PERANCANGAN STRATEGIK 2022 - 2025

BIDANG KURIKULUM
MATAPELAJARAN MATEMATIK
SMK TUNKU PUTRA, BATU PAHAT
MATLAMAT STRATEGIK

1. Pencapaian prestasi kurikulum yang terbaik oleh pelajar bagi matapelajaran Matematik

2. Meningkatkan tahap penguasaan ilmu pedagogi dan kompetensi guru

OBJEKTIF

1.1 Meningkatkan pencapaian GPMP mata pelajaran Matematik

Pencapaian GPMP mata pelajaran Matematik adalah sekurang-kurangnya 4.80 pada
tahun 2025

1.2 Meningkatkan pencapaian peratus lulus mata pelajaran Matematik

Peratus lulus mata pelajaran Matematik adalah sekurang-kurangnya 85.00%
pada tahun 2025

1.3 Meningkatkan pencapaian peratus pelajar cemerlang mata pelajaran Matematik

Peratus pelajar yang mendapat gred cemerlang adalah sekurang-kurangnya 39% pada
tahun 2025

1.4 Meningkatkan peratus peningkatan tahap penguasaan (TP) dalam PBD semua
pelajar Tingkatan 1 hingga 5 bagi mata pelajaran Matematik
Peratus peningkatan TP dalam PBD (dari pelaporan pertama ke pelaporan kedua) bagi
semua pelajar adalah sekurang-kurangnya 20% pada tahun 2025

2.1 Membina modul soalan rutin/ bukan rutin bahagian A, B & C kertas 2
Peratus penguasaan teknik membina item/ soalan bahagian A & B & C kertas 2 adalah
sekurang-kurangnya 80% pada tahun 2025

2.2 Memperkasa program pemantauan PdPC guru Matematik

Peratus skor pencerapan SKPMg2 adalah sekurang-kurangnya 90% pada tahun 2025

OBJEKTIF TOV 2023 2023 2024 2025

1.1 GPMP 7.76 4.93 4.90 4.80

1.2 Peratus lulus (%) 28.52% 83.27% 84.00% 85.00%

1.3 Peratus (%) pelajar
8.74% 37.64% 38.00% 39.00%
cemerlang
1.4 Peratus peningkatan TP
dalam PBD bagi semua 4.44% 12% 16% 20%
pelajar tingkatan 1-5
OBJEKTIF TOV 2023 2023 2024 2025
2.1 Penguasaan teknik
50% 70% 75% 80%
membina soalan
2.2 Skor pencerapan
85% 87% 88% 90%
pemantauan PdPC

1
 MISI :
NILAI;
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
Muafakat; Amanah; Bijaksana ; Bersyukur; Adil
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

Petunjuk Strategi
Matlamat Pegawai
Isu Strategik Objektif Prestasi Utama Bidang
Strategik TOV 2023 2024 2025 Bertanggungjawab
(KPI)

Pencapaian 1. Meningkatkan 1.Meningkatkan GPMP mata 7.67 4.93 4.90 4.80  Bengkel  Ketua Panitia
prestasi mata pencapaian pencapaian pelajaran Teknik Matematik
pelajaran prestasi mata GPMP mata Matematik Menjawab
Matematik dalam pelajaran pelajaran semakin  Putra ke  Guru mata
SPM belum Matematik Matematik menurun Udara 4.0 pelajaran
mencapai KPI Matematik
GPS, peratus
lulus dan peratus
cemerlang (A). 2.Meningkatkan Peratus lulus 28.52% 83.27% 84% 85%  Kelas
peratus lulus meningkat Tambahan
mata pelajaran Berfokus
Matematik

37.64%
3.Meningkatkan Peratus pelajar 38% 39%  Bengkel
peratus pelajar yang mendapat 8.74%
Teknik
yang mendapat gred cemerlang Menjawab
gred cemerlang meningkat  Putra ke
Udara 4.0

