MODUL AJAR MENDONGENG BAHASA JAWA TINGKAT

SD
MENGGUNAKAN METODE
NONDOTETEK
(Nonton Dongeng Terus Praktek)

GURU UTAMA BAHASA DAERAH

2022
 MODUL AJAR MENDONGENG

Kelas 4 Jenjang SD

Asal sekolah SDN Kedungjenar Mapel Bahasa Jawa

Alokasi waktu 1xpertemuan Jumlah siswa 28 Orang

Profil pelajar ● Mandiri Model Nondotetek

Pancasila pembelajaran (Nonton Dongeng
● Bernalar Kritis
yang berkaitan Terus Praktek)
● Kebhinekaan Global
● Gotong Royong

Fase B Domain Mapel Bahasa Jawa

Tujuan 1. Siswa dapat menceritakan kembali dongeng yang telah dilihat dalam
Pembelajaran tayangan video .

Kata kunci Dongeng

Konsep Model Model pembelajaran mendongeng “Nondotetek” merupakan akronim dari

Nonton Dongeng Terus Praktek. Model ini kami modifikasi dari model
demonstrasi, yaitu dengan menayangkan contoh dongeng. Dengan metode ini
diharapkan siswa dapat melihat langsung cara mendongeng yang benar.
Pengertian metode demonstrasi menurut Syah (2000:208) adalah metode
mengajar dengan cara memperagakan barang, kejadian, aturan dan urutan
melakukan kegitan, baik secara langsung maupun melalui penggunaan media
pengajaran yang releva dengan pokok bahasan atau materi yang sedang
disajikan. Menurut Suedy (2011) metode demonstrasi adalah suatu cara
penyampaian materi dengan memperagakan suatu proses atau kegiatan.
Sedangkan tujuan metode demonstrasi menurut Pupuh Fathur Rochman
(2007:98) adalah :
1. Mengajarkan siswa tentang suatu tindakan, proses dan prosedur.
2. Mengembangkan kemampuan pengamatan, pendengaran dan
penglihatan para siswa secara bersama-sama.
3. Mengkongkritkan informasi yang disajikan kepada siswa.

Materi ajar, Materi Ajar : Dongeng

dan Media Media:
1. Video
Pertanyan 1. Sapa sing seneng ngrungokne dongeng?
Pemantik 2. Sapa sing dongeng?

Sarana 1. Laptop, LCD, Tape

Prasarana

Persiapan 1. Menyiapkan materi

Pembelajaran 2. Menyiapkan LKPD
3. Menyiapkan Evaluasi
4. Mnyiapkan Video
5. Menyiapkam sarana prasarana

Langkah- 1. Kegiatan Pembuka

Langkah a. Berdoa
Pembelajaran b. Menyampaikan tujuan pembelajaran
c. Menyampaikan kegiatan pembelajaran
2. KegiatanInti
a. Siswa membentuk kelompok
b. Siswa menonton bersama video dongeng yang ditayangkan guru
c. Siswa berdiskusi tentang dongeng yang baru dilihat, tentang isi,
dongeng.
d. Secara bergiliran salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
e. Guru memberikan penguatan tentang teknik mendongeng.
f. Secara berkelompok, siswa berlatih mendongeng baik di dalam kelas
maupun di luar kelas.
g. Perwakilan dari masing-masing kelompok mendongeng di depan kelas.
h. Guru memberikan reward bagi siswa yang sudah maju.
3. KegiatanPenutup
a. Siswa dan guru melakukan refleksi pelaksanaan pembelajaran hari ini.
b. Siswa yang belum maju diminta untuk belajar dan maju pada
pertemuan berikutnya.
c. Menutup pembelajaran dengan berdoa

Evaluasai 1. Assesmen
Pembelajaran
a. Asesmen Non-Kognitif
Pertanyaan yang diajukan kepada siswa meliputi:
1) Piye kabare bocah – bocah dina iki? Sehat?
2) Apa bocah-bocah seneng?
b. Asssesmen Kognitif
1) Sapa sing ngerti dongeng?
2) Dongeng apa wae sing wis dimangerteni?
2. Assesmen Formatif
a. Sikap
 Aspek Ya Tidak
1. Mengerjakan tugas dengan mandiri
2. Mengerjakan tugas dengan dibantu oleh teman
3. Aktif bertanya dan menjawab pertanyaan (berpikir kritis)
4. Tugas saya dikerjakan oleh orang lain
b. Praktik
Aspek
No Aspek
25 50 75 100
1. Wicara : Mendongeng Mendongeng Mendongeng Mendongeng
Aspeknya dengan dengan dengan dengan
1. kelancaran memuat 1 memuat 2 memuat 3 memuat 4
2. tempo aspek aspek aspek aspek
3. intonasi
4. vokal
2. Wirasa Mendongeng Mendongeng Mendongeng Mendongeng
Aspeknya: dengan dengan dengan dengan
1. mimik muka memuat 1 memuat memuat 2 memuat 3
2. penghayatan aspek aspek aspek aspek
3. penyampaian
pesan
4. alur cerita
3. Wiraga Mendongeng Mendongeng Mendongeng Mendongeng
Aspeknya: dengan dengan dengan dengan
1. kerapian memuat 1 memuat 2 memuat 3 memuat 4
2. gestur aspek aspek aspek aspek
3. percaya diri
4. penguasaan
tempat

PENGAYAAN 1. Pengayaan
REMEDIAL Siswa yang sudah menguasai ditugaskan untuk membimbing temannya.
2. Remedial
Siswa yang belum menguasai materi belajar bersama teman dan akan
praktek di pembelajaran berikutnya.

REFLEKSI SISWA Refleksi guru

DAN GURU 1. Apakah semua siswa terlibat dalam proses pembembelajaran?
2. Apakah siswa dapat mempraktekkan mendongeng?
Reflesksi siswa
Apakah siswa merasa senang dengan kegiatan pembelajaran ini?
2. Bisakah siswa yang belum mampu mempraktikkannya sendiri di
rumah?

GLOSARIUM 1. Pengertian Dongeng

2. Teknik mendongeng

DAFTAR 1. https://youtu.be/XGDbP0wlD4g
PUSTAKA
 2. https://youtu.be/HafOmZqzpao
3. https://Kompasiana.com. Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran oleh
Rini Safrianti.

Mengetahui Blora,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

……………………… ……………………..
NIP………………… NIP ……………….