KEBUMIAN – PAKET 8

0
 DAFTAR ISI

VISI ALC INDONESIA DI OSN 2016 : ALC FOR INDONESIA

Mega Proyek “PortalOSN.com” ……………………………………………………………………………………………………...2

PELATIHAN ONLINE OSN 2016

FAQ (Frequently Asked Questions) ………………………………………………………………………………………….………3

Timeline Pelatihan Online OSN 2016 .……………………………………………………………………………..….….……….4

Materi Paket 8……………………………………………………………………………………………………..............................5

Soal Paket 8……………………………………………………………………………………………………..................................11

Jawaban Paket 7..................................................................................................................................15

INSIGHTS

Kisah Perjalanan Mendapatkan Medali ………………………………………………………………………………………...17

1
 VISI ALC INDONESIA DI OSN 2016 :

“ALC FOR INDONESIA”

Alhamdulillah, segala puja dan puji hanya milik Allah, pencipta alam semesta. Tahun 2012 adalah awal
dimana ALC Indonesia memulai perjuangan untuk menjadi bagian dari proyek pencerdasan anak-anak
bangsa.
Diawali dari sebuah komunitas sains di Kota Bandung bernama SCIENCITY, akhirnya saat ini ALC
Indonesia telah berkembang menjadi lembaga pelatihan olimpiade sains yang dikenal di seluruh
Indonesia.
Ribuan siswa dari ratusan sekolah di Indonesia dan juga beberapa Dinas Pendidikan telah menjadi mitra
ALC Indonesia. Suatu perkembangan yang bagi kami sangat pesat dan tidak kami duga.
Oleh karena itu, sebagai bentuk rasa syukur, kami bertekad pada OSN 2016 ini untuk mendedikasikan
upaya kami dalam membantu lebih banyak siswa, bahkan seluruh siswa calon peserta OSN 2016 di
Seluruh Nusantara!
Kami sadar materi OSN selama ini tidak mudah diakses apalagi dengan biaya yang umumnya sangat
mahal. Sementara di sisi lain, banyak sekali bibit-bibit siswa cerdas yang berasal dari daerah dan
memiliki potensi besar untuk sukses di Olimpiade Sains Nasional maupun tingkat Internasional. Maka
atas kondisi tersebut, segenap Tim ALC Indonesia dan SCIENCITY membulatkan tekad untuk membantu
seluruh siswa OSN di tanah air!
Pada OSN 2016 ini, ALC Indonesia telah mencanangkan program “ALC For Indonesia” dengan proyek
utama website pembelajaran OSN yang lengkap, berkualitas, dan GRATIS untuk semua pecinta sains di
tanah air. Website ini kami beri nama www.portalosn.com.
Di website ini kami akan menyediakan FREE COURSE yang berisi materi pembelajaran olimpiade sains
untuk 9 bidang olimpiade SMA, baik dari level basic hingga expert. Selain itu juga akan ada kumpulan
video pembahasan soal-soal OSN bersama dengan tutor-tutor ALC Indonesia (medalis nasional dan
internasional). Tidak kurang kami lengkapi juga website tersebut dengan informasi event-event sains di
Indonesia beserta forum diskusi yang memudahkan setiap orang untuk saling berkenalan dan
berkomunikasi.
Untuk saat ini ALC Indonesia bersama seluruh tim sedang mempersiapkan pembuatan segala materi yg
berkualitas untuk dishare di website tersebut. Mudah-mudahan website ini dapat segera kami
luncurkan sehingga segera bisa memberi manfaat. Target kami website ini dapat dilaunching pada bulan
September 2015.
Mohon doa semoga sedikit yang kami lakukan ini dapat berjalan lancar, bermanfaat bagi banyak orang
dan mendapatkan keridhoan dari Allah SWT.
Akhir kata kami ucapkan banyak terimakasih atas kepercayaan sahabat semua untuk bermitra dengan
ALC Indonesia, nantikan informasi launching www.portalosn.com di website www.alcindonesia.com
atau Fanspage FB “Pelatihan OSN ALC Indonesia”

2
 FAQ (Frequently Asked Question)
Q: Apa Pelatihan Online ALC Indonesia (PO ALC)?
A: Merupakan pelatihan Pra Olimpiade Sains yang diselenggarakan ALC Indonesia secara jarak jauh melalui
media online dengan jangkauan seluruh Indonesia

Q : Bagaimana cara kerjanya?

A : ALC Indonesia akan memberikan paket pelatihan online secara rutin setiap minggu di website Pelatihan
Online ALC Indonesia. Setiap paket berisi materi singkat, kumpulan soal, dan kunci pembahasan paket
sebelumnya. Peserta wajib mengerjakan soal setiap paket dan mengisi jawabannya ke website www.po-
alc.herokuapp.com sebelum waktu deadline yang ditentukan. Nilai peserta akan kami rekap secara nasional dan
diumumkan ranking nya kepada peserta.

Q : Kapan paket pelatihan mulai bisa saya lihat?

A : Paket akan bisa mulai dilihat setiap Sabtu pagi, Pukul 09.00 WIB setiap minggunya.

Q : Setelah menerima paket apa yang harus saya lakukan?

A : Mempelajari materi, mengerjakan soal-soal, mengisi jawaban ke website pelatihan online ALC Indonesia
www.po-alc.herokuapp.com

Q : Kapan deadline pengisian jawaban di website pelatihan online ALC?

A : Jawaban paling lambat disubmit ke website PO ALC setiap hari Kamis 23.59 WIB. Setelah waktu tersebut
pengisian jawaban tidak akan bisa lagi dilakukan.

Q: Siapa saja peserta yang Pelatihan Online ALC Indonesia?

A: Siswa SMP, siswa SMA dan atas juga guru mata pelajaran Olimpiade Sains

Q: Siapakah penyusun materi Pelatihan Online ALC Indonesia?

A: Mereka adalah orang-orang yang kompeten di bidangnya, yaitu Tutor ALC Indonesia peraih medali tingkat
Nasional dan Internasional yang masih aktif sebagai mahasiswa di ITB, Unpad, UI, dan UGM, ITS dan lain-lain
dengan pengawasan kualitas standar olimpiade nasional.

Q: Apa benefit yang didapatkan?

A: Konten yang lengkap disajikan dalam 15 paket selama ±4 bulan, persiapan OSK & OSP yang lebih matang,
jaminan kualitas tim penyusun (medalis), mengukur diri dari ranking nasional, serta motivasi dan sharing
perjalanan para medalis Nasional dan Internasional.

Q: Bagaimana bila ada kendala teknis (keterlambatan pengiriman, kesalahan pengiriman, perubahan alamat
email, atau migrasi sistem pelatihan online ke website pembelajaran online ALC) saat Pelatihan Online ALC
Indonesia?
A: Silahkan Hubungi Mr. Ramon 0852-7154-7177

Q: Jika teman saya ingin ikut serta, bagaimana cara mendaftar program ini ataupun program ALC lainnya?
A: Daftarkan data : Nama, Asal Sekolah, Bidang, dan Alamat Email teman kalian via sms ke nomor : 0852-2327-
3373 (Mr. Aan).