Pencapaian tahap 4.Meningkatkan Peratus 12%  Kelas

penguasaan peratus peningkatan TP 4.44% 16% 20% Tambahan
semua pelajar peningkatan dalam PBD Berfokus
dalam PBD belum tahap meningkat
mencapai KPI penguasaan
semua pelajar
dalam PBD
2
 MISI :
NILAI;
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
Muafakat; Amanah; Bijaksana ; Bersyukur; Adil
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

Matlamat Petunjuk Strategi Pegawai

Isu Strategik Objektif Prestasi Utama Bidang
Strategik Bertanggungjawab
(KPI)
Guru tidak 2.Meningkatka 1. Membina Peratus  Ketua Panitia
mencapai tahap n tahap modul soalan penguasaan 50% 70% 75% 80% Pembinaan Matematik
kompetensi yang penguasaan bahagian C teknik membina Modul Soalan
ditetapkan ilmu pedagogi kertas 2 item/ soalan Kertas 2  Guru mata
dan bahagian C Bahagian C pelajaran
kompetensi kertas 2 Matematik
guru meningkat

2. Memperkasa Mencapai 85% 87% 88% 90% PLC: Standard

program sekurang- 4 SKPMg2
pemantauan kurangnya 90% Pencerapan
PdPC guru skor Guru
Matematik pencerapan
SKPMg2 PLC:
Pelarasan
Penandaan
Kertas 2 PPT
dan
Percubaan
SPM

3
 Pelan Taktikal 2024

PELAN TAKTIKAL

Matlamat Strategik 1 : Meningkatkan pencapaian prestasi mata pelajaran Matematik

Objektif 1: Meningkatkan pencapaian GPMP mata pelajaran Matematik

4
INISIATIF / STRATEGI Meningkatkan pencapaian GPMP

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Output / Pelan
Bil Hari / KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Outcome Kontingensi
Kekerapan

1 Bengkel Teknik Ketua Panitia September RM 1200.00 Penglibatan  GPMP Semua calon
Menjawab Guru MP semua murid sekurang- SPM
kurangnya matapelajaran
4.90 Matematik 2024
yang mendapat B,
B+, A-, A dan A+
dalam PPT 2024

2 Putra ke Udara Siri 4 Ketua Panitia Mei - Oktober Tiada Penglibatan  GPMP Semua calon
Guru MP semua murid sekurang- SPM
kurangnya matapelajaran
4.90 Matematik 2024
yang mendapat
markah 20-35
dalam kertas 1
PAT T4 2023

PELAN TAKTIKAL

Matlamat Strategik 1 : Meningkatkan pencapaian prestasi mata pelajaran Matematik

Objektif 2: Meningkatkan peratus lulus mata pelajaran Matematik

5
INISIATIF / STRATEGI Meningkatkan pencapaian peratus lulus

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Output / Pelan
Bil Hari / KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Outcome Kontingensi
Kekerapan

1 Kelas Tambahan Ketua Panitia Mei - Tiada Penglibatan  Peratus Semua calon
Berfokus Guru MP November semua pelajar lulus SPM mata
sekurang- pelajaran
kurangnya Matematik 2024
84% yang gagal dalam
PAT T4 2023

PELAN TAKTIKAL

Matlamat Strategik 1 : Meningkatkan pencapaian prestasi mata pelajaran Matematik

Objektif 3: Meningkatkan peratus pelajar yang mendapat gred cemerlang

6
INISIATIF / STRATEGI Meningkatkan pencapaian peratus pelajar cemerlang

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Output / Pelan
Bil Hari / KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Outcome Kontingensi
Kekerapan

1 Bengkel Teknik Ketua Panitia September RM 1200.00 Penglibatan Peratus Semua calon
Menjawab Guru MP semua murid cemerlang SPM
sekurang- matapelajaran
kurangnya Matematik 2024
38% yang mendapat B,
B+, A-, A dan A+
dalam PPT 2024

