PEMBAHASAN

1. Pembahasan:
Keyword dari soal ini adalah ‘Lake Whillands’. Penulis teks A membahasnya di paragraf ke-3.
Lake Whillands dianggap sebagai lingkungan yang ekstrem karena:
- tidak menerima sinar matahari � tidak cocok untuk fotosintesis;
- temperature di bawah nol; dan
- di bawah tekanan 80x tekanan atmosfer.
Jadi yang bukan alasan untuk mendukung pernyataan itu adalah: tidak mengandung oksigen.
Jawaban: D

2. Pembahasan:
Lingkungan yang lebih ramah dihuni oleh ‘chemoautotrophs’ → lihat baris 23-25 (“the most
. . . chemoautotrophs”) yang artinya: organisme yang paling umum adalah organisme yang
mengonsumsi kimia anorganik seperti besi, mangan, belerang, dan khususnya nitrogen.
­Organisme ini disebut chemoautotrophs.
Dari pernyataan itu bisa disimpulkan bahwa dasar danau yang gersang namun kaya mineral
cocok untuk chemoautotrophs.
Jawaban: C

3. Pembahasan:
The best evidence for the answer to the previous question: lines 23-25 (“the most …
nitrogen”). Perhatikan penjelasan soal nomor 2 di atas.
Jawaban: D

4. Pembahasan:
Untuk menentukan tujuan dari teks B � cari dulu main idea/ide pokok teks B.
Perhatikan kalimat terakhir paragraf 1: New evidence provides an intriguing solution to the
mystery of how Antarctic species could have clung on through ice ages. --- Bukti-bukti baru
menyediakan solusi yang menarik atas misteri bagaimana spesies di Antartika bisa bertahan
hidup selama zaman es.
Paragraf 2, 3, dan 4 memberikan penjelasan mendetail yang mendukung ide pokok.
Maka bisa disimpulkan bahwa tujuan teks B adalah menjelaskan bagaimana banyak spesies
bisa bertahan hidup selama zaman es (redaksi sedikit berbeda: clung on = survive, ice age =
glacial periods).
Jawaban: B

1
5. Pembahasan:

Ingat! Ingat!
Restatement=pernyataan kembali → informasi inti yang disampaikan harus tetap sama
­walaupun menggunakan redaksi yang berbeda.

o “Semakin jauh dari sumber, semakin sedikit spesies yang mungkin ada, yang meng­
akibatkan penurunan keragaman seperti yang kita lihat sekarang, yakni kekayaan/­
keragaman spesies berkurang ketika semakin jauh dari gunung api.”
o Inti kalimat ini sama dengan “Semakin jauh dari gunung api sebagai sumber panas,
­semakin berkurang keragaman spesiesnya.”
Note: the further away = the more distant, decreasing the richness = less diverse.
Jawaban: D

6. Pembahasan:
Kita bisa simpulkan dari teks B bahwa dibutuhkan panas untuk bisa bertahan hidup di
­Antartika.
o Dibuktikan oleh semakin beragamnya spesies ketika lokasinya berada dekat dengan
sumber panas.
o Maka penulis kemungkinan akan setuju dengan pernyataan: Ketika suhu di Antartika
naik, spesies bisa menyebar ke bagian-bagian lain yang lebih luas di benua itu.
Jawaban: E

7. Pembahasan:
Kata ‘richness’ dalam konteks “The further away from the source, the fewer the species that
would be likely to establish, leading to the diversity gradient we see today, with decreasing
species richness away from volcanoes.
Kata richness berarti kekayaan/keragaman jenis.

Vocabulary!
• Affluence: kekayaan (kaitannya dengan uang) • Luxuriance: kemewahan
• Decadence: kemerosotan • Lavishness: kemewahan, kelebatan
• Abundance: berlimpahnya, banyak

Jawaban: C

8. Pembahasan:
Teks A membicarakan kehidupan yang beradaptasi dengan lingkungan ekstrim; seperti
­heterotrophic microbes.
Teks B membicarakan bagaimana spesies itu bisa bertahan dalam kondisi lingkungan yang
ekstrim (adanya gunung api sebagai sumber panas)
Jawaban: A

2
9. Pembahasan:
Yang ditanyakan adalah ide pokok dari bacaan.
Tips:
- Cermati paragraf 1 (awal dan akhir) –dugaan main idea ada di sini
- Cek kalimat 1 dan 2 dari paragraf 2 dst untuk mengecek apakah dugaan kita benar.
- Cek paragraf terakhir (bisaanya memuat kesimpulan atau penegasan)
Kalimat 1 dari paragraf 1 merupakan ide pokok yang kemudian dikembangkan lebih mendetail,
tentang bahaya/masalah kesehatan apa yang diakibatkan oleh polusi udara (paru-paru dll)
Jawaban: B (dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia)

