AKSI NYATA TOPIK 1

KURIKULUM
MERDEKA
FLORA TOUSELAK, SE.,M.Pd
SMK NEGERI 3 KUPANG – NUSA TENGGARA TIMUR
KURIKULUM
Kurikulum adalah seperangkat rencana
dan pengaturan mengenai tujuan, isi,
dan bahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu.(UU Sisdiknas/2003).
 KURIKULUM
• Peran dan fungsi
Komponen
sebagai Kurikulum :
landasan,
Tujuan
pedoman dan Konten
acuan dalam Metode/cara
pembelajaran Evaluasi
Mengapa kurikulum berubah?

Kurikulum 2013 dianggap

tidak fleksibel dan tidak
mampu menyesuaikan diri
dengan perubahan zaman

Sebagai upaya untuk

memperkuat otonomi pendidikan
di tingkat sekolah

Memberikan sekolah keleluasaan

untuk membuat kurikulum yang lebih
sesuai dengan demografi,kebutuhan
siswa yang beragam, dan relevan
dengan konteks lokal.

Meningkatkan kualitas
pendidikan terkait dengan
tuntutan era 5.0
 Bapak Pendidikan Indonesia, Ki Hadjar
Dewantara, membangun gagasan
kebebasan belajar sebagai tujuan
pendidikan dan paradigma pendidikan
yang harus dipahami oleh semua
pemangku kepentingan.
Ki Hadjar Dewantara berpendapat,
pendidikan bukanlah sekadar proses
mengajar dan belajar
di dalam kelas, tetapi lebih merupakan
sebuah "tuntunan" dalam kehidupan
murid sesuai dengan kodratnya.
Dalam pandangan Ki Hadjar Dewantara,
pendidikan haruslah mengakomodasi
karakteristik unik dan potensi yang
dimiliki oleh setiap individu. Kebebasan
memiliki makna yang lebih besar
daripada kebebasan untuk hidup.
Kurikulum untuk semua jenjang dan jenis
pendidikan dibuat berdasarkan prinsip
disesuaikan dengan satuan pendidikan,
potensi daerah, dan peserta didik.
Perubahan kurikulum 2013 menjadi KURIKULUM MERDEKA yang dinamis
adalah sebuah inovasi pendidikan yang sesuai dengan perubahan zaman.

Kurikulum Merdeka atau Kurikulum Nasional menawarkan pembelajaran

berbasis proyek, pengembangan soft skill dan karakter siswa, serta struktur
kurikulum yang lebih fleksibelakan sangat membantu guru menerapkan
pembelajaran di sekolah.

Kurikulum ini menggabungkan kemampuan literasi, pengetahuan,

keterampilan, yang berkaitan dengan penggunaan teknologi dan karakter
sebagaimana dalam Profil Pelajar Pancasila.

Dengan menggunakan prinsip pembelajaran berdiferensiasi, siswa dapat

belajar sesuai dengan tahapan perkembangan prestasi belajar mereka dan
kebutuhan belajar mereka.
KURIKULUM MERDEKA hadir
sebagai INOVASI dalam
menciptakan lingkungan
belajar yang menyenangkan
dan ideal untuk mencetak
generasi yang berkarakter baik
dan unggul.
 BAGAIMANA
MEWUJUDKANNYA??
Untuk mencapai generasi yang
cerdas berkarakter Profil Pelajar
Pancasila sangat diperlukan peran
orang tua,sekolah dan masyarakat
agar dapat bersinergi untuk
merancang dan mengembangkan
Kurikulum sesuai dengan
kebutuhan peserta didik.
 Refleksi

Perubahan kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka adalah

sebuah inovasi pendidikan tidak sesuai lagi dengan perubahan
zaman.

Dengan Profil Pelajar Pancasila, paradigma baru dalam

pembelajaran berpusat pada peserta didik akan meningkatkan
kemampuan dan sikap yang sesuai dengan kebutuhannya.

Kurikulum berfungsi sebagai rencana pembelajaran untuk guru dan

siswa. mengajarkan tujuan apa yang harus dicapai dan bagaimana
cara mencapainya.
FOTO KEGIATAN AKSI NYATA
UMPAN BALIK