SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

KRUBONG
JALAN PERSIARAN ILMU, KRUBONG,
75260 MELAKA
Tel: 06-335 1348/ 06-335 1401

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KRUBONG. MELAKA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TINGKATAN 2

DISEDIAKAN OLEH:
EN. NATHAN BALAKHRISNAN
KETUA PANITIA RBT, SMK KRUBONG
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TINGKATAN 2
TAHUN 2024/25

BULA STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
N KANDUNGAN (SELEPAS SELESAI TOPIK)
Murid boleh:
1.0 1.1.1 Mengenal pasti masalah:
PENGENALPASTIAN a) bukan inventif
MASALAH 12 Mac 2024
1 11 - 15 MAC b) inventif TAHAP
TAFSIRAN Awal Ramadhan
1.1 Mengenalpasti 1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah PENGUASAAN

masalah bukan inventif dan inventif. Menyatakan maksud masalah bukan inventif
dan inventif dengan membuat hubungkait
1
antara produk dengan objek dari segi
1.2.1 Membuat hubungkait antara produk
fungsinya
1.0 dengan objek dari segi fungsinya.
MAC PENGENALPASTIAN 1.2.2 Melukis sistem fungsi Menerangkan proses penyelesaian masalah
2 18 - 22 MAC MASALAH 1.2.3 Membina model fungsi dengan
2
inventif
1.2 Analisis fungsi menggunakan garisan interaksi.
Membina model fungsi menggunakan lukisan
3 sistem fungsi dan membuat rumusan dengan
1.0 memberi satu contoh percanggahan fizikal.
1.3.1 Mengenal pasti & menganalisis
PENGENALPASTIAN
percanggahan fizikal.
3 25 -29 MAC MASALAH
1.3.2 Mencadangkan pemilihan prinsip inventif. Menganalisis percanggahan fizikal
1.3 Percanggahan 4
pemisahan ruang dan masa
fizikal
1.0 1.3.3 Menjustifikasikan cadangan perubahan Menjustifikasikan cadangan perubahan reka
PENGENALPASTIAN reka bentuk berdasarkan pemilihan prinsip
5
bentuk dalam bentuk jadual.
APR 4 01 - 05 APR MASALAH inventif.
1.3 Percanggahan
fizikal
10 & 11 APRIL-Cuti Hari Raya Aidilfitri 2024
5 08-12 APR (08, 09 & 12 April 2024 – cuti tambahan KPM)

10 & 11
Cuti Hari Raya Aidilfitri
1.0 PENGENALPASTIAN
1.3.4 Menghasilkan lakaran produk berfokuskan 2024
APR 6 15 - 19 APR MASALAH
bahagian yang mempunyai masalah inventif. 6
Menghasilkan lakaran perubahan produk
1.3 Percanggahan fizikal berdasarkan masalah inventif secara kreatif. (08, 09 & 12 April 2024 –
cuti tambahan KPM

APR 7 22 – 26 APR 2.0 APLIKASI Murid boleh:

TEKNOLOGI 2.1.1 Mengenal pasti teknologi pembuatan produk. TAHAP
TAFSIRAN
2.1.2 Menghuraikan proses pembuatan produk PENGUASAAN
2.1 Teknologi berdasarkan teknologi pembuatan konvensional

1
 dengan pembuatan moden Menyatakan teknologi yang digunakan
1 1 Mei 2024
dalam reka bentuk pembuatan
Cuti Hari Pekerja
2.1.3 Membanding beza teknologi pembuatan
2 Menjelaskan proses pembuatan produk.
konvensional dengan pembuatan moden
Pembuatan
dalam proses penghasilan produk. Menghasilkan lakaran 3D dan model yang
8 29 APR – 3 MEI 2.1.4 Membuat lakaran model 3D bermaklumat. mempunyai maklumat yang lengkap iaitu
3
2.1.5 Menganalisis lakaran model 3D. dari segi prinsip, elemen, bahan dan
ukuran.
2.1.6 Membuat acuan model 3D..
Menganalisis bahan yang sesuai dan
4
lakaran untuk membuat model 3D.

UJIAN DIAGNOSTIK 1/2024

MEI 9 06 -10 MEI
3-9 MEI 2024
2.1.7 Membuat model 3D berdasarkan proses kerja:
(i) Secara acuan 16 Mei 2024- Khamis
10 13 – 17 MEI 2.0 APLIKASI (ii) Menggunakan pen 3D Menjustifikasi prinsip dan elemen reka Sambutan Hari Guru
TEKNOLOGI 5 Kebangsaan
2.1.8 Membuat kemasan model 3D menggunakan bentuk model 3D.
electro- static dan electro platting . Membuat kemasan model 3D dan
2.1 Teknologi
memperinci ujian bagi mengukur tahap
Pembuatan 2.1.9 Menilai model 3D yang telah dihasilkan. 6 keberkesanan model yang dibina dan 22 Mei 2024 -Rabu
11 20 – 24 MEI 2.1.10 Menjana idea untuk penghasilan reka bentuk menjana idea untuk produk yang lebih Cuti Hari Wesak
produk yang lebih efisien. efisien.

