka) × P(genap) = 1/2 × 3/6 = 3/12 = 1/4 Jadi, peluang muncul angka pada uang logam dan bilangan genap pada dadu adalah 1/4. Contoh Soal 10 10. 2 buah dadu dilempar bersamaan. Berapakah peluang munculnya mata dadu
yang pertama 2 dan mata dadu kedua 6 adalah… Jawaban: Kejadian tersebut adalah peluang kejadian saling lepas: P (2 dan 6) = P(2) x P(6) = 1/6 × 1/6 = 1/36 Contoh Soal 11 11. Dua buah dadu dilempar secara bersamaan. Berapakah peluang kejadian muncul jumlah kedua mata dadu = 6? Jawaban: Kejadian jumlah kedua mata dadu sama dengan 6
adalah (1, 5), (2, 4), (3, 3), (4, 2), dan (5, 1). Maka n(A) = 5 n(S) = 6 × 6 = 36 P(A) = n(A)/n(S) = 5/36 Jadi, peluang munculnya jumlah kedua dadu sama dengan 6 adalah 5/36. Contoh Soal 12 12. Dilakukan percobaan dengan melemparkan dua dadu secara bersamaan.
Hitunglah banyaknya kejadian muncunya mata dadu dengan jumlah kurang 11! Jawaban: n(S) = 62 = 36 Jika A diartikan sebagai kejadian mata dadu yang muncul berjumlah lebih dari atau sama dengan 11 maka terdapat kemungkinan (5,6), (6,6), dan (6,5) n(A) = 3 Jadi, banyaknya dadu berjumlah kurang dari 11 yang dilemparkan adalah 36-3 = 33
Contoh Soal 13 13. Satu set kartu lengkap akan dikocok dan diambil secara acak. Hitunglah peluang yang terambil adalah kartu As atau kartu merah! Jawaban: n(S) = 52 n(A) = peluang kejadian terambilnya kartu As = 4 PB = n(B)n(S) = 452 = 113 Jadi, peluang kejadian terambilnya kartu As atau kartu merah adalah : PAB = PA+PB-PAB = 12+113-
126 = 1426 = 2852 Contoh Soal 14 14. Kita mempunyai 10 kartu yang bernomor 1 sampai 10. Jika satu kartu diambil secara acak, maka peluang terambil adalah kartu bernomor bilangan prima adalah …. Jawaban: nK = 5 nS = 10 maka PK = nK/nS = 5/10 = 1/2 Contoh Soal 15 15. Arta memiliki 20 kartu yang diberikan angka 2,2,3, …, 20. Kemudian
Arta mengocok kartu tersebut untuk dibagikan ke teman temanya secara acak. Berapa peluang kartu yang terambil dengan angka bukan prima? Jawaban: Ruang sampel S = (1, 2, 3,…,20), maka n (S) = 20 Kejadian terambilnya kartu prima (E) atau E = (2,3,5,7,11,13,17, 19) Gunakan rumus peluang komplemen suatu kejadian P(E)+P (E’) =1 atau
P(E’) = 1 – P(E) P(E) = n (E) / n (S) P(E) = 8/20 P(E) = 2/5 P(E’) = 1 – P(E) P(E’) = 1 – 2/5 P(E’) = ⅗ Jadi, peluang tidak terambilnya kartu bukan angka prima 3/5 Contoh Soal 16 16. Ahta melempar dua buah dadu sebanyak satu kali. Tentukan peluang munculnya mata dadu dengan jumlah 3 atau 10. Jawaban: n(S) = 36 Munculnya mata dadu
berjumlah 3, A = {(1,2) , (2,1)}. Maka n(A) = 2 Munculnya mata dadu berjumlah 10, B = {(4,6) , (5,5), (6,6)}. Maka, n (B) = 3 Gunakan rumus peluang gabungan dua kejadian saling lepas P (A∪B) = P (A) + P (B) P (A∪B) = n(A) + n(B) / n (S) P (A∪B) = 2+3/36 P (A∪B) = 5/36 Jadi, peluang munculnya mata dadu dengan jumlah 3 atau 10 yaitu 5/36
Contoh Soal 17 17. Anita melakukan percobaan pelemparan dua buah dadu. Maka hitunglah peluang munculnya angka genap pada dadu pertama dan angka ganjil prima pada dadu kedua. Jawaban: Sebuah dadu memiliki 6 mata, n(S)=6, dengan A dadu angka genap (2,4,6) dan B dadu angka ganjil (1,3,5). Sementara itu, pada B terdapat angka ganjil
prima (3,5) dengan n (B) = 2 P (A∩B) = P (A) × P (B) P (A∩B) = 3×2/6 P (A∩B) = 1 Jadi, peluang muncul dadu pertama genap dan kedua ganjil prima yaitu 1. Demikian pembahasan tentang contoh soal peluang. Semoga semua pembahasan di atas memudahkan kamu dalam menyelesaikan soal peluang. Untuk mendukung Grameds dalam menambah
wawasan, Gramedia selalu menyediakan buku-buku berkualitas dan original agar Grameds memiliki informasi #LebihDenganMembaca. Jika ingin mencari buku tentang matematika SMA, maka kamu bisa mendapatkannya di gramedia.com. Atau melihat rekomendasi buku matematika SMA, di bawah ini. Rekomendasi Buku Matematika untuk SMA
