LEMBAR OBSERVASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

1. Kisi-Kisi Lembar Observasi Perkembangan Fisiologis Peserta Didik.

No. Indikator Item Observasi
1. Kesesuaian Pertumbuhan 1. Tinggi Badan Siswa/i
Usia Remaja 2. Berat Badan Siswa/i
2. Kesesuaian Perkembangan 1. Karakteristik Pubertas pada siswa ( tumbuh
Usia Remaja jakun, tumbuh kumis, dan suara menjadi
lebih berat)
2. Karakteristik Pubertas pada siswi ( Suara
melengking, kulit berminyak dan pinggang
melebar)
3. Tumbuhnya rambut di tangan/kaki.

2. Kisi-Kisi Lembar Observasi Perkembangan Psikologis

No. Indikator Item Observasi
1. Perkembangan Kognitif 1. Siswa mampu menjelaskan pendapat mereka,
sesuai dengan pertanyaan dengan jelas
2. Siswa mendapat pengetahuan baru setelah
proses pembelajaran
3. Siswa mampu memecahkan masalah saat
proses pembelajaran
4. Siswa mampu mencapai tujuan pembelajaran
dengan baik
2. Perkembangan Emosi 1. Siswa mampu mengikuti seluruh kegiatan
pembelajaran dengan baik.
2. Siswa mampu mengungkapkan perasaan
mereka setelah mengikuti pembelajaran
3. Siswa fokus dalam mengikuti seluruh
kegiatan pembelajaran.
3. Perkembangan Psikososial 1. Siswa aktif melakukan komunikasi saat
berdiskusi (kelompok kecil/besar)
2. Siswa membantu siswa lain saat
mendapatkan kesulitan dalam pembelajaran.
3. Siswa mampu menghargai
pendapat/pernyataan siswa lain.
4. Perkembangan Moral 1. Siswa mencerminkan sikap sopan dan santun
terhadap guru dan siswa lainnya
2. Siswa mampu mengikuti seluruh peraturan
dan tata tertib di sekolah
3. Siswa dapat memahami dan memilih kegiatan
yang bermanfaat.
3. Kisi-Kisi Lembar Observasi Motivasi Belajar Peserta Didik.
No. Indikator Item Observasi
1. Kuatnya kemauan untuk 1. Siswa aktif memperhatikan penjelasan guru
berbuat dalam kegiatan pembelajaran.
2. Siswa aktif bertanya kepada guru atau teman
mengenai materi yang belum dipahami
2. Jumlah waktu yang 1. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan
disediakan untuk belajar tepat waktu
2. Siswa memanfaatkan waktu yang ada untuk
berdiskusi tentang pelajaran dengan teman
maupun dengan guru.
3. Ketekunan dalam 1. Siswa aktif membaca buku untuk mencari
mengerjakan tugas sumber jawaban yang benar dalam
mengerjakan tugas di kelas.
2. Siswa aktif berdiskusi dengan teman dalam
menyelesaikan tugas.
3. Siswa tekun dalam mengerjakan tugas yang
diberikan guru
4. Ulet dalam menghadapi 1. Siswa tidak mudah putus asa dalam
kesulitan mengerjakan sesuatu di kelas
2. Siswa tidak malu apabila mengalami
kegagalan dan mampu untuk bangkitlagi
menjadi lebih baik
5. Dapat mempertahankan 1. Siswa berani menyampaikan pendapat dalam
pendapatnya forum diskusi kelas.
2. Siswa mampu mempertahankan pendapatnya
beserta alasannya di hadapan teman yang
lainnya.