AKSI NYATA

MENGAPA KURIKULUM PERLU

BERUBAH?
YUSMANIAR SULIS H., S.Pd.

SD NEGERI LIMBANGAN KULON 02

 MODUL 1
TENTANG KURIKULUM
kurikulum adalah dokumen tertulis
yangkandungannya berisi mata pelajaran
yangakan diajarkan kepada peserta didik
dengan melalui berbagai mata pelajaran,
pilihan disiplin ilmu, rumusanmasalah
dalam kehidupansehari-hari.
 Mengapa Kurikulum perlu
diubah?
Untuk menyesuaikan dengan Kurikulum yang baik adalah
kebutuhan pesertadidik dan Kurikulum yangsesuai
perkembangan zaman. dengan zamannya, dan terus
dikembangakan atau
diadaptasi sesuai dengan
konteks dan karaktersistik
peserta didik demi
membangun kompetensi
sesuai dengan
kebutuhanmereka kini dan
masadepan
ZAMAN TELAH BERUBAH, KETIKA KITA MENJADI MURID
MUNGKIN CITA-CITA MURID HANYA MENJADI DOKTER, POLISI,
TENTARA, ATAU GURU. TETAPI KINI, PILIHAN CITA-CITA MURID
KITA SUDAH LEBIH BERAGAM DAN MUNGKIN SESUATU YANG
TIDAK PERNAH TERBAYANGKAN SEBELUMNYA. MEREKA KINI,
ADA YANG MAU MENJADI ILLUSTRATOR ANIMASIKARAKTER
KARTUN, MENEMUKANSOFTWARE KOMPUTER, PENGEMBANG
APLIKASI GAMES, GAMER, ATAU YOUTUBER. HAL INI TENTU
MEMBUAT KITA SADAR, BAHWA DUNIA INI TERNYATA MEMANG
TERUS BERUBAH
 •Ki Hadjar Dewantara menyatakan
bahwa, Maksud atau tujuan
Pendidikan adalah untuk menuntu
segala kekuatan kodrat yang ada n
pada anak-anak, agar mereka dap
mencapai keselamatan dan a t
kebahagiaan yang setinggi- tinggin
baik sebagai manusia,maupun ya
sebagai anggota masyarakat. Mak
dari itu, demi menuntun kodrat a
murid-murid kita, pembelajaran
termasuk kurikulum yang
diselenggarakan juga harus terus
menyesuaikan dengan kebutuhan
mereka.
KURIKULUM DALAM
PEMBELAJARAN •Kurikulum mempunyai kedudukan sentral
dalam seluruh proses pendidikan. Kurikulum

mengarahkan segala bentuk aktifitas
pendidikan demi tercapainya tujuan- tujuan
pendidikan.Kurikulumyang baik harus selalu
berubahdari waktu ke waktu sesuai dengan
perkembangan zaman.

•Kurikulum berfungsi sebagai pedoman uang memberikan arah dan

tujuan pendidikan, serta isi yang harus dipelajari, sedangkan
pembelajaran adalah proses yang terjadi dalam interaksi belajardan
mengajar antara guru dan murid.
 MODUL 2
KURIKULUM MERDEKA
•

Pada tahun pelajaran 2022/2023 sudah menggunakan Kurikulum

baru yakni “Kurikulum Merdeka” Kurikulum Merdekamerupakan
kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana
konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu
untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. dengan
kurikulum ini dapat membantu guru untuk memilihberbagai perangkat
ajar untuk menyesuaikan kebutuhan belajar dan minat pesertadidik.
Karakteristik utama dari kurikulum Merdeka belajar adalah
Pembelajaran Berbasis Projek untuk pengembangan soft skills dan
karakter sesuai Profi Pelajar Pancasila. Nah, menurut Nadiem, inti dari
Kurikulum Merdeka adalah Merdeka Belajar, yaitu konsep yang
dibuat agar siswa bisa mendalami minat dan bakatnya masing-
masing. Jika sebelumnya di Kurikulum 2013 peserta didikharus
mempelajari semuamata pelajaran (di tingkat TK hingga SMP) dan
akan dijuruskan menjadi IPA/IPS di tingkat SMA, lain halnya dengan
Kurikulum Merdeka. Di Kurikulum Merdeka, peserta didik tidakakan
lagi menjalani hal seperti itu
•DiKurikulum Merdeka, pesertadidik tidak akan lagi
‘dipaksa’untuk mempelajari mata pelajaran yang bukan
menjadi minat utamanya. Peserta didik bisa dengan ‘merdeka’
memilihmateri yang ingin dipelajari sesuai minat masing-
masing. Ini dia yang dimaksud dengan konsep Merdeka Belajar.

• Berharap dari konsep Kurikulum

merdeka ini dunia pendidikan akan
semakin maju dan selalu berkembang
Dokumen
Aksi Nyata
 Refleksi
Peran teknologi pada pembelajaran adalah
memfasilitasi terbentuknya hubungan secara
kolaboratif dan membangun makna dalam
konteks yang lebih mudah dipahami. Secara
detail, teknologi dapat diarahkan untuk
Membangun jaringan komunikas kolaboratif
antara guru, siswa dan sumber belajar.
UMPAN BALIK