RPP Atletik Lari Jarak Pendek
RPP Atletik Lari Jarak Pendek
ALOKASI
KEGIATAN PENDAHULUAN
WAKTU
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, berdoa untuk
memulai pembelajaran dan memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Guru mempertanyakan keadaan dan kondisi kesehatan peserta
didik, jika ada yang sakit peserta didik bersangkutan tidak perlu
mengikuti aktivitas fisik, tapi harus tetap berada di pinggir
15 menit
lapangan olahraga.
Pemanasan dengan peregangan statis dan dinamis.
Guru menyampaikan apersepsi bersama siswa dengan mencoba
mengajak untuk berdiskusi dengan mengajukan pertanyaan:
“Siapa yang tahu tentang Lari jarak pendek?”.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
ALOKASI
KEGIATAN INTI
WAKTU
Mengamati 20 menit
Siswa mengamati gerakan yang didemonstrasikan guru.
Siswa menyimak peragaan yang dilakukan oleh peserta didik lain.
Guru menilai keterampilan siswa yang mengamati.
Menanya
Siswa mengajukan pertanyaan mengenai gerakan yang belum
dipahami.
Guru memberi kesempatan bagi peserta didik lain yang ingin
menanggapi atau menjawab pertanyaan siswa.
Menerapkan dan Mencoba
Peserta didik menyimak penjelasan guru sebelum
mempresentasikan dalam bentuk unjuk kerja/praktik gerakan lari
jarak pendek.
Peserta didik diminta melakukan gerakan sesuai dengan yang
diamati saat guru mendemonstrasikan.
Guru menilai keaktifan peserta didik dalam melakukan gerakan.
Mengkomunnikasikan
Selanjutnya, peserta didik menyampaikan pengalaman dalam
melakukan pembelajaran pukulan dengan membuat rangkuman
materi.
ALOKASI
KEGIATAN PENUTUP
WAKTU
Refleksi
Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
Pemberian tugas 10 menit
Penyampaian materi untuk pertemuan berikutnya.
Doa penutup