10. Pembahasan:
Kalimat yang tidak relevan adalah kalimat ke-2. (Tentu saja, dampak polusi udara pada
­wanita akan lebih besar daripada pada laki-laki.
o Kesatuan paragraf membicarakan tentang ‘esposure’-paparan polusi udara dan
dampak­nya pada risiko berkembangnya kanker paru-paru.
o Kalimat kedua tidak relevan, dan kalau dihilangkan paragraf ini akan lebih masuk akal.
Jawaban: B

11. Pembahasan:
Paragraf yang mengikuti: Cek kalimat terakhir dari teks. Kalimat terakhir merupakan transisi
ide yang akan dibahas di paragraf berikutnya.
o Terjemahan kelimat terakhir: Bukti terbaru juga menyatakan bahwa paparan polusi
udara bisa meningkatkan risiko kanker payudara pada wanita, namun ada inkonsistensi
dalam penelitian-penelitian sebelumnya.”
o Yang paling logis adalah paragraf selanjutnya kemungkinan membahas inkonsistensi­
nya seperti apa secara lebih mendetail.
Jawaban: C

12. Pembahasan:
Berdasarkan grafik, kita bisa melihat bahwa median Air Qiality Index yang paling rendah
terjadi pada bulan Februari, yaitu pada angka 73.
Jawaban: A

13. Pembahasan:

Ingat! Ingat!
Penentuan tone harus melihat:
- Gaya bahasa yang dipakai: formal/informal.
- Pilihan kata: menunjukkan netral, pesimis, optimis, negative, atau positif.
- Ide yang disampaikan netral atau memihak.

Teks ini ditulis dengan gaya bahasa yang formal, menyampaikan fakta-fakta tanpa memper-
lihatkan opini penulis.

3
 Vocabulary!
• Critical: mengkritisi, cenderung mencari kesalahan • Laudatory: memuji
• Concerned: khawatir • Encouraging: memberi dorongan

Jawaban: E

14. Pembahasan:
Penggalan novel ini bercerita tentang seorang ahli panah bernama Tetsuya yang hidup
dengan menyembunyikan jati dirinya dengan menjadi seorang tukang kayu di desa dekat
gunung. Tiba-tiba ada orang asing yang datang dan menantangnya untuk memperlihatkan
kemampuannya.
Jawaban: D

15. Pembahasan:
Ketika bertemu dengan anak laki-laki, orang asing bilang mau menantangnya dan meng­
akhiri reputasi yang tidak layak lagi disandang Tetsuya (baris 5-8).
Kepada Tetsuya, dia bilang tidak bermaksud menantang, hanya mau agar Tetsuya melihat
kemampuan memanahnya (baris 13-15).
Jawaban: A

16. Pembahasan:
Deskripsi ritual memanah diulang-ulang di baris 20-24 dan 46-48 untuk menekankan kesakralan
ritual dan rasa hormat pemanah dan bagaimana mereka hidup dengan nilai-nilai itu.
Jawaban: C

17. Pembahasan:
Alasan Tetsuya membawa orang asing ke jembatan adalah karena jembatan itu tempat yang
sangat berbahaya dan hanya orang-orang dengan ketenangan jiwa yang bisa memanah di
atasnya. Lihat baris 58-63.
Jawaban: D

18. Pembahasan:
Tetsuya dan si orang asing sama-sama memiliki keahlian memanah, memiliki busur terbuat
dari bamboo, menghormati nilai-nilai memanah, dan melakukan ritual yang sama sebelum
memanah.
o Yang membedakan adalah: Tetsuya sudah menguasai hubungan memanah dengan
pikirannya, sedangkan si orang asing tidak.
(orang asing gagal memanah ketika tempatnya tidak menguntungkan atau berbahaya)
Jawaban: D

19. Pembahasan:
Komentar Tetsuya (baris 58-63: Si orang asing sudah menguasai busur & panahnya, namun
belum menguasai pikirannya. Dan jalan hidup itu membutuhkan proses sepanjang hidup.)
Jawaban: D

4
20. Pembahasan:
Saat meninggalkan Tetsuya, kita bisa simpulkan bahwa si orang asing pergi dengan rasa
malu, karena dia sudah menantang Tetsuya dan apa yang dia banggakan belumlah seberapa.
Ternyata masih banyak hal yang harus dia pelajari lagi. – (baris 64-65) “he made another
deep bow (membungkuk lebih dalam menunjukkan rasa hormatnya pada Tetsuya, dan dia
menerima nasihat dari Tetsuya). Maka, jawaban yang tepat adalah humility.

Vocabulary!
• Anger: rasa marah • Triumph: kemenangan
• Guilt: rasa bersalah • Arrogance: kesombongan
• Humility: kerendahhatian

Jawaban: C

“Your time is limited, so don't waste

it living someone else's life.”
– Steve Jobs.