Informasi lainnya silahkan kunjungi website ALC Indonesia di www.alcindonesia.com atau Facebook Fanspage
“Pelatihan OSN ALC Indonesia”

3
 TIMELINE PELATIHAN ONLINE GELOMBANG 3

PELATIHAN ONLINE (PO) OSN 2016 ALC INDONESIA

Open Time Akses Materi dan Soal Close Time (Deadline) Input Waktu Pengumuman Ranking
PO di Web PO-ALC Jawaban Peserta di Web PO-ALC Setiap Paket di Web dan FP ALC

September September September

Paket Hari Tanggal Jam Hari Tanggal Jam Hari Tanggal Jam
1 Sabtu 19 09.00 WIB Kamis 24 23.59 WIB Minggu 27 20.00 WIB
2 Sabtu 26 09.00 WIB Kamis 1 Okt 23.59 WIB Minggu 4 Okt 20.00 WIB
Paket Oktober Oktober Oktober
3 Sabtu 3 09.00 WIB Kamis 8 23.59 WIB Minggu 11 20.00 WIB
4 Sabtu 10 09.00 WIB Kamis 15 23.59 WIB Minggu 18 20.00 WIB
5 Sabtu 17 09.00 WIB Kamis 22 23.59 WIB Minggu 25 20.00 WIB
6 Sabtu 24 09.00 WIB Kamis 29 23.59 WIB Minggu 1 Nov. 20.00 WIB
7 Sabtu 31 09.00 WIB Kamis 5 Nov. 23.59 WIB Minggu 8 Nov. 20.00 WIB
Paket November November November
8 Sabtu 7 09.00 WIB Kamis 12 23.59 WIB Minggu 15 20.00 WIB
9 Sabtu 14 09.00 WIB Kamis 19 23.59 WIB Minggu 22 20.00 WIB
10 Sabtu 21 09.00 WIB Kamis 26 23.59 WIB Minggu 29 20.00 WIB
11 Sabtu 28 09.00 WIB Kamis 3 Des. 23.59 WIB Minggu 6 Des. 20.00 WIB
Paket Desember Desember Desember
12 Sabtu 5 09.00 WIB Kamis 10 23.59 WIB Minggu 13 20.00 WIB
13 Sabtu 12 09.00 WIB Kamis 17 23.59 WIB Minggu 20 20.00 WIB
14 Sabtu 19 09.00 WIB Kamis 24 23.59 WIB Minggu 27 20.00 WIB
15 Sabtu 26 09.00 WIB Kamis 31 23.59 WIB Minggu 3-Jan-16 20.00 WIB

4
 SIRKULASI ATMOSFER
TEKANAN UDARA DAN ANGIN
Tekanan udara merupakan berat kolom udara per
satuan luas di atas suatu bidang permukaan bumi.
Besarnya tekanan udara berubah sesuai tempat dan
waktu. Alat untuk mengukur tekanan udara dinamakan
barometer. Atmosfer bersifat dapat dimampatkan,
sehingga massa jenis atmosfer yang paling besar
berada di lapisan bawah. Tekanan udara paling besar
berada di permukaan laut dan berkurang seiring
dengan bertambahnya ketinggian.

Gambar 1 Grafik tekanan udara terhadap ketinggian

Lintang geografis bumi mempengaruhi sebaran

tekanan udara, yaitu:
- Doldrum: zona tekanan udara rendah
sepanjang lingkaran ekuator
- Subtropical high: zona tekanan udara tinggi
sepanjang lintang 25 – 350
- Subpolar low: zona tekanan udara rendah
sepanjang lintang 60 – 700
- Polar high: zona tekanan tinggi di kutub
(lintang 900)

Gambar 2 Pengaruh lintang geografis terhadap tekanan udara

Perbedaan tekanan udara akan menimbulkan gaya gradien tekanan yang menyebabkan udara
bergerak dari daerah bertekanan tinggi ke daerah bertekanan rendah. Pergerakan udara dari
tekanan tinggi ke tekanan rendah dalam arah horizontal dinamakan angin. Pada dasarnya,
penamaan angin didasarkan pada arah datangnya angin tersebut.

Faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan angin antara lain:

- Gradien tekanan horizontal
Semakin besar gradien tekanan horizontal, semakin besar kecepatan angin
- Letak geografis
Pada gradien tekanan yang sama, kecepatan angin di ekuator lebih besar daripada di lintang
tinggi
- Ketinggian tempat
Pada gradien tekanan yang sama, kecepatan angin bertambah seiring dengan bertambahnya
ketinggian
- Waktu

5
 Pada gradien tekanan yang sama, kecepatan angin di permukaan bumi pada siang hari lebih
besar daripada malam hari

Pada zaman dahulu sebelum ditemukan alat untuk mengukur kecepatan angin, orang-orang
mengukur kecepatan angin dari efek yang ditimbulkan pada lingkungan sekitar. Gejala alam yang
ditimbulkan oleh angin tersebut kemudian dituliskan dalam skala Beaufort.

Tabel 2.4 Skala Beaufort

Skala Kecepatan Angin (km/jam) Gejala Alam
0 1 Calm Asap naik tegak lurus
1 1–5 Light air Arah angin dilihat dari gerakan asap
2 6 – 11 Light breeze Angin sepoi, wind vane bergerak
3 12 – 19 Gentle breeze Daun bergerak konstan
4 20 – 28 Moderate breeze Debu & kertas terbang, ranting bergerak
5 29 – 38 Fresh breeze Dahan bergerak, gelombang kecil di perm. air darat
6 39 – 49 Strong breeze Cabang pohon bergerak, sulit membuka payung
7 50 – 61 Moderate gale Batang pohon bergerak, orang sulit berjalan
8 62 – 74 Fresh gale Ranting patah
9 75 – 88 Strong gale Genting terbang
10 89 – 102 Whole gale Pohon tumbang, bangunan rusak berat
11 103 – 117 Storm Transportasi berhenti total
12 > 117 Hurricane Pohon besar tumbang, gedung roboh

GERAK ATMOSFER
Ada beberapa gaya yang bekerja dalam gerak atmosfer, antara lain:
1. Gaya gradien tekanan
Gradien tekanan udara adalah besarnya perubahan tekanan udara dalam arah horizontal per
satuan jarak. Satuan yang sering digunakan untuk menyatakan gradien tekanan adalah
mb/km.
∆P
Gradien tekanan udara =
∆X

Adanya gradien tekanan ini menyebabkan munculnya gaya gradien tekanan.