2 Putra ke Udara 4.0 Ketua Panitia Mei - Oktober Tiada Penglibatan Peratus Semua calon
Guru MP semua murid cemerlang SPM
sekurang- matapelajaran
kurangnya Matematik 2023
38% yang mendapat
markah 20-35
dalam kertas 1
PAT T4 2023

PELAN TAKTIKAL

Matlamat Strategik 1 : Meningkatkan pencapaian prestasi mata pelajaran Matematik

Objektif 4: Meningkatkan peratus peningkatan tahap penguasaan (TP) semua pelajar dalam PBD

7
INISIATIF / STRATEGI Meningkatkan peratus peningkatan tahap penguasaan dalam PBD

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Output / Pelan
Bil Hari / KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Outcome Kontingensi
Kekerapan

1 4S Ketua Panitia Mac & Ogos Tiada Penglibatan Peratus Semua pelajar
Guru MP semua murid peningkatan Tingkatan 1
sekurang- hingga 5
kurangnya
16%

PELAN TAKTIKAL

Matlamat Strategik 2 : Meningkatkan tahap penguasaan Ilmu Pedagogi dan Kompetensi Guru
Objektif 1 : Membina modul soalan C kertas 2

8
INISIATIF / STRATEGI Membina modul soalan

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Output / Pelan
Bil Hari / KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Outcome Kontingensi
Kekerapan

1 Pembinaan Modul Ketua Panitia Julai Tiada Peratus Sekurang- Semua guru mp
Soalan Kertas 2 Guru Mata penguasaan kurangnya Matematik
Bahagian C Pelajaran teknik 60% Tingkatan 4 & 5
membina
soalan
bahagian C
kertas 2
meningkat

PELAN TAKTIKAL

Matlamat Strategik 2 : Meningkatkan tahap penguasaan Ilmu Pedagogi dan Kompetensi Guru
Objektif 2 : Memperkasa program pemantauan PdPC guru Matematik

9
INISIATIF / STRATEGI Memperkasa program pemantauan PdPC

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Output / Pelan
Bil Hari / KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Outcome Kontingensi
Kekerapan
PLC: Standard 4
1 SKPMg2 Pencerapan Ketua Panitia Mac Tiada Peratus skor Sekurang- Semua guru mp
Guru Guru Mata pencerapan kurangnya Matematik
Pelajaran SKPMg2 88%

2 PLC: Pelarasan Ketua Panitia Julai & Tiada Peratus skor Sekurang- Semua guru mp
Penandaan Kertas 2 Guru Mata Oktober pencerapan kurangnya Matematik
PPT dan Percubaan Pelajaran SKPMg2 88% Tingkatan 4 & 5
SPM

10
Pelan Operasi 2024
 PELAN OPERASI ( 3.1.2.2)
BIDANG KEBERHASILAN UTAMA KE-2:
PENGURUSAN KURIKULUM (PENGURUSAN MATA PELAJARAN: MATEMATIK): GURU
Nama Program/Projek BENGKEL PEMBINAAN MODUL SOALAN KERTAS 2 SPM BAHAGIAN C
1. Membina modul soalan bahagian C kertas 2
Objektif Meningkatkan kemahiran guru dengan mengenalpasti dan membina sendiri soalan-soalan bahagian C kertas 2
SPM
Tempoh Julai

Kumpulan Sasaran Semua guru mata pelajaran tingkatan 4 & 5

1. GKMP
Guru Terlibat 2. Ketua Panitia
3. Semua guru mata pelajaran tingkatan 4 & 5
Bengkel Pembinaan Modul diurus secara sistematik dan terancang menggunakan strategi PLC: Teacher
Plan
Sharing Session
i. Setiap guru mendapat topik yang berbeza
ii. Bahan disediakan berfokus kepada soalan-soalan rutin dan bukan rutin (sumber buku teks, buku rujukan
Do dan
idea sendiri)
Proses Kerja iii. Semua bahan digabungkan menjadi modul
i. dengan mematuhi SOP yang telah ditetapkan
ii. secara menyeluruh meliputi kehadiran pelajar dan keperluan bahan
Check
iii. mengikut keperluan
iv. dengan mekanisme yang sesuai
Action Tindakan susulan dilaksanakan berdasarkan keperluan
Sumber/ Kos Tiada
Kekangan/ Risiko Kekangan masa guru
Mitigasi Aktiviti dirancang lebih awal
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pentadbir
Penilaian