Berikut beberapa rekomendasi buku matematika untuk SMA sebagai pendamping belajar. Rekomendasi buku di bawah ini dari Gramedia.com yang dilengkapi dengan rangkuman buku tersebut sebagai gambaran awal sebelum menjadikannya teman belajar. 1. Buku Saku Hafal Mahir Teori dan Rumus Matematika SMA/MA Kelas 10, 11, 12 Buku Saku
Hafal Mahir Teori dan Rumus Matematika SMA/MA Kelas 10,11,12 merupakan buku belajar yang praktis dan lengkap. Buku ini berisi tentang beberapa hal sebagai berikut. Ringkasan Materi Matematika Mulai dari materi Matematika SMA/MA kelas 10 hingga kelas 12.
Info Penting Informasi tambahan tentang materi Matematika yang perlu diketahui.
Contoh Soal dan Pembahasan Soal-soal untuk menambah pemahaman tentang materi Matematika. Latihan Soal dan Pembahasan Latihan untuk melatih pemahaman tentang materi Matematika. Buku Saku Hafal Mahir Teori dan Rumus Matematika dapat menjadi solusi belajar menyenangkan kapan saja dan di mana saja. 2. Semalam Suntuk Belajar
Matematika SMA Belajar Matematika nggak akan seru tanpa menghafal rumus, dan menghafal tidak akan lengkap tanpa sebuah buku yang isinya merangkum semua hal. Sebagian orang tidak mau mempelajari Matematika karena memang materinya yang banyak, rumus-rumusnya yang beragam dan tidak praktis seperti mata pelajaran yang lain.
Sulitnya memahami pelajaran ini menjadi salah satu alasan banyak siswa membencinya. Untuk mengatasi masalah tersebut, Anak Hebat Indonesia menerbitkan buku Semalam Suntuk Belajar Matematika SMA pada tahun 2018. Dengan tebal 272 halaman dengan ukuran 11 x 18 cm, buku ini dibuat kecil sehingga pas dalam genggaman kamu agar
praktis dibawa kemanapun. Buku yang disusun oleh Anastasia Angelica ini juga dikelompokkan dalam pokok-pokok bahasan yang gampang dimengerti dan disarikan langsung inti-intinya saja sehingga menjadi efektif dan efisien agar kalian para pembaca tidak pusing menghafalkan terlalu banyak materi. Penyampaiannya yang berbeda dari buku
pelajaran pada umumnya menjadikan buku ini lebih menarik untuk para pelajar. Buku yang dikhususkan untuk pelajar tingkat SMA ini dijamin akan membuat pelajar menguasai pelajaran Matematika dalam waktu singkat. Sesuai judulnya, dalam semalam setelah membaca dan memahami buku ini, kalian bisa langsung jadi ahli Matematika dan
langsung bisa membabat habis semua soal Matematika yang muncul di ujian-ujian sekolah dengan mudah. Semoga dengan kehadiran buku ini kalian bisa menjadi ranking satu di sekolah! “Best Pocket Top Geniuz: Matematika SMA/MA Kelas 10, 11, 12” merupakan buku rangkuman materi Matematika SMA/MA. Buku ini berisi materi lengkap
Matematika ala bimbel SMA kelas 10, 11, dan 12. Termuat juga soal-soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) dan tes lain masuk PTN. Disertai dengan pembahasan dari tim tentor ahli yang akan membantu siswa memahami pemecahan masalah dari setiap soalnya secara mudah. Tak hanya
itu, buku yang disusun oleh Tim Tutor EMC ini juga dilengkapi dengan aplikasi tryout online serta video tutorial tentor yang akan semakin melatih kecakapan pembaca dalam materi Matematika SMA. Tersedia pula e-book berisi bank soal, yang dapat diakses gratis dengan memindai kode QR. Kelengkapan materi, serta penyajian yang sistematis dan
pembahasannya yang asyik membuat buku “Best Pocket Top Geniuz: Matematika SMA/MA Kelas 10, 11, 12” ini sangat direkomendasikan bagi siswa SMA dari segala angkatan untuk menambah pemahaman materi, khususnya dalam mata pelajaran Matematika. 4. Rahasia Unggul Matematika SMA IPA Rahasia Unggul Matematika SMA IPA
merupakan buku penunjang bagi pelajar SMA program IPA. Anda tahu bahwa satu bidang yang diujiankan adalah Matematika. Matematika adalah bidang pelajaran yang mulai di pelajari mulai dari tingkat SD sampai dengan perguruan tinggi.