1 ∆P
Gaya gradien tekanan = Fp = – .
ρ ∆X
Keterangan:
Fp : gaya gradien tekanan (N/kg atau m/s2)
ρ : densitas udara (kg/m3)
ΔP : selisih tekanan udara antara dua lokasi (Pa)
ΔX : jarak antara dua lokasi (m)

2. Gaya Coriolis
Gaya Coriolis adalah gaya semu akibat pengaruh rotasi bumi. Gaya Coriolis menyebabkan
angin dibelokkan ke kanan di Belahan Bumi Utara (BBU) dan dibelokkan ke kiri di Belahan Bumi
Selatan (BBS). Persamaan gaya Coriolis:

6
 Fc = 2 . Ω . sin(φ) . v
Keterangan:
Fc : gaya Coriolis per satuan massa (N/kg atau m/s2)
v : kecepatan angin (m/s)
Ω : kecepatan sudut rotasi bumi (rad/s)
φ : lintang geografis
Catatan: kecepatan sudut rotasi bumi = 7,29 . 10-5 rad/s

Pengaruh geografis dapat menyebabkan penyimpangan arah angin akibat adanya gaya
Coriolis. Tinjau ketika udara berada di atmosfer bebas yang jauh dari gesekan permukaan
bumi di BBU. Perhatikan gambar 3 di bawah ini. Misalkan besarnya gaya gesekan sama dengan
nol serta garis-garis isobar berbentuk lurus dan sejajar satu sama lain. Isobar adalah garis yang
menghubungkan tempat-tempat yang tekanan udaranya sama. Gaya yang bekerja pada
ilustrasi (a) hanya gaya gradien tekanan yang arahnya tegak lurus isobar. Akibat adanya gaya
gradien tekanan ini, paket udara akan bergerak dan gaya Coriolis tidak nol lagi. Kemudian,
gaya Coriolis ini akan membelokkan arah gerak paket udara (seperti yang terlihat pada ilustrasi
(b) dan (c)). Akhirnya, gaya gradien tekanan akan sama besar dengan gaya Coriolis dan
berlawanan arah. Pada keadaan ini, paket udara akan bergerak sejajar dengan isobar (ilustrasi
(d)). Angin yang bergerak sejajar dengan isobar ini dinamakan angin geostrofik.

Gambar 3 Kesetimbangan gaya pada angin geostrofik

Pada lintasan (isobar) yang melengkung, terdapat gaya lain yang berpengaruh pada arah
angin, yaitu gaya sentripetal. Gerak angin pada lintasan melengkung membutuhkan
percepatan ke arah pusat lengkungan, yaitu percepatan sentripetal. Kesetimbangan antara
gaya gradien tekanan dan gaya Coriolis yang dibantu oleh percepatan sentripetal
menyebabkan lintasan angin melengkung mengikuti lengkungan isobar. Angin ini dinamakan
angin gradien.

Gambar 4 Gaya-gaya yang bekerja pada angin gradien

3. Gaya gesekan
Gaya gesekan bekerja ketika udara bergerak di dekat permukaan. Semakin ke atas atau
semakin jauh dari permukaan, semakin kecil efek gesekannya. Gaya gesekan dapat
mengurangi kecepatan angin.

4. Gaya gravitasi

7
SIRKULASI GLOBAL
Radiasi matahari merupakan energi penggerak sirkulasi di atmosfer. Sirkulasi atmosfer terjadi
karena adanya ketidakseimbangan energi radiasi matahari yang diterima permukaan bumi akibat
bentuk bumi yang merupakan bola pepat. Radiasi yang dipancarkan Matahari akan diterima
dengan intensitas yang lebih besar di wilayah ekuator daripada di kutub. Ekuator mengalami
surplus energi, sehingga harus ada mekanisme transfer panas menuju kutub untuk menjaga
keseimbangan panas.

Jika Bumi tidak berotasi dan permukaannya seragam, maka

sirkulasi yang ada di atmosfer hanya terdiri atas satu sel di setiap
belahan buminya (BBU dan BBS). Sel sirkulasi udara ini
dinamakan sel Hadley. Parsel udara akan bergerak dari kutub
menuju ekuator. Saat di ekuator, parsel udara akan terangkat
karena adanya proses konveksi dan konvergensi. Ketika
mencapai puncak troposfer, parsel udara akan kembali bergerak
secara horizontal dari ekuator ke kutub. Di kutub, parsel udara
akan turun menuju permukaan bumi, dst.

Gambar 5 Sirkulasi atmosfer yang terjadi jika Bumi tidak berotasi

dan permukaan bumi seragam

Pada kenyataannya, Bumi terdiri atas material-material yang tidak seragam di permukaannya. Hal
ini menyebabkan sirkulasi atmosfer di Bumi tidak sesederhana yang diilustrasikan pada gambar 5.
Adanya beberapa faktor seperti ukuran Bumi, gaya Coriolis, ketebalan atmosfer, viskositas
atmosfer, dan radiasi matahari menyebabkan satu sel pecah menjadi tiga sel yang lebih kecil di
setiap belahan buminya. Ketiga sel tersebut (urut posisinya dari ekuator ke kutub) adalah sel
Hadley, sel Ferrel, dan sel polar.

Tiga sel itu berasosiasi dengan pita/zona tekanan yang telah disebutkan pada bab ini (doldrum,
subtropical high, subpolar low, polar high). Keberadaan doldrum di sekitar ekuator menyebabkan
terjadinya konvergensi udara dari arah utara
dan selatan. Zona konvergensi udara ini
dinamakan ITCZ (Inter Tropical Convergenze
Zone) atau DKAT (Daerah Konvergensi Antar
Tropis). Posisi ITCZ berubah sesuai dengan
zona penyinaran maksimum oleh Matahari.
Saat musim panas di BBU, posisi ITCZ berada
di sebelah utara ekuator. Begitu juga
sebaliknya. Gaya Coriolis membelokkan
aliran udara di ketiga sel itu. Posisi batas
antar sel sirkulasi bervariasi sesuai dengan
musim, menyesuaikan posisi ITCZ.

Gambar 6 Tiga sel sirkulasi atmosfer di

Bumi

8
 Sel Hadley, sel Ferrel, dan sel polar merupakan sirkulasi meridional (sejajar bujur geografis) di
atmosfer. Sel Hadley dicirikan oleh naiknya massa udara di daerah tropis dan turunnya massa
udara di daerah subtropis. Penurunan massa udara pada sel Hadley terjadi di sekitar lintang 300,
ditandai oleh cuaca yang cerah, kering, dan tidak berawan. Oleh karena itu, kebanyakan gurun
berada di daerah subtropis (sekitar lintang 300).

Subsidensi udara yang terjadi di zona tekanan tinggi subtropis (horse latitude) akan menyebar
sebagai angin pasat (trade winds) dan angin baratan (westerlies). Angin pasat bertiup ke arah
ekuator, sedangkan angin baratan bertiup ke arah lintang tinggi. Angin pasat timur laut terjadi di
BBU, sedangkan angin pasat tenggara di BBS.

ANGIN LOKAL
Macam-macam angin lokal:
1. Angin laut dan angin darat
Perbedaan sifat pemanasan antara daratan dan lautan menyebabkan adanya perbedaan
tekanan udara antara di darat dengan di laut. Pada siang hari, temperatur di darat lebih tinggi
daripada di laut, sehingga tekanan udara di darat lebih rendah daripada di laut. Perbedaan
tekanan itu menyebabkan angin berhembus dari laut ke darat (terjadi angin laut). Sebaliknya,
pada malam hari, temperatur di darat lebih rendah daripada di laut. Akibatnya, tekanan udara
di darat lebih tinggi daripada di laut dan angin berhembus dari darat ke laut (terjadi angin
darat).