11
Penambahbaikan

PELAN OPERASI ( 3.1.2.2)

BIDANG KEBERHASILAN UTAMA KE-2:
PENGURUSAN KURIKULUM (PENGURUSAN MATA PELAJARAN: MATEMATIK)
Nama Program/Projek BENGKEL PENERANGAN STANDARD 4 SKPMg2: PENCERAPAN GURU
2. Memperkasa program pemantauan PdPc guru Matematik
Objektif Meningkatkan kemahiran guru dalam menyediakan rancangan pengajaran harian dan mengadakan PdPC
mengikut aspek Standard 4 SKPMg2 Pencerapan Guru
Tempoh Mac

Kumpulan Sasaran Semua guru mata pelajaran Matematik

1. GKMP
Guru Terlibat 2. Ketua Panitia
3. Semua guru mata pelajaran Matematik
Bengkel Penerangan Standard 4 SKPMg2: Pencerapan Guru diurus secara sistematik dan terancang
Plan
menggunakan strategi PLC: Peer Coaching
i. Penerangan daripada KP berkenaan penulisan dan penyediaan RPH
Do ii. Memahami kesemua 6 aspek dalam Standard 4 SKPMg2 yang akan dinilai semasa pencerapan.
iii. Membuat penambahbaikan dalam RPH dan semasa PdPC
Proses Kerja i. dengan mematuhi SOP yang telah ditetapkan
ii. secara menyeluruh meliputi kehadiran pelajar dan keperluan bahan
Check
iii. mengikut keperluan
iv. dengan mekanisme yang sesuai
Action Tindakan susulan dilaksanakan berdasarkan keperluan
Sumber/ Kos Tiada
Kekangan/ Risiko Kehadiran penuh guru semasa bengkel dijalankan
Mitigasi Guru tidak hadir menerima bimbingan secara personal dari KP/ GKMP
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pentadbir
Penilaian
Penambahbaikan

12
 PELAN OPERASI ( 3.1.2.2)
BIDANG KEBERHASILAN UTAMA KE-2:
PENGURUSAN KURIKULUM (PENGURUSAN MATA PELAJARAN: MATEMATIK)
Nama Program/Projek BENGKEL PELARASAN PENANDAAN KERTAS 2 PPT DAN PERCUBAAN SPM
2. Memperkasa program pemantauan PdPc guru Matematik
Objektif Meningkatkan kemahiran guru dalam menanda soalan berformat SPM kertas 2 seterusnya membantu guru
lebih yakin dan bersedia menjalankan PdPC sewaktu pemantauan dijalankan
Tempoh Julai & Oktober

Kumpulan Sasaran Semua guru mata pelajaran tingkatan 4 & 5

1. GKMP
Guru Terlibat 2. Ketua Panitia
3. Semua guru mata pelajaran tingkatan 4 & 5
Bengkel Pelarasan Penandaan diurus secara sistematik dan terancang menggunakan strategi PLC: Teacher
Plan
Sharing Session
i. Perbincangan antara guru untuk melaraskan penandaan kertas 2
ii. Memilih masa yang sesuai
Do iii. Perbincangan dijalankan dari semasa ke semasa terutamanya bagi penandaan jawapan yang boleh lebih
dari
Proses Kerja 1
i. dengan mematuhi SOP yang telah ditetapkan
ii. secara menyeluruh meliputi kehadiran pelajar dan keperluan bahan
Check
iii. mengikut keperluan
iv. dengan mekanisme yang sesuai
Action Tindakan susulan dilaksanakan berdasarkan keperluan
Sumber/ Kos Tiada
Kekangan/ Risiko Kekangan masa guru
Mitigasi Aktiviti dirancang lebih awal
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pentadbir
Penilaian

