PUNCA DIKENALPASTI
1. Purata Standard 3.1.2.2 Pengurusan Peningkatan Kualiti Pengajaran guru diurus secara terancang selama 3 tahun adalah 76.30
2. 80% Matapelajaran Teknikal mencapai Gred Purata 3.0 - 4.0 walaupun kebanyakan daripada guru terlibat dengan Lembaga Peperiksaan
3. Guru kurang berminat menjalankan Inovasi PdPc dan Kajian Tindakan
4. Markah pencerapan Standard 4 SKPMg2 keseluruhan guru adalah 87.5%
5. Kebanyakan guru merupakan matapelajaran Sains dan Matematik adalah guru DG 48 dan ke atas
TOV SASARAN
MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI ( Nilai & ( OUTCOME )
Keterangan ) 2021 2022 2023 2024 2025
Skor Standard 3.1.2.2
Pengurusan Kualiti 90.00
73.27 90 90 90 90
Pengajaran Guru di Urus (78.04)
secara terancang
Peningkatan GPMP
matapelajaran Sains dan 0.3
Meningkatkan kompetensi - 0.3 0.3 0.3% 0.3 0.3
Meningkatkan Kompetensi Matematik serta Teknikal (-0.5)
PdPc guru ke tahap meningkat 0.3 mata
PdPc Guru
Cemerlang
Skor Standard 4 :
90.00
Pembelajaran dan 86.94 90 90 90 90
(87.58)
Pemudahcaraan
Markah Mata Kredit PB 30%
20% 40% 50% 60% 60%
melebihi 50 mata (20%)
STRATEGI
Meningkatkan kompetensi guru melalui amalan kolaboratif bersama Guru - guru SMT Seluruh Malaysia melalui
STRATEGI 1
aktiviti Kolaboratif
TANGGUNG JAWAB SEKTOR
Komponen Pengurusan Kurikulum
/ UNIT :
PENGURUSAN
KUMPULAN TARIKH /
BIL PROGRAM / PROJEK OBJEKTIF KOS / SUMBER OUTPUT RISIKO /
SASAR TEMPOH
KONTIJENSI
Meningkatkan kompetensi
BIlangan
guru melalui perkongsian
Bilangan matapelajaran
amalan terbaik Guru JU
1 Center Of Excellent ( CEO Ogos – Okt - aktiviti yang hanya untuk
meningkatkan pencapaian BPLTV
dilaksanakan matapelajaran
matapelajaran di SMT
Sains & Mate
masing - masing
Mempelbagaikan kaedah
menyelesaikan masalah Bilangan
SMT Profesional Learning pembelajaran melalui aktiviti PLC
2 Semua SMT April – Okt - PLC Rakaman
Community ( SMT@PLC ) pelbagai kaedah menerusi yang
amalan perkongsian antara dijalankan
SMT malaysia
Tandatangan Pegawai : Disahkan Oleh : Tarikh :
( Tuliskan masalah semasa atau selepas program dilaksanakan atau sepanjang program )
KEKANGAN
PENILAIAN
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk
meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
□ PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
□ PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DILAKSANAKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
PENAMBAHBAIKAN □ PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
□ PROGRAM INI DIMANSUHKAN
□ PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTIKAN DENGAN PROGRAM BARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU :
……………………………………………………….
…………………………………………………………
Nama :
Nama :
( Tuliskan masalah semasa atau selepas program dilaksanakan atau sepanjang program )
KEKANGAN
PENILAIAN
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk
meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
□ PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN
□ PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DILAKSANAKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
PENAMBAHBAIKAN □ PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
□ PROGRAM INI DIMANSUHKAN
□ PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTIKAN DENGAN PROGRAM BARU
CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU :
……………………………………………………….
…………………………………………………………
Nama :
Nama :