Gambar 7 Ilustrasi terjadinya angin laut (kiri) dan angin darat (kanan)

2. Angin lembah dan angin gunung

Pada siang hari, lereng gunung terpanasi oleh radiasi matahari. Udara yang berdekatan
dengan lereng ini juga akan terpanasi. Pada ketinggian yang sama, udara di atas lembah relatif
lebih dingin daripada udara yang berdekatan dengan lereng. Akibatnya, terbentuk tekanan
rendah di lereng gunung dan terjadi aliran udara dari arah lembah ke gunung yang disebut

9
 angin lembah. Di malam hari, lereng gunung mendingin dengan cepat. Udara di dekat lereng
juga akan mendingin hingga densitasnya menjadi lebih tinggi. Akibatnya, terjadi aliran udara
menuruni lereng ke arah lembah yang dinamakan angin gunung.

Gambar 8
Ilustrasi terjadinya
angin lembah (kiri)
dan angin gunung
(kanan)

3. Angin Fohn
Perhatikan gambar 9. Menurut gambar tersebut, parsel udara menaiki lereng gunung sebelah
kiri dan menuruni lereng gunung sebelah kanan. Lereng gunung sebelah kiri disebut sisi atas
angin (upwind side / windward side), sedangkan lereng gunung sebelah kanan disebut sisi
bawah angin (downwind side / leeward side). Pada windward side, parsel udara mengalami
DALR sampai ketinggian 1.000 m (Lifting Condensation Level (LCL)). Setelah melewati LCL,
parsel udara terus naik sambil mengalami SALR hingga ke puncak gunung (ketinggian 3.000
m). Kemudian, parsel udara menuruni gunung sampai ketinggian 0 meter di atas permukaan
laut dan mengalami DALR sepenuhnya. Parsel udara yang menuruni leeward side akan terasa
sebagai angin yang lebih hangat dan kering daripada angin yang menaiki windward side. Di
Pegunungan Alpen (Eropa), angin ini disebut angin Fohn, sedangkan di Pegunugan Rocky
(Amerika Utara) disebut angin Chinook. Di Indonesia, ada beberapa nama lain dari angin Fohn
beserta tempat terjadinya, yaitu:
- Angin Bohorok: di Deli Serdang (Sumatera Utara)
- Angin Kumbang: di Cirebon (Jawa Barat) dan Tegal (Jawa Tengah)
- Angin Gending: di Probolinggo (Jawa Timur)
- Angin Brubu: di Makassar (Sulawesi Selatan)
- Angin Wambraw: di Biak (Papua)

Gambar 9 Ilustrasi terjadinya angin Chinook / angin Fohn

10
 SOAL LATIHAN
1. Angin darat terjadi karena . . . .
a. Darat lebih panas daripada laut
b. Darat lebih bervariasi topografinya dibandingkan laut
c. Darat lebih bervariasi suhunya dibandingkan laut
d. Darat lebih dingin daripada laut
e. a – d benar

2. Angin geostrofik adalah . . . .

a. Angin yang terjadi di lautan
b. Angin yang terjadi di dataran tinggi
c. Angin yang terjadi di dataran rendah
d. Angin yang bergerak tegak lurus terhadap garis isobar
e. Angin yang bergerak sejajar dengan garis isobar

3. Gaya Coriolis disebabkan oleh . . . .

a. Pengaruh gaya gravitasi matahari
b. Radiasi matahari
c. Gravitasi bulan
d. Rotasi bumi
e. Gaya pasang surut

4. Angin Fohn yang bertiup di daerah Sulawesi Selatan adalah . . . .

a. Angin Gending
b. Angin Grenggong
c. Angin Brubu
d. Angin Bohorok
e. Angin Wambraw

5. Di bawah ini yang merupakan kelompok angin global adalah . . . .

a. Angin musim, angin lokal, angin timuran
b. Angin timuran, angin lembah, angin pasat
c. Angin pasat, angin darat, angin gunung
d. Angin baratan, angin timuran, angin pasat
e. Angin laut, angin lembah, angin musim

6. Hukum Buys-Ballot berbunyi . . . .

a. Angin bertiup dari daerah bertekanan tinggi menuju daerah bertekanan rendah serta
mengalami pembelokan ke kanan di belahan bumi utara dan ke kiri di belahan bumi selatan
b. Angin bertiup dari daerah bertekanan tinggi menuju daerah bertekanan rendah serta
mengalami pembelokan ke kiri di belahan bumi utara dan ke kanan di belahan bumi selatan
c. Angin bertiup dari daerah bertekanan rendah menuju daerah bertekanan tinggi serta
mengalami pembelokan ke kanan di belahan bumi utara dan ke kiri di belahan bumi selatan
d. Angin bertiup dari daerah bertekanan rendah menuju daerah bertekanan tinggi serta
mengalami pembelokan ke kiri di belahan bumi utara dan ke kanan di belahan bumi selatan
e. Angin bertiup dari daerah bertekanan tinggi menuju daerah bertekanan rendah serta
mengalami pembelokan ke segala arah di belahan bumi utara dan belahan bumi selatan

11
7. Sumber energi penggerak sirkulasi umum atmosfer adalah . . . .
a. Energi panas bumi
b. Energi angin
c. Energi arus laut
d. Energi matahari
e. a – d benar

8. Tiga sel sirkulasi umum mulai dari ekuator ke arah kutub adalah . . . .
a. Sel Ferrel, sel Hadley, sel Kutub
b. Sel Hadley, sel Ferrel, sel Kutub
c. Sel Polar, sel Hadley, sel Kutub
d. Sel Hadley, sel Polar, sel Ferrel
e. a – d benar

9. Kesetimbangan antara gaya Coriolis, gaya gradien tekanan, dan gaya sentripetal pada isobar
melengkung akan menghasilkan angin yang disebut . . . .
a. Angin Fohn
b. Angin geostrofik
c. Angin gradien
d. Angin siklonik
e. Angin antisiklonik

10. Angin pasat adalah . . . .

a. Angin yang bertiup terus menerus dari daerah maksimum subtropis utara dan selatan (30 0)
menuju ke minimum khatulistiwa
b. Angin yang bertiup dari kedua daerah maksimum kutub menuju daerah minimum subpolar
(600 LU dan LS)
c. Angin yang bertiup terus menerus dari daerah maksimum tropis utara dan selatan (30 0)
menuju ke minimum subtropis
d. Angin yang bertiup terus menerus dari daerah minimum subtropis utara dan selatan (300)
menuju ke maksimum khatulistiwa
e. Angin yang bertiup dari kedua daerah minimum kutub menuju daerah maksimum subpolar
(600 LU dan LS)

11. Gaya Coriolis paling besar terdapat di wilayah . . . .

a. Indonesia
b. Afrika Utara
c. Eropa
d. Amerika Serikat
e. Antarktika

12. Cuaca seperti apakah yang kita alami jika tekanan atmosfer tinggi?
a. Basah dan cuaca berawan
b. Basah dan cuaca cerah
c. Lembab dan cuaca cerah
d. Kering dan cuaca berawan
e. Kering dan cuaca cerah

