LEMBAR OBSERVASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Nama :
Asal Sekolah :
Kelas :

No TB KB B SB
Aspek yang diamati Ket.
. 1 2 3 4
Perkembangan Fisiologi
Peserta didik memiliki fungsi gerak tubuh (berjalan,
1.
berlari, dan melompat)
2. Melakukan kegiatan kebersihan diri
Melakukan kegiatan kebersihan dan kerapihan diri
3.
(kuku dan rambut)
4. Menggunakan alat tulis dengan benar
Peserta didik memiliki kemampuan pendengaran dan
5.
penglihatan dengan baik
Peserta didik dapat menggerakkan anggota tubuhnya
6.
dengan baik
Perkembangan tinggi dan berat badan sesuai dengan
7.
rata-rata umurnya

Aspek yang diamati SL S KD TP Ket.

Perkembangan Kognitif
Peserta didik mampu menyebutkan refleksi dan
8.
apresiasi pembelajaran
Peserta didik mampu mendemonstrasikan tugas di
9.
depan kelas
Peserta didik aktif menjawab pertanyaan awal
10.
pendidik
Peserta didik berani berpendapat, bertanya, dan
11.
menjawab pertanyaan
12. Peserta didik mampu berhitung dengan baik
13. Peserta didik mampu berpikir kritis
Peserta didik mempersiapkan diri sebelum memulai
14. topik baru (mencari referensi tentang topik yang akan
dibahas)
Peserta didik mampu memberikan contoh soal sesuai
15.
dengan pengalaman sendiri
Perkembangan Psikologi
Emosi
Peserta didik mengakui kesalahan dan meminta maaf
16.
atas kesalahan yang telah dilakukan
Peserta didik mampu menunjukkan sikap bangga dan
17.
empati kepada orang lain
18. Peserta didik mampu mengendalikan amarah
Peserta didik tidak mudah tersinggung dengan
19.
perkataan atau pendapat orang lain tentang dirinya
Psikososial
Peserta didik mampu bekerjasama dengan siapapun
20.
tanpa membedakan-bedakan
 Peserta didik mampu berinteraksi dengan warga
21.
sekolah
Peserta didik membantu teman yang memerlukan
22.
bantuan
Moral
23. Peserta didik menunjukkan sikap jujur
Peserta didik hormati kepada warga sekolah, dengan
24.
5S (Senyum ,salam, sapa, sopan, dan santun)
25. Peserta didik tidak berkata kasar, kotor, dan takabur
Motivasi Belajar
26. Peserta didik mampu hadir tepat waktu
Peserta didik mampu menunjukkan minat terhadap
27.
materi pembelajaran
Peserta didik tidak mudah putus asa dalam
28.
mengerjakan sesuatu
Peserta didik antusias dalam mengikuti proses
29.
pembelajaran
Peserta didik sangat senang pada pembelajaran ini
30. sehingga ingin mengetahui lebih lanjut pokok
pembahasan
Peserta didik senang ketika pendidik menggunakan
31.
media teknologi
Peserta didik bersemangat mengikuti kegiatan
32.
pembelajaran dalam kelas
Peserta didik bersemangat dalam mengerjakan tugas
33.
kelompok
Peserta didik suka dengan media yang digunakan
34.
pendidik
Peserta didik bertanya kepada pendidik jika tidak bisa
35.
menjawab pertanyaan
Etnik dan kultural
36. Peserta didik menghargai etnik sesama teman
Peserta didik menghargai keberagaman budaya sesama
37.
teman
Peserta didik menghargai keberagaman agama sesama
38.
teman
39. Peserta didik belajar tarian tradisional bersama teman
Status sosial
Peserta didik pergi ke sekolah diantar oleh orang tua
40.
menggunakan kendaraan pribadi
Peserta didik memiliki fasilitas penunjang
41.
pembelajaran
Peserta didik pergi ke sekolah menggunakan angkutan
42.
umum
Gaya belajar
Peserta didik mengekspresikan diri melalui
43.
keomunikasi dengan teman
Peserta didik dapat duduk dengan tenang di waktu
44.
yang lama
45. Peserta didik suka berdiskusi dan senang berbicara
Peserta didik cenderung menggunakan gaya belajar
46.
visual, audiovisual, dan kinestetik.
Keterangan
TB : Tidak Baik (skor 1)
KB : Kurang Baik (skor 2)
B : Baik (skor 3)
SB : Sangat Baik (skor 4)

Skoring Angket
Skor Pernyataan
Alternatif Jawaban
Positif Negatif
Selalu 4 1
Sering 3 2
Kadang-kadang 2 3
Tidak Pernah 1 4
Sumber: Sugiono (2020: 147)

Rubrik Jawaban Angket

No Kriteria Keterangan
1. Selalu Apabila pernyataan tersebut dilakukan setiap hari
Apabila pernyataan tersebut dilakukan 4-5 kali dalam
2. Sering
seminggu
Apabila pernyataan tersebut dilakukan 1-3 kali dalam
3. Kadang-kadang
seminggu
4. Tidak Pernah Apabila pernyataan tersebut tidak pernah dilakukan
Sumber: Sugiono (2020: 147)