RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU 31 HARI Rabu
TARIKH 08.11.2023 MASA 12:15 – 13:15
KELAS 6 TUN PERAK TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT WARISAN BUDAYA KEKAL TERPELIHARA
TAJUK Lemak Manis Tepung Pelita
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dan
dibaca dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
bercerita membuat kuih tepung pelita dengan sebutan yang betul,intonasi dan gaya yang sesuai
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- mendengar dan memahami maklumat
- mempersembahkan cerita

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang kuih yang pandai mereka hasilkan.
2. Murid mendengan audio cara membuat kuih tepung pelita. (imbas QR Code – Buku teks ms.98)
3. Murid membaca bahan menghasilkan dan cara membuat kuih tepung pelita. (Buku teks.ms.98)
4. Murid dan pasangan berbincang untuk bercerita cara membuat kuih tepung pelita. Murid A akan
bercerita tentang bahan yang akan digunakan sementara murid B menerangkan cara membuat kuih
tepung pelita,.
5. Guru wujudkan suasana memasak di hadapan kelas.
6. Murid dibimbing bercerita membuat kuih tepung pelita.
7. Murid dan pasangan bercerita tentang resepi dan cara memasak kuih tepung pelita. Rakan-rakan
membuat penilaian dengan mengangkat kad hijau tanda terbaik,kad kuning tanda sedaerhana dank ad
merah tanda lemah.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/gambar bahan kuih

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT WARISAN BUDAYA KEKAL TERPELIHARA
TAJUK Perkahwinan Orang Asli
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan
bukan sastera.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :

membaca lancar dan mentafsir perwatakan dalam teks drama dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- membaca senyap
- membaca kuat bahan dengan pasangan
- mentafsir perwatakan dalam teks drama

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang orang asli di Malaysia. (Nama/tempat tinggal)
2. Murid membaca senyap teks drama dalam bahan. (Buku teks ms.99)
3. Murid bersama pasanga membaca kuat teks drama dalam bahan.
4. Murid dibimbing memahami nama watak dan perwatakan berdasarkan situasi yang diberikan. (Contoh:
Ali sering menganggu kawannya yang sedang belajar. Watak Ali - Perwatakan Ali seorang budak yang
nakal…)
5. Murid menulis nama watak dan perwatakan berdasarkan teks drama dalam borang grafik.
6. Murid dipilih secara rawak menerangkan watak dan perwatakan yang terdapat dalam bahan.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT WARISAN BUDAYA KEKAL TERPELIHARA
TAJUK Adab Berkunjung
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan secara kritis
dan kreatif.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :

menulis empat cadangan adab yang memberi keselesaan tuan rumah secara kritis dan kreatif.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- membaca dan memahami teks
- mencadangkan adab lain yang memberi
keselesaan tuan rumah
- menulis adab yang dicadangkan

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab maksud adab dan menyatakan adab semasa di sekolah.
2. Murid membaca teks‘Adab Berkunjung’ dalam bahan. (Buku teks ms.100)
3. Murid dalam kumpulan berbincang untuk mencadangkan adab lain yang dapat memberikan keselesaan
kepada tuan rumah. Tulis pada kertas putih.
4. Murid membentangkan tugasan.
5. Guru buat penilaian dan murnikan cadangan diberi.
6. Murid menulis cadangan yang telah dimurnikan dalam buku tulis secara kritis dan kreatif.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 31 HARI Rabu
TARIKH 08.11.2023 MASA 12:15 – 13:15
KELAS TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT WARISAN BUDAYA KEKAL TERPELIHARA
TAJUK Adab Berkunjung
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan secara kritis
dan kreatif.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :

menulis empat cadangan adab yang memberi keselesaan tuan rumah secara kritis dan kreatif.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- membaca dan memahami teks
- mencadangkan adab lain yang memberi
keselesaan tuan rumah
- menulis adab yang dicadangkan

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :

1. Murid bersoal jawab maksud adab dan menyatakan adab semasa di sekolah.
2. Murid membaca teks‘Adab Berkunjung’ dalam bahan. (Buku teks ms.100)
3. Murid dalam kumpulan berbincang untuk mencadangkan adab lain yang dapat memberikan keselesaan
kepada tuan rumah. Tulis pada kertas putih.
4. Murid membentangkan tugasan.
5. Guru buat penilaian dan murnikan cadangan diberi.
6. Murid menulis cadangan yang telah dimurnikan dalam buku tulis secara kritis dan kreatif.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Audio/pantun
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 31 HARI Rabu
TARIKH 08.11.2023 MASA 12:15 – 13:15
KELAS 6 TUN PERAK TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT WARISAN BUDAYA KEKAL TERPELIHARA
TAJUK Sepak Raga Tuju
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.2 Menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan santun
berdasarkan bahan rangsangan dan mempersembahkannya
secara kreatif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
1. bercerita tentang dua gambar berdasarkan bahan rangsangan diberi dengan baik. (engikut aras
masing-masing)
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
1. bercerita bagi gambar tigadan empat. ( mengikut aras masing-masing)
2. bercerita bagi gambar keseluruhan

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :

1. Murid menonton video sepak raga tuju. https://www.youtube.com/watch?v=vGOWvUEySSY

2. Murid menaakul gambar dan frasa diberi dalam bahan. (Buku teks ms.101)
3. Murid dibimbing memahami bahan untuk bercerita bagi gambar satu.
4. Murid dibimbing dalam kumpulan menghasilkan cerita bagi gambar dua. Kemudian,minta wakil
kumpulan bercerita bagi gambar dua berdasarkan rangsangan diberi.
5. Murid berbincang untuk cerita seterusnya bagi gambar tiga dan empat.
6 Murid mempersembahkan cerita bersama pasangan. Pastikan pasangan terdiri murid yang cerdik dan
pasangannya murid yang sederhana atau lemah. Murid lemah atau sederhana boleh bercerita bagi
gambar
satu atau dua.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/video

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT WARISAN BUDAYA KEKAL TERPELIHARA
TAJUK Bidar Lukut
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan
bentuk kata mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda
mengikut konteks

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :

i. menyenaraikan lapan kata ganda penuh yang terdapat
dalam teks dengan betul.
ii. membina satu catatan ringkas menggunakan kata
kata ganda penuh dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- menyenaraikan lapan kata ganda penuh
- membuat satu catatan ringkas menggunakan kata
ganda penuh
- membacakan catatan yang dihasilkan

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :

1. Murid bersoal jawab tentang permainan tradisional. Tulis dalam peta bulatan di papan tulis.
2. Menonton video permainan ‘Bidar Lukut’.
3. Murid dibimbing memahami kata penuh dan jenisnya. (Kata ganda penuh dan kata ganda jamak))
4. Murid membaca kuat teks e-mail. (Buku teks ms.102)
5. Murid kenal pasti lapan kata ganda penuh yang terdapat dalam petikan dan menulisnya pada peta pokok
mengikut jenisnya.
6. Murid dibimbing membuat catatan ringkas tentang kandungan teks menggunakan kata ganda penuh.
7. Murid menulis catatan ringkas menggunakan kata ganda penuh dalam buku tulis.
8. Murid dipilih secara rawak membaca catatan yang telah dihasilkan.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan