Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak
LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK
NAMA : DENI RANOPTRI,S.Pd.,M.Pd
ASAL SEKOLAH : SDN 1 Nawin Hilir
KATEGORI - KOMPETENSI
PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN
· Menunjukkan praktik
pengembangan diri berdasarkan
kesadaran dan kemauan pribadi.
· Mengembangkan kompetensi
warga sekolah untuk
meningkatkan kualitas
pembelajaran.
· Berpartisipasi aktif dalam jejaring
dan organisasi yang relevan
dengan kepemimpinan sekolah
untuk mengembangkan karier.
· Menunjukkan kematangan
spiritual, moral, dan emosi untuk
berperilaku sesuai dengan kode
etik
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
· Memimpin upaya pengembangan
lingkungan belajar yang berpusat
pada murid
· Memimpin perencanaan dan
pelaksanaan proses belajar yang
berpusat pada murid.
- Memimpin refleksi dan perbaikan
kualitas proses belajar yang
berpusat pada murid.
EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI
Pertanyaan Panduan:
1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan?
2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan?
3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya?
Kompetensi yang saya miliki:
● Membantu rekan sesama guru dalam mengidentifikasi
persoalan pembelajaran
● Bekerja sama dengan baik dengan rekan sejawat tanpa
melihat agama, suku, status atau bentuk fisiknya.
● Bekerja sama dengan baik dengan rekan sejawat tanpa
melihat agama, suku, status atau bentuk fisiknya.
Kompetensi yang perlu saya tingkatkan:
● Meminta rekan sesama guru untuk memberikan
masukan setelah melihat praktik saya mengajar
● Mencatat kelebihan dan kekurangan saya dalam
praktik mengajar
Tantangan: Pengimbasan ke teman sejawat yang masih rendah.
1. Kompetensi yang saya miliki:
● mempraktikkan pembelajaran yang memberikan
kesempatan bagi murid untuk beraktivitas secara mandiri
dan berkelompok.
● Saya menyediakan waktu bagi murid-murid saya untuk
berdiskusi dan berpendapat selama pembelajaran
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan: mengajak sesama guru
melakukan pembelajaran yang mendorong murid gemar belajar.
 - Melibatkan orang tua/wali murid
sebagai pendamping dan sumber
belajar di sekolah.
KEPEMIMPINAN MANAJEMEN
SEKOLAH
- Mengembangkan dan
mewujudkan visi sekolah yang
berorientasi pada murid
- Memimpin dan mengelola
program sekolah yang berdampak
pada murid.
KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN
SEKOLAH
- Memimpin program
pengembangan sekolah untuk
mengoptimalkan proses belajar
murid dan mendukung kebutuhan
masyarakat sekitar sekolah yang
relevan
- Melibatkan orang tua/wali murid
dan masyarakat dalam
pengembangan sekolah
3. Tantangannya: Keterlibatan guru untuk bersama- sama
meningkatkan proses belajar yang berpusat pada murid
1. Kompetensi yang saya miliki: berkolaborasi dengan warga
sekolah untuk merancang dan menjalankan program pembelajaran
(intra-, ko-, ekstra-kurikuler) di kelas atau sekolah
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan: Saat ini visi misi sekolah
belum sepenuhnya berorientasi pada murid.
3. Tantangannya: Visi misi sekolah belum berorientasi pada visi abad
21, Revolusi Industri 4.0
1. Kompetensi yang saya miliki: memotivasi rekan guru dan tenaga
kependidikan di sekolah untuk menumbuhkan budaya belajar yang
berpihak pada murid.
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan: Keterlibatan masyarakat
dalam membangun kesadaran tentang pentingnya pengembangan
pendidikan yg masih rendah.
3. Tantangan: Kerjasama atau kolaborasi dengan orang tua/wali
murid dan masyarakat dalam mengambil peran untuk
mengembangkan sekolah.