LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B1D5E1

PENILAIAN BERTULIS
BAB 8 (Teras ): KOORDINAT

EVIDENCE MURID
NAMA :

TINGKATAN : TARIKH
PENTAKSIRAN

1. Labelkan paksi-x, paksi-y dan asalan pada satah Cartesian di bawah.

Label x – axis, y – axis and the origin on the Cartesian plane below ........./........./.........
1
a)
LULUS / GAGAL
i. Asalan
ii. paksi - y

........./........./.........
2
iii. paksi - x LULUS / GAGAL

........./........./.........
3
b) LULUS / GAGAL

i. Paksi - x

ii. paksi - y

iii. Asalan

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

Disahkan oleh,

......................................................
( )
LEMBARAN EVIDENCE
KOD EVIDENCE : B2D7E1

PENILAIAN BERTULIS
BAB 8 (Teras ): KOORDINAT

EVIDENCE MURID
NAMA :

TINGKATAN : TARIKH
PENTAKSIRAN

Lengkapkan nilai pada kedua-dua paksi pada satah Cartesian di bawah dengan
melanjutkan nilai yang diberi. ........./........./.........
Complete both axes on the Cartesian plane below 1

a) LULUS / GAGAL
y

8
........./........./.........
6
2
4
LULUS / GAGAL
-4
2
-2

-3
-1 0 1 2 x
3 4
........./........./.........
-2
3
-2

-4
LULUS / GAGAL

b) y

20

15

10

-6
5
-12

-9
-3 0 3 6
12
x
9
-5

-10
-15

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,
 ......................................................
( )

LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B2D7E2

PENILAIAN INDIVIDU
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID
NAMA :

TINGKATAN : TARIKH
PENTAKSIRAN

Kenalpasti titik tengah garis lurus yang menyambungkan dua titik tersebut.
Identify the midpoint for the the given two points ........./........./.........
1
y
a)
LULUS / GAGAL
A 4 B
3
A dan/and B :
2 ________(0, 4) ___ ........./........./.........
2
1
C dan/and D : ____(1, LULUS / GAGAL
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x -2)______

-1

C -2 ........./........./.........
D
3
-3
LULUS / GAGAL

b) y

4 E dan/and F : ____(-3,
-1)_______
3

2 G dan/and H : _____
G
(1, 0)_____
E 1

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
-1

-2 H

F -3

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

......................................................
( )
 LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B3D8E1

PENILAIAN BERTULIS
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID TARIKH

NAMA : PENTAKSIRAN

TINGKATAN :

1. Plotkan setiap titik berikut di atas satah Cartesian dan nyatakan jarak setiap
titik dari paksi-x dan paksi-y. ........./........./.........
Plot the given pointson the Cartesian plane, hence state their distance from 1
x- axis and y - axis
LULUS / GAGAL
TITIK KOORDINAT Jarak dari paksi-x Jarak dari paksi-y
Point Coordinate Distance from x-axis Distance from y-axis
R ( - 2, 4 ) 4 unit 2 unit
S ( 4, 0 ) 0 unit 4 unit ........./........./.........
y 2
R
LULUS / GAGAL
4
3

2 ........./........./.........
3
1 S
LULUS / GAGAL
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
-1

-2

-3

2. Plotkan setiap titik di atas satah Cartesian dan nyatakan koordinat titik-titik
tersebut.
Plot each of the poin ton the Cartesian planey and state their coordinates.

Titik A B
Point B
5
Jarak dari paksi-x 2 4
Distance from x-axis 4
Jarak dari paksi-y 3 1 3
Distance from y-axis A
Koordinat 2
(3, 2) (1,4)
Coordinate 1
x
0 1 2 3 4 5 6
1
 3. Nyatakan koordinat bagi titik-titik di bawah.
State the coordinate
y for the points on the Cartesian plane

A 4
A : _____(-3, 4)______
3
B
2 B : ______(0, 2)______

1 C : _______(-2, -2)_____
D
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x D : _____(0, 0)_______
-1
C E : _____(3, -3)______
-2
E
-3

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

.....................................................
( )
 LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B3D8E2

PENILAIAN INDIVIDU
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID TARIKH

NAMA : PENTAKSIRAN

TINGKATAN :

1. Nyatakan skala yang digunakan pada satah cartesan di bawah.

i. below
State the scale used for the Cartesian plane Paksi-x / x-axis : 2:4 ........./........./.........
a) 1
ii. Paksi-y /y-axis: 2 : 5
LULUS / GAGAL

b) ........./........./.........
2

LULUS / GAGAL
i. Paksi-x /x-axis: 2:2

ii. Paksi-y/y-axis : 2:2 ........./........./.........

3

LULUS / GAGAL

c)

i. Paksi-x/x-axis : 3 : 5
ii. Paksi-y/y-axis : 2 : 1

d)

i. Paksi-x/x-axis : 3:5

ii. Paksi-y/y-axis : 1:1

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

......................................................
( )
 LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B3D8E3

PENILAIAN INDIVIDU
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID
NAMA :

TINGKATAN : TARIKH
PENTAKSIRAN

Tandakan nilai pada kedua-dua paksi mengikut skala yang diberi.