13. Iklim panas dan kering paling mungkin ditemukan di atas massa daratan pada lintang . . . .
a. 20 LU

12
 b. 120 LU
c. 320 LU
d. 520 LU
e. 620 LU

14. Manakah pilihan di bawah ini yang paling tepat mengenai tekanan atmosfer?
a. Daerah bertekanan rendah memiliki massa atmosfer yang lebih kecil di atas lokasinya
b. Daerah bertekanan rendah memiliki massa atmosfer yang lebih besar di atas lokasinya
c. Tekanan atmosfer naik seiring dengan meningkatnya ketinggian suatu daerah
d. Tekanan atmosfer konstan di daerah manapun
e. a – d salah

15. Kondisi atmosfer seperti apakah yang mengakibatkan angin bertiup dari arah laut menuju
daratan?
a. Temperatur udara yang tinggi di atas laut dan temperatur udara yang rendah di atas daratan
b. Densitas udara yang kecil di atas laut dan sebaliknya di atas daratan
c. Tekanan udara yang tinggi di atas laut dan sebaliknya di atas daratan
d. Jarak pandang yang kecil di atas laut dan besar di atas daratan
e. Pemanasan sangat tinggi di atas laut dan rendah di atas daratan

16. Gambar manakah yang paling baik memberikan

gambaran pergerakan angin permukaan antara lintang
300LU dan 300LS?
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (1) dan (3)

17. Walaupun suhu udara di Antarktika sangat dingin, sangat jarang terjadi hujan salju. Hal ini
disebabkan karena udara di Antarktika . . . . dan bergerak . . . .
a. Lembab, naik
b. Lembab, turun
c. Kering, naik
d. Sangat lembab, turun
e. Kering, turun

18. Sabuk angin manakah yang paling mempengaruhi iklim Kepulauan Sangihe dan Talaud?
a. Sabuk angin timuran
b. Sabuk angin pasat timur laut
c. Sabuk angin pasat tenggara
d. Sabuk angin baratan
e. a – d salah

13
19. Diberikan tabel pengukuran tekanan udara di
atas kota A dan kota B di suatu daerah yang sama
pada siang hari selama 4 hari berurutan. Angin
terbesar yang bertiup di wilayah antara kota A
dan kota B terjadi pada hari ke . . . . dengan arah
dari kota . . . . ke kota . . . .
a. 1, A → B
b. 3, B → A
c. 4, A → B
d. 3, A → B
e. 2, B → A

20. Pilihan di bawah ini merupakan fakta yang benar mengenai angin, kecuali . . . .
a. Pada siang hari angin bergerak lebih kencang daripada malam hari
b. Semakin tinggi suatu tempat, angin akan bergerak semakin kencang
c. Semakin kecil gradien barometris, angin bergerak semakin lambat
d. Kecepatan angin di khatulistiwa akan lebih lambat daripada di daerah yang jauh dari
khatulistiwa
e. a – d salah

14
 PEMBAHASAN SOAL LATIHAN PAKET 7
1. D
Pembahasan: zat kimia yang berkontribusi terhadap perubahan iklim adalah gas rumah kaca;
metana (CH4) dan karbon dioksida (CO2) termasuk gas rumah kaca; karbon monoksida (CO) tidak
termasuk gas rumah kaca

2. B
Pembahasan: efek rumah kaca memerangkap radiasi gelombang panjang dari permukaan bumi
yang tadinya akan dipancarkan ke ruang angkasa; akibatnya, suhu atmosfer dan permukaan bumi
lebih hangat daripada yang seharusnya

3. A
Pembahasan: baca lagi paket 7

4. B
Pembahasan: baca lagi paket 7

5. E
Pembahasan: baca lagi paket 7

6. D
Pembahasan: pelangi tidak termasuk gejala cuaca, melainkan termasuk fenomena optik di
atmosfer

7. B
Pembahasan: baca lagi paket 7

8. B
Pembahasan:
1 knot ≈ 0,5 m/s = 1,8 km/jam
36 km/jam = (36 / 1,8) knot = 20 knot

9. C
Pembahasan: baca lagi paket 7

10. A
Pembahasan: lihat gambar 3 di paket 7

11. A
Pembahasan: baca lagi paket 7

12. D
Pembahasan:
Meningkatnya ketinggian tempat diiringi dengan menurunnya tekanan udara. Setiap naik 1 m,
tekanan udara turun 0,14 mb. Bandung yang posisinya 700 meter lebih tinggi daripada Jakarta
menyebabkan tekanan udara di Bandung lebih rendah daripada di Jakarta sebesar:
ΔP = 0,14 mb/m . 700 m = 98 mb
Tekanan udara di Bandung = Tekanan udara di Jakarta – ΔP = 1.000 mb – 98 mb = 902 mb

15
13. B
Pembahasan: baca lagi paket 7

14. A
Pembahasan: baca lagi paket 7

15. D
Pembahasan: baca lagi paket 7

16. A
Pembahasan: baca lagi paket 7

17. A
Pembahasan: baca lagi paket 7

18. D
Pembahasan: baca lagi paket 7

19. D
Pembahasan: baca lagi paket 7

20. D
Pembahasan: lihat gambar 3 di paket 7

16
 INSIGHT
Jalan Panjang Menuju Perak OSN 2010

oleh: Kresna Bondan Fathoni

“Kerja keras tak akan mengkhianatimu. Bahkan andaikan jika keinginanmu belum tercapai, kau akan
selalu mendapatkan sesuatu dari kerja keras itu.”

Kata-kata itulah yang menjadi pengingatku di saat semangatku sedang turun, di saat usaha yang aku
kerahkan kurang maksimal, di saat yang aku dambakan tak kunjung aku raih. Namaku Kresna Bondan
Fathoni. Aku terlahir sebagai putra sulung dari keluarga yang sederhana. Sifat “triman” atau menerima
apa adanya dari diriku membuat aku tetap bahagia dalam kondisi terburuk sekalipun. Walaupun begitu,
alhamdulillah di setiap langkah yang aku ambil, keberuntungan seakan selalu mengikuti.

Juli 1999. Kehidupan akademikku berawal dari SD Negeri Mojosongo VI, sebuah SD yang tidak banyak
dikenal orang di pinggiran kota Solo. SD ini memang bukan SD unggulan namun banyak yang dapat
diberikan oleh SD ini. Sejak kelas 1 SD aku sudah menunjukkan prestasi yang cukup cemerlang yaitu
selalu menjadi juara kelas bahkan hingga kelas 6. Aku juga pernah memenangkan beberapa kejuaraan
tilawah Al-Qurán dan lomba keilmuan Islam. Ayahku adalah seorang yang panjang akal. Mengetahui
prestasi yang aku dapat, beliau selalu menasehatiku untuk tidak besar kepala.

“Kau memang cerdas nak. Mungkin di sini kamu bisa selalu menjadi rangking satu namun di luar sana
belum tentu kau bisa. Banyak orang yang jauh lebih baik di luar sana. Tundukkanlah kepalamu,
rendahkanlah hatimu. Hanya orang yang bekerja keras yang dapat menuai keberhasilan.”