CUTI PENGGAL 1 : 25 MEI – 2 JUN 2024 (9 HARI)

Murid boleh: 3 Jun 2024

2.2.1 Mengenal pasti komponen mekanikal. Cuti Hari Keputeraan Seri
12 03 – 07 JUN 2.2.2 Menjelaskan bagaimana sistem mekanikal Paduka Baginda Yang Di-
berfungsi pada produk yang dipilih. TAHAP Pertuan Agong
PENGUASAAN
TAFSIRAN
2.2.3 Menghasilkan lakaran 3D reka bentuk gajet Mengetahui nama komponen mekanikal
yang 1 dan fungsinya yang terdapat dalam
13 10 – 14 JUN menggunakan komponen sistem mekanikal sesuatu produk.
yang Menerangkan sistem mekanikal yang
2.0 APLIKASI 2
terdapat dalam gajet yang dipilih.
TEKNOLOGI dipilih.
Memberi contoh bagaimana komponen
JUN 2.2.4 Menganalisis kesesuaian komponen yang 3 dalam sistem mekanikal berfungsi
2.2 Reka Bentuk digunakan untuk membina gajet. berdasarkan kepada produk yang dipilih 17 Jun 2024
14 17 – 21 JUN Mekanikal 2.2.5 Membuat rumusan kekuatan dan kelemahan
4
Menganalisis fungsi komponen sistem Cuti Hari Raya Aidil Adha
komponen sistem mekanikal yang dipilih untuk mekanikal pada sesuatu produk
membina gajet. 5
Memberi justifikasi kepada komponen
sistem mekanikal yang dipilih.
Membina gajet mekanikal berfungsi dan
2.2.6 Membina gajet mekanikal berfungsi. 6 mencadangkan penambahbaikan setelah
pengujian ke atas kefungsian dibuat.
15 24 – 28 JUN 2.2.7 Cadangan pemnambahbaikan kepada sistem
tersebut oleh murid.

2
 Murid Boleh:
2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan elemen
sistem elektrik iaitu sumber, medium,
beban dan kawalan.
JUL 16 01 - 05 JUL 2.3.2 Menunjuk cara reka bentuk litar peralatan
TAHAP
elektrik: PENGUASAAN
TAFSIRAN
(i) Keselamatan; Menyatakan elemen yang terdapat dalam
1
(ii) Kedudukan peranti dalam litar sistem elektrik.
2.0 APLIKASI (iii) Sambungan litar. 2
Menerangkan fungsi setiap elemen sistem
elektrik
TEKNOLOGI 2.3.3 Membuat pengiraan parameter elektrik Membuat pengiraan parameter elektrik
dalam reka bentuk litar bagi memastikan sumber, medium, beban 07 Julai 2024-Ahad
3
17 08 – 12 JUL 2.3 Reka Bentuk 2.3.4 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektrik
dan kawalan sesuai digunakan dalam reka
Cuti Awal Muharram
bentuk gajet yang dihasilkan.
Elektrik yang akan dibuat. Menganalisis parameter voltan, arus,
4 rintangan dan kuasa pada satu gajet
2.3.5 Menganalisis elemen sistem elektrik pada gajet elektrik.
18 15 – 19 JUL yang akan dihasilkan. Memberi justifikasi kepada produk sistem
5 elektrik yang dipilih dari sudut kesesuaian
2.3.6 Membina gajet elektrik berfungsi reka bentuk dan keselamatan.
Membina gajet yang berfungsi dan
19 22 – 26 JUL 2.3.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian 6 memenuhi kriteria reka bentuk litar elektrik.
gajet
2.3.8 Mencadang penambahbaikan ke atas reka
29 JUL - 02
OGOS 20 bentuk
OGS gajet yang telah dibina.
Murid Boleh:
2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal
(microcontroller) dan Pemproses mikro TAHAP TAFSIRAN
21 05 - 09 OGS 2.0 APLIKASI (microprocessor). PENGUASAAN
TEKNOLOGI 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang 1 Menyatakan maksud dan bahagian-
terdapat dalam mikropengawal bahagian yang terdapat dalam
mikropengawal (microcontroller).
2.4 Reka Bentuk (microcontroller
2 Menerangkan fungsi peranti yang terdapat
Elektronik dalam litar mikropengawal (microcontroller).
2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar
ektronik. Melakar reka bentuk litar elektronik
22 12 -16 OGS 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan 3 menggunakan mikropengawal
(microcontroller).
perisian khas.