Buku yang saat ini Anda temukan adalah hadiah istimewa para pelajar. Karena isi dari buku ini mengungkapkan rahasia bagaimana menjadi unggul pada bidang matematika khususnya pelajar SMA program IPA. Buku Rahasia Pintar Rumus-Rumus Matematika SMA/MA/SMK/MAK Kelas 10, 11, dan 12 ini berisi berbagai Rumus pelajaran Matematika
untuk kelas 10, 11 maupun 12 dan disertai latihan soal seperti: – Ujian Tengah Semester UTS – Ujian Akhir Semester UAS – Ujian Kenaikan kelas UK – Ujian Nasional UN Seperti judulnya, buku “Rahasia Pintar Rumus-Rumus Matematika SMA/MA/SMK/MAK Kelas 10, 11, dan 12” ditujukan untuk siswa SMA/sederajat agar dapat memahami rumus-
rumus matematika yang dipelajari di sekolah. Buku ini fungsinya lebih seperti suplemen pendamping belajar matematika. Kemudian, penambahan latihan soal di dalamnya dapat mengukur kapasitas pemahaman siswa terhadap rumus-rumus matematika yang dijabarkan di buku ini. Tak hanya itu, soal-soal matematika yang ada di buku ini membantu
siswa memperoleh gambaran soal Ujian Nasional. Tentu ini akan menambah kesiapan siswa SMA dalam menghadapi Ujian Nasional. Ke depannya, siswa dapat memahami, konsep, rumus, dan pengaplikasiannya. Tidak hanya itu, diharapkan buku ini juga membantu siswa meningkatkan kemampuan berpikir logis dan nalarnya berkat rumus-rumus
matematika yang dijabarkan di buku pintar ini. Ada dua tipe kompetisi Matematika yang sering diadakan di Indonesia dan dapat diikuti oleh siswa berprestasi, yaitu olimpiade Matematika dan kompetisi Matematika sekolah. Kedua tipe kompetisi tersebut tentu mengujikan materi yang berbeda. Olimpiade Matematika mengujikan materi yang secara
umum. Sedangkan, kompetisi Matematika sekolah mengujikan materi-materi Matematika sekolah. Namun melalui soal-soal yang tingkat kesulitannya lebih tinggi daripada soal-soal Matematika sekolah pada umumnya. Oleh karena itu, siswa yang ingin mengikuti kompetisi matematika sekolah, khususnya tingkat SMA, harus mempelajari materi-
materi tersebut dengan banyak mengerjakan soal-soal latihan.Buku Sukses Juara Kompetisi Matematika SMA/MA dirancang khusus untuk mempersiapkan siswa menghadapi kompetisi Matematika.
Buku ini disusun sebagai sumber soal-soal latihan kompetisi Matematika yang selama ini belum terlalu banyak beredar di pasaran dan dibagi ke dalam dua level, yaitu level dasar dan lanjut, di mana masing-masing level terdiri dari 200 soal latihan dalam bentuk pilihan ganda. Selain itu, buku ini disusun berdasarkan pengalaman penulis selama
beberapa tahun berkontribusi sebagai penyusun naskah soal, anggota, dan koordinator tim penyusun naskah soal, serta anggota tim penilai dalam kompetisi-kompetisi Matematika sekolah di Indonesia. Dengan soal-soal yang variatif dalam buku ini diharapkan para siswa dapat berlatih secara maksimal sehingga meningkatkan rasa percaya diri
mereka dalam menghadapi kompetisi Matematika. Baca juga: Custom log Akses ke ribuan buku dari penerbit berkualitas Kemudahan dalam mengakses dan mengontrol perpustakaan Anda Tersedia dalam platform Android dan IOS Tersedia fitur admin dashboard untuk melihat laporan analisis Laporan statistik lengkap Aplikasi aman, praktis, dan
efisien