Juli 2005. Lulus dari SD, saatnya beranjak ke SMP. Dengan nilai ujian akhir yang cukup baik aku masuk
ke salah satu SMP favorit di kota Solo, SMP Negeri 4 Surakarta. SMP merupakan dunia yang jauh lebih
luas dari SD yang selama ini aku jalani. Lulusan dari berbagai SD di Solo Raya menyatu di sekolah ini. Di
sini aku benar-benar merasakan kata-kata ayahku sebelumnya yaitu akan selalu ada orang yang lebih
baik di luar sana. Di SMP aku menjadi semakin tidak terlihat. Prestasiku biasa-biasa saja. Tidak banyak
yang aku perbuat di sini, tidak banyak kesempatan yang aku manfaatkan selama di SMP ini yang
merupakan salah satu penyesalanku. Namun masih saja Allah mencurahkan kebaikan padaku.

17
Juli 2008. Dengan nilai ujian nasional yang cukup baik, aku yakin akan dapat masuk ke sekolah unggulan
di Solo. Namun harapan itu musnah. Biaya pendaftaran yang cukup besar dan sangat memberatkan
ayah membuat kesempatanku untuk mendaftar di SMA favorit menjadi tidak mungkin. Apalagi ayah
masih dililit hutang di beberapa instansi. Namun di saat yang sama keajaiban terjadi. Aku ditawari untuk
masuk ke sebuah SMA baru di pinggiran kabupaten Sragen, tepatnya di kecamatan Gemolong. Dengan
harapan kecil, aku dan ayahku melaju ke Gemolong untuk “sekedar” melihat kondisi di sana.
Sebenarnya aku keberatan, karena hatiku masih tertambat di SMA favorit di Solo tersebut. Namun apa
daya, kondisi memang tidak menguntungkan. Toh, tidak ada salahnya mencoba hal baru.

Sesampainya di sana aku tercengang. SMA ini merupakan SMA dengan gedung terbesar dan tanah
terluas yang pernah aku lihat. Kami langsung menuju ke ruangan administrasi. Maha Besar Allah dengan
segala Kuasa-Nya, setelah mengobrol beberapa lama ditetapkan bahwa aku akan terdaftar sebagai
murid di sekolah ini pada jalur prestasi dengan biaya nol rupiah yang meliputi biaya pendidikan dan
asrama. Alhamdulillah akhirnya aku dapat melanjutkan sekolah di Sragen Bilingual Boarding School
(SBBS) ini. Ayahku berpesan sebelum aku sekolah di tempat ini.

“Orangtuamu tidak punya harta, nak. Modalmu hanyalah ini (sambil menunjuk keningnya yang sudah
mulai keriput dimakan usia), gunakanlah dengan baik. Jika ini kau sia-siakan maka tidak ada lagi yang
tersisa darimu.”

Ternyata SMA yang baru buka ini bukan SMA biasa. Siswanya datang dari seluruh Indonesia. Sekolah
kami ini berfokus pada penanaman akhlak, pembentukan pola pikir dan prestasi. Hingga saat ini sekolah
kami menjadi salah satu sekolah unggulan di dunia olimpiade dengan banyak siswanya yang sudah
mendapatkan juara nasional maupun internasional. Merasa cocok dengan tempat ini, aku menjalani
sekolah dengan baik.

Agustus 2008. Suatu ketika diadakanlah seleksi untuk membentuk tim olimpiade (di sinilah pertama kali
aku mengenal olimpiade). Dengan mengikuti beberapa seleksi, terpilihlah aku menjadi salah satu
anggota tim olimpiade fisika.

18
September 2008. Lomba pertama yang aku ikuti di bidang fisika. Diadakan oleh jurusan Fisika UNNES
Semarang. Kami pulang dengan tangan hampa. Akan tetapi aku senang dapat merasakan seperti apa
rasanya berkopetisi.

Beberapa minggu kemudian ada lomba lagi, kali ini diadakan oleh FMIPA UNS Surakarta. Pada lomba ini
aku kalah telak. Aku bahkan tidak lolos dari babak pertama. Untuk sekolah baru dan untuk orang yang
memang baru belajar di bidang ini wajar lah, itu yang aku pikirkan hingga aku melihat temanku. Farhan
Nur Kholid, salah satu temanku dengan perawakan kurus dan kepala yang cenderung besar masuk ke
final. Dengan performa yang baik pada babak cerdas cermat akhirnya Farhan keluar sebagai juara
pertama. Betapa senangnya kami saat sekolah kami meraih piala pertamanya. Saat itu aku berjanji
kepada diri sendiri akan menjadi seorang andalan seperti Farhan.

19
Oktober 2008. Beberapa minggu di tim ini akhirnya terlihat bahwa aku kesulitan mengikuti
perkembangan teman-temanku di tim ini, akhirnya dipindahkan ke tim kimia. Karena aku triman dan
karena memang aku tidak mampu di bidang fisika, aku rela saja. Toh tidak ada salahnya mencoba hal
baru. Entah mengapa segala sesuatu di kimia menarik bagiku. Dari sanalah aku tahu bahwa ternyata
inilah tempatku, inilah jalanku. Sejak saat itu aku mulai belajar kimia. Mencari materi di internet,
meminjam buku-buku untuk dibaca, tidur awal agar dapat bangun sangat pagi untuk belajar.

Maret 2009. Di sinilah tim olimpiade sekolah kami akan benar-benar diuji untuk pertama kalinya.
Olimpiade Sains Nasional tingkat Kabupaten (OSK). Seleksi diadakan di SMA N 1 Sragen, 1 jam
perjalanan dari lokasi sekolahku, maka dari itu kami berangkat sangat pagi. Sesampainya di sana kami
dipandang aneh. Tidak hanya karena kami sekolah baru namun juga karena kami berseragam beda
(kaos merah). Namun kami tidak boleh minder, yang menentukan adalah usaha dan doa. “Kerjakan apa
yang bisa dilakukan, sebaik mungkin” adalah motto yang aku pegang. Akhirnya waktu pengerjaan pun
sudah habis. Usaha maksimal telah dilakukan, tinggal berdoa saja berharap hasil yang terbaik. Keesokan
harinya sudah diumumkan siapa saja yang lolos ke tingkat provinsi. Di Jawa Tengah hanya 3 terbaik dari
setiap bidang di Kabupaten atau Kota tersebut yang akan maju ke tingkat selanjutnya. Ada 8 bidang,
sehingga total 24 orang dari Sragen akan maju ke tingkat provinsi. Aku memperhatikan daftar nama
yang lolos, ternyata aku menjadi salah satunya. Alhamdulillah, aku maju ke tingkat provinsi. Bagaimana
dengan teman-temanku lainnya? Lolos 14 orang lainnya. Untuk sebuah sekolah yang baru pertama kali
mengikuti olimpiade, meloloskan 15 orang ke tingkat provinsi merupakan prestasi yang luar biasa.
Namun perlombaan belum selesai, masih ada tingkat selanjutnya.

