MODUL AJAR

PROGRAM KEBUTUHAN KHUSUS

PENGEMBANGAN DIRI
FASE B/KELAS III

MENGENAL JENIS BARANG

PADA TEMPAT BELANJA

Disusun oleh :
Yona Carolina Wibowo, S.Pd
SLB Negeri Banyuasin
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Yona Carolina Wibowo, S.Pd
Instansi : SLB Negeri Banyuasin
Tahun Pembelajaran : 2023-2024
Mata Pelajaran : Program Kebutuhan Khusus Pengembangan Diri
Fase/Kelas/Semester : B/III/Genab
Materi : Mengenal Jenis Barang Pada Tempat Belanja
Alokasi Waktu : 6 Jp x 30 Menit

B. PROFIL PESERTA DIDIK

Peserta didik Al dan NB:
Peserta didik mengalami hambatan intelektual
Peserta didik memahami perintah sederhana meskipun dengan
beberapa kali pengulangan
peserta didik mampu duduk diam
peserta didik sudah mampu memegang alat tulis dan menggunakan
dengan baik
Peserta didik sudah mampu membuat pola dalam menulis, lingkaran,
lurus atau tanda silang
Peserta didik sudah mengenal toko sebagai tempat berbelanja
Peserta didik HS
Peserta didik mengalami hambatan intelektual
Peserta didik memahami perintah sederhana dengan instruksi
peserta didik mampu duduk diam dalam beberapa saat
peserta didik sudah mampu memegang alat tulis
Peserta didik sudah mengenal makanan sebagai benda konsumsi di
warung
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Dimensi : Dimensi Berkebhinekaan Global
Elemen : Komunikasi dan interaksi antar budaya
Sub Elemen : Berkomunikasi antar budaya (Menganalisis hubungan
antara bahasa, pikiran, dan konteks untuk memahami dan
meningkatkan komunikasi antar budaya yang berbeda-beda.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
6.3 Mengenal Jenis Barang Pada Tempat Belanja :
KKTP
-Menyebutkan barang-barang yang ada di tempat belanja
-Memilah barang belanjaan sesuai jenisnya yaitu makanan, alat tulis dan
alat mandi
-Mengidentifikasi barang-barang belanja sesuai dengan jenis kebutuhan

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 1

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Peserta didik berdoa dan menyanyikan lagu wajib nasional
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran
mengenal jenis barang pada tempat belanja
c Peserta didik di ajak berdiskusi dalam pertanyaan pemantik “Apa saja
yang ada di tempat belanja?”guru menerapkan pembelajaran
pendekatan Kontekstual pada pembelajaran ini
d. Peserta didik menonton video pembelajaran yang sudah disiapkan oleh
guru video pembelajaran di youtube https://youtu.be/7xIALrXXs-M?si=3ygBosNfcF3SlOez
baik menggunakan laptop atau proyektor

Yona Carolina wibowo (2023 September, 27) Materi Pembelajaran Bina Diri
MENGENAL JENIS BARANG TEMPAT
BELANJA[video].https://youtu.be/7xIALrXXs-M?si=a3QIu5XWjC-fqRLL

e. Peserta didik menyimak penjelasan guru apa saja jenis barang-barang

yang ada di tempat belanja sekitar rumah peserta didik
f. Peserta didik menyebutkan barang-barang yang ada di tempat belanja
dari video yang sudah di tampilkan dengan diarahkan oleh ataupun
dibantu tutor sebaya

JENIS MAKANAN

SUSU ROTI BUAH-BUAHAN SAYUR SAYURAN PERMEN

KEBUTUHAN MANDI ALAT TULIS

SHAMPO SABUN SIKAT GIGI PASTA GIGI BUKU PENA PENSIL PENGHAPUS PENSIL WARNA

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 2

 g. Peserta didik memilah jenis-jenis barang belanja dengan menggunakan
media game edukasi https://wordwall.net/resource/62858007 pada jenis
makanan, jenis alat tulis dan jenis alat mandi dan diharapkan menjadi
pembelajaran bermakna bagi peserta didik dalam permainan game
edukasi yang sesuai dengan difrensiasi proses pada pembelajaran ini

https://wordwall.net/resource/62858007

h. Peserta didik mengidentifikasi barang-barang belanja sesuai dengan jenis

kebutuhan pada media pembelajaran “Warung Toko” yang sudah disusun
dengan benda kongkrit dan mengajak peserta didik menyebutkan barang
toko sesuai jenisnya berdasarkan contoh dari guru dengan gaya belajar
masing-masing

