RKT Hamsiah 2017
RKT Hamsiah 2017
29.75 7.438
1.49 22.31
1.49 1.4875
0.595 1.4875
0.595 0.595
0.595 0.595
1 2
0.15 0.6
0.08 1
0.75 0.75
36.495 38.263
PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Jangka Waktu Penilaian 3 Januari s.d. 31 Desember 2017
TARGET REALISASI NILAI
PENGHITU
NO I. Kegiatan Tugas Jabatan AK Kual/ AK Kual/ CAPAIAN
Kuant/ Output Waktu Biaya Kuant/ Output Waktu Biaya NGAN
Mutu Mutu SKP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
I. UNSUR UTAMA
PEMBELAJARAN/PEMBIMBINGAN/TUGAS TERTENTU
1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi
dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis hasil 29.75 1 Dok./Lap.PKG 100 12 Bln 0 29.75 1 Dok./Lap.PKG 100 12 Bln 0 276.00 92.00
pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
2 Menjadi Wali Kelas 1.4875 1 Dok./Lap.PKG 100 12 Bln 0 1.49 1 Dok./Lap.PKG 100 12 Bln 0 276.00 92.00
SK/ST, SK/ST,
3 Menyusun Kurikulum pada satuan pendidikannya 1.49 1 100 12 Bln 0 1.49 1 100 12 Bln 0 276.00 92.00
Dokumen Dokumen
Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan SK/ST, SK/ST,
4 0.60 1 100 12 Bln 0 0.60 1 100 12 Bln 0 276.00 92.00
hasil belajar Dokumen Dokumen
5 Membimbing siswa dalam kegiatan ektrakurikuler/induksi 0.60 1 SK/ST 100 12 Bln 0 0.60 1 SK/ST 100 12 Bln 0 276.00 92.00
Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggung SK/ST, SK/ST,
6 0.60 1 100 12 Bln 0 0.60 1 95 12 Bln 0 271.00 90.33
jawabnya(khusus guru kelas) Dokumen Dokumen
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) ST,Lap. Hasil
ST,Lap. Hasil
7 Mengikuti Diklat Fungsional Lamanya 30-80 jam 2 1 100 10 Hari 0 2 2 Diklat,Sertifikat 95 10 Hari 0 371 123.67
Diklat,Sertifikat
8 Mengikuti Kegiatan Bersama (KKG) untuk penyusunan SK dan Laporan
0,6 4 100 12 Bln 0 0,6 0,6 SK dan Laporan 95 12 Bln 0 #VALUE! #VALUE!
perangkat kurikulum atau perangkat pembelajaran Per Kegiatan Per Kegiatan
II. UNSUR PENUNJANG
9 Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses
0.08 1 SK/ST 100 12 Bln 0 0.75 0.75 SK/ST 95 12 Bln 0 246 82.00
dan hasil belajar tingkat sekolah
10 Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi 0.75 1 SK/ST 100 12 Bln 0 0.75 0.75 SK/ST 95 12 Bln 0 246 82.00
JUMLAH 36.50 36 #VALUE!
83.80
Nilai Capaian SKP
(Baik)
Andi Alimuddin,S.Pd
NIP.19650415 198803 1 022
2
3
0.66666666667
4
0.16666666667
46
56 46
0.821428571428571 56
0.82
persen waktu persen biaya kuantitas kualitas waktu biaya RW<24 RW>24 RB<24 RB>24
(1.76*G8-N8)/G8)*100) (76-((((1.76*G8-N8)/G8)*100)-100))
(1.76*I8-P8)/I8)*100) (76-((((1.76*I8-P8)/I8)*100)-100))
#REF!
10
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
85.33
85.33
85.33
85.33
85.33
85.33
57
77
645.98
NILAI
CAPAIAN
SKP
1.76*G8-N8)/G8)*100)-100))
1.76*I8-P8)/I8)*100)-100))
UNSUR YANG DINILAI Jumlah
4. 6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) ATAS KEBERATAN
83.80 x 60% 50.28
2. Integritas 80 (Baik)
4. Disiplin 80 (Baik)
6. Kepemimpinan -
Tanggal, ………………….
7. Jumlah 413
83.32
a. Nama Hamsiah,S.Pd
3.
ATASAN PEJABAT PENILAI
11. DITERIMA TANGGAL, 5 Januari 2017
ATASAN PEJABAT PENILAI a. Nama Drs. Rahmat A.Wahab,MM
1 Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan
memperhatikan karakteristik peserta didik
2 Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir
4 Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi
pembelajaran
5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif
12 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
13 Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil
belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
14 Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik
tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan
sebuatan dan persentase angka kreditnya
Angka Kredit dalam Setahun
Angka Kredit Guru yang diberikan tugas tambahan sebagai kepala sekolah 25% dalam angka kredit dalam setahun
Menyusu
n
perencan
aan
sekolah/
1 madrasah 2
untuk
berbagai
tingkatan
perencan
aan.
Memimpi
n
sekolah/
madrasah
dalam
rangka
pendayag
2 unaan
2
sumber
daya
sekolah/
madrasah
secara
optimal.
Mengelol
a
perubaha
n dan
pengemb
angan
3 sekolah/ 1
madrasah
menuju
organisasi
pembelaj
ar yang
efektif.
Mencipta
kan
budaya
dan iklim
sekolah/
madrasah
yang
4 kondusif 3
dan
inovatif
bagi
pembelaj
aran
peserta
didik.
Mengelol
a guru
dan staf
dalam
rangka
pendayag
5 unaan
3
sumber
daya
manusia
secara
optimal.
Mengelol
a peserta
didik
dalam
rangka
penerima
an
peserta
6 didik 2
baru, dan
penempat
an dan
pengemb
angan
kapasitas
peserta
didik.
Mengelol
a
pengemb
angan
kurikulum
dan
kegiatan
pembelaj
7 aran
2
sesuai
dengan
arah dan
tujuan
pendidika
n
nasional.
Mengelol
a sumber
daya
sekolah/
madrasah
sesuai
dengan
8 prinsip 3
pengelola
an yang
efektif,
efisien
dan
akuntabel
.
Memanfa
atkan
kemajuan
teknologi
informasi
bagi
peningkat
9 an
1
pembelaj
aran dan
manajem
en
sekolah/
madrasah
Merencan
akan
program
supervisi
akademik
dalam
10 rangka
3
peningkat
an
profesion
alisme
guru
Melaksan
akan
supervisi
akademik
terhadap
guru
dengan
11 menggun 3
akan
pendekat
an dan
teknik
supervisi
yang
tepat.
Menindak
lanjuti
hasil
supervisi
akademik
dalam
12 rangka
3
peningkat
an
profesion
alisme
guru.
Total Nilai
Kinerja 28
Perolehan
Konversi
nilai PK
GURU ke
dalam
skala nilai
sesuai
Permenne
g PAN &
RB No. 16
Tahun
2009
dengan
rumus: 58
Baik dan NPK 125%),
(76-90 dalam kategori 50%
Baik dan NPK100%),
GKA KREDIT PK - GURU DALAM SATU TAHUN
n efektif
4
an sebagai kepala sekolah 25% dalam angka kredit dalam setahun 2.63
III/A 42
III/B 38
III/C 81
III/D 78
IV/A 119
IV/B 119
IV/C 116
IV/D 155
2
3 89
0.80 100
0.89 12 0.074167
0.845
PERHITUNGAN ANGKA KREDIT PK - GURU DALAM SATU TAHUN
4 Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi
pembelajaran
5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif
12 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
13 Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil
belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
14 Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik
tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan
sebuatan dan persentase angka kreditnya
Angka Kredit dalam Setahun
GKA KREDIT PK - GURU DALAM SATU TAHUN
n efektif
0
gan efektif
0
CATATAN :
1. PENILAIAN PK-GURU MULAI 1 JANUARI 2013
2. PENILAIAN SKP MULAI 1 JANUARI 2013
MASA PENILAIAN PK- GURU
LUASI DIRI/FORMATIF PENILAIAN PKG/SUMATIF MASA PENILAIAN SASARAN KERJA
KETERANGAN
TAHUN PEGAWAI SIPIL/GURU (SKP)
SMT SMT
PELAJARAN
GENAP 2013 - 2014 GANJIL 1 - 1 - 2013 s.d 31 - 12 - 2013 SKP 1 PKG 1
GENAP 2014 - 2015 GANJIL 1 - 1 - 2013 s.d 31 - 12 - 2014 SKP 2 PKG 2
GENAP 2015 - 2016 GANJIL 1 - 1 - 2013 s.d 31 - 12 - 2015 SKP 3 PKG 3
GENAP 2016 - 2017 GANJIL 1 - 1 - 2013 s.d 31 - 12 - 2016 SKP 4 PKG 4
GENAP 2017 - 2018 GANJIL 1 - 1 - 2013 s.d 31 - 12 - 2017 SKP 5 PKG 5
31 DESEMBER 2016
31 DESEMBER 2017
31 DESEMBER 2016
31 DESEMBER 2017