RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran / Topik : 1. Pendidikan Kewarganegaraan/ Topik Hidup Rukun

2. Ilmu Pengetahuan Alam / Topik Kehidupan makhluk hidup
Kelas/Semester : 1. II/I ( Tema 1)
: 2. III/ I ( Tema 1)
Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit (1 x Pertemuan)

A. Kompetensi Inti ( KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan ercaya diri dalam,
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca, dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

1. Pkn Kelas II
1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
2. IPA Kelas III
2.1 Menggolongkan makhluk hidup dengan sederhana.

C. Indikator
➢ PKn (Kelas II)
 Siswa dapat menceritakan pengalaman menolong teman
1.1.2 Siswa mampu menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah.
1.1.3 Siswa mampu menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah.

➢ IPA (Kelas III)

 Siswa dapat menyebutkan pengertian hewan karnivora, omnivora, herbivora
 Siswa mampu menyebutkan hewan dan makanannya
 Siswa dapat mengelompokan hewan berdasarkan makanannya

D. Pokok Materi
1. Pkn Kelas II
Tolong menolong di sekolah

Dalam lingkungan rumah dan sekolah kita harus hidup saling tolong menolong meskipun
kita berbeda agama dan suku bangsa karena manusia itu tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan
dari orang lain.
 Contoh tolong menolong di sekolah dengan harta benda yaitu memberikan buku bacaan
yang sudah tidak dibaca, meminjamkan penggaris, meminjamkan buku, belajar bersama dan
melaporkan kepada guru jika ada teman yang sakit.
Saling tolong menolong merupakan pencerminan sikap gotong-royong dan sebagai sesama
makhluk Tuhan memang sepantasnya saling mengasihi tanpa membeda-bedakan agama dan suku
bangsa. Tolong menolong sangat penting untuk mewujudkan hidup rukun.
Saling Berbagi di sekolah
Saling berbagi adalah memberikan apa yang kita miliki pada orang lain
Contoh hidup saling berbagi di rumah :
1. Berbagi kue dengan teman
2. Menyisihkan uang jajan untuk menengok teman yang sakit
3. Menjelaskan pelajaran kepada teman yang belum mengerti

2. IPA Kelas III

Hewan berdasarkan jenis makanannya
Berdasarkan jenis makanannya hewan dibagi menjadi 3:
1. Hewan pemakan daging (Karnivora)
Contohnya: Harimau, kucing, burung elang, singa
2. Hewan pemakan tumbuhan (Herbivora)
Contohnya: Kambing, sapi, kelinci, kuda
3. Hewan pemakan tumbuhan dan hewan (Omnivora)
Contohnya: Musang, ayam, bebek

E. Media Dan Sumber Belajar

1. Pkn Kelas II
➢ Media Pembelajaran Teks penjelasan prilaku tolong menolong di sekoah dan saling
berbagi di sekolah.
➢ Sumber Belajar Hidup rukun buku tematik terpadu, halaman 82 , Karangan Irene Maria
J. Astuti, Mariana Novianti, Purnomosidi, Faisal, dan Taufina, Departemen Pendidika
Nasional.
2. IPA Kelas III

➢ Media Pembelajaran Lingkungan disekitar sekolah, gambar hewan

➢ Sumber Belajar buku IPA kelas III, halaman 21-22, Ester Upik Susi. Departemen
Pendidikan Nasional

F. Metode Pemebalajaran
➢ Ceramah
➢ Tanya jawab
➢ Penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan Mengkondisikan siswa pada situasi pembelajaran yang 10
efektif dengan cara : mengatur tempat duduk, berdoa, Menit

mengabsen dan menyuruh siswa menyiapkan alat tulis

• Melakukan apersepsi melalui tanya jawab untuk
mengaitkan materi pelajaran yang akan disampaikan
Pertanyaan yang diajukan :
Kelas II : Apa yang akan kalian lakukan jika ada teman
yang minta tolong?
Pernahkah kalian menolong teman di sekolah?
Kelas III: Apakah kalian punya binatang peliharaan?
Makanan apa yang kalian berikan?
• Menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti Eksplorasi Eksplorasi 50

• Siswa membaca bacaan •Siswa mengamati gambar Menit
yang ditempel di papan
tntang conto perilaku
tulis
tolog menolong dan • Siswa bertanya jawab
saling berbagi di sekolah. dengan guru tentang
• Siswa bertanya jawab heewan pemakan daging,
dengan guru tentang pemakan rumput, dan
prilaku tolong menolong pemakan hewan dan
di sekolah tumbuhan
1. Siapa yang pernah 1. Sebuthan 3 contoh
menolong teman di hewan karnivora?
sekolah? Pertolongan 2. Sebuthan 3 contoh
apa? hewan herbivora?
2. Siapa yang pernah 3. Sebuthan 3 contoh
member terhadap hewan omnivora?
teman? Memberi apa? • Perwakilan siswa hewan
• Perwakilan siswa pemakan daging /
menunjukan sikap pemakan tumbuhan /
menolong meminjamkan pemakan danging dan
buku kepada teman di tumbuhan pada karton di
 depan kelas depan kelas
Elaborasi. Elaborasi
• Siswa mendengarkan • Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang penjelasan guru tentang
pengertian tolong mengelompokan hewan
menolong berdasarkan makanannya
• Siswa dibagi ke dalam • Siswa dibagi ke dalam
beberapa kelompok beberapa kelompok
diskusi diskusi
• Siswa dalam kelompok • Siswa dalam kelompok
melakukan diskusi melakukan diskusi
mengenai sikap yang tentang pengelompokan
mencerminkan tolong hewan
menolong di sekolah •Perwakilan siswa
menyampaikan hasil
•Perwakilan siswa
diskusi di depan kelas
menyampaikan hasil
Konfirmasi
diskusi di depan kelas
• Guru bersama siswa
Konfirmasi
membahas hasil diskusi
• Guru memberikan
penguatan dan bersama
siswa membahas hasil
diskusi

Penutup Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan materi 10

pelajaran yang telah disampaikan Menit

• Mengadakan evaluasi akhir

• Memberikan kata-kata Motivasi terhadap siswa.

H. EVALUASI

Butiran soal
➢ PKn (Kelas II)
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Tuliskan minimal 3 sikap tolong menolong di sekolah !
2. Tuliskan minimal 3 sikap saling memberi di sekolah!
Kunci Jawaban
1. 3 Sikap tolong menolong
• Meminjamkan Pensil
• Meminjamkan Buku
• Menolong teman yang terjatuh

2. 3 sikap saling memberi

• Berbagi kue dengan teman
• Menyisihkan uang jajan untuk menengok teman yang sakit
• Menjelaskan pelajaran kepada teman yang belum mengerti
➢ IPA (KLS III)
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Sebutkan minimal 3 contoh hewan karnivora, herbivora, omnivora!
2. Sebutkan pengertian hewan omnivora!
• Kunci Jawaban
1. Karnivora : Singa, harimau, burung elang
Herbivora : Sapi, kambing, kuda
Omnivora :Ayam, musang, bebek
2. Hewan pemakan daging dan pemakan tumbuhan

KRITERIA PENILAIAN

Skor penilaian = jumlah jawaban yang benar x 50 = nilai akhir

Jumlah soal