13
Penambahbaikan

PELAN OPERASI ( 3.1.2.3)

BIDANG KEBERHASILAN UTAMA KE-2:
PENGURUSAN KURIKULUM (PENGURUSAN MATA PELAJARAN: MATEMATIK): PELAJAR
Nama Program/Projek KELAS TAMBAHAN BERFOKUS
Meningkatkan peratus lulus mata pelajaran Matematik
Objektif
Mendedahkan kepada pelajar soalan-soalan kertas 2 bagi topik-topik terpilih (peningkatan peratus lulus)
Tempoh Mei hingga November

Kumpulan Sasaran Semua calon SPM 2024

1. GKMP
Guru Terlibat 2. Ketua Panitia
3. Semua guru mata pelajaran tingkatan 4 & 5
Plan Program Kelas Tambahan Berfokus diurus secara sistematik dan terancang
i. Modul topik-topik terpilih kertas 2 telah disediakan oleh guru-guru menengah atas
Do ii. Bahan disediakan berfokus kepada soalan-soalan kertas 2
iii. PLC diadakan supaya semua guru ting 4 & 5 maklum fokus dan bahan yang terlibat dalam program ini
Proses Kerja i. dengan mematuhi SOP yang telah ditetapkan
ii. secara menyeluruh meliputi kehadiran pelajar dan keperluan bahan
Check
iii. mengikut keperluan
iv. dengan mekanisme yang sesuai
Action Tindakan susulan dilaksanakan berdasarkan keperluan
Sumber/ Kos Tiada
Kekangan/ Risiko Ketiadaan guru dan bertindan dengan aktiviti lain
Sediakan guru ganti (khusus guru menengah rendah) dan pastikan sebarang aktiviti dirancang dengan lebih
Mitigasi
awal
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pentadbir dari segi kehadiran pelajar
Penilaian
Penambahbaikan

14
 PELAN OPERASI ( 3.1.2.3)
BIDANG KEBERHASILAN UTAMA KE-2:
PENGURUSAN KURIKULUM (PENGURUSAN MATA PELAJARAN: MATEMATIK)
Nama Program/Projek BENGKEL TEKNIK MENJAWAB
Meningkatkan pencapaian GPMP mata pelajaran Matematik
Objektif Meningkatkan peratus pelajar yang mendapat gred cemerlang
Meningkatkan penguasaan kemahiran pelajar dalam menjawab soalan kertas 2 (peningkatan GP)
Tempoh Oktober

Kumpulan Sasaran Semua calon SPM 2024 yang mendapat gred B, B+, A-, A, A+ dalam PPT T5 2024
1. Pentadbir
2. GKMP
Guru Terlibat
3. Ketua Panitia
3. Semua guru mata pelajaran tingkatan 4 & 5
Plan Program Bengkel Teknik Menjawab diurus secara sistematik dan terancang
i. Senarai nama pelajar yang mendapat B, B+, A-, A, A+ dalam PPT T5 2022 dikeluarkan
Do ii. Memilih penceramah luar
iii. Memilih tarikh dan tempat yang bersesuian
Proses Kerja i. dengan mematuhi SOP yang telah ditetapkan
ii. secara menyeluruh meliputi kehadiran pelajar dan keperluan bahan
Check
iii. mengikut keperluan
iv. dengan mekanisme yang sesuai
Action Tindakan susulan dilaksanakan berdasarkan keperluan
Sumber/ Kos RM 1200.00
Kekangan/ Risiko Ketiadaan penceramah dan bertindan dengan aktiviti lain
Menjemput penceramah dan pastikan sebarang aktiviti dirancang dengan lebih awal/ Menggunakan kepakaran
Mitigasi
guru sedia ada
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pentadbir dari segi kehadiran pelajar
Penilaian
15
Penambahbaikan

