RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs. Darul Jannha

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII (tujuh)/1 (satu)
Materi Pokok : Let’s listen to the songs
Alokasi Waktu : (2 x 40 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 1.1 . Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari bahasa
Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam semangat
belajar.
2. 2.1. Menunjukkan perilaku
santun dan peduli dalam .
melaksanakan komunikasi
interpersonal dengan guru
dan teman.

3. 3.11 Memahami fungsi sosial dan - mendengarkan sebuah lagu.

unsur kebahasaan dalam - membaca bagian dari lagu.
lagu.

4. 4.14 Menangkap makna lagu. - mengucapkan kosa kata yang ada pada
lagu.
 - mengucapkan arti dari kata-kata yang ada
didalam lagu.

C. Materi Pembelajaran

Siswa belajar menuliskan, menyebutkan , dan memahami arti dari lagu tersebut.

I have a dream a song to sing

To help me cope with anything
If you see the wonder of fairy tale
You can take the future even if you fail

D. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintific
2. Metode : DiscIovery Learning
3. Strategi : Pengamatan, mempraktikan.

E. Sumber Belajar
- Buku teks Bahasa Inggris SMP kelas VII. “When English Rings a Bell” halaman 100 -
101.

F. Media Pembelajaran
1. Media
- type recorder

2. Alat dan bahan

Teks tertulis.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama
Pendahuluan (5 menit )
1) Guru memberi salam (greeting);
2) Guru memeriksa kehadiran siswa;
3) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran;
4) Guru memberi motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan
memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan
internasional;
5) Guru mengajukan tentang kaitan antara pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari;
6) Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai;
7) Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.
 Kegiatan inti (30 menit)
Mengamati
- Siswa mendengarkan lagu.
- Siswa mengucapkan kalimat pada lagu.

Menanya
- Dengan bimbingan dan arahan guru siswa mempertanyakan makna pada lagu.

Mengeksplorasi
- Peserta didik mengulang-ulang kosa kata yang ada pada lagu.

Mengasosiasi
- Peserta didik melengkapi lirik pada lagu.

Mengkomunikasikan
- Siswa menyanyikan lagu di depan kelas.

- Penutup (5 menit)
1) Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaat-
manfaatnya.
2) Peserta didik dan guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3) Guru memberikan penugasan berupa tugas mandiri untuk menterjemahkan isi lagu.
4) Peserta didik memperhatikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
5) Peserta didik dan guru mengucapkan salam perpisahan.

H. Penilaian

1. Sikap spiritual

a. Teknik Penilaian: pengamatan

b. Bentuk Instrumen: Lembar observasi
c. Kisi-kisi:

Pernyataan TP KD SR SL
No
1 Saya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan
setelah mempelajari ilmu pengetahuan
 2 Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatu kegiatan
3 Saya mengucapkan rasa syukur atas segala karunia
Tuhan
4 Saya memberi salam sebelum dan sesudah
mengungkapkan pendapat di depan umum
5 Saya mengungkapkan keagungan Tuhan apabila
melihat kebesaranNya
Jumlah

2. Sikap sosial

a. Teknik Penilaian: Pengamatan

b. Bentuk Instrumen: Rubrik
c. Kisi-kisi:

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Saya melakukan segala sesuatu tanpa ragu-ragu
2 Saya berani mengambil keputusan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
3 Saya tidak mudah putus asa
4 Saya berani menunjukkan kemampuan yang saya miliki di
depan orang banyak
5 Saya berani mencoba hal-hal yang baru
Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran
4 = selalu, apabila peserta didik selalu melakukan sesuai pernyataan.
3 = sering, apabila peserta didik sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukannya.
2 = kadang-kadang, apabila peserta didik kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukannya.
1 = tidak pernah, apabila peserta didik tidak pernah melakukannya.

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus
Skor
x 4=skor ak h ir
Skor Tertinggi
Contoh :
Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir adalah
14
x 4=2,8
20

Peserta didik memperoleh nilai

Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80 – 100)
Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70 – 79)
 Cukup : apabila memperoleh skor 2.40 – 2,79 (60 – 69)
Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.40 (kurang dari 60%)

Instrumen: lihat Lampiran 2.

3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen: type recorder

4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian:
b. Bentuk Instrumen: hasil kerja

Muara Burnai II, Juli 2018

Mengetahui; Guru Mapel Bahasa Inggris,
Kepala MTs. Darul Jannah

AH. SUBROTO HIDAYAT, S.Pd.I SITI KHOIRIYAH, S.Pd