Mark the axes with the given scale ........./........./.........
1
1. Paksi-x ialah 1 : 2
x – axis is 1 : 2 LULUS / GAGAL

Paksi-y ialah 1 : 3
y – axis is 1 : 3
........./........./.........
2
y
LULUS / GAGAL

........./........./.........
3

x LULUS / GAGAL

2. Paksi-x ialah 2 : 5
x – axis is 2 : 5

Paksi-y ialah 2 : 2
y – axis is 2 : 2
y

x
 3. Nyatakan koordinat bagi titik di bawah berdasarkan skala yang diberi.
State the coordinate for the points below by using the given scale

Skala / Scale: paksi-x / x - axis = 1:5

paksi-y / y - axis = 1:4

A = (- 15, 8) B = (10, 4)
C = (-5, -4) D = (5, -12)

O x
C

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

......................................................
( )
 LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B3D8E4

PENILAIAN INDIVIDU
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID
NAMA :

TINGKATAN : TARIKH
PENTAKSIRAN

1. Cari jarak antara pasangan titik yang berikut:

Calculate the distance for the points given ........./........./.........
1
a. A ( 3, 6 ) dan/and B ( 3, 11)
LULUS / GAGAL
5 unit

b. C ( - 5, - 2 ) dan/and D ( - 5, 8 )
........./........./.........
10 unit 2

LULUS / GAGAL
c. E ( - 4, - 1 ) dan/and F ( - 4, 8 )
9 unit

........./........./.........
3
2. Cari jarak antara pasangan titik yang berikut: LULUS / GAGAL
Calculate the distance for the points given

a. P ( 3, 5 ) dan/and Q ( 10, 5 )
7 unit

b. R ( - 9, - 2 ) dan/and S ( 1, - 2 )
10 unit

c. T ( - 10, 7 ) dan/and U ( - 8, 7 )
2 unit

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

......................................................
( )
 LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B3D8E5

PENILAIAN INDIVIDU
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID
NAMA :

TINGKATAN : TARIKH
PENTAKSIRAN

Tentukan koordinat titik tengah bagi pasangan dua titik yang diberi di bawah.
Determine the midpoint for the given points ........./........./.........
. 1
a. A ( 4, 3 ) dan/and B ( 8, 3 )
LULUS / GAGAL
(6, 3)

........./........./.........
b. C ( 6, 12 ) dan/and D ( - 4, 12 ) 2

(1, 12) LULUS / GAGAL

c. G ( 7, 5 ) dan/and H ( 7, - 4 ) ........./........./.........
3
(7, 0.5)
LULUS / GAGAL

d. P ( - 5, 7 ) dan/and Q ( - 9, 7 )
(-7, 7)

e. L ( - 6, - 10 ) dan/and M ( - 6, -3 )

(-6, -6.5)

5
( skor > 3 dianggap lulus )

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

......................................................
( )
 LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B4D8E1

PENILAIAN INDIVIDU
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID
NAMA :

TINGKATAN : TARIKH
PENTAKSIRAN

Cari jarak antara dua titik dengan menggunakan Teorem Pythagoras.

Find the distance between the two given points by using Pythagoras Teorem ........./........./.........
1
y
LULUS / GAGAL
8
T
6

4 ........./........./.........
2
2
R
LULUS / GAGAL
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 x
P -2
-4 ........./........./.........
3
-6 S
LULUS / GAGAL
a) R dan/and T

10 unit

b) P dan/and S

√ 80 unit

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

......................................................
( )

LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B4D8E2

 PENILAIAN INDIVIDU
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID
NAMA :

TINGKATAN : TARIKH
PENTAKSIRAN

Cari koordinat titik tengah di antara titik-titik berikut:

Calculate the midpoint for the given two points ........./........./.........
1
a) A ( 5, - 8 ) dan/and B ( - 1, 0 )
LULUS / GAGAL
(2, -4)

........./........./.........
b) C ( - 10, - 3 ) dan/and D ( 4, - 9 ) 2
(-3, -6)
LULUS / GAGAL

c) E ( 4, 5 ) dan/and F ( - 2, 7 ) ........./........./.........
(1,6) 3

LULUS / GAGAL

d) G ( - 3, 8 ) dan/and H ( 8, 2 )
(2.5, 5)

e) I ( 2, - 2 ) dan/and J ( 4, 6)
(3, 2)

(skor > 3 dianggap lulus) 5

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

......................................................
( )

LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : B5D7E1

 PENILAIAN BERTULIS
BAB 8 (Teras): KOORDINAT

EVIDENCE MURID TARIKH

NAMA : PENTAKSIRAN

TINGKATAN :

1. Plotkan titik-titik berikut pada satah Cartesian dan namakan bentuk yang
terhasil dengan menghubungkan setiap titik A ( - 3, 2 ), B ( 1, 3 ), C ( 1, - 2 ) ........./........./.........
dan D ( - 3, - 3 ). 1
Plot the points A ( - 3, 2 ), B ( 1, 3 ), C ( 1, - 2 ) and D ( - 3, - 3 ) hence state
the polygon formed by joining the points y LULUS / GAGAL

4
3
........./........./.........
2 2
1
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x LULUS / GAGAL
-1
-2
-3
........./........./.........
3
Nama bentuk/Name of the polygon: segiempat selari
LULUS / GAGAL
2. Dalam suatu satah Cartesian, Kelas 2 Bestari dilukis pada koordinat ( 3, 4 )
dan Kelas 2 Cemerlang pada koordinat ( - 3, - 6 ). Cari koordinat kantin yang
berada di tengah-tengah di antara dua kelas tersebut.
On a Cartesian plane, class 2 Bestari drawn on the point (3,4) and class 2
Cemerlang on the point (-3,-6). Find the coordinate of the canteen which is
between the two classes.

Kantin : (0, -1)

3. Anda berjalan di sepanjang jalan yang lurus bermula dari titik ( 5 , 2 ) dan
tamat pada titik ( - 3, - 10 ). Jika anda berhenti pada titik ( 1, - 4 ) untuk
minum, berapa jauh anda telah berjalan dari titik permulaan.
You are walking along a straight line starting from the point (5,2) and end at
the point (-3, -10). If you stopped at the point (1, -4) for a drink, how far you
had walked from the starting point

√52 unit

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
Disahkan oleh,

......................................................
( )