Sekolahku memilih kebijakan baik menghadapi olimpiade ini yaitu yang ikut olimpiade boleh tidak
mengikuti pelajaran reguler untuk belajar mandiri. Hal ini berdampak pada meningkatnya kemampuan
kami dalam memahami cara belajar sendiri sehingga ke depannya kami dapat berkembang lebih pesat
lagi.

Juni 2009. Olimpiade Sains Nasional tingkat Provinsi (OSP) diadakan di hotel Patra Jasa Semarang. Untuk
setiap bidang, malamnya akan menginap di hotel lalu paginya langsung berkompetisi. Ini pertama
kalinya aku tidur di hotel mewah (serius ini). Malamnya aku tidur dengan was-was, takut tidak dapat
memberikan hasil yang terbaik. Paginya dimulailah pengerjaan soal. Aku mendapatkan tempat “tepat

20
di depan AC” sehingga aku merasa sangat kedinginan. Suasana dingin ditambah soal yang sulit
merupakan kombinasi yang sangat buruk, namun aku masih mengerjakannya semaksimal mungkin.

Juli 2009. Sebulan setelah OSP, hasilnya diumumkan di web. Aku tidak lolos. Sedih, benar-benar sedih.
Walaupun tidak lolos aku masih bersyukur karena masih ada 6 orang temanku yang lolos ke tingkat
nasional. Sejak saat itu aku belajar lebih keras lagi. Karena kerja keras tidak akan pernah mengkhianati.

Agustus 2009. Olimpiade Sains Nasional 2009 berhasil dilaksanakan. Sekolahku mendapatkan 1 medali
perak dan 3 medali perunggu. Aku senang mendengarnya. Aku ingin juga berada di posisi mereka.
Untuk itu pasti dibutuhkan usaha lebih. Aku tidak mau menyerah, aku harus melanjutkan belajar.

Oktober 2009. Lomba pertama di tahun ajaran ini, bidang kimia. Diadakan oleh Kovalen, Himpunan
Mahasiswa Pendidikan Kimia UNS Surakarta. Aku telah belajar banyak selama liburan ini. Aku merasa
lebih siap dari sebelumnya untuk berkompetisi. Babak penyisihan dapat aku lewati dengan lancar.
Masuk ke babak semifinal pun aku dapat menjalaninya dengan baik hingga aku lolos ke babak final. Dari
5 orang yang ikut babak final, aku adalah satu-satunya finalis kelas 2. Yang lainnya kelas 3 SMA. Akan
tetapi aku tidak minder, pede aja. Babak final dimulai dengan babak praktikum. Oiya, sekolahku tidak
memiliki laboratorium sehingga pengalamanku praktikum adalah nol. Nilaiku yang paling buruk pada
babak ini. Oleh karena itu pada babak selanjutnya aku dianugerahi sebagai finalis nomor 5. Babak
selanjutnya adalah babak soal wajib. Setiap perserta akan diberikan 10 soal yang berbeda dengan bobot
nilai yang sama. Karena aku finalis nomor 5, aku menjadi yang terakhir pada babak ini. Tidak terduga
aku dapat menjawab semua pertanyaan yang diberikan dengan benar sementara peserta lainnya tidak.
Setelah babak rebutan yang merupakan babak terakhir akhirnya aku dinobatkan sebagai pemenang
juara pertama. Sujud syukur aku mendapatkan penghargaan tersebut. Ini adalah kemenangan
pertamaku. Ini adalah awal terkembangnya sayap yang membawaku terbang.

April 2010. Setelah kemenangan tersebut beberapa bulan aku lewati dengan memperdalam ilmu agar
tidak terjadi hal yang sama seperti tahun sebelumnya, tidak lolos ke tingkat nasional. Malam sebelum
OSK terjadi hal bodoh yang tidak boleh ditiru siapapun. Aku begadang main PS hingga jam 4 pagi. Jam
4 pagi aku tidur, bangun jam 5 pagi untuk sholat subuh lalu tidur lagi hingga jam 6. Aku hanya tidur 2
jam padahal OSK diadakan paginya alhasil aku menjalani OSK dengan kesadaran di ujung mata. Saking
parahnya, terbaca olehku “kalium” menjadi “kalsium” dan beberapa kesalahan lain yang tidak kuingat
menyebabkan nilaiku menjadi cukup rendah. Alhamdulillah masih diizinkan untuk lolos walaupun hanya
menjadi peringkat ketiga (tahun lalu peringkat pertama). Oiya, SBBS meloloskan 21 siswanya ke tingkat
provinsi dari jatah 24 kursi yang diperebutkan.

21
Juni 2010. OSP diadakan di Solo. Kompetisi dibagi menjadi dua tempat, satu di hotel Asia satu lagi di
hotel Riyadi Palace. Kimia adalah salah satu bidang yang kompetisinya diadakan di hotel Riyadi Palace.
Ternyata di OSP ini pun aku melakukan hal konyol lain. Perlu diketahui bahwa di kimia penggunaan
kalkulator adalah esensial di mana banyak hitungan yang melibatkan pengkat dan logaritma. Aku lupa
untuk membawa kalkulator dan baru ingat tidak membawanya jam 10 malam. Aku berlari ke resepsionis
di lobby, bertanya apakah ada kalkulator yang dapat dipinjam dan ternyata tidak ada. Akhirnya aku
menyerah lalu tidur. Paginya aku menelpon pihak sekolah. Beruntung salah seorang pembina asramaku
mau mengantarkan kalkulator. Karena jarak Gemolong dan Solo tidak terlampau jauh, satu jam setelah
peneleponan kalkulator berhasil aku dapatkan. Dengan shock yang masih berbekas aku mengerjakan
soal, dan akhirnya . . . .

. . . . Juli 2010, pengumuman hasil OSP telah terbit. Langit temaram senja ditemani dengan desir suara
mesin komputer di warnet mengiringiku dalam menyaksikan hasil pergulatan di masa lalu. Aku lolos ke
tingkat nasional bersama dengan 6 orang lainnya dari provinsi Jawa Tengah untuk bidang kimia. Wogh,
hati berbunga-bunga. Senang rasanya impian menjadi nyata. Satu fakta lagi yang membuatku senang
bahwa OSN tahun ini diadakan di Medan. Dengan kata lain untuk pertama kalinya aku akan naik
pesawat. Asik.

22
Beberapa hari selanjutnya aku berangkat ke Salatiga. Jawa Tengah termasuk provinsi yang berbaik hati
dengan mengadakan pelatihan praOSN selama tiga minggu gratis. Pelatihan diadakan di Salatiga
bekerjasama dengan UKSW Salatiga. Fasilitas yang diberikan terlampau lengkap, bahkan dengan
praktikum di laboratorium yang beragam. Tersedianya susu segar dan telur ayam kampung setiap pagi
membuat semakin semangat menjalani pelatihan, Pagi belajar bersama pembimbing, malam belajar
mandiri. Ini adalah awal kesuksesan kami. Di akhir pelatihan diadakan pelepasan tim oleh pihak Jawa
Tengah. Kami berdoa semoga diberikan hasil yang terbaik.