Gambar melalui aplikasi canva

i. Peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang sudah dipersiapkan oleh guru
j. Guru mengajak peserta didik mengevaluasi pembelajaran hari ini
k. Peserta didik merefleksi diri
Apakah yang dipelajari hari ini?
Apakah pembelajaran hari ini menyenangkan?
Hal baik apa yang anak-anak dapatkan ?

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 3

l. Peserta didik melaksanakan tindak lanjut
Remedial :Bagi peserta didik yang belum mencapai Capaian Pembelajaran akan
melakukan remedial dengan mengulang kembali pembelajaran dalam hal
menunjukan jenis barang pada tempat belanja
Pengayaan : Peserta didik memberikan pembelajaran tentang jenis lainnya pada
toko, seperti alat dan bahan kebersihan, kebutuhan memasak, dll
m.Hasil refleksi dimanfaatkan guru menjadi rfrensi pembelajaran pada materi
berikutnya
n. Pembelajaran Selesai

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 4

F. ASESMEN
Rubik Asesmen
Awal
Instrumen Penilaian Mulai Berkembang Berkembang Mahir
No Berkembang
Pengetahuan (2) (3) (4)
(1)

Peserta didik Peserta didik Peserta didik

Menyebutkan barang- Peserta didik menyebutkan menyebutkan 5 menyebutkan 10
1 barang yang ada di menyebutkan kurang dari 5 atau lebih atau lebih
tempat belanja dengan bantuan barang tempat barang tempat barang pada
guru belanja belanja tempat belanja

Peserta didik Peserta didik

Peserta didik memilah Kurang memilah 3 atau Peserta didik
2 Memilah barang memilah dengan dari 3 jenis lebih jenis memilah semua
berjenis makanan bantuan guru makanan tanpa makanan tanpa jenis makanan
bantuan bantuan tanpa bantuan

Peserta didik Peserta didik Peserta didik

Memilah barang Peserta didik memilah Kurang memilah 3 atau memilah semua
3 berjenis alat tulis memilah dengan dari 3 jenis alat lebih jenis alat jenis alat tulis
bantuan guru tulis tanpa tulis tanpa tanpa bantuan
bantuan bantuan

Peserta didik Peserta didik

Peserta didik memilah Kurang memilah 3 atau Peserta didik
4 Memilah barang memilah dengan dari 3 jenis alat lebih jenis alat memilah semua
berjenis alat mandi bantuan guru mandi tanpa mandi tanpa jenis alat mandi
bantuan bantuan tanpa bantuan

Peserta didik Peserta didik Peserta didik

Mengidentifikasi Peserta didik mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi
5 barang-barang belanja mengidentifikasi Kurang dari 3 3 atau lebih semua jenis
berjenis makanan dengan bantuan jenis makanan jenis makanan makanan tanpa
guru tanpa bantuan tanpa bantuan bantuan

Mengidentifikasi Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik

barang-barang mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi
6 belanja berjenis alat dengan bantuan Kurang dari 3 3 atau lebih semua jenis alat
tulis guru jenis alat tulis jenis alat tulis tulis tanpa
tanpa bantuan tanpa bantuan bantuan

Peserta didik Peserta didik Peserta didik

Mengidentifikasi Peserta didik mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi
7 barang-barang mengidentifikasi Kurang dari 3 3 atau lebih semua jenis alat
belanja berjenis alat dengan bantuan jenis alat mandi jenis alat mandi mandi tanpa
mandi guru tanpa bantuan tanpa bantuan bantuan