PELAN OPERASI ( 3.1.2.3)

BIDANG KEBERHASILAN UTAMA KE-2:
PENGURUSAN KURIKULUM (PENGURUSAN MATA PELAJARAN: MATEMATIK)
Nama Program/Projek PUTRA KE UDARA 4.0
Meningkatkan pencapaian GPMP mata pelajaran Matematik
Meningkatkan peratus pelajar yang mendapat gred cemerlang
Objektif Meningkatkan penguasaan pelajar dalam teknik menjawab soalan kertas 1 untuk markah sekurang-kurangnya
30/40 (peningkatan GP)
Tempoh Mei - Oktober

Kumpulan Sasaran Semua calon SPM 2024 yang mendapat markah 20-35 dalam kertas 1 PPT 2024
1. Pentadbir
2. GKMP
Guru Terlibat
3. Ketua Panitia
3. Semua guru mata pelajaran Matematik
Plan Program Putra ke Udara 4.02 diurus secara sistematik dan terancang
i. Senarai nama pelajar yang mendapat markah 20 – 35 dalam kertas 1 PPT 2024 dikeluarkan
ii. Pelajar menjawab dahulu set soalan kertas 1 dan memilih topik-topik yang perlu dibincangkan oleh guru
Do
iii. Memilih tarikh yang bersesuian
iv. Guru membincangkan topik yang dipilih dan sesi soal jawab berlangsung sepanjang program berlangsung
Proses Kerja
i. dengan mematuhi SOP yang telah ditetapkan
ii. secara menyeluruh meliputi kehadiran pelajar dan keperluan bahan
Check
iii. mengikut keperluan
iv. dengan mekanisme yang sesuai
Action Tindakan susulan dilaksanakan berdasarkan keperluan
Sumber/ Kos Tiada
Kekangan/ Risiko Program bertindan dengan aktiviti lain (kerja kursus dan sebagainya)
Mitigasi Mulakan lebih awal sebelum kerja kursus berjalan
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pentadbir dari segi kehadiran pelajar
Penilaian
16
Penambahbaikan

PELAN OPERASI ( 3.1.2.3)

BIDANG KEBERHASILAN UTAMA KE-2:
PENGURUSAN KURIKULUM (PENGURUSAN MATA PELAJARAN: MATEMATIK)
4S (SELARAS/ SERAGAM/ SPESIFIK/ SEMAK): PELARASAN BAHAN DAN KUMPULAN SASARAN
Nama Program/Projek
DALAM PBD
Meningkatkan peratus peningkatan tahap penguasaan semua pelajar dalam PBD bagi mata pelajaran Matematik
Objektif
Meningkatkan penguasaan pelajar dalam TP PBD dari pelaporan pertama ke pelaporan kedua
Tempoh Mac & Ogos

Kumpulan Sasaran Semua pelajar Tingkatan 1 hingga 5

1. Pentadbir
2. GKMP
Guru Terlibat
3. Ketua Panitia
3. Semua guru mata pelajaran
Plan Program 4S diurus secara sistematik dan terancang
i. Menyelaraskan bahan untuk diuji dalam PBD bagi setiap tingkatan
ii. Mengenalpasti pelajar yang perlu ditingkatkan TP
Do
iii. Menyemak semula bahan/ item yang diuji (KP) bagi setiap TP untuk disesuaikan dengan peningkatan TP
pelajar
Proses Kerja
i. dengan mematuhi SOP yang telah ditetapkan
ii. secara menyeluruh meliputi kehadiran pelajar dan keperluan bahan
Check
iii. mengikut keperluan
iv. dengan mekanisme yang sesuai
Action Tindakan susulan dilaksanakan berdasarkan keperluan
Sumber/ Kos Tiada
Kekangan/ Risiko Kekangan masa guru
Mitigasi Pastikan sebarang aktiviti dirancang dengan lebih awal
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Pentadbir dari segi pemberian dan pelarasan TP
Penilaian

17
Penambahbaikan

18