UJIAN DIAGNOSTIK 2/2024( Tingkatan 1,2,3) 24 Ogos 2024-Sabtu

23 19 – 23 OGS Hari Jadi TYT
19-23 Ogos 2024
2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan 31 Ogos 2024-Sabtu
litar output kepada mikropengawal TAHAP Hari Kebangsaan
TAFSIRAN
(microcontroller). PENGUASAAN
24 26 – 30 OGS 2.0 APLIKASI 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah Menguji kefungsian litar yang
TEKNOLOGI 4 menggunakan mikropengawal Yang di-Pertua Negeri
berdasarkan
(microcontroller). Melaka
penyambungan litar input dan litar output.
2.4 Reka Bentuk Membuat justifikasi kawalan atur cara
5 input dan output bagi menyelesaikan
Elektronik 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian masalah.
25 02 – 06 SEPT kefungsian litar elektronik.
Membina litar elektronik kawalan
6 mikropengawal (microcontroller) yang
SEPT 2.4.8 Mencadangkan penambahbaikan ke atas berfungsi.
26 09 – 13 SEPT reka bentuk litar elektronik.

3
 CUTI PENGGAL 2
SEPT 14 - 22 SEPTEMBER 2024 (9 HARI)
16 SEPT ( MAULIDUR RASUL & HARI MALAYSIA)
Murid boleh: TAHAP
TAFSIRAN
2.5.1 Menyatakan maksud dan menerangkan PENGUASAAN
reka bentuk akuaponik.
` 27 23 – 27 SEPT 2.5.2 Menjelaskan kelebihan reka bentuk 1
Menyatakan maksud reka bentuk sistem
akuaponik
akuaponik.
2.5.3 Mengenal pasti komponen akuaponik. 2 Menerangkan kelebihan sistem akuaponik

2.0 APLIKASI 2.5.4 Melakar reka bentuk sistem akuaponik 3

Melakar dan membina model reka bentuk
sistem akuaponik
30 SEPT - 04 TEKNOLOGI bermaklumat
OKT 28 2.5.5 Menganalisis lakaran reka bentuk sistem
OKT 4
Menganalisis model reka bentuk sistem
2.5 Reka Bentuk akuaponik. akuaponik selepas pengujian dibuat
Akuaponik Memberi justifikasi model reka bentuk
5 akuaponik berdasarkan elemen dan prinsip
2.5.6 Membina model reka bentuk sistem
29 07 - 11 OKT akuaponik
reka bentuk
Menghasilkan laporan lengkap model reka
6
bentuk sistem akuaponik.
2.5.7 Menilai model reka bentuk sistem
akuaponik
30 14 – 18 OKT 2.5.8 Mencadangkan penambahbaikan reka bentuk
OKT
sistem akuaponik yang lebih efisien.
Murid boleh:
2.6.1 Mentakrifkan reka bentuk makanan
31 21 – 25 OKT
2.0 APLIKASI 2.6.2 Menjelaskan kepentingan rekabentuk
TAHAP
TEKNOLOGI makanan PENGUASAAN
TAFSIRAN

30 Okt - 01 November
Menyatakan maksud dan kepentingan reka
2.6 Reka Bentuk 2.6.3 Mengaplikasikan penggunaan alatan dan 1 2024
28 OKT – 01 bentuk makanan
Cuti Deepavali
32 Makanan perkakasan dalam proses penyediaan reka
NOV bentuk makanan Menerangkan kategori alat dan perkakasan
NOV 2
dalam proses reka bentuk makanan
(31 Okt – Hari Deepavali)
2.6.4 Melakar serta menjustifikasikan reka bentuk 3
Melakar reka bentuk dan pembungkus
33 04 – 08 NOV dan pembungkusan makanan. makanan

Menganalisis kesesuaian elemen dan

2.6.5 Menghasilkan reka bentuk dan pembungkusan 4
34 11 - 15 NOV Makanan (pembungkusan)
prinsip dalam reka bentuk makanan

Menjustifikasikan pemilihan elemen dan

5
prinsip dalam lakaran reka bentuk makanan

NOV 2.6.5 Menghasilkan reka bentuk dan pembungkusan

Makanan (makanan)
35 18 - 22 NOV 6
Menghasilkan reka bentuk dan
pembungkusan makanan
2.6.6 Menilai reka bentuk makanan yang dihasilkan.

4
 36 02 – 06 DIS ULANGKAJI UNTUK UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2024/2025

37 09 - 13 DIS
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2024/2025 (UASA)
DIS 38 16 – 20 DIS
CUTI PENGGAL 3 ( 21 – 29 DISEMBER 2024 ) – 9 HARI
( 24 - 25 DISEMBER 2024 - HARI KRISMAS )

01 Jan 2025
39 30 DIS - 03 JAN PENYEMAKAN DAN PEREKODAN UASA Cuti Tahun Baru 2025

JAN 40 06 – 10 JAN PENYEMAKAN DAN PEREKODAN PBD

41 13 -17 JAN PELAPORAN PBD DAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA)
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025 29 – 30 Jan 2025
18 Januari - 16 FEBRUARI 2025 (30 HARI) Tahun Baru Cina