Total Skor
Nilai = x 100
Skor Maksimal

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 5

Kriteria Asesmen

N Instrumen Penilaian Pengetahuan Pertemuan Nama Peserta Didik

o

Menyebutkan barang- 2

1
barang yang ada di tempat
belanja 3

2
Memilah barang berjenis
makanan
3

3
Memilah barang berjenis alat
tulis 3

4
Memilah barang berjenis alat
mandi 3

Mengidentifikasi barang- 2

5 barang belanja berjenis

makanan 3

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 6

Kriteria Penilaian Pengetahuan

N Instrumen Penilaian Pengetahuan Pertemuan Nama Peserta Didik

o

Mengidentifikasi barang- 2

6 barang belanja berjenis alat

tulis 3

Mengidentifikasi barang- 2

7 barang belanja berjenis alat

mandi 3

Total Skor
Nilai = x 100
Skor Maksimal

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 7

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (SOAL 1)
Sekolah :
Kelas/ Semester :
Mata Pelajaran :
Pertemuan ke :
Alokasi Waktu :
Nama :

Petunjuk : Lingkarilah barang berjenis makanan

Petunjuk : Lingkarilah barang berjenis alat mandi

Petunjuk : Lingkarilah barang berjenis alat tulis

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 8

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (KUNCI JAWABAN)
Sekolah :
Kelas/ Semester :
Mata Pelajaran :
Pertemuan ke :
Alokasi Waktu :
Nama :

Petunjuk : Lingkarilah barang berjenis makanan

Petunjuk : Lingkarilah barang berjenis alat mandi

Petunjuk : Lingkarilah barang berjenis alat tulis

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin 9

MATERI PEMBELAJARAN
Barang di tempat belanja adalah segala sesuatu benda baik hidup atau
mati yang berada di tempat transaksi jual beli seperti toko, swalayan
pasar dll

JENIS MAKANAN

SUSU ROTI BUAH-BUAHAN SAYUR SAYURAN PERMEN

KEBUTUHAN MANDI

SHAMPO SABUN SIKAT GIGI PASTA GIGI

ALAT TULIS

BUKU PENA PENSIL PENGHAPUS PENSIL WARNA

Youtube

Yona Carolina wibowo (2023 September, 27)

Materi Pembelajaran Bina Diri MENGENAL
JENIS BARANG TEMPAT
BELANJA[video].https://youtu.be/7xIALrXXs-
M?si=a3QIu5XWjC-fqRLL

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 10

MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran warung kelas
Berupa rak kayu yang dibentuk seperti rak toko dan meletakan barang
barang di tempat belanja dengan 3 katagori kebutuhan pangan, kebutuhan
mandi dan alat tulis

Gambar melalui aplikasi canva

Wordwall.net
Game edukatif yang dapat disesuaikan dengan pembelajaran yang dibutuhkan
bagi peserta didik

https://wordwall.net/resource/62858007

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 11

GLOSARIUM
Game : Permainan
Laptop : Komputer bergerak (bisa dipindahkan dengan
mudah) yang berukuran relatif kecil dan ringan,
beratnya berkisar dari 1-6 kg, tergantung ukuran,
bahan, dari spesifikasi laptop tersebut, laptop dapat
digunakan dalam lingkungan yang berbeda dari
komputer.
LKPD : Lembar Kerja Peserta Didik
Proyektor : Perangkat output yang memproyeksikan
gambar ke permukaan besar, seperti layar putih atau
dinding
Wordwall.net: Platform digital berbasis website yang berperan
penting dalam membantu guru terutama di masa
pandemi sekarang ini. Wordwall for education dapat
menjadi wadah bagi guru dalam menciptakan
pembelajaran yang menyenangkan, sehingga peserta
didik tidak akan merasa bosan dengan materi yang
disampaikan, karena wordwall menyediakan template
yang beragam. Selain itu wordwall juga cocok untuk
merancang evaluasi untuk menilai tingkat pemahaman
siswa.

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 12

DAFTAR PUSTAKA

Yona Carolina wibowo (2023 September, 27) Materi Pembelajaran Bina Diri MENGENAL JENIS
BARANG TEMPAT BELANJA[video].https://youtu.be/7xIALrXXs-M?si=a3QIu5XWjC-fqRLL

Yona Carolina Wibowo (2023 Oktober ,28) Game Edukasi Memilah Jenis Barang
Belanja [Game] https://wordwall.net/resource/62858007

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 13

LAMPIRAN MATERI RTL (RENCANA TINDAK LANJUT)

ALAT KEBERSIHAN

KEBUTUHAN DAPUR

Modul Ajar | Yona Carolina W, S.Pd, SLBN Banyuasin | 14