IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama :

Kelas :

Tempat, Tanggal Lahir :

Jenis Kelamin :

Berat Badan :

Tinggi Badan :

Alamat Rumah :

Anak ke- :

Jumlah Saudara :
 PANDUAN OBSERVASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Kelas Sasaran Observasi : ……………………………………………………………

1. Lembar Observasi Fisiologis

Aspek yang diobservasi Hasil Observasi

1) Posisi duduk peserta didik di kelas
sudah sesuai dengan kebutuhannya
( pendengaran )
2) Posisi duduk peserta didik di kelas
sudah sesuai dengan kebutuhannya
( penglihatan )
3) Posisi duduk peserta didik di kelas
sudah sesuai dengan tinggi
badannya
4) Peserta didik mampu
mengucapkan kata sesuai dengan
pelafalannya dengan jelas
5) Peserta didik terlihat rapi dan
bersih
6) Peserta didik mampu
menggunakan alat tulis dengan
benar
7) Peserta didik menjaga kesehatan
kuku tangannya dengan baik
8) Cara peserta didik menyikapi
perbedaan fisik sesama temannya
2. Lembar Observasi Psikologis
a. Perkembangan Kognitif Piaget

Aspek yang diobservasi Hasil Observasi

1) Peserta didik mampu
memusatkan perhatian saat proses
pembelajaran
2) Peserta didik mampu
menyampaikan pendapatnya di
dalam kelas
3) Peserta didik mampu memahami
materi yang disampaikan guru
4) Peserta didik mampu berfikir
secara logis
5) Peserta didik mampu
mempertahankan pendapat/
argumennya
6) Peserta didik terlibat secara aktif
saat proses pembelajaran
berlangsung

b. Perkembangan sosial-emosional Bronfenbernner dan Erikson

Aspek yang di Observasi Hasil Observasi

1) Peserta didik mampu menunjukkan
rasa percaya diri
2) Peserta didik mampu mengikuti
kegiatan pembelajaran dengan
tenang dan kondusif
3) Peserta didik terlibat aktif selama
pembelajaran berlangsung
4) Peserta didik antusias mengikuti
kegiatan belajar di dalam kelas
5) Peserta didik aktif merespon
pertanyaan guru selama
pembelajaran berlangsung tanpa
bantuan orang lain.
6) Peserta didik mampu dan mau
bekerja sama dengan teman sebaya
yang memiliki keberagaman latar
belakang, pandangan dan
keyakinan
7) Peserta didik menunjukkan
perhatian tehadap kebersihan kelas
dan lingkungan sekolah
8) Peserta didik mampu menghargai
diri sendiri dan orang sekitarnya
9) Peserta didik mampu bekerja keras
untuk menyelesaikan tugas-
tugasnya dengan baik

c. Perkembangan Moral

Aspek yang diobservasi Hasil Observasi

Nilai 1) Peserta didik membaca doa
agama
sebelum dan sesudah proses
pembelajaran
2) Peserta didik mengerjakan
praktik ibadah sesuai dengan
agama yang dianut
3) Peserta didik menunjukkan
sikap menghormati agama
temannya
Sopan 1) Peserta didik menghormati
santun
orang yang lebih tua di
lingkungan sekolah
 2) Peserta didik mampu
meminta bantuan dengan
baik
3) Peserta didik menyampaikan
terima kasih setelah
mendapat bantuan
4) Peserta didik tidak menyela
pembicaraan pada waktu
yang tidak tepat
5) Peserta didik berbicara
dengan bahasa yang sopan
Disiplin 1) Peserta didik selalu menaati
peraturan sekolah
2) Peseta didik mengikuti
kegiatan sekolah dengan
hikmat
3) Peserta didik tidak
mencontek tugas maupun
ujian teman
4) Peserta didik menyelesaikan
semua tugas dari sekolah
dengan senang hati dan tepat
waktu

3. Lembar Observasi Minat dan Motivasi Belajar

Keterangan :
B = Baik
C = Cukup
KB = Kurang Baik

No Pernyataan Hasil Observasi

B C KB
1. Peserta didik memperhatikan guru ketika proses
pembelajaran
2. Peserta didik berani bertanya kepada guru tentang materi
pelajaran yang kurang dimengerti

3. Peserta didik aktif dalam merespon pertanyaan guru

selama proses belajar berlangsung

4. Peserta didik memiliki keinginan untuk belajar

5. Peserta didik mengerjakan soal-soal sebelum maupun

setelah disuruh oleh guru

6. Peserta didik mempelajari materi yang akan dipelajari di

sekolah esok hari

7. Peserta didik mencatat materi yang disampaikan guru

8 Peserta didik memanfaatkan waktu yang ada dengan

berdiskusi antar teman maupun guru

9 Peserta didik memiliki kepedulian terhadap teman-

temannya yang belum berhasil

10. Peserta didik membaca berita atau artikel yang berkaitan

dengan matematika

11. Peserta didik mengerjakan pekerjaan lain Ketika guru

menerangkan

12. Peserta didik sering keluar ruangan saat pembelajaran

berlangsung

13. Peserta didik menyimak penjelasan guru dari awal sampai

akhir pembelajaran

14. Peserta didik berusaha hadir tepat waktu untuk mengikuti

pembelajaran

15. Peserta didik memilih tidak masuk kelas jika terlambat