Agustus 2010. Saat yang ditunggu-tunggu telah tiba. OSN 2010 di Medan. Berangkat dari gedung LPMP
Jawa Tengah kami menuju Bandara Ahmad Yani Semarang. 1 jam perjalanan dari Semarang ke Jakarta.
Kami transit di bandara Soekarno – Hatta. Saat istirahat di sana, tiba-tiba ada pengumuman yang tidak
terduga. Nilai OSP per anak diumumkan. Sontak semua orang penasaran ingin melihat bagaimana
perolehan saat OSP dulu. Ternyata aku nomor terakhir yang lolos ke nasional.

23
Mengetahui fakta tersebut aku jadi semakin bersemangat membuktikan bahwa aku bisa menjadi lebih
baik. Bahwa aku berkembang dari nothing ke something.

Medan sangat panas. Jauh lebih panas daripada Semarang, apalagi Gemolong. Seturunnya dari pesawat
aku langsung lari ke tempat teduh. Di sana kami bertemu dengan kontingen Jawa Barat. Ternyata
mereka sudah sampai satu jam sebelumnya tetapi belum berangkat ke hotel dikarenakan ada beberapa
bagasi yang tertinggal. Kami dari Jawa Tengah langsung melenggang menuju hotel. Sesampainya di
hotel, masing-masing dari kami beristirahat di kamar masing-masing. Aku sekamar dengan kawan dari
SMA Plus Riau Kepulauan, dia sangat ramah.

Paginya kami menuju alun-alun kota Medan untuk pembukaan OSN. Ramainya bukan main. Di sana
didirikan tenda dengan ukuran luar biasa besar, dengan AC-AC yang berdiri tegak di sepanjang
perimeter tenda menjaga suhu agar tetap optimum. Suasana saat opening tersebut sangatlah megah.
Paling berkesan adalah saat melantunkan lagu Indonesia Raya. Dengan semua orang di dalam tenda
bernyanyi, seolah-olah bumi itu sendiri yang bernyanyi. Musik tradisional dimainkan mengiringi tari
saman yang legendaris. Pokoknya suasananya luar biasa. Tidak banyak yang aku ingat saat opening ini
karena suasananya yang panas sehingga tidak terlalu fokus.

Hari ketiga dimulailah perlombaannya. Dilaksanakan di SMA Sutomo 1 Medan, pelaksanaan bagian
praktikum OSN 2010 berjalan dengan lancar. Praktikum kimia dibagi menjadi dua bagian yaitu bagian
organik dan anorganik. Berbekal keterampilan yang didapatkan selama pelatihan di UKSW, saya
mengerjakannya dengan lancar. Ada beberapa kecelakaan yang terjadi seperti gelas pecah, tutup labu
ekstraksi copot dan sebagainya tapi itu tidak menimpa saya. OSN praktikum ini dilaksanakan selama 5
jam dengan durasi masing-masing praktikum adalah 2,5 jam. Di akhir praktikum saya diwawancarai oleh
majalah OSN mengenai praktikum yang dilaksanakan.

24
Hari keempat adalah tes teorinya. Dilaksanakan di tempat yang sama, yaitu di SMA Sutomo 1 Medan.
Tes teori berlangsung selama 210 menit dengan semua soal berbentuk essay. Menurut saya itu waktu
yang cukup panjang karena seusai pengerjaan saya masih sempat untuk beristirahat dan mengecek
ulang jawaban.

Pada hari kelima semua peserta OSN diajak untuk berlibur ke waterpark di kawasan pantai di Medan.
Nah, di waktu ini kami benar-benar berlibur. Lupa dengan masalah OSN. Di sini semua orang berbaur,
mengenal satu sama lain. Aku termasuk yang paling lama bermain air. Teman-teman lain sudah ganti

25
baju, aku dan beberapa teman lain belum. Alhasil kami basah kuyup di dalam bus. Terima kasih kepada
perjalanan yang cukup panjang dan aliran AC yang cukup kencang, kami dapat mengeringkan diri
sebelum sampai di hotel.

Hari keenam adalah pengumuman hasil sekaligus penutupan. Dilaksanakan di tempat yang sama
dengan pembukaan. Penutupan berlangsung dengan khidmad hingga mencapai acara puncak yaitu
pengumuman.

Saat itu yang aku pikirkan adalah apa yang akan aku katakan nanti pada pihak sekolah, pada orangtua
juga andaikan aku tidak mendapatkan medali. Aku tiba-tiba merasa kurang maksimal saat pengerjaan.
Tiba-tiba semua kesalahan terbayang di benakku. Pengumuman OSN seperti tahun-tahun sebelumnya,
bertahap. Awalnya semua medali perunggu setiap bidang disebutkan. Saat perunggu kimia disebutkan,
dua orang dari teman satu kontingenku terpanggil. Namaku belum tersebutkan. Tiba saatnya medali
perak. Matematika . . . . . . Fisika . . . . . . . Biologi . . . . . . . lalu Kimia. Ada 10 medali perak yang diberikan.
Sembari menunggu, aku berdoa. Ya Allah, apapun yang kudapat semoga itu yang terbaik darimu. Tanpa
sadar tiba-tiba tanganku ditarik oleh teman di sebelahku.

“Bon, sana maju. Namamu sudah dipanggil tuh.”

Tiba-tiba saja semua orang memelukku, menyalamiku. Aku yang masih merasa linglung, bingung apa
yang sedang terjadi maju ke depan. Naik ke atas panggung. Dikalungi oleh medali perak OSN 2010
bidang kimia. Turun dari panggung. Duduk di tempat yang sama.

26
Ada beberapa tips untuk teman-teman sekalian dalam menghadapi OSN:

1. Cari mapel paling tepat. Menjelajahlah. Cari mana yang kau suka atau mana yang kau bisa.
2. Cari metode belajar yang tepat. Contoh, kalau aku belajar lebih enak di pagi dini hari.
3. Tentukan tujuanmu, targetmu. Setiap ada target yang tercapai pasang target baru. Dengan begitu
kau akan terus berkembang.
4. Saat stuck dan tidak dapat melangkah lagi, berhentilah sejenak untuk nantinya kau lanjutkan lagi.
Jangan sampai mundur.
5. Belajar olimpiade bukan hanya untuk berlomba. Ilmunya pasti akan terpakai di masa depan. Jadi
walaupun belum lolos atau belum berhasil, jangan sedih. Lanjutkan saja belajarnya, suatu saat akan
menjadi keuntungan tersendiri bagimu. Ingatlah bahwa kerja keras tidak akan mengkhianatimu.
6. Carilah teman sebanyak mungkin. OSN adalah ajang persahabatan di mana siswa dari seluruh
Indonesia berkumpul dalam satu tempat. Jangan disia-siakan.
7. Jangan lupa untuk selalu berdoa dan mendekatkan diri kepada Tuhan serta memohon doa restu
dari orang tua sebelum mengikuti ujian olimpiade. Sehebat-hebatnya seseorang, dia bukanlah
siapa-siapa tanpa kehendak dan izin dari Tuhan.

27