RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
UNIT PENTERNAKAN JANAKAN PENDAPATAN
TAJUK Ayuh,Kita Berternak Hasil Kreatif
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara menggunakan
idea yang kritis dan kreatif berdasarkan maklumat yang tersurat
dan tersirat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
menghujahkan idea tentang bahan secara kritis dan kreatif berdasarkan maklumat tersurat dan tersirat
dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- menyatakan maklumat tersurat dan tesirat
- menghujahkan tentang idea tersurat dan tersirat

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid menulis kegiatan pertanian dan penternakan yang mereka tahu pada peta pokok di papan tulis.
2. Murid membaca maklumat tersurat dalam bahan. (Buku teks ms.144 -144)
3. Murid dipilih secara rawak membaca kuat teks tentang faedah kegiatan penternakan di sekolah dan
sasaran yang hendak dicapai.
4. Murid dibimbing memahami maklumat tersirat dalam bahan. (Contoh: Masa penjagaan/keluasan
kawasan/ Pengurusan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Satu kumpulan empat orang. Murid berbincang untuk
berhujah berdasarkan maklumat diberi.
6. Murid berhujah dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif melalui dialog yang dipersembahkan.
7. Murid menulis semula dialog serta hujahan diberi dalam buku latihan.
8. Guru membuat penilaian dan rumusan

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
UNIT PENTERNAKAN JANAKAN PENDAPATAN
TAJUK Perikanan Darat
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
membaca lancar dan mentafsir bahan sastera dan bukan sastera dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- membaca berpasangan
- mentafsir bahan sastera dan bukan sastera

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang nama ikan darat atau sungai yang mereka tahu..
2. Murid membaca senyap teks cerpen dan iklan dalam bahan. (Buku teks ms.146-147)
3. Murid membaca secara berpasangan. Betulkan kesalahan bacaan yang dilakukan oleh rakan.
4. Murid dipilih secara rawak membaca kuat teks cerpen.
5. Murid dibimbing memahami bahan sastera (cerpen) dan bahan bukan sastera.(iklan)
6. Murid melengkapkan peta bulatan dengan nama ikan darat yang terdapat dalam petikan.
7. Murid mentafsir bahan sastera (contoh: Kita perlu memajukan penternakan perikanan darat/memastikan
ikan darat dapat dipasaran ) dan bukan sastera (Contoh: Harga ikan darat sangat berpatutan/ikan darat
boleh dihasilkan dalam berbagai produk) dalam buku tulis.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/Kamus Dewan/gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
UNIT PENTERNAKAN JANAKAN PENDAPATAN
TAJUK Menternak Angsa
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :

mengedit dan memurnikan lima teks bahan daripada kesalahan bahasa dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- membaca teks dengan baik
- mengenal pasti kesalahan bahasa dalam teks
- mengedit dan memurnikan teks

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang haiwan yang boleh diternak secara komersial.
2. Murid membaca petikan’Menternak Angsa’. (Buku teks ms.148)
3. Lima orang murid membaca kuat teks. Seorang membaca satu bahagian. Murid kenal pasti kesalahan
bahasa yang terdapat dalam teks.
4. Murid dalam kumpulan membincangkan kesalahan bahasa yang terdapat dalam bahan. Setiap kumpulan
diberikan dua atau tiga tajuk bahan yang perlu diedit. Tulis kesalahan bahasa yang telah diedit dengan
warna merah.
5. Setiap kumpulan membentangkan tugasan. Guru membuat penilaian dan pemurnian.
6. Murid menulis teks yang telah dimurnikan dalam buku tulis.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
UNIT PENTERNAKAN JANAKAN PENDAPATAN
TAJUK Seloka Menjadi Penternak
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang sesuai serta
menyatakan pengajaran.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :
melafazkan dan melagukan serta menyatakan empat pengajaran yang terdapat dalam seloka dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- mendengar audio seloka
- melafazkan dan melagukan seloka
- menyatakan pengajaran yang diperoleh daripada
seloka

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :

1. Murid bersoal jawab tentang andainya mereka menjadi penternak. (Haiwan yang diternak/Mengapa?)
2. Murid mendengar audio dendangan seloka. (Imbas QR Code buku teks ms.149)
3. Murid dibimbing melafazkan dan melagukan seloka ‘Seloka Menjadi Penternak’ dengan nada yang sesuai.
(Buku teks ms.149)
4. Murid melafaz dan melagukan seloka ikut kumpulan.
5. Secara rawak pilih beberapa murid untuk melafaz dan melagukan seloka.
6. Murid dibimbing memahami maksud seloka.
7. Murid menyatakan pengajaran yang diperoleh daripada seloka pada peta buih..

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks seloka
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2023 MASA
KELAS TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
UNIT PENTERNAKAN JANAKAN PENDAPATAN
TAJUK Ketam Nipah Kotak
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat mengikut konteks.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat :

membina dan menulis ayat penyata dan ayat tanya dengan baik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- memahami ayat penyata dan ayat tanya
- melengkapkan dialog dengan ayat penyata dan ayat
tanya

AKTIVITI Set Induksi :

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :

1. Murid bersoal jawab tentang jenis-jenis ketam. Tunjukkan gambar.

2. Murid dibimbing memahami ayat penyata dan ayat tanya.
3. Murid membaca dan meneliti iklan dalam bahan. (Buku teks ms.150)
4. Murid mengenal pasti ayat penyata dan ayat tanya yang terdapat dalam iklan.
5. Murid meneliti ayat penyata dan ayat tanya dalam dialog. Murid nyatakan.
6. Murid secara berpasangan melengkapkan dialog dan lakonkan.
7. Murid menulis dialog yang lengkap dalam buku tulis.

Penutup :

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 3
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM/ABM Buku teks, buku latihan Teks/gambar

PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan