Dewi Ermawati

2308090178 /PGSD B / PPG Prajabatan Gel.1 Tahun 2023

TOPIK 3 ELABORASI PEMAHAMAN

Mata Kuliah Perancangan dan Pengembangan Kurikulum

Disini saya akan mengkaji lebih dalam mengenai salah satu aspek pemahaman dalam
Understanding by Desain (UbD) yaitu “Mampu Menjelaskan”. Berdasarkan materi yang telah
dipaparkan oleh kelompok 1 menjelaskan tentang aspek UbD yang pertama yaitu mampu
menjelaskan. Saya setuju dengan pendapat kelompok 1 yang menyampaikan bahwa peserta didik
mampu memahami suatu materi berdasarkan Understanding by Design (UbD) apabila peserta
didik dapat memiliki kemampuan menjelaskan secara mandiri. Pengetahuan yang didapat dari
pengalamannya sendiri, mampu menjelaskan secara detail, dan mampu membuktikan kebenaran
dari pengetahuan yang telah didapat. Siswa dikatakan telah memahami suatu masalah belajar,
apabila siswa tersebut dapat menjelaskan melalui generalisasi atau prinsip, memberikan contoh
fenomena, fakta, dan data secara sistematis, dapat membuat atau memberikan contoh atau
ilustrasi.
Berdasarkan literatur yang saya baca yakni jurnal yang berjudul Upaya Meningkatkan
Pemahaman Pesertaa Didik Kelas IV Materi Gaya dengan Rancangan Understanding by Design
(UbD) Melalui Model Radec oleh Siti Saodah dkk, ditemukan persamaan mengenai konsep
menjelaskan. Secara umum, peserta didik dikatakan telah memahami sebuah masalah belajar
apabila peserta didik mampu menjelaskan atau memberikan informasi tentang masalah tersebut
kepada orang lain dalam bentuk pemaparan, deskripsi atau klarifikasi untuk membantu orang lain
memahami hal dengan lebih baik. Penggunaan metode ini bertujuan untuk memperoleh data
mengenai kemampuan pemahaman peserta didik sebelum dan setelah diberikan perlakuan
model pembelajaran RADEC. Pembelajaran model RADEC dengan rancangan UbD pada
mata pelajaran IPA kelas IV materi gaya yang dilakukan sebanyak 2 siklus di SDN 037
Sabang menunjukkan hasil yang cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta
didik. Dapat disimpulkan bahwa mampu menjelaskan termasuk salah satu aspek pemahaman
yang penting untuk mengukur keberhasilan dalam desain kurikulum Understanding by Design.

Daftar Pustaka
Siti Saodah, Effy Mulyasari, Gunawan Anggia Rahman, Upaya Meningkatkan Pemahaman
Peserta Didik Kelas Iv Materi Gaya Dengan Rancangan Understanding By Design (Ubd) Melalui
Penerapan Model Radec, https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.674
Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023